落日的幻覺（省一等獎）

請好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個黑點？視覺小游戲

請好好數(shù)數(shù)，圖中共有多少個轉(zhuǎn)動的大飛輪？繪落日———的落日，請用恰當?shù)男稳菰~來描繪落日的幻覺黃天祥事理說明文科普說明文作者簡介黃天祥

京報集團高級記者、專職閱評員，中國科普記協(xié)會長，全國晚報科學編輯記者學會會長，北京科技記協(xié)理事長，北京市新聞出版局審讀組成員。學習目標1、把握課文主要內(nèi)容，提煉信息語句，體會說明文的語言特點。2、理解并分析本文的說明順序，分析本文的說明方法及其作用。3、學會正確對待文學欣賞與科學理論，培養(yǎng)觀察、探究身邊自然現(xiàn)象的能力。自主學習蘊含

吟詠

綺麗絢麗殷紅墜落日薄西山，氣息奄奄散射塵埃

yùnyínqǐxuànyānzhuìbóyǎn字詞積累sǎnhányǒngāi讀課文，完成表格課文描繪了落日的哪些景象？造成這些幻覺的原因是什么？日落時的幻覺產(chǎn)生幻覺的原因顏色深黃、殷紅神秘的暗弧，暗弧外面有亮弧西方天空出現(xiàn)迷人的紫光接近地平線時太陽變扁了

太陽好像變大了

光線散射和光波長短原理地球表面和大氣層的彎曲，光線散射，大氣層密度不同眼睛的疊合效應

光線折射的原理未說明原因，而各種儀器觀測證明太陽并沒有真的變大本文的結(jié)構(gòu)：第一部分（1-3）：從日常生活寫起，引用古詩文，描寫日落時的種種景觀，引起下文。第二部分（4-7）：全文的重點，闡述各種日落現(xiàn)象背后的科學道理。從全文來看，文章的說明順序是什么？由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序合作探究

主要是感情上的原因，夕陽總讓人聯(lián)想到死亡，或事物的沒落，讓人感到美好的事物只有短暫的存在。2、第1段從人們觀注日出和而不太重視欣賞日落寫起，引用兩句古詩文推測人們的心理，有什么作用？1、為什么人們喜歡觀賞日出，而很少有人去觀賞日落？日薄西山，氣息奄奄：夕陽無限好，只是近黃昏：

語出晉李密《陳情表》。薄，迫近、靠近。意思是：太陽快要落山了。呼吸微弱，快要斷氣的樣子。比喻衰老的人即將死亡或腐朽的事物即將沒落。

語出唐李商隱《登樂游原》。意思是：雖然夕陽無限美好，可惜的是已接近黃昏時刻。2、第1段從人們觀注日出和而不太重視欣賞日落寫起，引用兩句古詩文推測人們的心理，有什么作用？

引用古詩文，增強了文章的趣味性和生動性，激發(fā)讀者強烈的閱讀興趣，同時引出下文對日落景象的描寫。3、第2段主要運用

的表達方式，寫了日落時的種種景觀，這樣寫的好處是：

4、第3段在全文結(jié)構(gòu)上屬于

，在內(nèi)容上起著

的作用。描寫過渡段承上啟下增加文章的趣味性和生動性，激發(fā)讀者的閱讀興趣。品味語言第一句是反問句，強調(diào)古人也有這種情感，語意重；第二句是一般肯定句，只是客觀的說明，沒有強調(diào)意味。

（1）原文：就連我們的古人不也留下“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句嗎?

（2）我們的古人也留下了“夕陽無限好，只是近黃昏”的詩句。

比較：體會每組兩個語句的表達效果有什么不同。（1）原文：人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。（2）人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。第一句用的是雙重否定句，強調(diào)每個觀賞日出的人都會贊嘆日出時的壯觀景象；第二句是一般肯定句，缺少這種強調(diào)的意味。

比較：體會每組兩個語句的表達效果有什么不同。1.學會透過現(xiàn)象看事物的本質(zhì)；2.眼見不一定為實，我們要學會了解事情的真相；3.我們要仔細觀察生活，尊重科學事實；……學了此文，你獲得了哪些啟示？

學習一點兒文體知識；明白一點兒科學道理；獲得一點兒人生感悟。老師寄語：

真實的東西往往不一定是美的，而美好的東西往往披上了虛假的外衣，我們看到的只是幻象，卻依然欣欣然沉溺于幻象而不愿醒來。可是有一天，終會醒來，有人悲嘆，有人神傷，有人麻木，有人堅強。我們學習這篇文章，不僅僅是讓你們清醒地看清每個幻象的本質(zhì)，我還想，讓你們詩意地生活，等到那一天，幻覺退去，真實畢現(xiàn)的時候，你能如看這每天的日落一樣，平常，淡然。因為，你已經(jīng)在美麗中快樂了，何況，明天，還有一輪新的太陽要升起呢？

課文沒有交待“落日變大”的原因，你能試試嗎？利用所學的知識說明其原因。

在思考中體驗科學的快樂！在探索中享受真理的幸福！趁熱打鐵小試牛刀1、背景襯托；2、光滲現(xiàn)象；3、眼睛結(jié)構(gòu)；4、光線折射。為什么落日好像變大了課外作業(yè)：

觀察日出或日落，然后寫一段描寫文