幼兒園小班教案《大大小小的蛋寶寶》含反思

幼兒園小班教案《大大小小的蛋寶寶》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒認(rèn)得鳥類繁殖生命的奧妙，培育珍惜自然的意識；2.讓幼兒認(rèn)得蛋的美好，培育幼兒的察看本領(lǐng)；3.通過察看、感受等方式，讓幼兒對生命、親情等情感有更深入的理解。4.進(jìn)展幼兒的動手本領(lǐng)和合作精神。二、教學(xué)內(nèi)容《大大小小的蛋寶寶》。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入與啟發(fā)老師提問：“小伙伴們知道鳥類都是從哪里來的嗎？”“鳥的平生是怎么的？”在這里，可以通過老師的提問，讓幼兒自動思考，帶領(lǐng)幼兒預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。2.導(dǎo)入小游戲讓幼兒本身玩一個游戲：猜猜隱匿在哪個桌子下的卡片是什么圖案。其中，每個桌子下的卡片都是一個動物的形狀，幼兒可以通過觸摸、感受等方式來猜想卡片上的圖案。3.朗讀故事老師與幼兒一同朗讀《大大小小的蛋寶寶》這本繪本，讓幼兒感受故事中寶寶孵化的過程。在教學(xué)過程中，老師可以加入圖片、動畫等，讓幼兒更加生動地體驗(yàn)這個過程。4.察看鳥蛋老師向幼兒介紹鳥蛋的形狀、顏色、大小等不同特征，讓幼兒動手觸摸鳥蛋，并通過在蛋殼上畫畫等方式來對不同鳥蛋進(jìn)行區(qū)分。5.動手仿照在仿照的過程中，幼兒可以使用面團(tuán)、紙張等材料制作本身的小鳥蛋。通過這種方式，幼兒不僅培育了本身的動手本領(lǐng)，同時也能對形態(tài)、顏色等特征有更深入的認(rèn)得。6.歸納總結(jié)通過比較、察看，和畫畫等方式，讓幼兒對鳥蛋的形態(tài)、特征有更加深入的認(rèn)知。之后，老師可以通過貼圖、制作呈現(xiàn)板等方式將孩子們的手工成果在教室中呈現(xiàn)出來。4、教學(xué)過程中的反思1.教材的準(zhǔn)備不夠充分，需要更加實(shí)在的活動布置和示范。2.活動過程中，幼兒的參加度可以更高一些。因此，提前設(shè)計好顏色、形狀等不同的鳥蛋，讓幼兒之間相互共享、交流。同時，老師可以采納問答、角色扮演等方式，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的參加愛好。3.教材需要進(jìn)一步加強(qiáng)與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的連接，使得幼兒可以更好地把握與理解課堂內(nèi)容?？梢栽诿總€環(huán)節(jié)結(jié)束時，筆者可以簡單概括一下本節(jié)課的教學(xué)要點(diǎn)，以便于幼兒能夠更好地理解。通過本節(jié)課的教學(xué)反思，筆者發(fā)覺了課程設(shè)計中的不足之處，并且在教學(xué)實(shí)踐