2022年廣西物流職業(yè)技術學院教師招聘考試真題

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招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.以科學精神為基礎，以人文精神為價值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學人文主義B.人文主義C.科學主義D.實用主義【答案】：A2.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發(fā)展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科方向建設B.學科基地建設C.學科體系規(guī)劃D.學科梯隊建設【答案】：A3.不少大學生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“愛人只有一個，情人可以多個”B.“兒女情長，英雄氣短”C.主觀學業(yè)第一，客觀愛情至上D.“不求天長地久，但求曾經擁有”【答案】：D4.高等教育的發(fā)展從根本上受制于（）的質量和效果。A.文化創(chuàng)新B.社會實踐C.文化繼承D.經濟增長【答案】：D5.促進科學技術成果向實際的生產力轉化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.文化功能B.個體功能C.政治功能D.經濟功能【答案】：D6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.操守B.修養(yǎng)C.慎獨D.內省【答案】：C7.“好學不倦，努力精通業(yè)務，精益求精”是教師職業(yè)道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.依法執(zhí)教C.團結協(xié)作D.嚴謹冶學【答案】：D8.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學位制度”。我國的學位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.?？?、本科和研究生C.碩士和博士D.學士、碩士和博士【答案】：D9.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.嚴格要求學生，對學生一視同仁B.關心學生、了解學生C.把教學工作與熱愛學生結合起來D.尊重學生、信任學生【答案】：D10.在自主性學習中,大學生在學習過程中的地位是（）A.主體B.學生依賴教師C.客體D.教師代替學生思考【答案】：A11.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家獎助學金和勤工助學B.國家助學金和勤工助學C.國家獎學金和勤工助學D.國家勵志獎學金和勤工助學【答案】：B12.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.德育B.智育C.管理D.任課【答案】：D13.從教育層次來看,高等教育的基礎是（）A.初等教育B.研究生教育C.學前教育D.中等教育【答案】：D14.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現(xiàn)了大學的（）A.培養(yǎng)人才職能B.社會服務職能C.終身學習職能D.科學研究職能【答案】：B15.操作性條件反射學說的提出者是（）。A.斯金納B.桑代克C.維果斯基D.皮亞杰【答案】：A16.學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.消退抑制B.倒攝抑制C.前攝抑制D.超限抑制【答案】：C17.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會發(fā)展具有同步關系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的（）。A.客觀性B.獨立性C.時代性D.社會性【答案】：C18.心理輔導員辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協(xié)助來訪者察覺和接納自己的感覺的技術是（）。A.情感反應技術B.澄清技術C.具體化D.共情技術【答案】：A19.狼孩在近8歲被帶回人類社會時，其智力水平只相當于六個月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對其心理健康的影響？（）A.自然環(huán)境B.社會環(huán)境C.自我意識D.遺傳基因【答案】：B20.下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述,錯誤的是（）A.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義B.二者關系甚為密切C.實踐對學校教學具有很大的價值和意義D.理論性知識需要轉化為技術性知識,才能轉換成現(xiàn)實的生產力【答案】：A21.學生對自己認知過程的了解和控制策略，這是（）。A.資源管理策略B.認知策略C.監(jiān)視策略D.元認知策略【答案】：D22.小軍(15歲)因搶劫被抓了起來，學校隨后將他除名。因為小軍年齡尚小、又是協(xié)從，法院依法對他免于刑事處罰。小軍要求回校讀書，學校加以拒絕。學校的做法（）A.不合情、不合理、不合法B.合情、不合理、不合法C.合情、合理、合法D.合情、合理、不合法【答案】：A23.不符合傾聽必須注意的細節(jié)的是（）A.補充、糾正對方的話B.專心致志C.保持目光接觸D.翻報紙、看手表【答案】：D24.取得高等學校教師資格的最低學歷應是（）A.?？艬.碩士C.本科D.博士【答案】：C25.侵犯行為可以分為工具性侵犯和（）A.意圖性侵犯B.敵意性侵犯C.動機性侵犯D.行為性侵犯【答案】：B26.大學教師的首要職責是（）A.服務社會B.引領社會C.科學研究D.教書育人【答案】：D27.進人大學意味著一種獨立，周圍人會用一種看待成人的眼光來看大學生，對他們生活的獨立性、社會的責任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.角色地位的變化B.人際環(huán)境的變化C.學習內容及方法的變化D.生活環(huán)境的變化【答案】：A28.對我國高等教育基本制度作出明確規(guī)定的是（）。A.《中華人民共和國職業(yè)教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《中華人民共和國教育法》D.《中華人民共和國高等教育法》【答案】：D29.認為教師的責任在于使學生形成良好的習慣，懷抱德性的智慧的思想家是（）。A.第斯多惠B.洛克C.烏申斯基D.盧梭【答案】：B30.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現(xiàn)象，教師可以采用（）的手段，以保證教育要求的實現(xiàn)，但不能超越法律的限度。A.懲戒B.罰跪C.打罵D.變相體罰【答案】：A31.俗話說“人心不同，各如其面”，說明人格具有（）。A.獨特性B.可變性C.共同性D.穩(wěn)定性【答案】：A32.個性心理特征是人們在長期的認知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情感和氣質B.能力、氣質和性格C.能力、情緒和意志D.智力，情感和意識【答案】：B33.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.調節(jié)功能B.選擇功能C.保持功能D.監(jiān)督功能【答案】：C34.創(chuàng)造性思維的核心是（）。A.輻合思維B.發(fā)散思維C.求同思維D.集中思維【答案】：B35.高校社會服務職能肇始于（）A.美國B.德國C.英國D.古希臘【答案】：A二、多選題36.桑代克提出的學習定律有（）。A.準備律B.聯(lián)想律C.效果律D.練習律【答案】：ACD37.根據(jù)現(xiàn)有教育法律法規(guī)規(guī)定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其合法財產權的B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其人身權D.對學校侵犯其知識產權【答案】：ABCD38.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認知因素B.激勵因素C.情感因素D.保健因素【答案】：BD39.大學教師的心理素質包括（）。A.教師的能力B.教師的個性C.教師的意志D.教師的情感【答案】：ACD40.大學生親和行為的特點是（）A.親和行為都會順利進行B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響C.人際交往是大學生社會化過程的關鍵D.人際交往需要驟增【答案】：BCD41.職業(yè)權力有諸多特點，與職業(yè)道德建設關系密切的特點主要是職業(yè)權力的（）。A.固定性B.利己性C.權威性D.隱蔽性【答案】：BCD42.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)良心B.職業(yè)幸福C.職業(yè)責任D.職業(yè)理想【答案】：ABCD43.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.教師的陳述C.認知成分D.情感成分【答案】：ABC44.高校培養(yǎng)目標主要有哪些層次?（）。A.專業(yè)層次B.國家層次C.學校層次D.社會層次【答案】：ABC45.人文素養(yǎng)的內涵可分為如下層次（）。A.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度B.在日常生活中運用這些基礎知識的能力C.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向D.向他人傳播這種知識和價值觀的效果【答案】：AC46.記憶的基本環(huán)節(jié)包括（）A.保持B.識記C.回憶D.再認【答案】：ABCD47.搞好課堂教學要做到（）。A.內容正確B.形式合理C.方法得當D.目的明確【答案】：ABCD48.為什么說敬業(yè)是一個企業(yè)發(fā)展壯大的根本（）。A.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產力水平B.敬業(yè)可以促進企業(yè)經濟效益的提高C.敬業(yè)是企業(yè)的重要無形資產，是其競爭力的重要組成部分D.敬業(yè)可以提高員工的工作績效【答案】：CD49.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.想象力B.記憶力C.觀察力D.教學能力【答案】：ABC50.皮亞杰認為，個體的認知結構是通過哪兩個過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.順應過程B.調整過程C.反饋過程D.同化過程【答案】：AD51.教師道德行為選擇的外部條件包括（）。A.社會歷史條件B.教師的具體生活環(huán)境和條件C.特定社會的道德價值觀念D.教師道德規(guī)范體系【答案】：ABCD52.師德教育的一般方法包括（）。A.相互教育與自我教育相結合B.榜樣引導和輿論監(jiān)督相結合C.軟性手段和綜合手段相結合：軟性手段包括道德規(guī)范、道德評議、道德約束等方式；綜合手段包括獎勵、懲戒、考核等方式。D.相互教育與自我教育相結合：教師之間相互學習、相互借鑒，自我反思、自我修正，共同提高師德水平。E.軟性手段和綜合手段相結合F.日常教育和系統(tǒng)教育相結合G.日常教育和系統(tǒng)教育相結合：日常教育是指在日常工作中，通過言傳身教、榜樣示范等方式進行師德教育；系統(tǒng)教育是指通過專門的師德教育課程、講座、研討等方式進行師德教育。H.正面教育與反面教育相結合