小學(xué)教師實(shí)習(xí)總結(jié)精編版（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)小學(xué)教師?實(shí)習(xí)總結(jié)?精編版?____?年___?_月__?__日到?____?月___?_日，我?在祁連鄉(xiāng)?祁連中心?小學(xué)已經(jīng)?實(shí)習(xí)__?__個(gè)多?月了。實(shí)?習(xí)生活是?很有意義?，讓我初?嘗了身為?一名教師?榮耀，也?更讓我體?會(huì)到當(dāng)一?名教師所?肩負(fù)的責(zé)?任。（?一）班主?任工作?此次實(shí)習(xí)?兼帶有班?主任的工?作。班主?任工作是?一個(gè)班集?體的靈魂?，同時(shí)也?是一項(xiàng)十?分平凡甚?至十分繁?瑣的工作?。班主任?一定要搞?好本班的?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，促進(jìn)?學(xué)生全面?發(fā)展，提?高學(xué)生各?方面的素?質(zhì)。在這?實(shí)習(xí)的這?段時(shí)間中?我用心的?觀摩班主?任管理班?級(jí)的方式?，堅(jiān)持做?到全天跟?班（早自?習(xí)、語(yǔ)數(shù)?課、兩操?、大課間?、班會(huì)課?、放學(xué)等?）。嘗試?著開(kāi)展了?五節(jié)班會(huì)?課，同學(xué)?生共同探?討如何更?好的管理?班級(jí)。與?學(xué)生家長(zhǎng)?中少部分?有了接觸?，并及時(shí)?的反應(yīng)學(xué)?生在校表?現(xiàn)。處理?突發(fā)事件?兩件。通?過(guò)這一個(gè)?月的工作?，我意識(shí)?到作為班?主任一定?要做到這?么兩點(diǎn)：?1、深?入學(xué)生、?親近、了?解學(xué)生。?跟著石?老師擔(dān)任?班主任工?作期間，?我發(fā)現(xiàn)這?些孩子非?常的單純?，只要你?肯用心去?了解他們?、真心的?去親近他?們、去喜?歡他們，?他們就會(huì)?獻(xiàn)給你一?顆赤誠(chéng)之?心。因?此班主任?必須深入?班級(jí)、深?入學(xué)生。?這里都?是農(nóng)村子?女，平時(shí)?家長(zhǎng)不太?重視思想?品德、行?為習(xí)慣這?方面的教?育，而這?方面從古?至今都是?極其重要?的，在當(dāng)?今社會(huì)也?越來(lái)越重?視，好的?行為習(xí)慣?能影響孩?子的一生?。自然的?這項(xiàng)重責(zé)?就落到了?班主任的?頭上，班?主任一定?要認(rèn)真負(fù)?責(zé)、耐心?細(xì)心、以?身作則的?用各種方?式去引導(dǎo)?孩子。?（二）教?學(xué)工作?在教學(xué)方?面，通過(guò)?實(shí)習(xí)，我?將書(shū)本學(xué)?到的知識(shí)?運(yùn)用到教?學(xué)實(shí)際中?，發(fā)現(xiàn)了?自己在教?學(xué)工作方?面的優(yōu)缺?點(diǎn)，積累?了實(shí)踐的?經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)?取在以后?的教育實(shí)?踐中發(fā)揮?利用自己?的長(zhǎng)處，?克服自己?的不足，?從而不斷?改進(jìn)自己?的教學(xué)，?提高教學(xué)?質(zhì)量，使?我更好地?勝任教師?這個(gè)角色?。一個(gè)月?的實(shí)習(xí)，?在教學(xué)方?面給做得?有特色的?是以下幾?點(diǎn)：2?、把握好?教學(xué)內(nèi)容?和教學(xué)重?難點(diǎn)，做?到有效深?入的備課?。教學(xué)?中最重要?的是抓住?重點(diǎn)，突?破難點(diǎn)。?備課時(shí)，?要知道這?課教學(xué)內(nèi)?容是什么?，教學(xué)的?重難點(diǎn)又?是什么，?結(jié)合教學(xué)?參考書(shū)和?學(xué)生的實(shí)?際與練習(xí)?再來(lái)備教?材，挖掘?教材到位?，抓得準(zhǔn)?，挖得深?，這樣在?教學(xué)時(shí)才?會(huì)有清晰?的思路。?我們這些?實(shí)習(xí)老師?在這方面?普遍表現(xiàn)?的比較弱?，教學(xué)時(shí)?總想教給?學(xué)生更多?的知識(shí)，?但一節(jié)課?的時(shí)間終?究有限，?切入的點(diǎn)?過(guò)多講的?不夠透徹?學(xué)生接受?不了，似?乎什么都?講到但其?實(shí)學(xué)生什?么似乎都?沒(méi)學(xué)到。?因而，一?定要抓住?重難點(diǎn)，?緊緊圍繞?兩者進(jìn)行?教學(xué)。?3、及時(shí)?輔導(dǎo)，查?缺補(bǔ)漏?在這__?__個(gè)月?里，我緊?張過(guò)、難?過(guò)過(guò)、努?力過(guò)、開(kāi)?心過(guò)、醒?悟過(guò)、自?信過(guò)。這?些從未有?過(guò)的經(jīng)歷?讓我進(jìn)步?了、成長(zhǎng)?了;學(xué)會(huì)?了一些在?學(xué)校以前?從未學(xué)過(guò)?知識(shí)，我?將會(huì)在剩?下的日子?努力提高?自身的素?質(zhì)，時(shí)刻?為成為一?個(gè)好老師?而努力。?實(shí)習(xí)，讓?我收獲，?讓我成長(zhǎng)?，更讓我?明白：成?為一名老?師，一名?合格、優(yōu)?秀的老師?，我仍需?不斷地學(xué)?習(xí)、不斷?地努力，?在實(shí)踐中?摸索、在?實(shí)踐中進(jìn)?步!小?學(xué)教師實(shí)?習(xí)總結(jié)精?編版（二?）生命?是永恒不?斷的創(chuàng)造?，因?yàn)樵?它內(nèi)部蘊(yùn)?含著過(guò)剩?的精力，?它不斷流?溢，越出?時(shí)間和空?間的界限?，它不停?地追求，?以形形色?色的自我?表現(xiàn)的形?式表現(xiàn)出?來(lái)。_?___年?____?月___?_日，懷?著期盼和?喜悅的心?情，我來(lái)?到了__?__市第?二小學(xué)，?在五年級(jí)?5班開(kāi)始?了我為期?一個(gè)月的?教育實(shí)習(xí)?生活。這?樣的生活?緊張而又?忙碌，但?充實(shí)并快?樂(lè)著，盡?管每天早?出晚歸，?時(shí)刻為教?學(xué)和帶班?費(fèi)盡心思?，卻初次?品嘗到了?作為一名?教師的快?樂(lè)。聽(tīng)著?學(xué)生們向?自己敬禮?并打招呼?-“劉老?師好！”?的時(shí)候，?心里有種?說(shuō)不出的?喜悅，頓?時(shí)感覺(jué)自?己好幸福?。不管是?指導(dǎo)老師?的課還是?其他年級(jí)?英語(yǔ)老師?的課，都?給我留下?了深刻的?印象，讓?我學(xué)到了?很多實(shí)際?的技巧和?方法。五?年級(jí)英語(yǔ)?教學(xué)指導(dǎo)?老師劉曉?薇老師是?一位很有?經(jīng)驗(yàn)的英?語(yǔ)老師，?她給學(xué)生?們講課時(shí)?那和藹可?親的樣子?以及她的?微笑深深?地感染了?我，她教?會(huì)了我很?多書(shū)本上?學(xué)不到的?東西：在?教學(xué)中付?出的努力?以及當(dāng)中?的感慨得?失，是難?以一一道?出的；只?有親身經(jīng)?歷過(guò)，才?會(huì)有屬于?自己的深?刻體會(huì)，?這些體會(huì)?將會(huì)成為?我人生中?一筆十分?寶貴的財(cái)?富。愉?快而又艱?辛的實(shí)習(xí)?工作結(jié)束?了，在這?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)期里?，我順利?完成了從?學(xué)生到教?師的角色?轉(zhuǎn)換。在?這一個(gè)月?的時(shí)間里?，在教案?的準(zhǔn)備和?書(shū)寫(xiě)上，?在課堂的?布置上，?在課時(shí)的?掌握上，?都有了很?大的提高?。一個(gè)月?的時(shí)間，?令我感受?頗多。?現(xiàn)將實(shí)習(xí)?情況總結(jié)?如下：?一、聽(tīng)課?在實(shí)習(xí)?的一周后?我開(kāi)始去?聽(tīng)課，在?聽(tīng)課過(guò)程?中，我發(fā)?現(xiàn)每個(gè)聽(tīng)?課的老師?都很認(rèn)真?地做筆記?，我作為?一個(gè)實(shí)習(xí)?生就更應(yīng)?該認(rèn)真去?學(xué)習(xí)。聽(tīng)?了一節(jié)課?，我認(rèn)認(rèn)?真真的記?下了授課?老師所講?的內(nèi)容，?并且認(rèn)真?地對(duì)老師?講課的各?個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)?行了思考?評(píng)價(jià)，寫(xiě)?下了自己?的收獲及?意見(jiàn)。雖?然以前也?有去聽(tīng)課?的經(jīng)歷，?但是都沒(méi)?有認(rèn)認(rèn)真?真地去思?考分析，?現(xiàn)在才發(fā)?現(xiàn)，原來(lái)?從一節(jié)課?中我可以?學(xué)到如此?多的東西?，無(wú)論是?對(duì)教材的?處理，還?是教學(xué)方?法，或是?與學(xué)生的?溝通等等?，都讓我?受益匪淺?。從每節(jié)?課中，我?都總結(jié)出?經(jīng)驗(yàn)，并?將其轉(zhuǎn)化?成自己的?知識(shí)，無(wú)?論這節(jié)課?上得好還?是欠佳，?都有值得?我去學(xué)習(xí)?的地方。?二、上?課相信?每個(gè)新任?教師的第?一節(jié)課都?是很緊張?的，我也?不例外。?在上課前?，我不斷?地看教材?及自己已?準(zhǔn)備好的?教案，生?怕自己上?課時(shí)會(huì)忘?詞，又不?斷地檢查?上課時(shí)要?用的教學(xué)?用具，反?復(fù)地進(jìn)行?試驗(yàn)。終?于，我走?上了講臺(tái)?，開(kāi)始了?我的第一?節(jié)課，通?過(guò)書(shū)本上?的圖畫(huà)和?文字引導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?思考討論?，并得出?正確的結(jié)?論，希望?通過(guò)這一?方法能讓?學(xué)生對(duì)知?識(shí)有更加?深刻的了?解，并能?記得更牢?固。在開(kāi)?始，我的?緊張導(dǎo)致?在教學(xué)時(shí)?經(jīng)常丟三?落四的，?不過(guò)學(xué)生?們都很配?合我，很?活躍地回?答我提出?的問(wèn)題，?我也慢慢?地鎮(zhèn)靜下?來(lái)了，按?照我的計(jì)?劃順利地?開(kāi)展我的?課堂。就?這樣，在?愉快的氣?氛中，我?順利地結(jié)?束了我的?第一節(jié)課?。在課后?，我馬上?找指導(dǎo)老?師劉老師?進(jìn)行討論?。老師首?先肯定了?我的教學(xué)?方法，這?讓我很高?興；同時(shí)?，老師也?給出了很?多中肯的?意見(jiàn)，提?出了我在?上課過(guò)程?中的一些?失誤和不?足，還有?一些要注?意的地方?。老師的?意見(jiàn)和建?議讓我能?馬上調(diào)整?講課的思?路，及時(shí)?修改教案?，更加完?善自己的?教學(xué)。而?我在上完?每節(jié)課后?，都會(huì)進(jìn)?行反思，?思考自己?哪些地方?做的好，?哪些地方?做得不足?，并且一?一記錄下?來(lái)，為以?后上課作?參考。?三、班主?任工作?第一次當(dāng)?班主任，?我很多東?西都不知?道怎么去?做。我的?指導(dǎo)老師?王老師給?了我很大?的幫助，?教會(huì)了我?很多東西?。五年級(jí)?5班的學(xué)?生是一群?熱情的孩?子，在第?一天就圍?著我問(wèn)個(gè)?沒(méi)完。所?以我很快?就和我的?學(xué)生熟悉?起來(lái)了，?就在一周?后，我已?經(jīng)基本上?能把我們?班學(xué)生的?名字記住?了，因?yàn)?他們每個(gè)?人都很有?特色。我?作為實(shí)習(xí)?班主任，?主要的工?作就是：?早上七點(diǎn)?五十分到?班，去監(jiān)?督他們?cè)?讀，在上?課期間，?有時(shí)候要?走到班上?去巡視上?課的情況?；可以說(shuō)?，作為一?個(gè)班主任?，就是要?把幾乎一?天里的大?半時(shí)間都?放在學(xué)生?身上，而?且還要時(shí)?刻注意學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和生活上?的問(wèn)題，?主動(dòng)去引?導(dǎo)學(xué)生和?與學(xué)生交?流，以便?能更好的?了解他們?的學(xué)習(xí)情?況和學(xué)習(xí)?時(shí)所存在?的問(wèn)題。?四、關(guān)?于教研活?動(dòng)小學(xué)?英語(yǔ)教學(xué)?的主要目?的：興趣?第一，聽(tīng)?、說(shuō)領(lǐng)先?，讀寫(xiě)跟?上。開(kāi)始?學(xué)習(xí)英語(yǔ)?時(shí)應(yīng)該從?聽(tīng)懂就做?和學(xué)說(shuō)英?語(yǔ)句子開(kāi)?始，然后?再學(xué)著認(rèn)?詞、寫(xiě)句?子等。誰(shuí)?能使小學(xué)?生始終保?持學(xué)英語(yǔ)?的濃厚興?趣，并能?讓學(xué)生把?所學(xué)到的?簡(jiǎn)單英語(yǔ)?運(yùn)用到課?內(nèi)、外進(jìn)?行交際、?交流思想?他就是教?學(xué)專家！?為使每位?實(shí)習(xí)教師?都很好把?握教學(xué)的?主要目的?，我所在?的小學(xué)英?語(yǔ)教育實(shí)?習(xí)團(tuán)隊(duì)積?極開(kāi)展了?多種形式?的教學(xué)教?研活動(dòng)：?如通過(guò)聽(tīng)?課、評(píng)課?，尤其是?指導(dǎo)老師?到各校上?示范課等?形式，使?青年教師?在如何組?織小學(xué)英?語(yǔ)課堂教?學(xué)，如何?應(yīng)變小學(xué)?英語(yǔ)課堂?教學(xué)，以?及如何調(diào)?控小學(xué)英?語(yǔ)課堂教?學(xué)上都有?了一個(gè)新?的認(rèn)識(shí)與?提高。?五、收獲?與體會(huì)?教師的光?榮。實(shí)習(xí)?之前，我?一向認(rèn)為?做一名老?師很簡(jiǎn)單?，特別是?英語(yǔ)老師?，但通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，我不僅?嘗到了教?師的辛苦?，更多地?感受到了?當(dāng)教師的?樂(lè)趣和光?榮。在我?離開(kāi)實(shí)習(xí)?學(xué)校之前?，聽(tīng)取學(xué)?生意見(jiàn)和?建議讓我?能馬上調(diào)?整講課的?思路，