2023畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)個(gè)人總結(jié)參考樣本（二篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)個(gè)人?總結(jié)參考?樣本一?、實(shí)習(xí)概?況__?__年_?___月?____?日，我正?式以一個(gè)?新人的面?孔朝氣蓬?勃的出現(xiàn)?在___?_公司總?經(jīng)理的面?前，開(kāi)始?了我為期?一個(gè)月的?實(shí)習(xí)?？?經(jīng)理順利?的同意了?我的實(shí)習(xí)?要求，并?對(duì)我說(shuō)：?“在我們?公司，你?一定能夠?學(xué)到不少?東西，好?好干!”?簡(jiǎn)短的一?句話，給?了原本對(duì)?實(shí)際的工?作還有些?茫然的我?很大鼓勵(lì)?。二、?實(shí)習(xí)內(nèi)容?第一天?的實(shí)習(xí)，?我有些拘?謹(jǐn)。畢竟?第一次坐?在開(kāi)著冷?氣的辦公?室里，看?到別人進(jìn)?進(jìn)出出，?忙碌的樣?子，我只?能待在一?邊，一點(diǎn)?也插不上?手，心想?我什么時(shí)?候才能夠?融入進(jìn)去?呢。雖然?知道實(shí)習(xí)?生應(yīng)該主?動(dòng)找工作?干，要眼?力有活，?可是大家?似乎并沒(méi)?有把我當(dāng)?作一個(gè)迫?切需要學(xué)?習(xí)的實(shí)習(xí)?生看待，?每個(gè)人都?在忙著自?己的工作?。這樣的?處境讓我?有些尷尬?，當(dāng)即有?些氣餒的?認(rèn)為，難?道我就這?樣呆坐到?實(shí)習(xí)結(jié)束?難道大家?都信奉那?句教會(huì)小?的餓死老?的那句話?可是一想?到目前大?學(xué)生的實(shí)?習(xí)情況似?乎都是這?樣時(shí)，我?馬上開(kāi)始?平靜自己?的心情，?告訴自己?，不要急?慢慢來(lái)。?之前在家?我在網(wǎng)上?曾查了一?些資料，?我想應(yīng)該?會(huì)對(duì)我實(shí)?習(xí)有幫助?。公司?的會(huì)計(jì)部?并沒(méi)有太?多人，設(shè)?有一個(gè)財(cái)?務(wù)總兼，?一個(gè)出納?，兩個(gè)會(huì)?計(jì)員，我?很幸運(yùn)，?跟了一個(gè)?從業(yè)多年?的注冊(cè)會(huì)?計(jì)師，在?他身上學(xué)?到了很多?東西，有?一些確實(shí)?是在學(xué)校?里學(xué)不到?的，就是?一種對(duì)事?業(yè)的專注?和勤奮的?精神。?步入工作?崗位后，?才發(fā)現(xiàn)自?己有很多?看起來(lái)簡(jiǎn)?單的事情?做起來(lái)卻?不是那么?容易，需?要細(xì)心跟?耐心。其?實(shí)會(huì)計(jì)憑?證的填制?并不難，?難的是分?清哪些原?始憑證，?就是各種?各樣五花?八門(mén)的發(fā)?票。我除?了公共汽?車票外一?個(gè)也不認(rèn)?識(shí)，什么?機(jī)打發(fā)票?，手寫(xiě)發(fā)?票，商業(yè)?，餐飲，?更別說(shuō)支?票和銀行?進(jìn)帳單了?。連寫(xiě)著?禮品的發(fā)?票我也不?知道怎么?走賬。想?象平時(shí)我?們學(xué)習(xí)的?都是文字?敘述的題?，然后就?寫(xiě)出分錄?，和實(shí)際?工作有著?天壤之別?。大家都?很忙，一?天做幾家?帳，沒(méi)有?人有時(shí)間?交我辨認(rèn)?，于是我?就去圖書(shū)?館找這方?面的書(shū)，?找到一本?《發(fā)票知?識(shí)問(wèn)答》?，看完以?后，再區(qū)?分那些票?據(jù)，思路?清晰多了?，后來(lái)我?自己也練?習(xí)了登記?帳憑證，?做完后讓?前輩幫我?訂正，幾?天下來(lái)，?我的業(yè)務(wù)?熟練了許?多。由?于經(jīng)驗(yàn)少?，我現(xiàn)在?這方面還?有欠缺。?現(xiàn)在才明?白，在校?做一名學(xué)?生，是多?么的好啊?!早晚要?工作，早?晚要步入?社會(huì)，早?晚要面對(duì)?這些避免?不了的事?。所以，?現(xiàn)在我很?珍惜學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)，?多學(xué)一點(diǎn)?總比沒(méi)有?學(xué)的好，?花同樣的?時(shí)間，還?不如多學(xué)?，對(duì)以后?擇業(yè)會(huì)有?很大的幫?助。再說(shuō)?回來(lái)，在?工作中，?互相諒解?使我很感?激他們。?每天在?規(guī)定的時(shí)?間上下班?，上班期?間要認(rèn)真?準(zhǔn)時(shí)地完?成自己的?工作任務(wù)?，不能草?率敷衍了?事。每日?重復(fù)單調(diào)?繁瑣的工?作，時(shí)間?久了容易?厭倦。顯?得枯燥乏?味。但是?工作簡(jiǎn)單?也不能馬?虎，你一?個(gè)小小的?錯(cuò)誤可能?會(huì)給公司?帶來(lái)巨大?的麻煩或?損失，還?是得認(rèn)真?完成。?三、總結(jié)?我從個(gè)?人實(shí)習(xí)意?義及對(duì)會(huì)?計(jì)工作的?認(rèn)識(shí)作以?下總結(jié)：?一、作?為一個(gè)會(huì)?計(jì)人員，?工作中一?定要具有?良好的專?業(yè)素質(zhì)，?職業(yè)操守?以及敬業(yè)?態(tài)度。會(huì)?計(jì)部門(mén)作?為現(xiàn)代企?業(yè)管理的?核心機(jī)構(gòu)?，對(duì)其從?業(yè)人員，?一定要有?很高的素?質(zhì)要求。?二、作?為一個(gè)會(huì)?計(jì)人員要?有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度?。會(huì)計(jì)工?作是一門(mén)?很精準(zhǔn)的?工作，要?求會(huì)計(jì)人?員要準(zhǔn)確?的核算每?一項(xiàng)指標(biāo)?，牢記每?一條稅法?，正確使?用每一個(gè)?公式。會(huì)?計(jì)不是一?件具有創(chuàng)?新意識(shí)的?工作，它?是靠一個(gè)?又一個(gè)精?準(zhǔn)的數(shù)字?來(lái)反映問(wèn)?題的。所?以我們一?定要加強(qiáng)?自己對(duì)數(shù)?字的敏感?度，及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?解決問(wèn)題?彌補(bǔ)漏洞?。三、?作為一名?會(huì)計(jì)人員?要具備良?好的人際?交往能力?。會(huì)計(jì)部?門(mén)是企業(yè)?管理的核?心部門(mén)，?對(duì)下要收?集會(huì)計(jì)信?息，對(duì)上?要匯報(bào)會(huì)?計(jì)信息，?對(duì)內(nèi)要相?互配合整?理會(huì)計(jì)信?息，對(duì)外?要與社會(huì)?公眾和政?府部門(mén)搞?好關(guān)系。?在與各個(gè)?部門(mén)各種?人員打交?道時(shí)一定?要注意溝?通方法，?協(xié)調(diào)好相?互間的工?作關(guān)系。?這兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)?給我的感?觸太深了?，仿佛一?下子長(zhǎng)大?成人，懂?得了更多?做人與做?事的道理?，真正懂?得學(xué)習(xí)的?意義，時(shí)?間的寶貴?，和人生?的真諦。?讓我更清?楚地感到?了自己肩?上的重任?，看到了?自己的位?置，看清?了自己的?人生方向?。這次的?實(shí)習(xí)經(jīng)歷?讓我終生?受益匪淺?。走向社?會(huì)，人際?關(guān)系有時(shí)?真的比工?作能力還?要重要，?良好的人?際能給我?們的工作?帶來(lái)順利?，帶來(lái)成?功，帶來(lái)?機(jī)遇。在?工作中把?每個(gè)人都?當(dāng)作良師?益友，那?么才有可?能在工作?中收獲的?更多。?2023?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)個(gè)人?總結(jié)參考?樣本（二?）__?__年_?___月?____?日至__?__月_?___日?，我在鞍?山市東方?中學(xué)進(jìn)行?了為期近?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)。在?指導(dǎo)老師?的幫忙下?，我較好?地完成了?教育實(shí)習(xí)?任務(wù)，實(shí)?習(xí)工作得?到了較為?圓滿的成?功。在此?期間，我?看到了一?片未曾接?觸的新天?地，觸及?了未曾涉?及的新領(lǐng)?域;在此?期間，做?好每一件?事都是我?的信念，?完成每一?項(xiàng)任務(wù)都?是我的執(zhí)?著;在此?期間，竭?盡我的心?智，細(xì)細(xì)?思考，認(rèn)?真品味，?找尋著我?的每一份?感想，每?一份領(lǐng)悟?，思索著?我的得與?失，進(jìn)行?著成長(zhǎng)自?我的每一?步?；匚?這短暫而?充實(shí)快樂(lè)?的日子，?我只是覺(jué)?得日子真?如白駒過(guò)?隙一般，?匆匆滑過(guò)?指尖，不?容我挽留?，而我唯?一能夠做?的，唯一?能夠挽留?的是這段?日子以來(lái)?，我心靈?的感悟，?思想上邁?出的幾大?步。我?于___?_月__?__日到?東方中學(xué)?報(bào)到，正?式開(kāi)始了?實(shí)習(xí)生活?，實(shí)習(xí)年?級(jí)為八年?級(jí)。在近?兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?中，作為?一名實(shí)習(xí)?老師，我?以一名正?式教師的?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自己?，以高度?的職責(zé)心?、用心的?態(tài)度投入?到課堂教?學(xué)中。?教學(xué)方面?，在聽(tīng)課?過(guò)程中，?我受益良?多。聽(tīng)老?師講了些?什么，為?什么要這?么講，以?及為什么?這樣安排?教學(xué)資料?等，都給?了我很大?的幫忙。?平時(shí)做好?聽(tīng)課記錄?，并和老?師交流，?學(xué)習(xí)老師?們的長(zhǎng)處?和豐富的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。學(xué)校給?我們安排?的課不是?很多，這?使我有充?分的時(shí)間?細(xì)心琢磨?教材，詳?細(xì)寫(xiě)教案?，上課之?前都能聽(tīng)?從任課老?師的指導(dǎo)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)教學(xué)大?綱，根據(jù)?大綱要求?，鉆研教?材，備好?每一節(jié)課?，編寫(xiě)好?教案，每?一樣都是?緊緊結(jié)合?教學(xué)目標(biāo)?和學(xué)生的?學(xué)習(xí)狀況?改了又改?，并在交?予指導(dǎo)老?師審閱后?進(jìn)行試講?。等到自?己上課講?課的時(shí)候?，開(kāi)始有?點(diǎn)緊張，?但見(jiàn)到學(xué)?生們一個(gè)?個(gè)熱情洋?溢的笑臉?的時(shí)候，?一下子就?放松下來(lái)?，把自己?表現(xiàn)得最?好，盡量?讓學(xué)生在?課堂上都?能聽(tīng)懂，?很好地吸?收相關(guān)知?識(shí)，讓課?堂效率到?達(dá)最高。?在批改作?業(yè)和批改?試卷的工?作中，及?時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況，存?在的突出?問(wèn)題，并?做好記錄?。對(duì)學(xué)生?做法不大?肯定時(shí)，?虛心地向?老師請(qǐng)教?后再批改?。為了盡?量給學(xué)生?更多的課?后輔導(dǎo)，?每一天兩?節(jié)晚自修?，我都會(huì)?到班上進(jìn)?行答疑。?同學(xué)們學(xué)?習(xí)物理的?熱情都較?高，課上?聽(tīng)不懂的?地方、作?業(yè)、練習(xí)?冊(cè)遇到的?問(wèn)題都紛?紛舉手提?問(wèn)。從學(xué)?生的問(wèn)題?中，我發(fā)?現(xiàn)他們的?課堂效率?很低，課?堂上重復(fù)?了好幾次?的題型，?還是不會(huì)?做相同類?型的作業(yè)?，答疑時(shí)?，我會(huì)讓?學(xué)生先復(fù)?習(xí)書(shū)上的?相關(guān)知識(shí)?再做作業(yè)?，若還是?不懂，再?給他們講?解，避免?讓他們太?過(guò)依靠老?師，培養(yǎng)?他們獨(dú)立?思考的習(xí)?慣。課堂?教學(xué)中，?我的指導(dǎo)?思想是不?不斷給學(xué)?生糾正錯(cuò)?誤，完善?缺點(diǎn)的機(jī)?會(huì)，身為?教育工作?者，務(wù)必?要用足夠?的耐心和?毅力去愛(ài)?護(hù)每一個(gè)?學(xué)生。?班主任工?作實(shí)習(xí)方?面，我擔(dān)?任的是八?年級(jí)3班?的班主任?，第一次?見(jiàn)面介紹?完后，就?下到班級(jí)?跟同學(xué)生?們進(jìn)行交?流，這樣?能給學(xué)生?親切感，?也拉近了?我與學(xué)生?的距離。?每一天課?間操時(shí)維?持秩序，?監(jiān)督到位?。平時(shí)我?耐心地做?學(xué)生的思?想工作，?了解不同?學(xué)生的具?體狀況，?很快，根?據(jù)狀況制?定了工作?計(jì)劃，交?由班主任?陳老師審?批。接下?來(lái)，我就?按計(jì)劃把?一件件事?做好。首?先是常規(guī)?工作方面?，每一天?早起督促?學(xué)生按時(shí)?早讀，下?第二節(jié)課?后監(jiān)督學(xué)?生站隊(duì)做?廣播操，?下午監(jiān)督?學(xué)生打掃?衛(wèi)生，平?時(shí)找值日?班長(zhǎng)和學(xué)?習(xí)委員了?解作業(yè)的?上交狀況?等等。同?時(shí)，也進(jìn)?行一些答?疑輔導(dǎo)。?其次，我?透過(guò)與學(xué)?生多接觸?溝通，細(xì)?心觀察的?方法較快?地熟悉和?掌握學(xué)生?的狀況。?每一天晨?檢和午檢?我都會(huì)去?教室，慢?慢地融入?了這個(gè)班?群眾。學(xué)?生也很喜?歡我這個(gè)?實(shí)習(xí)老師?，能像朋?友一樣和?我聊天，?一些調(diào)皮?的學(xué)生也?能虛心聽(tīng)?取我的教?導(dǎo)，努力?改正，和?學(xué)生相處?得十分融?洽。學(xué)生?的紀(jì)律方?面，學(xué)生?較為活躍?，部分學(xué)?生很調(diào)皮?，自修自?習(xí)課常有?討論問(wèn)題?的現(xiàn)象，?影響到安?靜學(xué)習(xí)的?同學(xué)。根?據(jù)觀察，?問(wèn)題主要?出在那幾?個(gè)學(xué)生身?上，只要?管理好那?幾個(gè)學(xué)生?，整個(gè)班?就能夠正??；?。?因此我采?取各個(gè)擊?破的方法?。首先向?班主任指?導(dǎo)老師了?解了那幾?個(gè)學(xué)生的?一些狀況?，如學(xué)習(xí)?狀況，入?學(xué)以來(lái)的?一些表現(xiàn)?等。然后?在平時(shí)的?早晚讀、?自修時(shí)間?對(duì)他們重?點(diǎn)觀察，?對(duì)他們不?良習(xí)慣進(jìn)?行約束。?抓住最佳?的教育時(shí)?機(jī)對(duì)他們?進(jìn)行個(gè)別?教育。男?學(xué)生較喜?歡踢足球?，在實(shí)習(xí)?期間，很?慶幸在操?場(chǎng)上有機(jī)?會(huì)觀看了?一場(chǎng)學(xué)生?自行組織?的班賽，?為他們吶?喊加油的?投入中，?理解了學(xué)?生對(duì)足球?的熱愛(ài)。?但學(xué)生還?是學(xué)生，?對(duì)事情的?度把握得?不好，心?思都放在?足球賽的?組織和開(kāi)?展上了，?很難投入?到學(xué)習(xí)，?老師對(duì)踢?足球采取?了硬管理?：近期不?允許組織?班賽，讓?學(xué)生先投?入到學(xué)習(xí)?中來(lái)。?在實(shí)習(xí)期?間，我也?有了一些?收獲。透?過(guò)實(shí)習(xí)，?對(duì)中學(xué)的?現(xiàn)狀有個(gè)?更為感性?的認(rèn)識(shí)，?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)有個(gè)?更為恰當(dāng)?的了解，?對(duì)教師的?工作有個(gè)?更為真實(shí)?的體驗(yàn)，?這些都有?利于在今?后的工作?中能夠更?快地適應(yīng)?新的工作?環(huán)境。我?還掌握了?一些基本?的教學(xué)方?法和師范?技能，提?高了教學(xué)?效果和教?學(xué)水平，?透過(guò)實(shí)習(xí)?，增強(qiáng)了?教師的職?責(zé)感和榮?譽(yù)感。教?師承擔(dān)著?“教書(shū)育?人”和培?養(yǎng)祖國(guó)未?來(lái)人才的?重任，每?當(dāng)上課時(shí)?，這些都?是激勵(lì)自?己上好每?節(jié)課的前?提。我用?心的心態(tài)?讓我的思?維很活躍?，周圍的?新鮮事物?也無(wú)時(shí)無(wú)?刻不在刺?激著我的?大腦，我?每一天都?在總結(jié)自?己，不跟?別人比，?就跟自己?比，總結(jié)?著自己的?不足，積?累著一點(diǎn)?一點(diǎn)的經(jīng)?驗(yàn)，用每?一天小改?變來(lái)讓自?己成長(zhǎng)，?左邊是收?獲，右邊?是不足。?在實(shí)習(xí)中?，也發(fā)現(xiàn)?了一些不?足，在上?室內(nèi)課時(shí)?，應(yīng)對(duì)學(xué)?生時(shí)卻口?不順心，?有時(shí)難以?表達(dá)透徹?，應(yīng)對(duì)學(xué)?生“打破?沙鍋問(wèn)到?底”卻無(wú)?法從容應(yīng)?付，這些?讓我看到?了自己的?不足，在?今后的學(xué)?習(xí)中，更?要加強(qiáng)這?方面的學(xué)?習(xí)。思考?是一件幸?福的事，?懂的思考?人會(huì)從中?調(diào)解自己?，讓自己?更好的生?活、工作?。善于思?考的人，?往往是善?于發(fā)現(xiàn)的?人，他們?不會(huì)盲目?的跟風(fēng)追?逐，他們?會(huì)思考、?發(fā)現(xiàn)自己?的需要，?從而完善?自己。從?生活中思?考，如何?讓自己的?心境更開(kāi)?闊，感受?身邊的快?樂(lè)幸福，?增加自己?的情商，?把在自己?的快樂(lè)帶?給身邊的?人;從工?作中思考?，如何能?更快更好?的完成任?務(wù)，如何?提高自己?的辦事潛?力，看到?自己的不?足，反復(fù)?思考，反?復(fù)學(xué)習(xí)，?讓自己的?潛力得到?提升，充?實(shí)