人教版語文七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)教學(xué)課件：專題復(fù)習(xí)2

人教版語文七年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)課件：專題復(fù)習(xí)目錄專題復(fù)習(xí)一專題復(fù)習(xí)二專題復(fù)習(xí)三專題復(fù)習(xí)四專題復(fù)習(xí)五專題復(fù)習(xí)六專題復(fù)習(xí)七專題復(fù)習(xí)八專題復(fù)習(xí)九專題復(fù)習(xí)語文備考方略常見病句類型1.成分殘缺例1通過上海世博會(huì)的盛大召開,讓全世界重新認(rèn)識(shí)了個(gè)騰飛的中國。解析]缺少主語,把“通過”或者“讓”去掉一個(gè)即可。例22009年10月1日,北京天安門廣場(chǎng)陽光燦爛、繁花似錦,20萬軍民以盛大的閱兵儀式和群眾游行歡慶偉大祖國[解析]缺少賓語中心語,在“偉大祖國”后補(bǔ)充“六十華誕”或“的盛大節(jié)日”。語文2.重復(fù)累贅例據(jù)剛剛最新收到的消息,我國男子乒乓球隊(duì)再次獲得世乒賽團(tuán)體冠軍。[解析]“剛剛”與“最新”語義重復(fù),去掉一個(gè)即可。語文3.詞語搭配不當(dāng)(包括主語與謂語,動(dòng)詞與賓語,修飾語與中心語之間)例1夏天的白馬水庫碧波蕩漾,綠樹蔥蘢,風(fēng)景如畫,是一個(gè)旅游的好季節(jié)。[解析]主語與賓語搭配不當(dāng),將“季節(jié)”改為“地方”,或把主語改為“白馬水庫的夏天”。例2我們必須全面改善公眾睡眠的健康水平[解析]動(dòng)詞與賓語搭配不當(dāng),將“改善”改為“提高”。語文4.不合邏輯(語序不當(dāng)、否定不當(dāng)、兩面對(duì)一面、句式雜糅)例1烏魯木齊發(fā)生的“7·5事件”是一起典型的境內(nèi)行動(dòng)、境外指揮,有組織、有預(yù)謀的打砸搶燒暴力事件。[解析]語序不當(dāng),“境外指揮”應(yīng)在“境內(nèi)行動(dòng)”之前,“有預(yù)謀”應(yīng)在“有組織”之前。例2是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式,是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。[解析]兩面對(duì)一面,去掉“是否”。語文例3如今誰也不能否認(rèn)地球不是個(gè)圓形的球體了。解析]否定不當(dāng),將“不是”改為“是”。例4英語廣播講座之所以能給我很大的幫助,我認(rèn)為把講課和練習(xí)結(jié)合起來是它突出的優(yōu)點(diǎn)[解析]句式雜糅,后一個(gè)分句可改為“是因?yàn)樗哂幸粋€(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)—把講課和練習(xí)結(jié)合起來”語文5.關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)例一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈,更是在于廣大市民的衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)解析]將“更是”改為“而且”語文二、修改方法增(成分殘缺的);刪(多余的、矛盾的);換(用詞不妥當(dāng)?shù)?;調(diào)(順序不當(dāng)、前后不照應(yīng)的);簡(修改應(yīng)簡要)三、修改原則不改變句子的原意,應(yīng)多就原文,少改動(dòng),盡量保持原句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。要做到準(zhǔn)確改正,而不是改通,更不是改寫。四、修改符號(hào)換用號(hào):增補(bǔ)號(hào):刪除號(hào)調(diào)位號(hào):L語文謝謝你的閱讀知識(shí)就是財(cái)富豐富你的人生71、既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)妨礙我沿著這條路走下去?！档?/p>

72、家庭成為快樂的種子在外也不致成為障礙物但在旅行之際卻是夜間的伴侶?！魅_

73、堅(jiān)持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。