《唯一的聽(tīng)眾》讀后感

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《唯一的聽(tīng)眾》讀后感1

今日，我讀了《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章。文章表達(dá)了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授之間的動(dòng)人故事。為了支持和鼓舞練習(xí)者勇猛的練習(xí)下去，老人竟說(shuō)自己是一個(gè)聾子，在老人的鼓舞下，究竟使這位“音樂(lè)白癡”取得了勝利?？梢?jiàn)老人心靈之美妙，鼓舞的能量之偉大!

自信是成才的重要條件，所以，鼓舞和支持對(duì)于人的勝利是非常重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓舞著練習(xí)者，是練習(xí)者擁有了自信，擁有了志氣，并取得了勝利。假設(shè)是老人不斷地斥責(zé)他的錯(cuò)誤，說(shuō)他那里拉錯(cuò)了，拉的不好了。練習(xí)者早就垂頭喪氣，靜靜地溜走了，又哪里來(lái)得今日的.勝利?

科學(xué)家發(fā)覺(jué)：人一旦受到鼓舞與支持，腦部某神經(jīng)線受到刺激，，人對(duì)某事物的愛(ài)好會(huì)上漲，愛(ài)好提升，做事的動(dòng)力也就提升，自然是走上了勝利之路。所以，家長(zhǎng)要多鼓舞孩子。

鼓舞使人才之花常開(kāi)，鼓舞使人才之樹(shù)常綠，鼓舞使人才之河常清，鼓舞使我們走上勝利的道路。所以，老師們，家長(zhǎng)們，肯定要多鼓舞孩子哦!

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感2

前些天，我學(xué)習(xí)了《唯一的聽(tīng)眾》一課。

文中，“我”對(duì)音樂(lè)一竅不通，因一個(gè)老婦人善意的謊言而變成了一名小提琴手。善意的`謊言是美妙的，是溫馨的，老婦人聲稱自己是一個(gè)聾子，騙取年輕人的信任，予以鼓舞，雖說(shuō)是“騙取”，但也是好心，予以了他人暖和。

說(shuō)起善意的謊言，我們每個(gè)人在生活中都遇到過(guò)，即便是五六歲的孩子。小時(shí)候，我們生病時(shí)都不情愿打針，家長(zhǎng)呢，便編出各種謊言來(lái)騙我們打針;上學(xué)后，父母總會(huì)說(shuō)一些謊話來(lái)激勵(lì)我們，當(dāng)我們考了一百分，他們卻又變卦了;以后···

大家想，假如沒(méi)有家長(zhǎng)善意的謊言，生病時(shí)我們拒絕打針，拒絕努力學(xué)習(xí)，我們會(huì)怎樣?生病不打針，病會(huì)加重，甚至引發(fā)其他疾病;不努力學(xué)習(xí)，在校老師總開(kāi)小灶，回家家長(zhǎng)總批判教育，長(zhǎng)大以后找不到好工作···

善意的謊言雖然也是謊言，卻是建立在好的出發(fā)點(diǎn)上的，雖為謊言，他一樣可以像春天一樣暖和人心···

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感3

我一聽(tīng)，不由得一震！突然，我的心里充斥了很多的想法：驚異、感恩、慚愧。我愣了一會(huì)兒，心里只有一個(gè)念頭，去找那個(gè)老教授，唯一的傾聽(tīng)者，那個(gè)我永久不會(huì)忘卻的教授。我沖出房子，跑了。一陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉，教授鼓舞的話語(yǔ)在我耳邊回蕩：“真好，我的心已經(jīng)感受到了。感謝你，年輕人。”沒(méi)錯(cuò)，就是這句話讓我重新對(duì)小提琴產(chǎn)生了信心?；秀敝腥チ?2號(hào)樓，白墻簡(jiǎn)門。我不知道老婦人的家在哪里，所以我一個(gè)接一個(gè)地敲門。后來(lái)，我才知道那個(gè)老婦人昨天已經(jīng)搬走了。不知道為什么，一種酸楚的感覺(jué)涌上心頭。眼淚像碎珠子一樣不停地滴落?！罢娴暮芎?，我的心已經(jīng)感受到了。感謝你，小伙子?！蹦蔷湓捲谖叶吇仨懥撕芫茫?/p>

那天，我跑到小樹(shù)林里，坐在草地上，淚水濕透了。我的裙子?；赝切槲摇拔ㄒ坏膬A聽(tīng)者”拉小提琴的畫作，那慈愛(ài)的笑容和鎮(zhèn)靜的`眼神深深地印在我的腦海里！到現(xiàn)在，那句話，那眼神，那是永久無(wú)法抹去的記憶。六班級(jí)：蓮花楊御

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感4

今日我們學(xué)了《唯一的聽(tīng)眾》這篇課文，文中那精美的句子和動(dòng)人的故事，深深地觸動(dòng)了我。

本文講解并描述了一位和氣可親的老教授，援助一個(gè)在音樂(lè)方面沒(méi)有天賦的孩子找回了自信，后來(lái)在老教授每天的鼓舞下，這個(gè)孩子最末成了一名音樂(lè)家。這個(gè)故事也使我不禁想起了在我的記憶中的一個(gè)這樣的人。

我初到蘭州時(shí)，一般話說(shuō)不好，一口濃濃的鄉(xiāng)音經(jīng)常受人取笑。自從發(fā)覺(jué)自己的這個(gè)毛病以后，我便不敢在人多的場(chǎng)合說(shuō)話，后來(lái)我竟然連上課都不敢發(fā)言了。就在我無(wú)所適從的時(shí)候，是我的阿姨幫我找回了自信。

她那慈愛(ài)的臉上始終帶著幾絲微笑。她對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)教你學(xué)一般話吧！”我害怕而又興奮地點(diǎn)了點(diǎn)頭，阿姨教了我一句：“你好嗎？”，我試著說(shuō)出來(lái)的發(fā)音連阿姨也聽(tīng)不懂，我感到特別慚愧。阿姨卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，咱們繼續(xù)練，好不好？”就這樣阿姨每天都教我說(shuō)一般話。我慢慢發(fā)覺(jué)我的`發(fā)音變了，而且在人多的場(chǎng)合下也敢說(shuō)話了。不知不覺(jué)半年過(guò)去了，我的一般話已能夠運(yùn)用自如了。

在以后的歲月里，當(dāng)我在課堂上用流暢的一般話發(fā)言時(shí)，或者在跟別人用嫻熟的一般話溝通時(shí)，眼前總會(huì)涌現(xiàn)阿姨慈愛(ài)的笑容和鼓舞的眼光，是這樣的笑容和鼓舞的眼光伴隨我一每天的成長(zhǎng)。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感5

唯一“只有一個(gè)。”聽(tīng)眾“只聽(tīng)別人講的人。一般來(lái)講聽(tīng)眾有許多人，但對(duì)一個(gè)音樂(lè)”白癡“來(lái)說(shuō)，有音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授傾聽(tīng)自己的表演。這份鼓舞與愛(ài)惜是多么寶貴！

由于拉小提琴，就像在“鋸床腿”，父親和妹妹總是笑話他，可是那唯一的聽(tīng)眾，不但給了志氣，更給了勝利的信心。其實(shí)那一位教授他是這樣想的：每一的人都有天分，每一個(gè)人都可以勝利。但是，勝利的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折和打擊。這時(shí)，就需要一些自信和鼓舞，才能讓前進(jìn)的腳步邁得更大，與勝利的`距離更近。我想：聽(tīng)到老人的鼓舞，每天都刻苦的練習(xí)。由于他要給耳聾的人帶來(lái)歡樂(lè)和美滿。終于功夫不負(fù)有心人！

雖然坐著后來(lái)才知道老人并不是真的耳聾，是想給他自信與鼓舞。幾年后仍舊記得那唯一的聽(tīng)眾。

我要感恩那些將自信與鼓舞予以我們的人，我也要將自信與鼓舞予以他人。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感6

《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章講了父親和妹妹覺(jué)得男孩拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿，他很懊喪，不敢在家里練琴找一片樹(shù)林靜靜地、偷偷地練習(xí),開(kāi)始拉并不好甚至詛咒自己是個(gè)白癡.后來(lái)一位極瘦老人來(lái)到這片寧?kù)o的樹(shù)林坐在一張木椅上小男孩認(rèn)為打擾了這位老人鎮(zhèn)靜的心情感到對(duì)不起，老人好像看出了這些便撒了一個(gè)漂亮謊言說(shuō)自己是聾子盼望不要介意，男孩便放下心來(lái)拉起了曲.子，對(duì)著這唯一聽(tīng)眾小男孩顯得很努力很投入拉完后老人說(shuō)：“真不錯(cuò)我的心感受到了感謝你小伙.子”這使男孩有了信心。

從今后男孩每天早上都去樹(shù)林練琴老人是他唯一的聽(tīng)眾。后來(lái)發(fā)覺(jué)琴技有了很大的`提高，家人再也不說(shuō)難聽(tīng)了，從妹妹那兒得知是那位“聾”老人是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。

最末小提琴成了男孩無(wú)法割舍的愛(ài)好，他能嫻熟地拉出很多曲子的在各種文藝晚會(huì)上演奏他勝利了

我敬佩那位“聾”教授，是由于教授不僅是男孩唯一的聽(tīng)眾，更是男孩心靈上的聽(tīng)眾!聽(tīng)著男孩拉著據(jù)床腿般的小提琴聲，她不光裝作聾子一般，還有特別溫順的話語(yǔ)來(lái)鼓舞他。多么良善的謊言，多么漂亮的心靈呀!

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感7

在我們六班級(jí)下冊(cè)的課本中，其中有一篇讓我感受到了鼓舞的能量是多么的強(qiáng)大，同時(shí)也讓我感受到了一位老人的美妙心靈。這篇課文就是——《唯一的聽(tīng)眾》。

文章主要講了一個(gè)這樣的故事：以前剛剛學(xué)習(xí)拉小提琴的時(shí)候，拉的就像是鋸床腿，過(guò)了一段時(shí)間仍是如此，這令他又懊喪又灰心。可是，一位“耳聾”的'老太太走入了的生活中，每當(dāng)在拉小提琴的時(shí)候，她就在一旁仔細(xì)地“聽(tīng)”并鼓舞他，是她上心靈的傾聽(tīng)和鼓舞讓感受到真正的音樂(lè)的內(nèi)涵，并激勵(lì)他仔細(xì)練習(xí)，使他拉出的曲子越來(lái)越好聽(tīng)，讓在心靈上受到了鼓舞，最終成為了一名聞名的小提琴家。

啊！多么好的老太太。我想雖然她聽(tīng)不到成名后小提琴精美的樂(lè)曲，但是她卻上心靈的傾聽(tīng)激發(fā)了一個(gè)小提琴家的成長(zhǎng)，她是多么的偉大。是啊，有的人是真的看不到，真的聽(tīng)不到，但只要我們擁有一顆美妙的心靈，那么他們會(huì)聽(tīng)到看到世界的美妙。

讀了這篇課文，讓我明白了：在生活中，我們也要像那個(gè)老太太一樣，有著美妙的心靈。同時(shí)，在別人處于逆境時(shí)，我們要多鼓舞他，使他覺(jué)得自信的能量在推著他前進(jìn)！

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感8

本文主要講解并描述我在家練小提琴的時(shí)候，爸爸和姐姐說(shuō)我是音樂(lè)白癡。于是，“我”再也不敢在家練小提琴了，就去樹(shù)林里練小提琴。我在練習(xí)鋼琴的時(shí)候遇到了一位教授。為了復(fù)原我的信心，她撒了一個(gè)善意的謊言，說(shuō)她是聾子。最末在老教授的啟發(fā)下，我能夠在幾百人的觀眾中演奏音樂(lè)，成為一名小提琴家。

現(xiàn)實(shí)生活中，每天早上，家人都會(huì)把你從睡夢(mèng)中叫醒。為了讓你盡快梳洗裝扮，他們特意把時(shí)間加快了幾分鐘。你可能會(huì)認(rèn)為這是家人對(duì)你的謊言。但是，這種“謊言”不是惡意的，是“善意的謊言”，是你家人的愛(ài)。許多人會(huì)說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)點(diǎn)?！钡艺J(rèn)為，不能摒除“善意的謊言”。善意的`謊言背后有一種良善，有一種美妙優(yōu)秀的品質(zhì)，這是生活中不可或缺的。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感9

唯一“只有一個(gè)?！甭?tīng)眾“只聽(tīng)別人講的人，一般來(lái)講聽(tīng)眾有許多人，但對(duì)一個(gè)音樂(lè)”白癡“來(lái)說(shuō)，有音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授傾聽(tīng)自己的表演。這份鼓舞與愛(ài)惜是多么寶貴！

由于拉小提琴，就像在“鋸床腿”。父親和妹妹總是笑話他，可是那唯一的聽(tīng)眾，不但給了志氣，更給了勝利的信心。其實(shí)那一位教授他是這樣想的：每一的人都有天分，每一個(gè)人都可以勝利。但是，勝利的.道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到挫折和打擊，這時(shí)，就需要一些自信和鼓舞，才能讓前進(jìn)的腳步邁得更大，與勝利的距離更近。我想：聽(tīng)到老人的鼓舞，每天都刻苦的練習(xí)。由于他要給耳聾的人帶來(lái)歡樂(lè)和美滿。終于功夫不負(fù)有心人！

雖然坐著后來(lái)才知道老人并不是真的耳聾，是想給他自信與鼓舞。幾年后仍舊記得那唯一的聽(tīng)眾。

我要感恩那些將自信與鼓舞予以我們的人，我也要將自信與鼓舞予以他人。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感10

今日，我讀了一篇課文，叫《唯一的聽(tīng)眾》，這篇課文對(duì)我感受很深。

課文記講了‘’我‘’在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的援助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)啦小提琴，到能夠在成百上千的'觀眾演奏的一件事。告知我們：悄悄地關(guān)懷、真誠(chéng)地援助、長(zhǎng)久地關(guān)懷、熱忱地鼓舞，能夠援助一個(gè)孩子樹(shù)立起自信心；無(wú)論做什么事情，只要有自信心、有毅力、刻苦練習(xí)，就肯定能獲得勝利。

從這篇文章中，我感受到：一位慈愛(ài)、和氣老人悄悄地坐在木椅上面帶微笑指引著陽(yáng)光透過(guò)茂密樹(shù)葉照在她灰白色頭發(fā)上顯得她分外蒼老額頭上皺紋記載著多年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨我了解到：老人讓小男孩走出了自卑陰影對(duì)關(guān)懷、支持和援助使自信對(duì)待每件事同時(shí)我也“聽(tīng)”到：一支精美曲。在林間流淌美好音符從你我身旁閃過(guò)它就像太陽(yáng)暖和著倆它也像潺潺溪水滋潤(rùn)著大地此刻緘默賽過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)最末小男孩還以鎮(zhèn)靜心情拉奏一支精美曲。感到了什么真正音樂(lè)：音樂(lè)能溝通人與人間感情使雙方心靈得到溝通。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感11

我是一個(gè)塌鼻子，衣服五彩繽紛，相貌丑陋的家伙。站在我旁邊的是一把美麗的藍(lán)色雨傘。她是我的搭檔。

一天，一個(gè)富人和一個(gè)窮人來(lái)了。富人喜愛(ài)上了這個(gè)美麗的家伙，并給了他很高的價(jià)格

我買的。但是我是窮人以4.576元的低價(jià)帶回家的。

我的主人把我掛在房子外面的架子上。馮欣來(lái)了，她告知我：“你的同伴讓我代她向你問(wèn)好。她說(shuō)她在那里，每天有傭人定期擦洗，過(guò)得很美滿。”“該死的命運(yùn)！”我心里咒罵，讓我嫉妒。

接下來(lái)的'幾天，接連下了幾場(chǎng)大雨。我的主人每天和我一起撐起一片晴朗的天空，送我最小的兒子上學(xué)和放學(xué)。雨，纏綿地下，父子感情就像一壇陳酒，更濃。我快樂(lè)的接受了雨水的洗禮，聽(tīng)著他們的低語(yǔ)，突然覺(jué)得這樣的生活才是最有價(jià)值的。

第二天，我在架子上曬太陽(yáng)的時(shí)候，風(fēng)信子焦急地來(lái)了：“傘姐，不……不！"我問(wèn)是怎么回事?！澳愕耐椋刻觳料?，曾經(jīng)是如此迷人，它很快就會(huì)崩潰。有一次，師傅把她打開(kāi)，她摔斷了幾根骨頭。昨天師傅把她扔到垃圾堆里去了！”風(fēng)信子說(shuō)完就走了。我突然意識(shí)到，過(guò)去對(duì)她的傾慕已經(jīng)消逝了。

讓生活淋雨吧！只有在逆境中不斷磨練，我們才能在四周筑起一道墻來(lái)阻擋風(fēng)暴。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感12

這篇課文主要講解并描述了“我”在家中練小提琴的時(shí)候，父親和妹妹說(shuō)“我”在音樂(lè)方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。于是，“我”再也不敢在家里練小提琴了，就到了小樹(shù)林里去練小提琴?！拔摇痹诰毲俚臅r(shí)候遇到了一位教授，她為了讓“我”重拾自信，就撒了一個(gè)善意的謊言——謊稱自己是一個(gè)聾子。最末，在老教授的鼓舞下，讓“我”能在成百上千的的'觀眾下演奏樂(lè)曲，成為了一名小提琴演奏家。

在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，每天，早晨家人都會(huì)把你從睡夢(mèng)中來(lái)，叫醒，為了讓你盡快地梳洗，他們有意地把時(shí)間說(shuō)快了幾分鐘，你們可能以為這是家人在對(duì)你說(shuō)謊，可是，這種“謊言”并不是存在著惡意的，它是“善意的謊言”，它是家人對(duì)你的關(guān)愛(ài)。許多人都會(huì)說(shuō)：“做人要講誠(chéng)信?！钡艺J(rèn)為，不能摒除“善意的謊言”，善意的謊言的背后隱藏著一種良善，一種美妙的優(yōu)秀品質(zhì)，這，可是生活中不可缺少的。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感13

大家都失去過(guò)自信心，有收獲過(guò)一些東西。當(dāng)然我也一樣，我讀過(guò)《唯一的聽(tīng)眾》之后，深受感受，當(dāng)我讀完之后我淚流滿面。

故事是這樣的：文中講解并描述了在爸爸和妹妹的`話語(yǔ)中簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡，因此對(duì)的打擊很大，所以，找到了，樓去后面的小山上樹(shù)林里去練習(xí)，有幸遇到了一位極瘦的老婦人，老婦人給他了許多鼓舞，是他重獲能量，每天早晨都相約小樹(shù)林里拉琴，日積月累，究竟必成大器。每次上臺(tái)表演的時(shí)候都在想著那位老婦人。

晚上，我躺在床上閉上眼幻想著，生活中遇到大風(fēng)大浪時(shí)只要有信心，上心去體會(huì)其中的奧妙，就肯定會(huì)有收獲。就像剛會(huì)走的小孩，只要有信心步子肯定會(huì)走好走穩(wěn)，要是失去信心肯定剛邁出步子就會(huì)倒下。

這件事告知我們：一個(gè)人只要有信心，搬一座山都不是問(wèn)題?？梢且粋€(gè)人沒(méi)有信心，哪怕是一個(gè)小石頭都能絆倒他。

《唯一的聽(tīng)眾》讀后感14

在我學(xué)過(guò)的課文里，有一篇叫《唯一的聽(tīng)眾》的課文使我受益終生，讀了這篇課文，我深有感悟。

這篇課文主要講了的小提琴技術(shù)很差，但有志者事竟成，在“耳聾”的老人鼓舞、關(guān)愛(ài)和勉勵(lì)下，最終一步步走向勝利。其中我最難忘的'是老人鼓舞的話語(yǔ)，從這些話語(yǔ)中可以看出老人發(fā)覺(jué)缺乏自信，出于對(duì)年輕人的愛(ài)惜，說(shuō)自己是聾