新世紀(jì)版高中高二英語上冊《Advertising》說課稿

新世紀(jì)版高中高二英語上冊《Advertising》說課稿一、教材背景《Advertising》是新世紀(jì)版高中高二英語上冊的第四個單元，該單元主要介紹了廣告的基本知識、廣告的形式和廣告的影響等內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)這個單元，學(xué)生將了解廣告對消費者和社會的影響，培養(yǎng)正確的廣告觀念和批判性思維能力。二、教學(xué)目標(biāo)本課將通過以下幾個方面的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生實現(xiàn)如下教學(xué)目標(biāo)：熟悉廣告的基本知識，如廣告的定義、種類和特點等。理解不同類型廣告的設(shè)計理念和目的，并分析其對消費者的影響作用。培養(yǎng)學(xué)生批判性思維能力，學(xué)會對廣告進(jìn)行分析和評價。提高學(xué)生的口語表達(dá)和寫作能力，能夠就廣告的優(yōu)點和缺點進(jìn)行討論和辯論。三、教學(xué)重點和難點本節(jié)課的重點和難點主要集中在以下幾個方面：廣告的種類和特點的介紹，學(xué)生需要理解和記憶不同類型廣告的定義和特征。廣告對消費者的影響分析，學(xué)生需要通過實例理解廣告的設(shè)計理念和目的，并能夠進(jìn)行批判性思考。學(xué)生口語表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng)，學(xué)生需要在小組討論和寫作練習(xí)中展示自己的思考能力和語言表達(dá)能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了順利進(jìn)行本課的教學(xué)，我準(zhǔn)備了以下教學(xué)素材：課件：包括廣告的定義、種類和特點的介紹，以及相關(guān)的圖片和實例。黑板和白板，用來記錄學(xué)生的討論和展示重點內(nèi)容。小組討論的題目和評價標(biāo)準(zhǔn)，用于促進(jìn)學(xué)生的思考和互動。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）通過提出問題或分享相關(guān)的廣告實例來引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生對廣告的思考。例如，我可以問學(xué)生：“你們最喜歡的廣告是哪一則？為什么？”讓學(xué)生進(jìn)行簡短的討論，引入本課的主題。2.學(xué)習(xí)廣告的定義和種類（15分鐘）在課件上展示廣告的定義和種類，并進(jìn)行解讀和講解。注重介紹不同類型廣告的特點和目的，例如商品廣告、服務(wù)廣告、政治廣告和公益廣告等。學(xué)生可以通過小組討論的形式，合作完成相關(guān)的練習(xí)題，加深對廣告種類的理解和記憶。3.分析廣告的設(shè)計理念和目的（20分鐘）通過展示具體的廣告實例，引導(dǎo)學(xué)生分析廣告的設(shè)計理念和目的?？梢韵韧ㄟ^圖片展示廣告，讓學(xué)生描述廣告中的元素和信息，并討論廣告所要傳達(dá)的信息和感染力。然后，可以展示一些視頻廣告，組織學(xué)生進(jìn)行對比分析，引導(dǎo)學(xué)生思考不同類型廣告的設(shè)計目的。4.批判性思考與辯論（20分鐘）分為小組討論和全班辯論兩個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生對廣告的優(yōu)點和缺點進(jìn)行深入討論和辯論。在小組討論中，每個小組可以選擇一個廣告作為討論的對象，在規(guī)定的時間內(nèi)，討論廣告的優(yōu)點和缺點，并準(zhǔn)備展示。之后，每個小組派一名代表進(jìn)行辯論，辯論的主題是“廣告對消費者的影響是積極還是消極的”。辯論結(jié)束后，可以進(jìn)行總結(jié)和點評，鼓勵學(xué)生形成獨立的觀點和思考習(xí)慣。5.作業(yè)布置和課堂總結(jié)（5分鐘）布置作業(yè)：要求學(xué)生以一則廣告為例，寫一篇短文，分析廣告的設(shè)計理念和目的，并簡單評價廣告的優(yōu)點和缺點。要求學(xué)生用清晰的語言表達(dá)自己的觀點，并根據(jù)學(xué)過的知識進(jìn)行分析。課堂總結(jié)：對本課的重點內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并強調(diào)學(xué)習(xí)廣告的重要性和培養(yǎng)批判性思維能力的重要性。六、板書設(shè)計以下是本堂課的板書設(shè)計：-廣告的定義

-廣告的種類

-商品廣告

-服務(wù)廣告

-政治廣告

-公益廣告

-廣告對消費者影響的分析

-設(shè)計理念

-目的

-廣告優(yōu)點和缺點的討論和辯論七、教學(xué)反思通過本節(jié)課的設(shè)計和實施，學(xué)生能夠系統(tǒng)地了解廣告的基本知識、種類和特點，并且能夠深入分析廣告的設(shè)計理念和目的。通過小組討論和辯論環(huán)節(jié)，學(xué)生的批判性思維能力得到了鍛煉和提高。在布置的作業(yè)中，學(xué)生可以運用所學(xué)的知識分析廣告并發(fā)表個人觀點，培養(yǎng)了學(xué)生的寫作