人教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第七單元《平移》課件

你還記得這樣的現(xiàn)象嗎？你還記得這樣的現(xiàn)象嗎？平移

在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做平移。平移在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離觀察與思考1、平移的過程中，圖形的形狀和大小是否發(fā)生了變化？2平移后的圖形的位置是根據(jù)什么來決定？平移只改變了圖形的位置，圖形的形狀和大小都沒有改變。平移的方向和距離方向：向上，向下，向左，向右。距離：從起始位置到終止位置所移動(dòng)的方格數(shù)量。觀察與思考1、平移的過程中，圖形的形狀和大小是否發(fā)生了變化？第四單元

圖形的運(yùn)動(dòng)（二）平移第四單元

圖形的運(yùn)動(dòng)（二）平移向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格向（）平移（）格畫出平移后的圖形，再數(shù)一數(shù)，填一填。方向距離5下左6向上平移5格向右平移7格向（）平移（）格1、根據(jù)箭頭指向確定平移方向，根據(jù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的格數(shù)確定平移的距離。2、在方格紙上畫平移圖形的方法：找關(guān)鍵點(diǎn)、平移各點(diǎn)、順次連接。1、根據(jù)箭頭指向確定平移方向，根據(jù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的格數(shù)確定平移的距小結(jié)平移的要素：1.平移的方向2.平移的距離向上向下向左向右小結(jié)平移的要素：1.平移的方向2.平移的距離向上向下向左向右做一做完成課本“做一做”做一做完成課本“做一做”平移（）格平移5格91.畫出平移后的圖形。

判斷平移的距離，只需找到一組對(duì)應(yīng)點(diǎn)，數(shù)一數(shù)他們之間的格數(shù)，而不是數(shù)平移前后兩個(gè)圖形的方格數(shù)。思考：1.如何確定平移的方向和距離？2.怎樣在方格紙上畫平移圖形？

平移（）格平移5格91.畫出平移后的圖形。1.把船向右平移4格后得到的圖形涂上顏色。1.把船向右平移4格后得到的圖形涂上顏色。2.分別畫出將向上平移3格、向左平移8格后得到的圖形。2.分別畫出將向上平移3格、向左平移84.想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長。1厘米4.想一想，怎樣才能算出下面圖形的周長。1厘米

1、在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)一定的距離，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做平移。2、根據(jù)箭頭指向確定平移方向，根據(jù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的格數(shù)確定平移的距離。3、在方格紙上畫平移圖形的方法：找關(guān)鍵點(diǎn)、平移各點(diǎn)、順次連接。4、求不規(guī)則圖形的面積的方法，經(jīng)常運(yùn)用平移等方法先把不規(guī)則圖形轉(zhuǎn)化為規(guī)則圖形，在求他的面積。隨堂筆記1、在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形沿某個(gè)方向移動(dòng)隨堂筆記平移的實(shí)際應(yīng)用平移的實(shí)際應(yīng)用你能計(jì)算出下面圖形的面積嗎？1厘米4厘米6厘米4×6=24（平方厘米）你能計(jì)算出下面圖形的面積嗎？1厘米4厘米6厘米4×6=回顧我們利用了哪種運(yùn)動(dòng)方式，使圖形發(fā)生了怎樣的變化，從而求出了不規(guī)則圖形的面積？回顧我們利用了哪種運(yùn)動(dòng)方