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北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)撥一撥(1)情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)生活中的大數(shù)課堂練習(xí)3北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)撥一撥(1)情境導(dǎo)入探究新1填一填。()位十位個(gè)位個(gè)十百寫(xiě)作()百32個(gè)十百寫(xiě)作()68情境導(dǎo)入返回填一填。()位十位個(gè)位個(gè)十百寫(xiě)作()百32個(gè)十右起第一位是個(gè)位,第二位是十位,第三位是百位。百千萬(wàn)數(shù)位順序表……()位()位()位十位個(gè)位填一填,認(rèn)一認(rèn)。探究新知返回右起第一位是個(gè)位,第二位是十位,第三位是百位。百千萬(wàn)數(shù)位順序撥數(shù)時(shí),哪一位上有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位,就在那一位上撥幾個(gè)珠子。撥一撥,說(shuō)一說(shuō),讀一讀。二千九百三十二個(gè)十百千萬(wàn)2個(gè)千,9個(gè)百,3個(gè)十,2個(gè)一。返回?fù)軘?shù)時(shí),哪一位上有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位,就在那一位上撥幾個(gè)珠子撥數(shù)時(shí),哪一位上有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位,就在那一位上撥幾個(gè)珠子。九千零四十個(gè)十百千萬(wàn)如果哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有,那一位就不用撥珠子。9個(gè)千,0個(gè)百,4個(gè)十,0個(gè)一。返回?fù)軘?shù)時(shí),哪一位上有幾個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位,就在那一位上撥幾個(gè)珠子一千零一個(gè)十百千萬(wàn)如果哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有,那一位就不用撥珠子。1個(gè)千,0個(gè)百,0個(gè)十,1個(gè)一。返回一千零一個(gè)十百千萬(wàn)如果哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有,那一位就不如果哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有,就寫(xiě)0占位。三百二十七八千零五十二一千五百零三萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)萬(wàn)千百十個(gè)寫(xiě)作:3寫(xiě)數(shù)從高位起2780521503看一看,寫(xiě)一寫(xiě)。寫(xiě)作:寫(xiě)數(shù)時(shí),哪一位有幾,就在那一位上寫(xiě)幾。返回如果哪一位上一個(gè)三百二十七八千零五十二一千五百零三萬(wàn)千百十個(gè)個(gè)位滿十,就向左面的一位(十位)進(jìn)1。一個(gè)下珠表示1,一個(gè)上珠表示5。梁檔框上珠下珠認(rèn)一認(rèn),撥一撥。用算盤(pán)計(jì)數(shù),要先確定個(gè)位。返回個(gè)位滿十,就向左面的一位(十位)進(jìn)1。一個(gè)下珠表示1,一個(gè)上寫(xiě)數(shù)和讀數(shù)都從高位起。看計(jì)數(shù)器寫(xiě)數(shù),并讀一讀。個(gè)十百千萬(wàn)寫(xiě)作:讀作:2011二千零一十一課堂練習(xí)返回寫(xiě)數(shù)和讀數(shù)都從高位起??从?jì)數(shù)器寫(xiě)數(shù),并讀一讀。個(gè)十百千萬(wàn)寫(xiě)作8146
8777281848個(gè)千8個(gè)百8個(gè)一8個(gè)十8在下面各數(shù)中分別表示多少?返回81468777281848個(gè)千8個(gè)百8個(gè)一8個(gè)十8在下面最大的三位數(shù)是999。一個(gè)五位數(shù)它的最高位是()位,右起第三位是()位。最大的三位數(shù)是(
),最小的四位數(shù)是(
)。萬(wàn)百9991000填一填。返回最大的三位數(shù)是999。一個(gè)五位數(shù)它的最高位是()位,分別是比9450少1,和多1的數(shù)。一個(gè)數(shù)是9450,與它相鄰的兩個(gè)數(shù)分別是()、()。一個(gè)數(shù)是6032,那么比它多十的數(shù)是(),這個(gè)數(shù)讀作()。945194496042六千零四十二猜猜我是誰(shuí)。從6032往后數(shù)10個(gè)數(shù),寫(xiě)數(shù)要從高位開(kāi)始寫(xiě)起哦。返回分別是比9450少1,和多1的數(shù)。一個(gè)數(shù)是9450,與它相鄰讀數(shù):從高位到低位,哪一位數(shù)上是幾,就分別讀成幾千、幾百、幾十、幾。如果中間有一個(gè)0或兩個(gè)0都讀一個(gè)零,如果數(shù)的末尾有0,不管有幾個(gè),都不讀。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?課堂小結(jié)返回讀數(shù):從高位到低位,哪一位數(shù)上是幾,就分別讀成幾千、幾百、幾這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)?寫(xiě)數(shù):從高位到低位,幾千就在千位上寫(xiě)幾,幾百就在百位上寫(xiě)幾,幾十就在十位上寫(xiě)幾,幾個(gè)就在個(gè)位上寫(xiě)幾,如果哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有,就寫(xiě)0占
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