二年級語文下冊口語交際圖書借閱公約課件

二年級語文下冊口語交際圖書借閱公約課件二年級語文下冊口語交際圖書借閱公約課件二年級語文下冊口語交際圖書借閱公約課件課題：二年級語文下冊第五單元口語交際——圖書借閱公約學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)重難點：

課時：1課時執(zhí)教時間：4月26日（星期四）1、能明確交際的核心問題，做到抓住要點。2、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。3、口語交際時主動發(fā)表自己的意見，注意用語禮貌得體。1、能明確交際的核心問題，做到抓住要點。2、口語交際時主動發(fā)表自己的意見，注意用語禮貌得體。3、敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話。課題：二年級語文下冊第五單元口語交際——圖書借閱公約交際內(nèi)容和同學(xué)討論一下，班里的圖書角應(yīng)該怎樣管理。如，怎樣借閱圖書，怎樣愛護(hù)圖書，怎樣讓大家都能借到書。討論后制定圖書借閱公約。交際內(nèi)容和同學(xué)討論一下，班里的圖書角應(yīng)該怎樣管理。如交際示范交際示范活動一：我會說活動任務(wù)：討論“班里的圖書角應(yīng)該怎樣管理呢？”活動流程：1、自主學(xué)習(xí)：獨立思考問題。2、小組討論：在小組長組織下有序交流、討論問題。3、展示分享：一個小組前臺展示學(xué)習(xí)成果，并組織其他小組分享不同意見?；顒右唬何視f活動任務(wù)：討論“班里的圖書角應(yīng)該怎樣管理呢？”溫馨提示：可以從以下問題入手溫馨提示：可以從以下問題入手小組討論要求：1主動發(fā)表自己的意見。2輪流說，一個人說完，另一個人再說。3注意要把自己的觀點表達(dá)清楚，傾聽別人發(fā)言要認(rèn)真。小組討論要求：1主動發(fā)表自己的意見。交際指導(dǎo)1、先在小組里討論，哪些是需要大家共同遵守的規(guī)則。每個人都要根據(jù)自己的認(rèn)識，從一個或幾個方面提出自己的意見。小組內(nèi)達(dá)成共識的規(guī)則，并把它記錄下來。交際指導(dǎo)1、先在小組里討論，哪些是需要大家共同遵守的規(guī)則。每狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路2、小組討論結(jié)束后，一個小組前臺交流。交流時要注意：一要根據(jù)班級的實際情況或存在的主要問題進(jìn)行討論；二可以從愛護(hù)公物、團結(jié)互助、遵守紀(jì)律等方面進(jìn)行思考；三要說出制定規(guī)則的理由，讓人覺得言之有理，可以信服。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路3、根據(jù)同學(xué)們提出的各條規(guī)則，師生共同評一評，看看哪些才是符合實際的，大家都認(rèn)同并且能做到的。最后，把評議結(jié)果整理好，形成本班圖書借閱公約。3、根據(jù)同學(xué)們提出的各條規(guī)則，師生共同評一評，看看哪些才是二年級語文下冊口語交際圖書借閱公約課件活動二總結(jié)制定活動任務(wù)：討論“圖書借閱有哪些約定？”活動流程：1、自主學(xué)習(xí)：獨立思考問題。2、小組討論：在小組長組織下有序交流、討論問題，并做簡單記錄。3、展示分享：一個小組前臺展示學(xué)習(xí)成果，并組織其他小組分享不同意見。活動二總結(jié)制定活動任務(wù)：討論“圖書借閱有哪些約定？”狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

主持人：同學(xué)們，為了加強班級的圖書角管理，讓每個同學(xué)都能借到圖書，愛護(hù)圖書，今天，我們來討論制定班級圖書借閱公約，希望大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路二年級語文下冊口語交際圖書借閱公約課件

萱萱：我覺得應(yīng)該選一個圖書管理員，對班上的所有圖書進(jìn)行登記，包括班級訂閱、購買的圖書和同學(xué)們捐獻(xiàn)的圖書。萱萱：我覺得應(yīng)該選一個圖書管理員，對班上的所有圖書進(jìn)二年級語文下冊口語交際圖書借閱公約課件狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

蒙蒙：每個人去借書，都要由圖書管理員填寫“班級圖書借閱登記冊”。寫清楚借的圖書名稱、借閱人、借閱時間、歸還時間。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路二年級語文下冊口語交際圖書借閱公約課件

楊帆：借閱圖書的人要愛護(hù)圖書，不能弄臟、弄壞、撕毀圖書。如果有損壞，要自覺買來同樣的新書進(jìn)行賠償。楊帆：借閱圖書的人要愛護(hù)圖書，不能弄臟、弄壞、撕毀圖圖書借閱公約班級圖書角是同學(xué)們拓展視野，增長知識的得力助手，為了讓同學(xué)們能方便地借閱圖書、愛護(hù)圖書，特制定以下制度：圖書借閱公約班級圖書角是同學(xué)們拓展視野，增長知識的得1.本班由段紹珍同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，由他負(fù)責(zé)帶領(lǐng)各組長對所有圖書進(jìn)行登記，包括本班購買、訂閱的書籍，同學(xué)們捐獻(xiàn)的書籍。2.凡是借書，均由圖書管理員填寫“班級圖書登記冊”，寫明所借圖書的名稱、借書人、借書日期、圖書歸還日期。每次每人借書不能超過兩本。歸還時間不能超過一個月。3.借書人要愛護(hù)圖書，不得弄臟、弄破、撕毀、折卷圖書，不能在書上做筆記。如有損壞，需賠償