2022年部編版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元-識(shí)字1天地人 教師用書(shū)教案

1.通過(guò)聽(tīng)讀、觀察圖畫(huà)、聯(lián)系生活等方法，認(rèn)識(shí)“天、地〞等6個(gè)生字。(重點(diǎn))2.初步學(xué)習(xí)朗讀課文。(重點(diǎn))教學(xué)要求教學(xué)課時(shí)一課時(shí)。6初步學(xué)習(xí)朗讀課文。課件、生字卡片。一學(xué)讀課文題目教師板書(shū)課文題目，要求學(xué)生留心觀察。(板書(shū)：天地人)32)天地人同學(xué)們看看這3個(gè)生字寶寶，你們認(rèn)識(shí)哪個(gè)生字寶寶呢？輕聲讀一讀。設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生自己認(rèn)讀題目，把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，以學(xué)定教，查漏補(bǔ)缺。教師直接范讀帶讀。小結(jié)：剛剛我們學(xué)習(xí)了課文題目，認(rèn)識(shí)了3個(gè)生字寶寶。接下來(lái)，我們要來(lái)繼續(xù)認(rèn)識(shí)生字寶寶。二朗讀課文，生字歸類學(xué)生翻開(kāi)課本，教師及時(shí)糾正錯(cuò)誤的讀書(shū)姿勢(shì)。教師帶讀。先讀課文題目，再讀課文。全班學(xué)生跟讀，齊讀。6第二組：你我他)

三分組學(xué)習(xí)，多元認(rèn)字3)(板書(shū)：天地人)天地人(1)動(dòng)作猜字。識(shí)別“天〞和“人〞：根據(jù)字形請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示動(dòng)作，其他同學(xué)猜漢字。(2)圖片示范正音。(出示課件4)結(jié)合圖片，教師手舉生字卡片“人〞范讀，學(xué)生跟讀，理解字義。(3)場(chǎng)景聽(tīng)讀正音。(出示課件5-8)如借助生活場(chǎng)景認(rèn)讀“地〞，教師手舉生字卡片“地〞，聽(tīng)學(xué)生發(fā)音，并及時(shí)正音。設(shè)計(jì)意圖：借助圖片、聽(tīng)讀、創(chuàng)設(shè)情境交流等多種方法來(lái)幫助學(xué)生讀準(zhǔn)字音。9)(板書(shū)：你我他)你我他日常交流正音?！澳?、我、他〞是日常交流用語(yǔ)，可以銜接入學(xué)教育的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)交流氣氛。出示生字卡片“他〞，指另一名學(xué)生，問(wèn)：“他叫什么名字？〞并把生字卡片2不同點(diǎn)。

四游戲互動(dòng)，穩(wěn)固生字生字寶寶要和我們做游戲啦！同學(xué)們快來(lái)?yè)尨?。教師隨機(jī)出示一張生字卡片，會(huì)讀的小朋友可以站起來(lái)大聲讀。(如果有錯(cuò)，教師及時(shí)糾正)設(shè)計(jì)意圖：在游戲中穩(wěn)固生字，是對(duì)識(shí)記生字情況的進(jìn)一步檢驗(yàn)，更是深入理解字義，運(yùn)用生字的重要環(huán)節(jié)。6請(qǐng)兩名學(xué)生上臺(tái)，教師拿出生字卡片，一名學(xué)生大聲讀，另一名學(xué)生指出相應(yīng)卡片。我們來(lái)進(jìn)行“開(kāi)火車〞比賽，看哪列火車開(kāi)得又快又好。學(xué)生先看著生字卡片大聲讀，再說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)。五布置作業(yè)學(xué)生回家