【課程思政案例】《國際物流》：立德樹人深挖教學(xué)內(nèi)容,信義忠誠彰顯思政元素

【課程思政案例】《國際物流》：立德樹人深挖教學(xué)內(nèi)容，信義忠誠彰顯思政元素一、課程簡介《國際物流》作為物流管理專業(yè)的專業(yè)課，旨在使學(xué)生了解和掌握從國際物流實踐中總結(jié)出來的日趨成熟的理論及基礎(chǔ)知識，包括國際物流的發(fā)展及與國際貿(mào)易的關(guān)系、國際物流系統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)、國際物流服務(wù)與管理等，同時特別強調(diào)學(xué)生對國際物流主要功能的業(yè)務(wù)操作（采購、包裝、倉儲、流通加工、裝卸搬運、貨物的通關(guān)、運輸與保險安排）、國際物流主要形式（鐵路聯(lián)運物流、海運物流、空運物流、集裝箱和多式聯(lián)運物流、保稅物流、跨境電商物流）的業(yè)務(wù)流程和作業(yè)技能掌握，并注重理論聯(lián)系實際。要求學(xué)生熟悉國際物流的基本概念，把握國際物流的特點與發(fā)展趨勢，全面掌握國際物流的基礎(chǔ)知識與基本技能，融會貫通，學(xué)以致用，學(xué)會運用國際物流的理論和方法分析解決實際問題，為今后從事國際物流工作打下堅實的基礎(chǔ)，能夠在國際物流中，通過適當(dāng)控制和科學(xué)組織，促進物資或商品的合理流動，使國際物資或商品的流動路線最佳、流通成本最低、服務(wù)最優(yōu)、效益最大。二、課程思政教學(xué)設(shè)計（一）明確課程思政目標(biāo)秉承立德樹人的教學(xué)理念，在教學(xué)過程中將專業(yè)知識和“一帶一路”倡議有機統(tǒng)一，潛移默化地融入課程思政要素，培養(yǎng)學(xué)生懷忠誠、講信義，激發(fā)學(xué)生的使命意識、擔(dān)當(dāng)意識和愛國情懷，對樹立學(xué)生正確的人生觀和價值觀起到了引領(lǐng)作用。具體如下：.大國情懷，心懷天下。關(guān)心國際形勢，厚植基礎(chǔ)知識，公忠為國，愛國愛民，秉公去私，以攻克私，崇德重義，修身為本，進一步實現(xiàn)家國的和諧統(tǒng)一。.信義忠誠、職業(yè)素養(yǎng)。掌握國際物流作業(yè)中的各項操作技能，提高公平、愛國、敬業(yè)的專業(yè)素質(zhì)，忠實履行行業(yè)的基本道德要求，培養(yǎng)“遵守程序、業(yè)務(wù)規(guī)范、辦事誠信”的職業(yè)素養(yǎng)。.關(guān)注國力，實力愛國。引導(dǎo)學(xué)生引領(lǐng)國際視野，思考問題、分析問題，樹立正確的人生觀和價值觀，提升自身的學(xué)習(xí)能力和專業(yè)能力，不斷提高自身的思想水平和政治覺悟等素養(yǎng)。（二）明確知識目標(biāo)知識目標(biāo)方面，能夠充分了解國際物流與國際貿(mào)易的區(qū)別與聯(lián)系，了解國際物流相關(guān)的法律法規(guī)，能夠?qū)ξ覈趪H物流領(lǐng)域的具體問題有較深的理解能力；能夠運用基本理論知識來識別、闡明、分析、研究、探索當(dāng)前國際物流主要問題，特別是目前我國在國際物流作業(yè)過程中出現(xiàn)、存在的實際問題；充分挖掘思政內(nèi)涵，從育人角度進一步開發(fā)課程價值，充分利用專業(yè)課程的思政教育資源，通過對知識傳授和價值引導(dǎo)的結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在專業(yè)知識和技能的學(xué)習(xí)中，增強愛國情懷、文化自信，樹立正確的三觀和職業(yè)素養(yǎng)。專業(yè)教學(xué)課程思政掌機國際慢流的相關(guān)歐芝茫際科成國除物流系城各子看坡的基班如識知基本理比^探索解決國牛胡流中主要問m的能力—ΓκΛg?-1思政目標(biāo)月曷靈室正用2識和自主學(xué)習(xí)的能力n為清給I用美單岷的地力同各實際操作的甑力只?正確的職業(yè)手券角職也治德文化自信耳■深口的萋國生與情懷常實守信，堂崗時業(yè)應(yīng)好的?獻含性能力火國工匠精神掌樨國際物流單證業(yè)品的溉持了解國際物流相關(guān)的法津法規(guī)L埔識目標(biāo)三、課程思政元素的挖掘根據(jù)課程的內(nèi)容深入挖掘和積累思政元素，在深入鉆研教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)思政內(nèi)容的融入點，進行整合、精心設(shè)計，采用合適自然的教學(xué)方法展開專業(yè)課課程思政教學(xué)。本課程采用楊長春、顧永才主編的《國際物流》作為教材，根據(jù)教材內(nèi)容，深入挖掘課程中蘊含的思政教育資源，整合教學(xué)內(nèi)容與思政內(nèi)涵的有機結(jié)合點，如下表。表教學(xué)內(nèi)容與思政元素的有機結(jié)合點教學(xué)內(nèi)容思政元素思政內(nèi)容切入點國際物流概述文化自信、愛國主義情懷通過播放我國國際物流發(fā)展的相關(guān)視頻.讓學(xué)生感受祖國的6速發(fā)展和國際物流發(fā)展的速度，增強學(xué)生的文化自信和愛國主義情懷0國際物流運輸大國情懷，心懷天下通過播放“一帶一路”、“八縱八橫"、“智慧港口”等相關(guān)視頻，讓學(xué)生感受祖國的強大和在世界經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生家國天卜的情懷，強烈的國家和民族的自豪感和自信心，增強自己的責(zé)任心.國際貨物通關(guān)工匠精神、職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)通過講解海關(guān)的工作職責(zé)以及我國進出境貨物檢驗檢疫的通關(guān)模式，讓學(xué)生理解我國進出境貨物的監(jiān)管規(guī)定和基本的通關(guān)程序，掌握通關(guān)技能P培養(yǎng)“公平、愛國、敬業(yè)”的專業(yè)素質(zhì)；在實操過程中要求學(xué)生完成任務(wù)時要精益、專注，強化工匠精神.國際物流的出口業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新意識、團隊意識采用小組內(nèi)分工合作的形式完成出口物流的模擬訓(xùn)練任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生思考方案設(shè)計的創(chuàng)新問題，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作的意識和創(chuàng)新精神口.四、結(jié)語《國際物流》課程從教學(xué)目標(biāo)定位、課程內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)方式改進、教學(xué)管理創(chuàng)新等方面進行了思政改革，但在