2023年上海師范大學高考仿真卷生物試題含解析

2023學年高考生物模擬試卷

注意事項：

1.答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內。

2.答題時請按要求用筆。

3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。

4.作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。

5.保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1.胸腺喀咤脫氧核甘（簡稱胸背）在細胞內可以轉化為胸腺喀咤脫氧核糖核甘酸。研究人員用含有3H標記的胸腺喀

咤脫氧核甘（3H-TDR）的培養(yǎng)液培養(yǎng)活的小腸黏膜層，一段時間后洗去游離的3H-TDR,換用不含放射性TDR的培

養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)。連續(xù)培養(yǎng)48h,檢測小腸絨毛的被標記部位，結果如圖所示（黑點表示放射性部位）。下列相關敘述錯

誤的是（）

A.只有①處的細胞可以進行DNA的復制和細胞分裂

B.若再繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，①②③處都將不再具有放射性

C.若換用3H標記的尿昔培養(yǎng)液，則①②③處均能檢測到放射性

D.24h和48h時②③處分別出現(xiàn)放射性，說明H-TDR在小腸黏膜內的運輸速度較慢

2.下圖是某個海島上部分生物之間的食物關系圖，相關敘述正確的是

A.圖中顯示了5個生物種群組成的4條食物鏈

B.碳在圖中生物之間以有機物的形式循環(huán)流動

C.信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進行

D.圖中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向這些生物

3.圖1為生物體內某生理過程示意圖，圖2為生物體遺傳信息傳遞示意圖。下列敘述正確的是（）

A.共有兩種RNA參與圖1所示過程B.噬菌體和酵母菌均可發(fā)生圖1所示過程

C.人體細胞中不可能發(fā)生圖2中⑤過程D.圖2中①②③④⑤過程均發(fā)生堿基互補配對

4.在前人進行的下列研究中，采用的核心技術相同（或相似）的一組是

①證明光合作用所釋放的氧氣來自于水

②用紫外線等處理青霉菌選育高產青霉素菌株

③用I2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質

④用甲基綠和口比羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.當病原微生物侵入機體后，人體免疫系統(tǒng)就升高體溫（發(fā)燒）來對付。長期使用抗生素治療發(fā)燒會導致人體菌群

失調、產生耐藥性、抑制骨髓造血功能等副作用。下列敘述錯誤的是

A.維持體溫的能量主要來源于細胞中有機物的氧化分解

B.人體內環(huán)境中的病原微生物能刺激某些細胞增殖與分化

C.寄生在細胞中的病原微生物，需要由抗體進入細胞進行消滅

D.“發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療，會導致機體免疫功能下降

6.園林綠地栽種時，常選用植株低矮、花朵繁多的地被菊。為了研究赤霉素（GA）對地被菊開花及株高的影響，科

研小組用不同濃度的赤霉素溶液對同一品種的地被菊進行了隨機分組實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的

是（）

A.赤霉素具有促進地被菊開花的作用

B.在促進植株增高方面，赤霉素的生理作用表現(xiàn)出兩重性

C.綜合開花數(shù)量和株高兩個方面，用800ppm的赤霉素溶液處理效果最好

D.濃度較高的赤霉素溶液對開花數(shù)量的促進作用大于對株高的促進作用

7.由于人為或自然因素使東北虎種群的自然棲息地被分割成很多片段，導致其種群密度下降甚至走向滅絕。棲息地片

段化將會

A.有利于東北虎個體的遷入、遷出及個體間的交流

B.使東北虎的捕食更方便，利于其生存與繁衍

C.使東北虎種群活動空間變小，種內斗爭加劇

D.使東北虎繁殖加快，進而增加種群的遺傳多樣性

8.（10分）動物細胞內高爾基體與某些物質的合成和運輸有關，下列依據(jù)高爾基體囊泡內容物做出的判斷，正確的是

（）

A.若為胰島素，則該細胞表面一定有葡萄糖受體

B.若為消化酶，則該物質將會在細胞外液中發(fā)揮作用

C.若為抗體，則該細胞質中的抗體可與相應抗原發(fā)生特異性結合

D.若為神經遞質，則該細胞一定會出現(xiàn)核膜與核仁的周期性變化

二、非選擇題

9.（10分）某林場在播樹幼林里栽培菠蘿，通過精心管理，取得了桂樹、菠蘿兩旺，提高了經濟效益。己知棋樹是深

根性樹種，菠蘿的根系很淺；幼校樹喜光，一般高度在2m左右，菠蘿是半陰性植物，多在1m以下。請回答下列問

題：

（1）此林場可看作是生命系統(tǒng)結構層次中的。

（2）區(qū)別該林場和其他林場生物群落的重要特征是。該林場接樹、菠蘿的種植方式體現(xiàn)

了生物群落具有明顯的現(xiàn)象，可以顯著提高群落利用（答2點）等環(huán)境資源

的能力。

（3）如圖是該林場中部分生物的能量流動簡圖。若A、B、C、D各代表一種生物，請寫出此圖所包含的食物鏈：

。據(jù)圖計算，在初級消費者、次級消費者之間的能量傳遞效率

為。

10.（14分）原產于我國的黃牛在產肉量、產奶量上低于國際上的優(yōu)良品種，研究人員利用引進的優(yōu)良品種奶牛作為

供體，用本地品種奶牛作為受體，大規(guī)模培育出優(yōu)良品種奶牛，操作流程如下圖。

供休公牛

供體母牛超數(shù)排卵配行質量檢查、培養(yǎng)

受體母牛胚胎移植

回答下列問題。

（1）流程圖中步驟A、B分別是。步驟A的目的是，步驟B的生理基礎是

（2）使供體母牛超數(shù)排卵的處理是,步驟B后對胚胎進行質量檢查，這時的胚胎應發(fā)育到

______________階段。

（3）胚胎移植到受體母牛體內能存活的原因是o

（4）胚胎移植技術能使供體生產下的后代數(shù)是自然繁殖的十幾倍到幾十倍的原因是。

（5）若一次給受體母牛移入多個胚胎，產生的多個后代基因型相同嗎?（填一定不相同、可能不相同或一定相

同），原因是?

11.（14分）人乳鐵蛋白是一種藥用保健蛋白。下圖表示利用乳腺生物反應器生產人乳鐵蛋白的過程，圖中Tetr表示

四環(huán)素抗性基因，Ampr表示氨葦青霉素抗性基因，五種限制酶的識別序列及切割位點如表所示，請回答以下問題：

啟動于

供

體

代轉屜@含人幾

國早期學

受

牛鐵膏白

牛

卵

就胚胎

一51汁

限制酶BamHIHaelllBelISau3AINotI

識別序列及4*GATC

GGATCCGGCCTGATCAGCGGCCGC

切割位點CCTAGI3C華GACTAGJCTA0CGCCGOpG

（1）要將人乳鐵蛋白基因插入質粒，若只允許使用一種限制酶,應選擇的限制酶是,酶能起催化作用的原

理是O

（2）據(jù)圖分析篩選含有重組質粒的受體細胞首先需要在含（填“四環(huán)素”“氨芳青霉素”或“四環(huán)素

或氨若青霉素”）的培養(yǎng)基上進行，原因是O

（3）若BawiHI酶切的DNA末端與8czi酶切的DNA末端連接起來，連接部位的6個堿基對序列為,

對于該部位，這兩種酶（填“都不能”或“只有一種能”）切開。

（4）培養(yǎng)出早期胚胎后，科學家欲進行胚胎分割移植，則應該選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的,將其移入盛

有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針進行分割。

12.利用細胞工程技術可以生產單克隆抗體和“人鼠嵌合抗體”，在人類征服疾病方面展現(xiàn)出誘人的前景?；卮鹣铝袉?/p>

題：

（1）將小鼠骨髓瘤細胞與經抗原免疫過的B細胞融合，形成雜交瘤細胞，動物細胞融合的誘導因素有一、一、

電激等。對融合的細胞需要進行篩選、克隆培養(yǎng)和一，進而獲得可以產生單克隆抗體的細胞群體。

（2）臨床發(fā)現(xiàn)，利用上述方法產生的抗體具有外源性，會被人體免疫系統(tǒng)清除?？茖W家通過分析抗體的結構發(fā)現(xiàn)，抗

體由“C區(qū)”和“V區(qū)”構成，引起人體免疫反應的主要是“C區(qū)”?？茖W家通過“人鼠嵌合抗體”成功解決了這個問題，制

備“人鼠嵌合抗體”時，先從小鼠雜交瘤細胞中提取RNA,在一酶的作用下形成DNA,擴增篩選得到編碼抗體一

的基因，再與人的基因通過DNA連接酶連接后，插入適當?shù)谋磉_載體，導人宿主細胞表達。與鼠源單克隆抗體相比,

“人鼠嵌合抗體”的優(yōu)點是一。

參考答案

一、選擇題（本大題共7小題,每小題6分，共42分。）

1、D

【解析】

由于胸腺喀咤脫氧核糖核甘酸是合成DNA的原料，所以只有進行細胞分裂地方才能利用3H-TDR進行DNA復制，從

而使得細胞具有放射性。小腸黏膜層細胞通過不斷的細胞分裂，更新衰老、死亡和脫落的細胞，因而通過分裂產生的

子細胞不斷向細胞死亡、脫落處推移。3H-尿音轉化是RNA合成的原料，只要是活細胞就要進行轉錄并指導合成蛋白

質，所以活細胞因利用3H-尿昔而具有放射性。

【詳解】

A、處理后開始的幾小時，發(fā)現(xiàn)只有①處能夠檢測到放射性，證明小腸黏膜層只有①處的細胞能進行DNA復制和細胞

分裂，A正確；

B、小腸黏膜細胞上的放射性將會因為細胞的衰老、死亡、脫落而消失。若再繼續(xù)培養(yǎng)一段時間，①②③處都將不再

具有放射性，B正確；

C、若換用3H標記的尿首培養(yǎng)液，則①②③處細胞進行基因轉錄時均利用了3H-尿昔，能檢測到放射性，C正確；

D、24h和48h時②③處分別出現(xiàn)放射性，說明②③處的衰老、死亡細胞被①處分裂產生新的細胞所取代，不能說明

H-TDR的運輸速度較慢，D錯誤。

故選D。

【點睛】

本題綜合考查DNA分子復制和轉錄的原料、細胞分裂及細胞更新等知識，解題關鍵是判斷只有進行細胞分裂的位置

才會發(fā)生DNA復制，能利用3H-TDRO

2、C

【解析】

A、圖中的植物多種多樣，不同種植物屬于不同的種群，其他生物也類似于植物，都有多個種群，因此圖中的種群數(shù)

量遠遠多于5個，A錯誤；

B、碳在圖中生物之間以有機物的形式順著食物鏈單向流動，不能循環(huán)流動，B錯誤；

C、信息傳遞在圖中生物之間可以雙向進行，如鼬根據(jù)兔留下的氣味捕食兔，而兔根據(jù)黃鼬留下的氣味躲避鼬的捕食,

C正確；

D、當圖中的生物以分解者為食物時，能量就從分解者流向圖中所示的生物，D錯誤。

故選C。

3、D

【解析】

分析圖示：圖1表示原核生物遺傳信息的轉錄和翻譯過程，圖2表示中心法則及發(fā)展，①表示DNA的復制、②表示

遺傳信息的轉錄、③表示翻譯，④表示RNA自我復制，⑤表示逆轉錄。

【詳解】

A、圖1所示過程為轉錄和翻譯，mRNA作為翻譯的模板，tRNA識別并攜帶氨基酸，rRNA參與核糖體的合成，故三

種RNA均參與圖1所示過程，A錯誤；

B、噬菌體是病毒，沒有細胞結構，不能單獨進行圖1過程；酵母菌是真菌，需要先在細胞核中進行轉錄進而在核糖

體中進行翻譯，B錯誤；

C、⑤是逆轉錄過程，當HIV侵入人體后可以在T淋巴細胞中發(fā)生⑤過程，C錯誤；

D、圖2中①DNA復制、②轉錄、③翻譯、④RNA復制、⑤逆轉錄過程均遵循堿基互補配對原則，D正確。

故選D。

4、B

【解析】

】1、魯賓和卡門采用同位素標記法進行實驗證明光合作用釋放的。2來自水。

2、誘變育種原理：基因突變，方法：用物理因素（如X射線、丫射線、紫外線、激光等）或化學因素（如亞硝酸、硫

酸二乙脂等）來處理生物，使其在細胞分裂間期DNA復制時發(fā)生差錯，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉

素高產菌株的獲得。

3、噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35s或32P標記噬菌體一噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)一噬菌體侵染未被標記

的細菌-在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質.該實驗證明DNA是遺傳物質。

4、觀察DNA和RNA在細胞中分布實驗的原理：甲基綠和毗羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠

可使DNA呈綠色，毗羅紅可使RNA呈紅色，利用甲基綠和毗羅紅混合染色劑對細胞染色，同時顯示DNA和RNA

在細胞中的分布，觀察的結果是細胞核呈綠色，細胞質呈紅色，說明DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞

質。

【詳解】

①采用同位素標記法證明光合作用所釋放的氧氣來自于水；

②采用誘變育種的方法用紫外線等處理青霉菌選育高產青霉素菌株；

③采用同位素標記法用為噬菌體浸染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質；

④采用顏色鑒定法用甲基綠和毗羅紅對細胞染色，觀察核酸的分布；

所以，①③采用的都是同位素標記法。

故選Co

5、C

【解析】

維持體溫的能量主要來源于細胞中有機物的氧化分解，A正確；

人體內環(huán)境中的病原微生物作為抗原，能刺激T細胞和B細胞的增殖與分化，B正確；

抗體是由漿細胞分泌的免疫球蛋白，只能在細胞外發(fā)揮免疫作用，C錯誤；

“發(fā)燒”后常用含抗生素的藥物治療，會導致機體免疫功能下降，D正確。

6、C

【解析】

從圖中分析，隨著赤霉素濃度的升高，株高先增加后降低，而植物開花的數(shù)量上升。

【詳解】

A、從圖中看出，赤霉素具有促進地被菊開花的作用，A正確；

B、從圖中看出，隨著赤霉素濃度的增加，株高降低，說明了低濃度具有促進作用，高濃度具有抑制作用，體現(xiàn)了兩

重性，B正確；

C、結合圖中開花數(shù)量和株高兩個方面，用4OO-6O0ppm的赤霉素溶液處理效果最好，而800Ppm不利于植株的株高生

長，c錯誤；

D、從圖中看出，濃度較高的赤霉素溶液對開花數(shù)量的促進作用大于對株高的促進作用，D正確；

故選Co

【點睛】

本題考查學生對曲線圖的分析，考生需要結合赤霉素的生理作用認真分析曲線，找準曲線的最高點、最低點和拐點。

7、C

【解析】

棲息地的碎片化造成小種群，會減少個體間交配繁殖的機會，導致物種有滅絕的可能，生物多樣性減少。

【詳解】

A.棲息地片段化會阻礙動物個體的遷入和遷出，阻礙基因交流，A錯誤；

B.棲息地片段化會造成小種群，減小個體間交配繁殖的機會，B錯誤；

C.棲息地片段化會使動物種群活動空間變小，種內斗爭加劇，C正確；

D.小種群內部近親繁殖會使種群的遺傳多樣性下降，D錯誤。

8、A

【解析】

依題文可知，動物細胞內的高爾基體對來自內質網的蛋白質進行修飾、加工、運輸，然后分門別類地送到細胞特定的

部位或分泌到細胞外。以此相關知識做出判斷。

【詳解】

A.若為胰島素，葡萄糖進入胰島B細胞方式是主動運輸，則該細胞表面一定有葡萄糖受體，A正確。

B.若為消化酶，則該物質將會在消化道（外界環(huán)境）中發(fā)揮作用，B錯誤。

C.若為抗體，則該細胞分泌的抗體在內環(huán)境中可與相應抗原發(fā)生特異性結合，C錯誤。

D.若為神經遞質，則該細胞是高度分化的細胞，不再分裂，D錯誤。

故選A?

【點睛】

本題文需識記由動物細胞內高爾基體分泌的各種物質，它們的分布場所及功能。

二、非選擇題

9、生態(tài)系統(tǒng)物種組成垂直分層陽光、水分、無機鹽A—D—C18%

【解析】

1、生物群落是指在一定時間內一定空間內上的分布各物種的種群集合，包括動物、植物、微生物等各個物種的種群,

共同組成生態(tài)系統(tǒng)中有生命的部分。組成群落的各種生物種群不是任意地拼湊在一起的，而有規(guī)律組合在一起才能形

成一個穩(wěn)定的群落。群落的垂直結構指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成

許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結構指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。

2、生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉化散失的過程。流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產者固定的太陽能總

量。能量的流動特點是單向流動，逐級遞減。能量傳遞效率是指在相鄰兩個營養(yǎng)級間的同化能之比，傳遞效率大約是

10%~20%?

【詳解】

（1）此林場包含主要的生產者——核樹、菠蘿，也包含依賴生產者的各種消費者，土壤、空氣中有各種分解者，還有

周圍的空氣、水、陽光等非生物因素，它們共同構成生態(tài)系統(tǒng)。

（2）要區(qū)別不同林場的生物群落，一個重要特征就是其物種組成。幼校樹一般2m左右，菠蘿多在1m以下，體現(xiàn)其

具有明顯的垂直分層現(xiàn)象。桂樹是深根性樹種，菠蘿的根系很淺，它們可以利用不同深度土壤的水分和無機鹽；I安樹、

菠蘿高度不同，高矮結合可以充分利用不同層次的光能。

（3）根據(jù)能量流動路徑，可判斷A是生產者，B是分解者，C是次級消費者，D是初級消費者，因此食物鏈是ATD—C,

D-C的能量傳遞效率為2,7x105=18%。

1.5x106

【點睛】

本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能，要求考生識記群落的結構特征，理解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及其作用，學會能量傳遞

效率的計算，能結合所學的知識和題干信息準確答題。

10、同期發(fā)情處理、沖卵使供體、受體的生理變化相同（或使受體要能提供與供體相同的生理環(huán)境）哺乳動

物的早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài)注射促性腺激素桑

松胚或囊胚受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，供體

的主要職能變?yōu)橹划a生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎，繁殖而漫長的妊娠和育仔任務由受體取代，大大縮短了供體本身的

繁殖周期；對供體施行超數(shù)排卵處理后，可獲得多枚胚胎，經移植可得到多個后代可能不相同這些胚胎可能

由不同的受精卵發(fā)育而來

【解析】

圖為牛胚胎移植示意圖，胚胎移植的具體過程為：對供、受體的選擇和處理；配種或人工授精；對胚胎的收集、檢查、

培養(yǎng)或保存；胚胎進行移植；移植后的檢查；對受體母牛進行是否妊娠的檢查。

【詳解】

（1）據(jù)胚胎移植的程序可知：在胚胎移植前應對供體母牛進行同期發(fā)情處理，使供體、受體的生理變化相同（或使受

體要能提供與供體相同的生理環(huán)境），對應流程圖中步驟A；哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子

宮建立組織上的聯(lián)系，而是處于游離狀態(tài)，因此對胚胎進行質量檢查之前可以進行沖卵,即步驟B。

（2）為使供體母牛超數(shù)排卵，可對其注射促性腺激素；沖卵后，對胚胎進行質量檢查，這時的胚胎應發(fā)育到桑植胚或

囊胚階段。

（3）經同期發(fā)情處理后，供、受體有相同的生理狀態(tài)，受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應，故將

早期胚胎移植到受體母牛體內能存活。

（4）胚胎移植技術能充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力，供體的主要職能變?yōu)橹划a生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎，繁殖

而漫長的妊娠和育仔任務由受體取代，大大縮短了供體本身的繁殖周期；對供體施行超數(shù)排卵處理后，可獲得多枚胚

胎，經移植可得到多個后代，故該技術能使供體生產下的后代數(shù)是自然繁殖的十幾倍到幾十倍。

（5）一次給受體母牛移入多個胚胎，產生的多個后代基因型可能不相同；若這些胚胎由不同的受精卵發(fā)育而來，則后

代的基因型一般不同；若這些胚胎是分割胚胎，則后代的基因型相同。

【點睛】

本題結合胚胎移植過程圖解，考查胚胎移植和胚胎分割的相關知識，要求考生識記胚胎移植的具體過程及生理學基礎,

識記胚胎分割的特點及注意事項，能結合圖解答題。

ll、Sau3Al可以顯著降低化學反應的活化能氨年青霉素用限制酶切割后破壞了Tetr基因，但不會破壞

Ampr基因，導入重組質粒的受體細胞（對氨茉青霉素具有抗性），能在含氨帶青霉素的培養(yǎng)基上生存下來

TGATCC、GGATCA

或都不能桑植胚或囊胚

ACIAGGCCTAGT

【解析】

題圖是培育表達人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的過程，該過程采用了基因工程技術（目的基因的獲取、基因表達載體

的構建、將目的基因導入受體細胞、目的基