2023年山東省濱州市中考模擬化學(xué)試題（二）

2023年山東省濱州市中考模擬化學(xué)試題（二）（word版）

一、單選題

（★★）1.2021年12月，長(zhǎng)征七號(hào)改運(yùn)載火箭將十二號(hào)衛(wèi)星01星、02星送入預(yù)定軌道。發(fā)射過(guò)

程中涉及化學(xué)變化的行為有

A.火箭轉(zhuǎn)場(chǎng)B.燃料加注C.點(diǎn)火發(fā)射D.天線展開(kāi)

（★★★）2.每年的6月5日是世界環(huán)境日，今年環(huán)境日中國(guó)的主題是：“人與自然和諧共生”。

我縣積極響應(yīng)，共建天藍(lán)、地綠、水清的大美織金。下列做法不符合這一主題的是（）

A.我縣煤儲(chǔ)量大，應(yīng)加大煤的開(kāi)發(fā)，盡可能多用煤作燃料

B.開(kāi)發(fā)利用清潔能源

C.盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物，減少“白色污染”

D.植樹(shù)造林，增大綠化面積

（★★）3.森林火災(zāi)撲救的方法有飛機(jī)吊桶投水、砍出隔離帶、人工撲打等，其中"飛機(jī)吊桶投

水”采用的主要滅火原理是（）

A.隔絕氧氣B.降低可燃物的著火點(diǎn)

C.隔離可燃物D.降低溫度至可燃物的著火點(diǎn)以下

（★）4.每年的6月5日是“世界環(huán)境日”。下列措施不利于保護(hù)環(huán)境的是（）

A.深埋廢舊電池

B.生活垃圾分類科學(xué)處理

C.開(kāi)發(fā)利用新能源

D.提倡坐公共交通工具出行

（★★★）5.如圖實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A.稱量固體B.聞氣味

c.傾倒液體

(★★)6.分類是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的方法。下列物質(zhì)分類正確的是()

A.混合物：空氣、冰水混合物、石油B.氧化物：Fe2O3,Mg(OH)2、CaO

C.合金：生鐵、青銅、不銹鋼D.合成材料：棉花、蠶絲、塑料

(★★)7.化學(xué)知識(shí)有助于我們正確認(rèn)識(shí)、理智選擇、科學(xué)生活。下列說(shuō)法正確的是()

A.用肥皂水區(qū)分軟水和硬水時(shí)，產(chǎn)生泡沫豐富的是硬水

B.青少年每日必須攝入足夠量的鈣，否則會(huì)引起貧血

C.用洗潔精洗刷盤(pán)子上的油脂是利用了其乳化作用

D.可用甲醛水溶液浸泡海鮮，達(dá)到保鮮的目的

(★★★★)8.以下說(shuō)法正確的是

①燃燒需要可燃物、氧氣、溫度三個(gè)條件，所以物質(zhì)燃燒一定需要氧氣

②同種元素組成的物質(zhì)，其性質(zhì)一定相同

③質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同一種元素

④一般情況下，合金的熔點(diǎn)和硬度都比組成合金的純金屬高

⑤氫氧化鈉固體潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)

A.00)

B.②?

C.

D.

(★★★)9.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于陽(yáng)離子的是()

(★★)10.如圖是鐵元素和氧元素常見(jiàn)化合價(jià)的坐標(biāo)圖，試判斷a點(diǎn)上形成化合物的化學(xué)式為

()

C.FezO?D.FeaO4

（★★）12.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是（）（）

A.酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng)，則硝酸與氫氧化鈉也能發(fā)生中和反應(yīng)

B.水通電生成氫氣和氧氣，所以水是由氫氣和氧氣組成的。

C.堿溶液能使石蕊試液變藍(lán)，則能使石蕊試液變藍(lán)的溶液一定是堿

D.蔗糖的飽和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物質(zhì)

（★★）13.化學(xué)可以為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境等重大問(wèn)題，從而促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

以下觀點(diǎn)不正確的是（）

A.用風(fēng)能或太陽(yáng)能發(fā)電替代燃煤B.玻璃和玻璃鋼都屬于無(wú)機(jī)非金屬材料

C.鏤態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)共同施用D.大力研發(fā)可降解塑料以減少白色污染

（★★★）14.下列類比推理中，正確的是（）

A.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，則純凈物一定由同種分子構(gòu)成

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子總數(shù)不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后分子總數(shù)也一定不變

C.活潑金屬與酸反應(yīng)有氣體產(chǎn)生，則與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬

D.化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，則金屬腐蝕過(guò)程中一定伴隨能量變化

(★★)15.汽車(chē)尾氣排氣管使用催化劑，可使有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體(微觀示意圖中,

表示碳原子、“O”表示氮原子、表示氧原子).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

后由前后向后

A.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)發(fā)生了變化B.反應(yīng)后有三種物質(zhì)生成

C.參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為I：1D.反應(yīng)中有單質(zhì)生成

(★★★★)16.小亮同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中制取CO2氣體后，對(duì)廢液進(jìn)行后續(xù)探究，他向一定質(zhì)量的

含CaCl2和HC1的廢液中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2cO3溶液。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入Na

2cO3溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀或氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖1所示；加入Na2cO3溶液的質(zhì)量與溶液的

PH變化關(guān)系如圖2所示，下列說(shuō)法正確的是()

A.圖1中b—c段表示生成氣體的過(guò)程

B.圖1中b點(diǎn)的值為106

C.圖1中c時(shí)，溶液中的溶質(zhì)有兩種

D.圖1中。-a段反應(yīng)過(guò)程中溶液的pH變化情況可用圖2中d-h段表示

二、填空題

(★★)17.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空：

(1)2個(gè)氮原子；

(2)3個(gè)鎂離子。

三、流程題

(★★★)18.如圖所示，甲、乙是常用的凈化水的過(guò)程圖或裝置圖。

J|、紗布

膨松棉

甲乙

請(qǐng)根據(jù)圖回答：

(1)圖甲是自來(lái)水的凈化過(guò)程。

①硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子，長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中常用

鑒別硬水和軟水，常用的方法降低水的硬度。

②消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自

來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為;

(2)圖乙是一個(gè)自制的簡(jiǎn)易凈水器。A、B兩層需要放置細(xì)沙或活性炭，根據(jù)凈化材料特性，A

層放置的材料最好是(選“細(xì)沙”或“活性炭”)。

(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式不應(yīng)提倡的是()(填字母序號(hào))。

A間斷地流水洗衣

B用噴灌、滴灌的方法澆灌

C園林用淘米水澆花

D桶裝水沒(méi)用完就倒掉

四、推斷題

(★★★)19.下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)：鐵、氫氣、氧化銅、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、

氯化銅。它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞。請(qǐng)把上述物質(zhì)

分別安排在A~G的位置上，使花束能從A傳到G。其中A的固體俗稱干冰。請(qǐng)回答：

(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置上。

(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為,反應(yīng)類型為反應(yīng)。

上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外，常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是

(寫(xiě)名稱)。

(3)當(dāng)G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是(寫(xiě)名稱)。

五、實(shí)驗(yàn)題

(★★★)20.現(xiàn)用下面兩種方法來(lái)測(cè)量空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(說(shuō)明：實(shí)驗(yàn)中集

氣瓶?jī)?nèi)壁的鐵粉除氧劑是用水濕潤(rùn)后均勻涂附上去的，主要是除去空氣中氧氣，其中的輔助成

分不干擾實(shí)驗(yàn))

實(shí)臉一實(shí)蛤二

(1)實(shí)驗(yàn)中，紅磷燃燒熄滅后，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)K,水能倒吸入集氣瓶的原因是一

(2)紅磷在集氣瓶中燃燒的文字表達(dá)式為。

(3)為提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要注意的事項(xiàng)是(寫(xiě)一點(diǎn))，

(4)如將燃燒匙中紅磷換成硫粉，實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒?？為什么？o

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，連接數(shù)字傳感器，測(cè)得實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間變化的關(guān)系分

別對(duì)應(yīng)下面圖1、圖2,依據(jù)圖1、圖2信息，(填“實(shí)驗(yàn)1”或“實(shí)驗(yàn)2”)的測(cè)定

方法更準(zhǔn)確，判斷依據(jù)是;

(6)小明利用實(shí)驗(yàn)二，8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量(計(jì)算結(jié)果

保留一位小數(shù))。

實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸儲(chǔ)水燒杯內(nèi)剩余蒸儲(chǔ)水

131mL90.0ml63.6mL

六、填空題

(★★★)21.請(qǐng)根據(jù)你學(xué)習(xí)的有關(guān)溶液的知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

0102030405060

潟虎

溫度/c°0204060

溶解度/gA物質(zhì)20284560

(1)水是一種良好的溶劑，下列物質(zhì)在水中能夠配成溶液的是()_(填字母)。

A.氫氧化鎂B.氯化鎂C.金屬鎂D.植物油

(2)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鈉時(shí)，可采用(填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”)的方法提

純。

⑶20C。時(shí)，將25g硝酸鉀充分溶解在50g的水中，得到的溶液是(填“飽和”或"不

飽和”)溶液。此時(shí)溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為.(保留到0.1%)

(4)40C。時(shí)，硝酸鉀、氯化鈉、A三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序?yàn)椋骸?/p>

七、推斷題

(★★★)22.已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見(jiàn)的五種物質(zhì)，均含有同一種元素。其中

A、E為固體物質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D是一種酸，E是一種重要建筑材料的主要成

分，它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略)，請(qǐng)回答:

(1)D的化學(xué)式為o

(2)請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式A-C：；B-E：。在日常生活中，對(duì)可

能有物質(zhì)C生成的情況，我們應(yīng)怎樣處理。

(3)A的單質(zhì)之間性質(zhì)、用途有明顯差異的原因是o

八、實(shí)驗(yàn)題

(★★★)23.下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱:

①;②.

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錦制取氧氣時(shí)應(yīng)選用(填字母標(biāo)號(hào)，下同)發(fā)生裝置，

寫(xiě)出用高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式；若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝

置.

(3)F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置.若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，就可以

用于測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，則氣體應(yīng)從(填“a"或"b")進(jìn)入F中.

(4)在加熱的條件下，用固體堿石灰和污水碳酸鈉制取甲烷氣體，甲烷是不易溶于水，密度比

空氣小的無(wú)色無(wú)味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是,收集裝置是.

九、科學(xué)探究題

(★★★★★)24.紅棗常食有補(bǔ)血養(yǎng)氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，

品名為“504雙吸劑”。其標(biāo)簽如圖所示。某化學(xué)興趣小組對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣

品產(chǎn)生濃厚的興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

品名：504雙吸劑

成分：鐵粉、生石灰等

【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么？

【查閱資料】①鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵;

②碳酸鈉溶液和氫氧化鈣溶液反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀，反應(yīng)的方程式為：Ca(OH)2+Na2CO

3~CaCO31+2NaOH?

【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2OCaO、Ca(OH)2和CaCO3

(1)【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體放于試管中，加足

固體溶解時(shí)試管外壁發(fā)燙，試固體中一定含有①__和氫氧

量蒸儲(chǔ)水溶解，靜置后取上層

管底部有不溶物，溶液變紅?；}。

清液滴加無(wú)色酚配溶液

另取少量固體放于試管中，滴固體逐漸消失，有大量②—固體中一定含有③_—,一定

加足量的稀鹽酸。產(chǎn)生，得到淺綠色溶液。不含F(xiàn)e2O3

(2)【實(shí)驗(yàn)質(zhì)疑】

乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中不能得出一定含Ca(OH)2的結(jié)論，理由是。

甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中如果含有FeaCh，則會(huì)和鹽酸發(fā)生反應(yīng)，F(xiàn)e?03和鹽酸發(fā)生反應(yīng)的方程式為

—，丙同學(xué)思考后認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)ezO?的結(jié)論，理由是—o

(3)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證。

加足量

乙同學(xué)對(duì)濾渣B進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少