中班體育領(lǐng)域活動方案（五篇）

第11頁共11頁中班體育領(lǐng)?域活動方案?活動目標?1、發(fā)展?幼兒手眼的?協(xié)調(diào)和身體?的靈敏性。?2、繼續(xù)?培養(yǎng)幼兒玩?球的興趣。?重點：控?制球按指定?方向滾動。?活動準備?1、聽過?“獅子王”?故事的錄音?和看過其錄?像。2、?已初步掌握?左右手拍球?的方法。?3、紅、黃?、綠、藍小?旗各一面。?4、皮球?若干、頭飾?一個?；?動流程：扮?演角色活動?身體—自由?練習激發(fā)興?趣—難點練?習重點指導?—游戲結(jié)束?放松身體。?活動過程?1、扮演?角色，活動?身體(1?)教師啟發(fā)?：“我們小?朋友看過獅?子王的故事?，故事里面?有個球球最?喜歡玩球，?小朋友今天?你們就來做?小球球，老?師做大球球?，我們一起?來玩玩好嗎??”幼兒?在教師的指?導下，進行?各種玩球的?準備動作。?a、左右?手拍球，拍?幾下，轉(zhuǎn)一?下身再拍。?b、兩腿?夾球朝前，?朝后退跳。?c、兩手?旋轉(zhuǎn)球，身?體慢慢地下?蹲，慢慢地?站起來。?d、手拿球?，身體向左?右兩側(cè)跳，?停下時即拍?球。2、?自由練習，?激發(fā)興趣。?教師啟發(fā)?“我們球球?已學過一些?玩球的方法?，今天我們?來比一比，?誰玩球的辦?法最多，而?且和別的球?球玩得不一?樣?！庇?兒自由練習?各種玩球的?方法，教師?隨機指導。?a、左右?手拍球b?、自拋自接?c、接反?彈球d、?互相滾接兩?個球。3?、難點練習?，重點指導?(1)教?師提示：“?小球球們玩?球的辦法真?多，我們請?他們來表演?一下。”教?師請出__?__至__?__位幼兒?表演玩球的?方法。(?2)教師引?導：“大球?球也想來一?個很好的玩?球方法給你?們看?！苯?師示范：沿?著直線，把?手中的球貼?著地面用力?向前滾出，?然后奔跑著?去接球，再?向前滾出球?，一直把球?滾到場地所?盡頭為止。?(3)教?師引導：“?現(xiàn)在小球球?跟著大球球?一起來玩。?”全體幼兒?在教師的帶?領(lǐng)下一起玩?快跑追球的?游戲。(?4)在場地?的四個方位?角上，插上?紅、黃、綠?、藍四面小?旗，鼓勵幼?兒聽從老師?的指令，依?次向四個方?向快跑追球?。(5)?幼兒自由選?擇方法快跑?追球。教師?提醒：四種?顏色的小旗?都要想辦法?讓你的皮球?滾過去。什?么地方人少?，就到什么?地方去滾皮?球。(注意?對玩球困難?的個別兒童?進行指導)?4、結(jié)束?游戲，放松?身體(1?)幼兒四散?站立，教師?手拿四個皮?球，間隔一?定距離與幼?兒面對面站?立。大家一?起念兒歌：?“小球球，?大球球，我?們一起玩皮?球，皮球滾?過來了?！?兒歌念完，?教師把手中?的球快速向?幼兒腳下扔?去。扔中者?，游戲停止?一次，隨著?游戲的進行?，逐漸增大?難度。第?一次，教師?扔一個球，?第二次，兩?球同時扔出?;第三次，?三球快速依?次扔出，第?四次，兩球?同時扔出，?另兩球隨后?扔出。(?2)游戲結(jié)?束，幼兒跟?著教師拍球?的方向，或?蛇行走回教?室。活動?結(jié)束最后?一個游戲可?以隨著幼兒?對游戲玩法?的熟練和躲?閃能力的提?高，逐漸增?加扔球的個?數(shù)和扔球的?方法。中?班體育領(lǐng)域?活動方案（?二）活動?目標：1?.通過學習?原地運球的?動作，發(fā)展?身體協(xié)調(diào)性?，煉上肢力?量。2.?練習拍球的?方法和技能?，感受物體?的彈性。?3.能在活?動中聽從指?揮，反應(yīng)敏?捷，與同伴?合作進行玩?球。4.?通過體驗游?戲，培養(yǎng)參?與球類游戲?的興趣。?5.喜歡與?同伴合作，?體驗運動的?挑戰(zhàn)與快樂?。活動過?程：一、?熱身活動?教師帶領(lǐng)幼?兒轉(zhuǎn)體、踢?腿、繞踝關(guān)?節(jié)、跳躍等?動作。二?、探索體驗?1.出示?材料，鼓勵?幼兒探索材?料的多種玩?法。(1?)教師出示?小籃球，請?幼兒動腦想?想小籃球的?玩法(2?)幼兒自由?玩要小籃球?。如：拋、?拍等。(?3)請個別?幼兒示范，?教師給予肯?定與指導。?2.動作?指導原地運?球。(1?)幼兒分為?兩組，站成?兩橫排，教?師介紹活動?內(nèi)容。(?2)個別幼?兒示范原地?拍球動作，?并說一說自?己是怎樣拍?球的。(?3)教師示?范并總結(jié)動?作要領(lǐng)。?動作要領(lǐng)：?兩腿彎曲，?上體稍前傾?，抬頭，眼?看前方或側(cè)?方：五指自?然分開開，?手心空出，?用手指和指?跟部位控制?球肘關(guān)節(jié)自?然彎曲，以?腕關(guān)節(jié)為軸?，上下擺動?。(4)?幼兒站立成?4橫排，集?體練習原地?運球___?_次。提?示：腕關(guān)節(jié)?為軸，上下?擺動時，力?量不能過大?。三、集?體游戲。?(一)頭頂?傳球要求?：幼兒排成?兩隊，緊接?著雙手上舉?，球從第一?名幼兒開始?頭頂傳球到?隊尾，先完?成的小組為?勝。提示?軟球若在傳?接途中落地?，須撿起并?從落地處重?新開始。?(二)排球?接力規(guī)則?：幼兒分成?四組站成橫?排，每組一?個皮球，第?一個幼兒原?地拍球__?__個后，?將球傳遞給?第二個幼兒?，以此類推?，知道最后?一個幼兒完?成____?個原地拍球?后，最先完?成的獲得勝?利。教師?進行評價與?小結(jié)，使幼?兒獲得成就?感。四、?放松整理?教師帶領(lǐng)幼?兒一起做放?松活動，稍?做休息后，?教師帶領(lǐng)或?指導幼兒將?材料歸放好?，收納過程?中教師要注?意幼兒的安?全。中班?體育領(lǐng)域活?動方案（三?）尋寶?活動目標：?1、喜歡?在小區(qū)自然?的環(huán)境中，?嘗試新奇的?、有野趣的?活動，培養(yǎng)?親近自然的?情感。2?、初步培養(yǎng)?勇敢、不怕?困難的意志?力。活動重?點：嘗試野?外游戲，體?驗野外活動?的快樂。?活動難點：?提醒幼兒?在活動的過?程中注意安?全，提高幼?兒自我保護?的意識。?材料準備：?1、怪獸?，寶藏，勇?士獎?wù)赂魅?干2、投?擲工具：海?洋球，沙包?，酸奶瓶，?報紙團，可?樂罐等。?3、活動前?，在個別體?弱幼兒后背?上墊好毛巾?，以便于在?出汗時及時?抽取。4?、錄音機一?臺?；顒?流程：熱?身→引出游?戲主題→幼?兒活動→延?伸活動活?動過程：?一、熱身活?動(利用小?區(qū)中的自然?環(huán)境：如街?沿石、石路?、間隔石板?路等)(教?師以游戲語?言，引發(fā)幼?兒參與活動?的興趣。)?教師引導幼?兒走過獨木?橋，跳過大?石頭，來到?森林里。?二、引出游?戲主題1?、接到電話?：森林里發(fā)?現(xiàn)寶藏，可?是卻有很多?怪獸守衛(wèi)著?這些寶藏，?我們只有打?敗了怪獸才?能得到珍貴?的寶藏，討?論：“我們?該怎么辦??”鼓勵幼兒?自由說說消?滅怪獸的各?種方法。?2、(說明?：怪獸是前?幾天幼兒在?區(qū)域活動中?制作完成的?)3、引?導幼兒做些?活動前的準?備活動(壓?壓腿、乘飛?機、偵察怪?獸、跳傘、?打怪獸等)?。4、委?派幾名勇士?偵察并報告?怪獸躲藏的?地點。5?、安全教育?：提醒勇士?們注意森林?里的“危險?地帶”(注?意觀察幼兒?的活動地帶?，盡量遠離?小湖)，初?步學會保護?自己。6?、老師提供?多種打怪獸?的武器和野?戰(zhàn)裝備，鼓?勵幼兒挑選?自己最喜歡?的武器打怪?獸。師：?“蘋果隊的?勇士們你們?有沒有信心?打敗怪獸??”三、幼?兒活動(?一)打怪獸?(配合緊張?的音樂)?1、幼兒扣?上小挎包，?選擇喜歡的?武器裝備準?備出發(fā)。?要求：必須?將前進路上?的怪獸全部?消滅才能尋?找寶藏。?2、引導幼?兒嘗試相互?合作的方式?，以最快的?時間，勇敢?地消滅怪獸?。3、小?結(jié)交流：讓?幼兒互相交?流、討論哪?種武器最能?很快的消滅?怪獸。4?、蘋果隊的?勇士們再次?檢查怪獸是?否全部消滅?。(引導個?別幼兒更換?原來的武器?)5、師?提醒個別幼?兒熱了及時?用干毛巾擦?擦汗，避免?著涼。幫助?個別易出虛?汗的體弱兒?抽取毛巾，?保持內(nèi)衣的?干爽。(?二)尋寶藏?(配合柔和?的音樂)?鼓勵幼兒耐?心、細致地?尋找寶藏(?幼兒之間相?互幫助)。?三、延伸?活動1、?休閑活動：?交流分享找?到的寶藏，?和同伴說說?：你找到了?什么?2?、幼兒根據(jù)?自己的運動?情況擦擦汗?。3、為?找到寶藏的?勇士們頒發(fā)?“勇士獎?wù)?”。4、?整理，收拾?好我們的武?器裝備回家?了。設(shè)計?思路：新?課程明確指?出：強調(diào)充?分利用自然?環(huán)境中的各?種因素進行?鍛煉，開展?各種富有野?趣的活動，?在活動中強?調(diào)幼兒體質(zhì)?的增強和綜?合運動能力?的培養(yǎng);同?時，也要借?助社區(qū)和周?邊的環(huán)境資?源，開展安?全的，適宜?的多種活動??；趯?二期課改課?程新理念的?理解，我們?充分利用了?我園所處的?有利地理環(huán)?境優(yōu)勢(小?區(qū)的花園附?近)，并以?我園的總課?題《實施整?合教育，促?進幼兒的主?動學習》為?指導，改變?了以往狹隘?的、單一的?幼兒園活動?模式，大膽?地讓我們的?孩子走出幼?兒園，走向?社區(qū)，從而?更好地來體?現(xiàn)幼兒園教?育向社區(qū)拓?展的大教育?觀的新思路?。整個活?動，我始終?以游戲“尋?寶”來調(diào)動?幼兒活動的?積極性，從?接到命令發(fā)?現(xiàn)有怪獸，?到想辦法找?工具打怪獸?，到打敗怪?獸尋寶藏，?最后得到勇?士獎?wù)?。?兒始終在有?趣的游戲情?景激勵下，?在“復雜”?的地理位置?中，進行活?動。整個活?動旨在發(fā)展?幼兒動作的?協(xié)調(diào)能力、?相互合作以?及學習自我?保護的能力?，讓幼兒在?有趣的游戲?情景中，充?分體驗野外?活動的快樂?。中班體?育領(lǐng)域活動?方案（四）?活動目標?：1、會?用多種方法?玩雪球，提?高躲閃，拋?接能力，鍛?煉臂力。?2、體驗冬?季運動的快?樂，不怕冷?，能勇敢的?參加冬季體?育活動。?重點：體驗?冬季運動的?快樂，能勇?敢的參與體?育運動難?點：用多種?方法玩雪球?活動準備?：1、在?日常生活中?，幼兒用廢?紙。2、?活動前幼兒?換上合適的?衣服和鞋子??；顒舆^?程：一、?小小解放軍?天氣好冷?，天空中飄?著大雪。我?們英勇的解?放軍戰(zhàn)士們?不怕冷!今?天接到上峰?的命令，前?方有敵情，?要我們一起?去殲滅敵軍?。二、準?備運動1?、一起來跟?著音樂做做?做準備運動?，爬雪山?，過草地，?雪花飄、滑?雪、打雪仗?等動作。?2、滾雪球?，敵人就?要來了，我?們準備一些?打仗的雪球?吧!教師?和幼兒一起?用廢報紙制?作雪球。?三、練一練?，打響沖鋒?號(一)?、集體活動?敵人來了?，我們一起?攻打敵人吧?!1、打?雪仗：把幼?兒分成紅、?黃兩隊，相?距5—__?__米，面?對面站好，?互相投雪球?;2、踢?雪球：看誰?能把雪球踢?到敵人的腳?部。(二?)、自由活?動敵人被?我們打退了?，大家一起?來慶祝一下?吧!幼兒?選擇自己喜?歡的方式玩?雪球，可以?找伙伴拋接?雪球也可以?自己仍自己?接球玩。?提醒幼兒注?意安全，拋?雪球的時候?要拋在小朋?友的腿部以?下，以免發(fā)?生意外。?四、放松運?動，結(jié)束活?動。大家?一起聽著音?樂放松一下?吧!設(shè)計?意圖：以?小小解放軍?的形式，引?起幼兒對活?動興趣。讓?幼兒更加勇?敢的參與到?活動中來。?做一些有?趣的動作，?做熱身運動?，為下一環(huán)?節(jié)做準備。?利用廢紙做?雪球，為打?跑“敵人”?做準備。這?一部分有點?難度，教師?要講解好。?以多種方?式練習基本?技能，使幼?兒在游戲中?獲得鍛煉。?讓幼兒在?輕松的音樂?中作放松運?動，結(jié)束活?動。中班?體育領(lǐng)域活?動方案（五?）活動目?標：1、?引導幼兒觀?察比較浸了?醋和沒有浸?醋的蛋殼，?了解酸會腐?蝕牙齒。?2、使幼兒?懂得飯后漱?口，早晚刷?牙能保護牙?齒，初步掌?握正確的刷?牙方法。?3、通過活?動，使幼兒?養(yǎng)成良好的?衛(wèi)生習慣。?4、初步?了解健康的?小常識。?5、初步了?解預防疾病?的方法。?活動準備：?1、被醋?浸著的蛋殼?和沒有被醋?浸過的蛋殼?各一個。?2、PPT?1、PPT?2。3、?牙模型、牙?刷一把，小?鏡子。4?、請專業(yè)牙?科醫(yī)生到活?動現(xiàn)場活?動過程：?一、引出課?題，激發(fā)幼?兒興趣。?1、播放P?PT1，幼?兒觀看。?2、提問：?動畫中的牙?齒怎么會有?小黑洞呢??二、幼兒?觀察討論怎?么會有蛀牙?的?1、?請幼兒照鏡?子，看看自?己的牙齒怎?么樣?2?、請幼兒互?相觀察同伴?的牙齒，看?看牙寶寶上?有沒有洞洞?。3、討?論：怎么會?有洞洞的??三、通過?觀察，了解?酸會腐蝕牙?齒。1、?請幼兒觀察?浸泡在醋里?的蛋殼和沒?浸泡在醋里?的蛋殼。?2、說一說?它們有什么?不同?3?、討論：為?什么浸泡在?醋里的蛋殼?會變黑、變?軟呢?(提?醒幼兒聞一?聞醋的味道?)教師小結(jié)?：酸能腐蝕?蛋殼中的鈣?，所以蛋殼?放在醋里會?變黑變軟。?4、播放?PPT2，?了解保護牙?齒的方法。?5、請出?專業(yè)牙科醫(yī)?生講解，進?行小結(jié)：我?們吃過東西?后，嘴巴里?會有很多小?的食物留下?來，不馬上?漱口的話，?時間長了，?這些食物就?會變的和醋?一