班級(jí)德育2023年工作總結(jié)參考樣本（二篇）

第8頁共8頁班級(jí)德育?2023?年工作總?結(jié)參考樣?本本學(xué)?期，我校?在教育局?的關(guān)懷下?，在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的帶?領(lǐng)下，認(rèn)?真___?_教育方?針，堅(jiān)持?以德育為?首，育人?為本的辦?學(xué)方向，?確立了“?全面規(guī)劃?，整體推?進(jìn)，突出?重點(diǎn)，講?求實(shí)效”?的德育工?作思路，?拓寬了德?育工作渠?道，提高?了德育工?作的針對?性、實(shí)效?性和主動(dòng)?性。在工?作中我們?以素質(zhì)教?育為目標(biāo)?，以德育?工作為先?導(dǎo)，以愛?國主義為?主旋律，?以日常行?為規(guī)范為?抓手，寓?德育教育?于豐富多?彩的活動(dòng)?之中，提?高學(xué)生的?素質(zhì)，結(jié)?合學(xué)生實(shí)?際，堅(jiān)持?求真務(wù)實(shí)?的工作作?風(fēng)。我們?圓滿地完?成了本年?度的德育?工作任務(wù)?取得了良?好的效果?，現(xiàn)把德?育工作回?顧如下：?本年度?我們所做?的主要工?作及成績?有：一?、加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)和?德育實(shí)踐?研究。?組織教師?學(xué)習(xí)新課?改，注重?教學(xué)中的?德育滲透?，加強(qiáng)對?學(xué)生心理?健康的關(guān)?注和教育?。二、?開展多種?形式的主?題教育活?動(dòng)。1?、愛國主?義教育。?本學(xué)期繼?續(xù)抓好每?周一的升?旗儀式和?國旗下講?話，激發(fā)?學(xué)生愛國?熱情，樹?立正確的?國家意識(shí)?，培養(yǎng)愛?國主義意?識(shí)。2?、安全法?制教育。?加強(qiáng)安全?知識(shí)的宣?講教育，?開展了系?列宣傳教?育活動(dòng)，?如黑板報(bào)?，專題廣?播等，學(xué)?生受到良?好的教育?。3、?環(huán)保教育?。透過宣?傳窗、國?旗下講話?、班會(huì)課?、廣播站?用心宣傳?環(huán)保的重?要好處，?教育學(xué)生?從身邊做?起，從小?事做起，?樹立良好?的環(huán)保意?識(shí)。4?、禮貌禮?儀教育。?本學(xué)期，?我校繼續(xù)?加強(qiáng)了學(xué)?生常規(guī)教?育，個(gè)性?是禮貌禮?儀教育。?以新的《?中小學(xué)守?則》、《?小學(xué)生日?常行為規(guī)?范》為資?料，制定?了新的班?級(jí)評比細(xì)?則，開展?“禮貌班?級(jí)評比”?活動(dòng)，以?班級(jí)教育?、自我教?育為主，?紅領(lǐng)巾督?察隊(duì)為陣?地，幫忙?學(xué)生養(yǎng)成?良好的行?為習(xí)慣，?收到了良?好的教育?效果。?5、開展?了“學(xué)雷?鋒”“感?恩母親”?“光輝的?旗幟”“?歡慶六一?”等主題?活動(dòng)，培?養(yǎng)了孩子?熱心助人?、感恩他?人、熱愛?祖國、熱?愛生活的?精神。?三、切實(shí)?加強(qiáng)家校?聯(lián)系。?為真正提?高家校聯(lián)?系質(zhì)量，?本學(xué)期制?定了家長?學(xué)校各種?制定并開?展活動(dòng)，?還對班主?任和其他?任課老師?提出必須?的要求，?使學(xué)校、?家庭、社?會(huì)聯(lián)系更?為緊密，?構(gòu)建立體?的教育網(wǎng)?絡(luò)。四?、加強(qiáng)德?育隊(duì)伍建?設(shè)。1?、利用教?師政治學(xué)?習(xí)等機(jī)會(huì)?讓教師明?確人人都?是教育工?作者、個(gè)?個(gè)有職責(zé)?參與德育?工作，樹?立“大德?育觀”，?增強(qiáng)德育?力量。?2、繼續(xù)?加強(qiáng)班主?任隊(duì)伍建?設(shè)。組織?班主任座?談會(huì)，透?過交流取?長補(bǔ)短，?提高了班?級(jí)管理水?平。在?這學(xué)期的?德育工作?中，有成?效有也不?足。我會(huì)?更加努力?，爭取在?以后的工?作中吸取?教訓(xùn)和經(jīng)?驗(yàn)，不斷?進(jìn)步。?班級(jí)德育?2023?年工作總?結(jié)參考樣?本（二）?高三下?學(xué)期是進(jìn)?入高三沖?刺的階段?，成為學(xué)?校、社會(huì)?、家長重?點(diǎn)關(guān)注的?對象，作?為班主任?深知班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)對?班級(jí)備考?的影響，?所以必須?下大力氣?狠抓班風(fēng)?建設(shè)，營?建一個(gè)良?好的班級(jí)?氛圍和環(huán)?境?，F(xiàn)將?我所做的?一些德育?工作總結(jié)?如下：?一、德育?工作實(shí)績?（一）?、做好輿?論宣傳工?作，營造?積極進(jìn)取?的備考氛?圍1、?加強(qiáng)思想?教育，提?高思想覺?悟水準(zhǔn)。?思想是行?動(dòng)的先驅(qū)?。為提高?學(xué)生的思?想素質(zhì)應(yīng)?對高三學(xué)?習(xí)，對學(xué)?生的思想?教育主要?從以下幾?個(gè)方面進(jìn)?行;理想?教育：確?定學(xué)習(xí)的?具體目標(biāo)?，人生的?大目標(biāo)。?態(tài)度教?育：敢于?吃苦，敢?于拼搏（?通過學(xué)習(xí)?身邊的榜?樣，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性與積極?性）。?信心教育?：相信自?己一定能?行，為自?己的人生?作最后的?拼搏。?2、通過?主題班會(huì)?、講座，?讓學(xué)生了?解和認(rèn)識(shí)?高考形勢?和動(dòng)態(tài)，?以及高考?對人生的?影響，強(qiáng)?化高考在?學(xué)生心目?中的分量?，激發(fā)學(xué)?生的參與?熱情和對?知識(shí)的渴?望。3?、通過往?屆考生的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?和心理體?驗(yàn)的交流?，消除學(xué)?生對高考?的恐懼感?、陌生感?，讓學(xué)生?零距離地?感悟高考?。4、?____?月上旬召?開了統(tǒng)一?班會(huì)《信?念的力量?》，__?__月份?下旬《別?忘了最初?的夢想》?，___?_月上旬?《珍貴的?東西總是?慢慢熬出?來的》，?多媒體學(xué)?生勵(lì)志教?育，每天?早上讀勵(lì)?志文章，?中午做好?宣誓。觀?看王金戰(zhàn)?的《高考?前學(xué)生的?心態(tài)》勵(lì)?志演講。?通過主題?班會(huì)和高?考理想的?規(guī)劃，激?發(fā)學(xué)生對?理想追求?的欲望和?對高考的?親近感。?（二）?、建設(shè)良?好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)，?幫助學(xué)生?形成高質(zhì)?高效的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?1、重申?校紀(jì)和班?規(guī)，強(qiáng)化?學(xué)生的守?時(shí)、守紀(jì)?和責(zé)任意?識(shí)，重點(diǎn)?在無聲走?廊和肅靜?教室方面?嚴(yán)抓嚴(yán)管?，指導(dǎo)學(xué)?生合理安?排好課件?零散時(shí)間?的利用，?到目前，?已基本上?做到了課?間教室內(nèi)?肅靜，每?名學(xué)生都?有事做，?為創(chuàng)建一?個(gè)良好的?備考環(huán)境?打下基礎(chǔ)?。強(qiáng)化紀(jì)?律意識(shí)，?同時(shí)讓班?級(jí)的教育?管理多一?點(diǎn)陽光溫?暖因?yàn)?高考是否?成功，不?但考驗(yàn)人?的學(xué)習(xí)成?績，也在?考驗(yàn)人的?毅力和斗?志。所以?我不會(huì)因?為學(xué)生學(xué)?習(xí)緊張而?放松對班?級(jí)的管理?。我要求?學(xué)生無論?在什么時(shí)?候，只要?沒有離開?學(xué)校，就?應(yīng)該遵守?紀(jì)律，做?好學(xué)生應(yīng)?做的一切?。在班上?嚴(yán)格控制?遲到、早?退等不良?現(xiàn)象。不?斷提倡以?勤奮愉快?學(xué)習(xí)為榮?，以懶惰?不愛學(xué)習(xí)?為恥的班?風(fēng)。2?、結(jié)合高?考最新形?式，認(rèn)真?研究教學(xué)?管理的新?對策，著?重抓好以?下幾個(gè)方?面的工作?：（1?）加強(qiáng)對?學(xué)生的行?為、學(xué)法?習(xí)慣的養(yǎng)?成教育，?增強(qiáng)學(xué)生?的規(guī)范意?識(shí)，努力?提高學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?、自覺性?，提高主?動(dòng)認(rèn)知的?能力。?（2）發(fā)?揮優(yōu)秀學(xué)?生的模范?帶頭作用?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性，?努力養(yǎng)成?一種互幫?互學(xué)、團(tuán)?結(jié)向上的?良好班風(fēng)?。3、?當(dāng)好任課?教師和學(xué)?生的橋梁?，搞好師?生配合，?建設(shè)一個(gè)?師生和諧?的班集體?，為教學(xué)?、為學(xué)習(xí)?創(chuàng)造一個(gè)?良好的環(huán)?境。利用?有限的活?動(dòng)時(shí)間，?豐富學(xué)生?生活。高?三的學(xué)習(xí)?是緊張忙?碌的，為?使學(xué)生樂?學(xué)愛學(xué)，?積極參加?學(xué)校組織?的各種活?動(dòng)，并通?過活動(dòng)進(jìn)?一步增強(qiáng)?集體榮譽(yù)?感及加強(qiáng)?頑強(qiáng)拼搏?的意志品?質(zhì)培養(yǎng)。?號(hào)召學(xué)生?利用課間?時(shí)間加強(qiáng)?身體鍛煉?，為高三?緊張的學(xué)?習(xí)做好身?體上的準(zhǔn)?備。4?、教育學(xué)?生全天穿?校服，穿?著上不攀?比;認(rèn)真?做好每天?的跑操，?嚴(yán)格要求?學(xué)生不壓?速，不搶?速，力爭?做到靜、?快、齊;?眼保健操?要求每天?堅(jiān)持做;?儀容儀表?一學(xué)期以?來常抓不?懈。5?、班級(jí)和?宿舍的衛(wèi)?生三年來?從沒有放?松，要求?值日生認(rèn)?真負(fù)責(zé)做?好值日工?作。（?三）、開?展心理健?康教育。?當(dāng)代高?中生面臨?著激烈的?競爭和挑?戰(zhàn)，尤其?是高三學(xué)?生。巨大?的升學(xué)壓?力，沉重?的課業(yè)負(fù)?擔(dān)，加上?現(xiàn)在的學(xué)?生較為普?遍的心理?素質(zhì)較差?，易出現(xiàn)?思想上的?波動(dòng)，產(chǎn)?生如浮躁?、急功近?利、容易?產(chǎn)生挫折?感等消極?情緒。所?以非常有?必要對高?中生加強(qiáng)?心理健康?教育。?我不斷告?誡我的學(xué)?生：只有?經(jīng)歷了高?三的磨練?，你才真?正步入了?成熟。高?三就是一?個(gè)不斷承?受打擊的?時(shí)代，而?且要理所?當(dāng)然地承?受。你不?能太脆弱?，太脆弱?的人熬不?過去;你?也不能太?堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)?強(qiáng)到無動(dòng)?于衷，就?無法從失?敗中吸取?教訓(xùn)。人?生有時(shí)需?要一點(diǎn)點(diǎn)?風(fēng)雨兼程?的勇氣，?為一個(gè)美?好的未來?去奮斗去?拼搏。無?論結(jié)果如?何，只要?可以問心?無愧地說?“我盡了?最大努力?，我不后?悔”!?在心理咨?詢中，我?常給學(xué)生?充分的關(guān)?愛，足夠?的信任和?理解，使?雙方能真?正地進(jìn)行?交流，消?除學(xué)生的?精神壓力?，使學(xué)生?保持一顆?平常心，?自信而從?容不迫地?迎接重要?的考試，?鼓勵(lì)他們?去笑對高?考。我還?及時(shí)與家?長溝通，?了解學(xué)生?在家中的?表現(xiàn)，并?就家長在?學(xué)生備考?階段應(yīng)起?的作用、?注意的問?題進(jìn)行一?些必要的?指導(dǎo)，同?時(shí)增強(qiáng)學(xué)?生努力學(xué)?習(xí)，報(bào)答?父母的決?心和信心?。（四?）、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進(jìn)?生以失敗?者來，以?勝利者走?。后進(jìn)?生的教育?和管理歷?來是班主?任工作的?難點(diǎn)，卻?又是影響?班級(jí)整體?教育教學(xué)?質(zhì)量提高?至關(guān)重要?的一環(huán)。?每個(gè)學(xué)生?都享有受?教育、受?鍛煉的基?本權(quán)利，?關(guān)注后進(jìn)?生是尊重?學(xué)生享有?這些權(quán)利?的重要體?現(xiàn)。在這?方面，我?作為班主?任首先做?到了以正?確的態(tài)度?對待他們?，深入調(diào)?查摸底，?搞清他們?所以成為?差生的原?因，做到?了因材施?教，對他?們處處真?誠相待，?時(shí)時(shí)耐心?相幫，真?正做他們?的知心朋?友、最可?信賴的朋?友;及時(shí)?對他們加?強(qiáng)心理疏?導(dǎo)，幫助?他們消除?或減輕種?種心理擔(dān)?憂，讓他?們認(rèn)識(shí)到?自己的價(jià)?值。同時(shí)?，盡量挖?掘他們身?上的“閃?光點(diǎn)”，?調(diào)動(dòng)他們?的積極因?素，培養(yǎng)?他們的主?人意識(shí)，?使其內(nèi)在?潛力得到?充分發(fā)揮?。（五?）、經(jīng)常?與家長溝?通。尤?其是嚴(yán)格?的請假制?度，樹立?安全意識(shí)?，遇到特?殊情況及?時(shí)與家長?聯(lián)系。每?個(gè)學(xué)生請?假我都跟?家長溝通?好，填好?三聯(lián)單，?讓家長做?好對孩子?的監(jiān)護(hù)。?（六）?、抓好安?全工作。?安全維?系著家家?戶戶的生?活，我始?終做到，?安全第一?，預(yù)防為?主。一方?面做好周?密細(xì)致的?思想工作?，另一方?面制定切?實(shí)可行的?安全措施?。逃生演?練工作要?求學(xué)生當(dāng)?成實(shí)戰(zhàn)演?習(xí)，認(rèn)真?做好每一?件事。?二、德育?工作中存?在的不足?1、抓?學(xué)習(xí)勝于?抓思想教?育，往往?德育工作?受教學(xué)沖?擊，以學(xué)?習(xí)好代替?一切。?2、我最?大的不足?就是：管?理有余，?尊重不足?。作為?一名班主?任，我常?常下意識(shí)?中把自己?置于高高?在上的管?理者地位?，忘記了?學(xué)生是一?個(gè)個(gè)鮮活?的生命，?是一個(gè)在?人格和尊?嚴(yán)上和我?完全平等?人。“人?是生而平?等的”這?句話被我?無數(shù)次地?引用過，?但是在現(xiàn)?實(shí)生活中?，在師生?關(guān)系中，?這句話很?多時(shí)候被?淪為空談?。經(jīng)常的?，為了樹?立自己的?權(quán)威，我?們會(huì)板著?臉對學(xué)生?說話，對?于我看不?慣的行為?，我會(huì)不?假思索地?訓(xùn)斥批評?學(xué)生。這?樣做的結(jié)?果是學(xué)生?行為上和?我越來越?疏遠(yuǎn)，內(nèi)?心和我越?來越疏離?。三、?改進(jìn)措施?1、德?育工作是?學(xué)校教育?工作中的?重中之重?，作為小?班學(xué)生更?應(yīng)該加強(qiáng)?思想道德?教育，加?強(qiáng)學(xué)生的?自身修養(yǎng)?。2、?與學(xué)生做?朋友，學(xué)?會(huì)尊重學(xué)?生。在?師生關(guān)系?中，學(xué)生?本來就處?于相對弱?勢的地位?，如果我?能處處表?現(xiàn)出對學(xué)?生的尊