細(xì)胞增殖說(shuō)課

細(xì)胞增殖說(shuō)課課件第1頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月板書設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程教材分析教法與學(xué)法說(shuō)課流程第2頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

“細(xì)胞增殖”講述細(xì)胞的一種生命現(xiàn)象，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)需要借助前面學(xué)習(xí)的細(xì)胞的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)和功能做基礎(chǔ)，因此與前幾章的內(nèi)容有一定的聯(lián)系。本節(jié)課中內(nèi)容是學(xué)生以后學(xué)習(xí)減數(shù)分裂和遺傳規(guī)律的基礎(chǔ)，也是學(xué)習(xí)DNA復(fù)制及遺傳信息傳遞的重要基礎(chǔ)，在地位上起著承上啟下的作用。細(xì)胞周期概念和細(xì)胞分裂的特征一直都是考試的高頻考點(diǎn)，因此教師和學(xué)生都要高度重視。教材分析教法與學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程分析板書設(shè)計(jì)(一)細(xì)胞增殖在教材中的地位和作用第3頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀

教材分析教法與學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程分析板書設(shè)計(jì)(二)教學(xué)目標(biāo)識(shí)記：1有絲分裂細(xì)胞周期的概念2有絲分裂的特征及意義3動(dòng)植物有絲分裂異同應(yīng)用：有絲分裂過(guò)程各時(shí)期的特點(diǎn)

1通過(guò)對(duì)細(xì)胞分裂的動(dòng)態(tài)過(guò)程的學(xué)習(xí)獲得一定的抽象思維能力2通過(guò)對(duì)細(xì)胞各時(shí)期圖象的分析，獲得一定的觀察能力3通過(guò)對(duì)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體的變化的學(xué)習(xí)，獲得一定的綜合分析能力通過(guò)小組合作建構(gòu)模型培養(yǎng)學(xué)生合作精神，體驗(yàn)成功的喜悅。第4頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月(三)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.細(xì)胞分裂過(guò)程使用動(dòng)畫進(jìn)行直觀教學(xué)，然用口訣幫助學(xué)生理解記憶各時(shí)期特點(diǎn).

2.抓住染色體變化的“復(fù)制——螺旋——排中——平分——解螺旋”的線索,突破學(xué)生記憶分裂期染色體變化規(guī)律這一難點(diǎn)3.運(yùn)用函數(shù)圖象的形象化特點(diǎn),掌握DNA和染色體的數(shù)量變化教學(xué)重難點(diǎn)突破策略細(xì)胞有絲分裂過(guò)程，染色體行為和數(shù)目的變化，以及DNA數(shù)量的變化。教材分析教法與學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程分析板書設(shè)計(jì)第5頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月

本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng)、抽象復(fù)雜，所以課前我會(huì)指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí)，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“記疑”具體做法是：1畫出新課的有關(guān)概念和名詞術(shù)語(yǔ)；2記下疑點(diǎn)和難點(diǎn)，寫在學(xué)案的最后邊，教師在課堂上解釋分析。教師在課堂上充分利用多媒體輔助教學(xué)，

具體落實(shí)的教學(xué)方法:討論分析教學(xué)法、

圖形直觀教學(xué)法

、

比較教學(xué)法。充分體現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原則

。

教材分析教法與學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程分析板書設(shè)計(jì)教法、學(xué)法分析

第6頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教材分析教法與學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程分析板書設(shè)計(jì)問(wèn)題導(dǎo)入講授新課總結(jié)提升反饋應(yīng)用高等植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂區(qū)別細(xì)胞周期細(xì)胞有絲分裂第7頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第8頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月——連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止。分裂間期分裂期前期中期后期末期子細(xì)胞細(xì)胞周期的概念第9頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間分裂間期：細(xì)胞類型分裂間期分裂期細(xì)胞周期蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞15.32.017.3小鼠十二指腸上皮細(xì)胞13.51.815.3人的肝細(xì)胞21122人的宮頸癌細(xì)胞20.51.522（1）不同的細(xì)胞的細(xì)胞分裂周期持續(xù)時(shí)間不同（2）細(xì)胞周期的大部分時(shí)間處于分裂間期完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期準(zhǔn)備。第10頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月教材分析教法與學(xué)法分析教學(xué)過(guò)程分析板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)細(xì)胞增殖第一課時(shí)一、細(xì)胞周期的概念及特點(diǎn)二、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程：分裂間期：主要完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成分裂期：前期特點(diǎn)：膜仁消失顯兩體中期特點(diǎn)：形數(shù)清晰赤道齊后期特點(diǎn)：點(diǎn)裂數(shù)增均兩極末期特點(diǎn)：兩消兩現(xiàn)重開(kāi)始三、動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂的異同第11頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂第12頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月有絲分裂中染色體的變化兩消兩現(xiàn)重開(kāi)始染色體到達(dá)兩極，解旋為染色質(zhì)細(xì)絲?！敖饴菪秉c(diǎn)裂數(shù)增均兩極著絲點(diǎn)分裂，染色單體分開(kāi)成為染色體，在紡錘體的索引分別移向兩極。“均分”形數(shù)清晰赤道齊染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上?！芭胖小蹦と氏э@兩體染色質(zhì)螺旋化，縮短變粗成染色體，“螺旋”D復(fù)蛋合現(xiàn)單體DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，“復(fù)制”記憶口訣染色體變化細(xì)胞周期分裂間期前期中期后期末期分裂期第13頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月人體細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)目變化

8

DNA

4

染色體

間期

前期

中期

后期

末期

間期第14頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月植物細(xì)胞有絲分裂第15頁(yè)，課件共18頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月比較項(xiàng)目動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞紡錘體的形成中心體發(fā)出星射線形成紡錘體細(xì)胞兩極發(fā)出的紡錘絲構(gòu)成紡錘體分裂末期細(xì)胞膜從中部?jī)?nèi)陷,縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞細(xì)胞中央形成細(xì)胞板，細(xì)胞板由細(xì)胞中央向