初中物理實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)總結(jié)大全(初三復(fù)習(xí)用)

初中物理實(shí)驗(yàn)考點(diǎn)總結(jié)大全(初三復(fù)習(xí)用)

實(shí)驗(yàn)凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)是初中物理實(shí)驗(yàn)中的重要內(nèi)容之一。以下是凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的操作步驟和要點(diǎn)：1.實(shí)驗(yàn)器材：凸透鏡、物體、屏幕、光源、刻度尺等。2.操作步驟：將凸透鏡放在光源和物體之間，將屏幕放在凸透鏡的另一側(cè)。調(diào)整物體和屏幕的距離，使得在屏幕上能夠清晰地看到物體的像。同時(shí)，用刻度尺測量物體、凸透鏡和屏幕之間的距離。3.凸透鏡成像規(guī)律：凸透鏡成像有三個特點(diǎn)：物體與像成倒立、縮小、實(shí)像；物體與像的距離與凸透鏡的焦距成反比；物體與像的連線經(jīng)過凸透鏡的光心。4.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意光源的位置和亮度，物體的大小和形狀，屏幕的位置和清晰度等因素對成像的影響。同時(shí)，要多次測量，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性。5.凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用：凸透鏡成像規(guī)律在光學(xué)、醫(yī)學(xué)、地質(zhì)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用。例如，在眼科醫(yī)學(xué)中，醫(yī)生利用凸透鏡成像規(guī)律進(jìn)行眼睛的檢查和治療?？傊踔形锢韺?shí)驗(yàn)是初中物理學(xué)習(xí)的重要組成部分，通過實(shí)驗(yàn)的方式，可以更加深入地理解和掌握物理知識。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意實(shí)驗(yàn)的操作步驟、要點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)結(jié)論的普遍性，以確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：點(diǎn)燃蠟燭，使?fàn)T焰、凸透鏡光心和光屏中心在同一高度，使?fàn)T焰的像在光屏中央。但實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)像呈在光屏上半部分，需要進(jìn)行調(diào)整?？梢赃x擇向上移動光屏、向上移動蠟燭或向下移動凸透鏡來使像呈在光屏中心。在遮住凸透鏡一半的情況下，光屏上仍然可以看到完整的像，但亮度較暗。如果無論怎樣移動光屏都得不到像，可能原因有蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)、燭焰在焦點(diǎn)上、燭焰、凸透鏡和光屏的中心不在同一高度或蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距，成像在很遠(yuǎn)的地方，光具座的光屏無法移到該位置。眼睛的矯正規(guī)律是近前凹，遠(yuǎn)后凸；照相機(jī)成像規(guī)律是近近大遠(yuǎn)遠(yuǎn)小。當(dāng)燃燒的蠟燭變短時(shí)，光屏上的像會向上移動，為了使像呈在光屏中央，可以將光屏向上移動、蠟燭向上移動或凸透鏡向下移動。像的性質(zhì)包括物像應(yīng)倒放、虛實(shí)、距距用正縮實(shí)等。在實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的成像規(guī)律是<2f立大像、f燈F分虛實(shí)、2f大小、實(shí)倒虛正，具體規(guī)律見右表。測物體密度的原理是ρ=m/v，可以使用天平測質(zhì)量，使用量筒測物體體積。在使用天平時(shí)，需要觀察量程和分度值，調(diào)節(jié)天平平衡螺母，用鑷子夾取砝碼并注意左物右碼、先大后小、移到游碼直至平衡，讀數(shù)為砝碼加游碼。在使用量筒時(shí)，需要觀察量程和分度值，注意量筒的量程沒有刻度線，觀察時(shí)視線要與凹面底部或凸面頂部在同一水平線上。在探究二力平衡問題時(shí)，摩擦力是影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，甲實(shí)驗(yàn)更合理，因?yàn)橐椅矬w受到的摩擦力大，對實(shí)驗(yàn)效果影響大。3、如何判斷物體是否處于平衡狀態(tài)？答：當(dāng)物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動時(shí)，可以判定物體處于平衡狀態(tài)。4、實(shí)驗(yàn)中如何改變拉力的大小？答：通過改變砝碼的個數(shù)來改變對小車的拉力大小。5、定滑輪的作用是什么？答：改變拉力的方向。6、如何探究兩個力作用在同一物體上？答：將紙板從中間剪開，觀察紙板是否還處于平衡狀態(tài)。7、如何探究兩個力在同一直線上？答：將紙板轉(zhuǎn)動一個角度，然后松手，觀察小車的運(yùn)動狀態(tài)。8、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二力平衡條件為同體、等大、方向、共線。9、實(shí)驗(yàn)方法：采用控制變量法。10、選擇靜止?fàn)顟B(tài)的原因是因?yàn)閯蛩龠\(yùn)動狀態(tài)不易控制。11、進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是得出普遍規(guī)律，避免偶然性。六、探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)：⑴測量原理：采用二力平衡。⑵測量方法：將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計(jì)水平拉木塊，使木塊勻速運(yùn)動，讀出此時(shí)的拉力就等于滑動摩擦力的大小。⑶結(jié)論：在接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大滑動摩擦力越大；壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙滑動摩擦力越大。該研究采用了控制變量法。⑷轉(zhuǎn)換法應(yīng)用：通過拉力的大小來反映摩擦力的大小。由前兩個結(jié)論可概括為：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。實(shí)驗(yàn)還可研究滑動摩擦力的大小與接觸面大小、運(yùn)動速度、拉力大小等無關(guān)。七、探究力與運(yùn)動關(guān)系實(shí)驗(yàn)（牛頓第一定律）：1、此實(shí)驗(yàn)的目的是讓小車從斜面同一高度由靜止滑下來，使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同。2、通過小車運(yùn)動的距離來了解阻力越小，物體運(yùn)動減小的越慢。3、斜面的作用是使小車滑下的速度相同。4、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體受到的阻力越小，物體運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)。如果物體不受阻力，它將保持直線運(yùn)動并一直運(yùn)動下去。5、此實(shí)驗(yàn)采用的方法是控制變量法和轉(zhuǎn)換法。6、牛頓第一定律不能通過實(shí)驗(yàn)直接證明，只能在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上推理出來，因?yàn)椴淮嬖诓皇芰Φ奈矬w。7、將此實(shí)驗(yàn)稍加修改，可以進(jìn)行探究速度變化的實(shí)驗(yàn)和探究動能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。B、牛頓第一定律的內(nèi)涵是：如果一個物體不受力，則原本靜止的物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)，原本運(yùn)動的物體則將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，不管原本的運(yùn)動方式如何。C、牛頓第一定律告訴我們：物體可以做勻速直線運(yùn)動而不需要力，即力與運(yùn)動無關(guān)。因此，力不是產(chǎn)生或維持物體運(yùn)動的原因。D、力不是維持物體運(yùn)動的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。八、探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)1、此實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法兩種方法。2、為什么使用海綿而不是木板？答：因?yàn)槟景宀蝗菀桩a(chǎn)生形變，而海綿容易產(chǎn)生形變，便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4、通過比較圖甲和圖乙，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在受力面積一定的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。需要注意的是，探究這個實(shí)驗(yàn)時(shí)還沒有提出壓強(qiáng)的概念，因此不能使用壓強(qiáng)這個術(shù)語。5、通過比較圖乙和圖丙，可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在壓力一定的情況下，受力面積越大，壓力的作用效果越明顯。用海綿形變的大小來衡量壓力作用效果的大小，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。在探究壓力作用效果具體受哪些因素影響時(shí)，采用了控制變量的方法。6、如果將圖乙中的海綿換成木板，壓力的作用效果與放海綿的作用效果相同嗎？答：相同，因?yàn)閴毫Φ男Чc壓力大小和受力面積有關(guān)，其他因素?zé)o關(guān)。改成木板后，我們可能無法觀察到效果，但它的存在是一樣的。7、小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示。他發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同，由此得出結(jié)論：壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中的做法是否正確？原因是：不正確，因?yàn)樗麤]有控制壓力大小相同。九、探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)1、由圖1和圖2可以知道，液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因是液體受到重力作用，液體具有流動性。因此，在太空失重情況下，液體不會產(chǎn)生壓強(qiáng)。2、探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，采用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。3、通過觀察U型管內(nèi)液面的高度差，可以知道液體壓強(qiáng)的大小。高度差越大，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)也越大。4、實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行兩個操作：（1）檢查U型管左右兩邊的液面是否平齊；（2）檢查裝置的氣密性，可以通過手壓金屬盒上的橡皮膜來觀察U型管中液面是否發(fā)生變化，若變化明顯，則氣密性良好。5、如果實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)高度差沒有變化，可能是因?yàn)闅饷苄圆缓?。這時(shí)需要拆下來重新安裝。6、使用的U型管不是連通器。7、為什么要將U型管內(nèi)液體染成紅色？答：這樣可以使實(shí)驗(yàn)效果明顯，便于觀察。8、根據(jù)甲乙實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，當(dāng)液體密度一定時(shí)，液體深度越深，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大。而根據(jù)乙丙實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，當(dāng)液體深度相同時(shí)，液體密度越大，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)越大。在圖中的甲乙實(shí)驗(yàn)中，金屬盒在水中的深度和U型管內(nèi)頁面的高度差大小是相等的，因?yàn)閮蓚?cè)產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等，液體密度也相等，所以深度也相等。而在圖中的丙實(shí)驗(yàn)中，左側(cè)金屬盒的深度和U型管內(nèi)頁面的高度差大小不相等，因?yàn)辂}水的密度比水的密度大，兩邊壓強(qiáng)相等，所以U型管內(nèi)高度差比金屬盒的深度大。測量出U型管內(nèi)頁面的高度差后，可以算出金屬盒在左側(cè)液體中的壓強(qiáng)，因?yàn)閮蓚?cè)壓強(qiáng)相等。十、驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，更合適的操作順序是先進(jìn)行b操作，然后進(jìn)行a操作，接著進(jìn)行c操作，最后進(jìn)行d操作。在實(shí)驗(yàn)中，溢水杯倒水必須有水溢出后才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，否則會出現(xiàn)浮力大于物體排開水的重力的情況。在此實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)關(guān)系為Fa-Fc=Fd-Fb。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是，物體受到的浮力等于物體排開液體的重力。十一、探究杠桿平衡條件：在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，需要調(diào)節(jié)杠桿，使其左高右調(diào)或者右高左調(diào)。平衡后實(shí)驗(yàn)過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。將杠桿調(diào)成水平平衡的目的是為了便于測量力臂。選擇杠桿終點(diǎn)作為支點(diǎn)的好處是可以消除杠桿自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響。將砝碼換成測力計(jì)的好處是能直接測出拉力的大小，實(shí)驗(yàn)操作也更加方便。但是，將砝碼換成測力計(jì)的缺點(diǎn)是測力計(jì)本身有重量，對實(shí)驗(yàn)有一定的影響，使彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大。在圖中的乙圖和丙圖中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)會由大變小，原因是力臂由小變大。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，丁圖更合理，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)不受彈簧測力計(jì)的重力的影響。使用彈簧測力計(jì)代替鉤碼最終的目的是更能正確認(rèn)識力臂。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使結(jié)論具有普遍規(guī)律。十二、探究滑輪組的機(jī)械效率滑輪組的機(jī)械效率可以用有用功與總功的比值來表示。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，除了鉤碼、鐵架臺、滑輪和細(xì)線外，還需要刻度尺和彈簧測力計(jì)。在實(shí)驗(yàn)中，必須勻速拉動彈簧測力計(jì)使鉤碼升高，以保證測力計(jì)示數(shù)大小不變。影響滑輪組機(jī)械效率高低的主要因素有動滑輪的重量和個數(shù)、提升重物的重量以及摩擦等。在同一滑輪組中，繞線方法和提升重物的高度不會影響滑輪機(jī)械效率。的氣泡能夠順利地排出。(4)在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)注意安全，避免燒傷和燒壞裝置。二、探究“機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中。1.測量機(jī)械效率時(shí)，不能使彈簧測力計(jì)靜止，否則會導(dǎo)致拉力示數(shù)變小，有用功在總功中占比例增大，從而偏大估計(jì)滑輪組的機(jī)械效率。2.研究動能大小的因素時(shí)，通過控制變量法和轉(zhuǎn)換法，發(fā)現(xiàn)物體的動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，速度越大動能越大，質(zhì)量越大動能也越大。3.斜面和水平面的作用不同，斜面能夠改變物體速度的大小，而水平面只能在豎直方向上受力平衡，在水平方向上只受到摩擦力。4.能量轉(zhuǎn)化過程中，在斜面上重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，在水平面上動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，最終木塊停下來的原因是受到摩擦力的作用。5.在超載和超速問題判斷中，速度越大動能越大，質(zhì)量越大動能也越大。6.小球做實(shí)驗(yàn)的不足之處是無法保證小球在水平面上沿直線運(yùn)動，需要注意實(shí)驗(yàn)誤差。1.在測量水的沸點(diǎn)時(shí)，為了確保準(zhǔn)確性，需要保持大氣壓強(qiáng)與外界相同。如果沒有小孔，里面的氣壓會增大，導(dǎo)致測出的水的沸點(diǎn)偏高。2.在晶體融化實(shí)驗(yàn)中，需要按照由下至上的順序安裝裝置。石棉網(wǎng)的作用是使燒杯受熱均勻。攪拌的目的是使物體受熱均勻。選擇小顆粒的目的是使溫度計(jì)的玻璃泡與固體充分接觸，并且容易受熱均勻。采用水浴法的優(yōu)點(diǎn)是使物體受熱均勻，并且受熱緩慢，便于觀察溫度變化規(guī)律。試管放置要求試管中所裝物體完全浸沒水中，并且試管不接觸燒杯底部或壁。白氣的成因是水蒸氣預(yù)冷形成的小水珠。融化前后曲線的傾斜程度不同的原因是同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下的比熱容不同。多組數(shù)據(jù)的收集目的是得出普遍規(guī)律。3.在比較不同物質(zhì)的吸熱情況實(shí)驗(yàn)中，采用控制變量法轉(zhuǎn)換法來反映吸熱能力的強(qiáng)弱。選擇質(zhì)量相同的不同液體，并且選擇相同的熱源以保證相同加熱時(shí)間釋放的熱量相同。使用電加熱器代替酒精燈的好處是易于控制產(chǎn)生的熱量。不斷攪拌的目的是使液體受熱均勻。比熱容是描述物體吸熱能力的物理量。結(jié)論是相同質(zhì)量的不同物體，吸收相同的熱量后升高的溫度不同，比熱容大的升高的溫度低。此實(shí)驗(yàn)器材還可以用于水的沸騰實(shí)驗(yàn)和焦耳定律實(shí)驗(yàn)。4.在探究電流與電壓的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，采用控制變量法來研究電流隨電壓的變化關(guān)系。在電路連接時(shí)需要注意開關(guān)斷開，滑動變阻器滑片移至阻值最大處。電表異常偏轉(zhuǎn)的原因可能是正負(fù)接線柱接反、量程選擇過大或過小等。度計(jì)）的蒸發(fā)量來測量導(dǎo)體受熱量的大小。2、實(shí)驗(yàn)步驟：將導(dǎo)體通電一段時(shí)間后，用煤油浸泡溫度計(jì)，測量溫度的變化，通過計(jì)算蒸發(fā)量來計(jì)算導(dǎo)體受熱量的大小。3、影響電流產(chǎn)生熱量的因素：電流大小、電阻大小、通電時(shí)間等。4、結(jié)論：電流產(chǎn)生的熱量與電流大小和電阻大小成正比，與通電時(shí)間成正比。5、注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)中要注意安全，避免電流過大導(dǎo)致導(dǎo)體燒毀或者溫度過高導(dǎo)致溫度計(jì)破裂。同時(shí)要注意實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的精度和準(zhǔn)確性，避免誤差的產(chǎn)生。1、實(shí)驗(yàn)原理：利用電阻絲通電產(chǎn)生的電熱來測量電流大小，通過度計(jì)示數(shù)變化來判斷電流通過電阻絲產(chǎn)生的電熱多少。2、實(shí)驗(yàn)采用煤油的原因是因?yàn)樗谋葻崛菪?，能夠在相同條件下快速升溫，同時(shí)也是一種絕緣體。3、被加熱材料選用煤油或空氣的原因是因?yàn)槊河偷谋葻崛菪?，升溫明顯，而空氣則具有明顯的熱脹冷縮特性。4、選用加熱材料的要求是質(zhì)量、初溫和材料必須相同。6、實(shí)驗(yàn)方法采用控制變量法和轉(zhuǎn)換法。7、探究電熱與電流的關(guān)系需要控制電熱絲的電阻和通電時(shí)間相同；探究電熱與電阻的關(guān)系需要控制電流和通電時(shí)間相同；探究電熱與通電時(shí)間的關(guān)系需要控制電阻和電流相同，改變通電時(shí)間的長短。8、兩個燒瓶串聯(lián)的目的是為了保證通過電流相同。9、根據(jù)焦耳定律，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的平方成正比，與導(dǎo)體的電阻成正比，與通電時(shí)間成正比。10、計(jì)算公式包括Q=IRt（適用于所有電路）、Q=Ut/R=W=Pt（適用于純電阻電路）、Q=Q1+Q2+…Qn（適用于串聯(lián)或并聯(lián)電路）以及Q=Ut/R=Pt（適用于電燈、電爐等電熱器問題）。11、探究通電螺線管的磁性需要采用控制變量法和轉(zhuǎn)換法，包括控制電流不變、改變匝數(shù)；控制匝數(shù)不變，通過滑動變阻器改變電流；控制電流和匝數(shù)不變，插入鐵芯觀察線圈吸引大頭針的多少。12、當(dāng)鐵芯被換成剛棒時(shí)，開關(guān)斷開后大頭針不會掉下來，這是因?yàn)閯偘羰怯来盆F。13、電磁鐵吸引的大頭針下端分散是因?yàn)橥艠O相互排斥。14、探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象可以采用轉(zhuǎn)換法和控制變量法，其中控制導(dǎo)體運(yùn)動方向不變，改變電流方向，觀察電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向。1.關(guān)于電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究在電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，我們可以探究電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動方向、電流大小與磁場強(qiáng)弱、電流大小與導(dǎo)體運(yùn)動速度之間的關(guān)系。我們可以通過控制磁場方向不變，改變導(dǎo)體運(yùn)動方向，觀察電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向來觀察電流方向與導(dǎo)體運(yùn)動方向的關(guān)系。同樣地，我們可以控制導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度與方向不變，改變磁場強(qiáng)弱，觀察電流計(jì)偏轉(zhuǎn)的角度，以探究電流大小與磁場強(qiáng)弱的關(guān)系。最后，我們可以控制導(dǎo)體運(yùn)動方向和磁場強(qiáng)弱不變，改變導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動的速度，觀察電流計(jì)偏轉(zhuǎn)的角度，以探究電流大小與導(dǎo)體運(yùn)動速度的關(guān)系。2.產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件要產(chǎn)生感應(yīng)電流，電路必須閉合，并且閉合電路的一部分導(dǎo)體必須做切割磁感線運(yùn)動。3.能量轉(zhuǎn)化在電磁感應(yīng)實(shí)驗(yàn)中，我們可以觀察到機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的現(xiàn)象。4.電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)的原因電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)可能有三種原因，即導(dǎo)體沒有做切割磁感線運(yùn)動、電路沒閉合或者產(chǎn)生的電流太小。物理常識與估測問題1.一些物體的長度不同物體的長度范圍非常廣泛，從一張紙的厚度到教室的長度都有。中學(xué)教室一般長度為1.50～10米，而籃球架的籃筐高度則為3.05米。2.一些物體的質(zhì)量和重力不同物體的質(zhì)量和重力也差別很大。一個雞蛋的質(zhì)量約為5×10-2千克，重力約為0.5牛；而成年人的質(zhì)量一般在50～70千克之間，重力則在500～700牛之間。3.一些物體的運(yùn)動速度不同物體的運(yùn)動速度也差別很大。人步行的速度一般在1.1～1.3米每秒之間，而普通列車的速度可以達(dá)到40米每秒。4.一些物體的壓強(qiáng)不同物體的壓強(qiáng)也有較大差別。一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的壓強(qiáng)為1.013×105帕，而一個中學(xué)生站立時(shí)對地面的壓強(qiáng)約為2.8×104帕。5.一些物體的功率不同物體的功率也有很大差別。人的心臟跳動功率約為1.5瓦，而人在平直公路上騎自行車的功率約為100瓦。6.一些電流、電壓值不同事物的電流和電壓值也有很大差別。手電筒的電流約為0.3安，一節(jié)干電池的電壓為1.5伏，而家庭電路的電壓一般為220伏。7.一些電阻、電功率值不同事物的電阻和電功率值也有很大差別。普通白熾燈的電阻一般在15～100歐之間，功率在15～100瓦之間，而電視機(jī)的電阻約為200歐，空調(diào)的電功率約為1000瓦。8.一些物體的溫度不同物體的溫度也有很大差別，從室溫到高溫都有。例如，一個正常發(fā)光的燈泡的溫度可以達(dá)到484℃。物體的溫度是物理學(xué)中的一個重要概念。絕對零度是溫度的最低限度，為-273.15℃。而地球表面的最高溫度是63℃。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，而正常人的體溫是36.8℃。人們通常感覺舒適的溫度是23℃。冰的熔點(diǎn)和水的凝固點(diǎn)是適宜的溫度，通常為0℃。我國的最低溫度記錄是-52.3℃，而冰箱的冷凍溫度通常為-18℃至-23℃。冰箱的冷藏溫度為5℃至10℃。力是物理學(xué)中的一個重要概念。力的作用可以用于相互劃船、游泳、走路等活動。重力的方向是豎直向下的，瓦工可以用重錘線檢查墻壁是否豎直、用重錘下線檢查墻上的畫是否掛正、用重錘線檢查工作臺面是否水平。二力平衡條件可以用于懸掛法測量物體的重心、用彈簧測力計(jì)測量物體重量、測量滑動摩擦力的大小等。運(yùn)動和靜止是物理學(xué)中的另一個重要概念。運(yùn)動和靜止可以用于通訊的同步衛(wèi)星、空中加油機(jī)給正在飛行的飛機(jī)加油、宇宙飛船在空中對接、接力賽時(shí)運(yùn)動員跑起來接棒等活動。慣性是物理學(xué)中的一個重要概念，可以用于跳遠(yuǎn)、摩托車飛越障礙物、斧頭松了斧柄在堅(jiān)硬的地上撞擊幾下、汽車進(jìn)站前司機(jī)關(guān)閉油門讓汽車慢慢停下等活動。為了防止慣性，城市交通車輛有一定的車速限制、載重限制、交通車輛保持一定的車距、公交車上的提示語“車啟步請扶好扶手”、司機(jī)和前排乘客要系安全帶、百米賽跑終點(diǎn)要留有余地。摩擦是物理學(xué)中的一個重要概念。增大接觸面可以增加摩擦力，粗輪胎、刀柄、鞋底上刻有凹凸不平的花紋都可以增大接觸面。增大糙度也可以增加摩擦力，例如在冰上行走時(shí)，將鞋底的花紋磨掉可以減小糙度，減小摩擦力。液體的壓強(qiáng)隨著水壩的下部做得比上部寬一些、潛水艇潛深度的增加而增加，醫(yī)生給病人吊掛生理鹽水時(shí)將瓶