藝術(shù)與傳媒學(xué)院寫生實習(xí)報告

藝術(shù)與傳媒學(xué)院寫生實習(xí)報告藝術(shù)與傳媒學(xué)院寫生實習(xí)報告

藝術(shù)與傳媒學(xué)院寫生實習(xí)報告

中國地質(zhì)高校藝術(shù)與傳媒學(xué)院

寫生實習(xí)報告

學(xué)號姓名班級全稱

所在院系藝術(shù)與傳媒學(xué)院

實習(xí)時間201*年07月08日至07月16日

學(xué)號班級班姓名時間性別201*年07月08日至07月16日職稱或職務(wù)班長學(xué)校支配的實習(xí)指導(dǎo)老師姓名實習(xí)地址中國地質(zhì)高校秭歸實習(xí)基地實習(xí)單位性質(zhì)（劃√）實習(xí)基地（）學(xué)校支配（）自聯(lián)實習(xí)（）其他（）

實習(xí)的主要業(yè)務(wù)內(nèi)容風(fēng)景寫生課是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)同學(xué)的一門重要課程，室外風(fēng)景寫生有利于同學(xué)提高對室外風(fēng)景美的觀賞水平，提高觀看力和審美力，培育同學(xué)對大自然豐富顏色的敏銳觀看力，把握顏色寫生和表現(xiàn)技法，提高顏色的表現(xiàn)力量和水平，使同學(xué)在以后的專業(yè)設(shè)計中能更好地利用和表現(xiàn)顏色，增加設(shè)計作品中顏色的感染力和沖擊力。這次寫生主要是讓同學(xué)們發(fā)覺大自然的美的顏色，山川河流的自然形態(tài)，以及古代建筑的結(jié)構(gòu)和建筑特色，感受并學(xué)會用手中工具表達出自己對大自然美的理解。此次寫生地點定于中國地質(zhì)高校秭歸實習(xí)基地，基地位于宜昌秭歸新縣城，緊靠世界最壯麗的工程三峽大壩，和新建的鳳凰山古建筑群。秭歸基地獨特的條件令同學(xué)們心情激蕩。寫生時間共七天，共支配有鳳凰山寫生、鏈子崖寫生、三峽大壩觀景、大小三峽觀景、和自由考察采集資料。主要訓(xùn)練素描、顏色和速寫。我們寫生的目的是：一、提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美力量；二、培育對自然風(fēng)景和環(huán)境的觀看力和感受力；三、熬煉自己的表現(xiàn)技法，加強對素描顏色的把握力量；四、增加班級集體榮譽感。1、引導(dǎo)同學(xué)熟識地理環(huán)境2、了解風(fēng)景的外貌特點3、第一張作品讓同學(xué)依據(jù)自己的感受自由表現(xiàn)4、風(fēng)景寫生的理論講解：采納集中講解和與畫相結(jié)合的方式進行理論指導(dǎo)。畫前講解，畫中輔導(dǎo)，畫后評畫。

201*年7月8號，我們08屆環(huán)境藝術(shù)設(shè)計系走進秭歸實習(xí)寫生在此之前，不論是我們的院系領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)老師還是同學(xué)們都為即將到來的寫生實習(xí)做了充分的預(yù)備。院系領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師為寫生實習(xí)召開了動員大會。第一天是去鳳凰山景點采集和寫生。鳳凰山與三峽大壩相距不足1公里，是觀三峽大壩、覽高峽平湖的最佳視點。已建成江瀆廟、水府廟等１１棟古民居．共有24處文物復(fù)建于此，鳳凰山因此成為全國最大文物集中復(fù)建愛護地。采集完景點后我們留在了江廟進行寫生創(chuàng)作，白天穿梭在鳳凰山的各個角落，以自己獨特的眼光查找自己作品的素材，晚上指導(dǎo)老師對我們白天的創(chuàng)作進行點評，那時的我們集中在一起爭論著各自的作品并讓老師分析進行指導(dǎo)。對于我們環(huán)藝專業(yè)的同學(xué)來說，不僅要畫精細的鋼筆畫還要畫水粉畫，這就意味著我們要安排好自己的時間，那段時間大家真的很仔細，這種仔細可能是在那種環(huán)境下的必定產(chǎn)物，大家的作品的進步也的確很大，每天都能夠看到每位同學(xué)的都有所進步，大家之間的友情也與日俱增。第三天的寫生地點是鏈子崖國家地質(zhì)公園，從新建的許愿池、歸鄉(xiāng)寺或巴巫寨門動身向鏈子崖頂攀爬，一路經(jīng)過招魂臺、夫妻石,沿著崖上棧道就到了危巖大裂縫處。此時,頭頂藍天，腳踏危巖，低頭望懸崖下如綠色綢緞般的長江西陵峽，抬頭遠看逶迤群山，令人心曠神怡。我們帶著向往，帶著沖動，我們背著畫板拿著速寫本，開頭了我們的寫生。在寫生的同時，也感受了自然的美，自然的力氣。抬頭望去透過密密的樹枝能射進幾縷陽光，放開臂仰起頭轉(zhuǎn)移權(quán)、轉(zhuǎn)一圈大喊一聲，那回音傳遍整個大山大江，真是想都不敢想像，它竟有這樣的奇妙！同時我們也感覺到很放松。烈日當頭，同學(xué)們的繪畫熱忱卻不減，專業(yè)老師也頂著大太陽給我們細細講評。老師告知我們畫山水風(fēng)景畫最重要的一點就是層次感，尤其是樹顏色不能太生，不能太綠要仔細，畫面要和諧?？雌饋硎呛啙?，但畫起來是很難的。想要畫好，必需加以多寫生、觀看和總結(jié)。假如樹的層次畫不好，樹就單薄，沒有體積和厚重感，整幅化畫進、中、遠景拉不開畫就沒有空間感，整幅化就失去了畫味。通過寫生實習(xí)我的顏色及速寫都有較大程度的提高，不論在構(gòu)圖上還是顏色上，構(gòu)圖打算了一幅畫面給人的第一感覺，很重要，所以一幅畫首先要有美的構(gòu)圖。其次就是顏色的搭配與表現(xiàn)了，要有一雙“慧眼”來提煉顏色，由于自然界中的顏色實在是太多了。寫生使我對這門課有了進一步的了解，不再單純地認為只是學(xué)校開設(shè)的一門填充學(xué)時的無關(guān)緊要的課程了。提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美力量，有些平凡的的事物盡管平凡，但它是美的，要用我們的眼睛去發(fā)覺美，用我們的觀看力去討論美，用我們的表現(xiàn)力去表現(xiàn)美，去對自然風(fēng)景和環(huán)境進行美的提煉，不再漫無目的的去做一件事，幾像老師說的那樣，即使是不畫也不能為了完成任務(wù)而匆忙地亂畫，由于那根本就不能算是作品，只是為了作業(yè)而做的。所以說藝術(shù)也是一門哲學(xué)，從中可以體會出人生的哲理。我覺得這次寫生，使我們收獲最大的不僅是對風(fēng)景寫生力量的提高，更重要的是讓我們有了集體的意識懂得了團結(jié)的力氣，讓我們有了合作的精神，懂得了謙讓和忍耐生活的艱苦也更加磨練了我們的意志。讓我們親近自然，與自然接處讓我們領(lǐng)會了大山大江的情，接受了大山大江的厚禮。寫生結(jié)束了，這次的秭歸之行留給了我許多的思索我想每個人都有所收獲，人雖已離開，可每個人心里卻留下了一份舍不得。歸來了，心卻系在那里

三、內(nèi)容與進度支配序號項目內(nèi)容與支配1、引導(dǎo)同學(xué)熟識地理環(huán)境2、了解風(fēng)景的外貌特點一總體支配3、第一張作品讓同學(xué)依據(jù)自己的感受自由表現(xiàn)4、風(fēng)景寫生的理論講解：采納集中講解和與畫相結(jié)合的方式進行理論指導(dǎo)。畫前講解，畫中輔導(dǎo)，畫后評畫。5、利用課余時間，帶同學(xué)游玩景區(qū)一天。二原野寫生俯視村三落的表現(xiàn)四樹與石的寫生全景式五風(fēng)景寫生練習(xí)同景點六不同時間的寫生練習(xí)七課余布置寫生結(jié)束后利用課余時間整理作品，并依據(jù)寫生和收集的景象，要求同學(xué)進行表現(xiàn)性質(zhì)的繪畫練習(xí)。合計學(xué)時6訓(xùn)練畫面色調(diào)的處理，春天的感覺通過綠色的調(diào)子和具有春天特色的景象進行表現(xiàn)（遠山、綠樹、麥田等）房屋頂?shù)奶幚矸绞?；表現(xiàn)村莊錯落重疊的景象；村莊遠山的表現(xiàn)；樹木的表現(xiàn)。訓(xùn)練樹與石的表現(xiàn)技法，做好單樹和樹林；遠山近石等的描繪和關(guān)系處理。留意遠景與近景的表現(xiàn)方法。把握全景式構(gòu)圖，景物的主次支配等構(gòu)圖理論，并應(yīng)用到寫生實踐中去。12121212處理好在不同時間段，相同景物的表現(xiàn)，留意光與色在畫中的處理，留意兩幅作品的色調(diào)、感覺等差異。6

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課程名稱園林美術(shù)實習(xí)

專業(yè)班級園林0904

同學(xué)姓名高華

學(xué)習(xí)時間201*年10月18日到10月22日

實習(xí)成果

實習(xí)報告的要求及成果評定：

（一）同學(xué)應(yīng)結(jié)合自己實習(xí)的工作實際寫出與本課程有關(guān)的實習(xí)報告。實習(xí)報告內(nèi)容必需真實、精確?????、嚴謹、充實，嚴禁造假或抄襲。（二）實習(xí)報告行文應(yīng)科學(xué)嚴謹、術(shù)語規(guī)范、用詞穩(wěn)妥、簡練流暢、切忌空洞。提倡具有共性特色、豐富多彩的實習(xí)報告。（三）實習(xí)報告主要應(yīng)體現(xiàn)在以下內(nèi)容：1.概括性的總結(jié)自己的收獲和體會；2實習(xí)對于理論學(xué)問的理解和將來參與工作的意義；3實習(xí)中存在的問題和不足；4對今后工作的意見和建議等。字數(shù)800字左右，每欄內(nèi)容多少不限，自動分頁，實習(xí)報告的正文用A4打印紙縱向打印，不加頁碼，左邊裝訂，其他默認。

（四）實習(xí)總成果按百分制，由實習(xí)創(chuàng)作成果、實習(xí)報告成果和平常表現(xiàn)3部分組成。其中實習(xí)創(chuàng)作成果用來評定作品或者項目完成質(zhì)量，占60%；實習(xí)報告成果評定實習(xí)報告撰寫狀況，占25%;平常表現(xiàn)用來評定出勤、遵守紀律、實習(xí)態(tài)度等，占15%。

1、教學(xué)實習(xí)過程：實習(xí)時間、實習(xí)場地、實習(xí)設(shè)備、實習(xí)目的。實習(xí)時間：201*年10月18日到10月22日實習(xí)場地:青島嶗山風(fēng)景區(qū)實習(xí)設(shè)備:畫紙、畫筆、畫架等實習(xí)目的:通過實習(xí)，運用所學(xué)美術(shù)學(xué)問、理論解決繪畫中的實際問題，把握設(shè)計效果圖的基本畫法，進一步提高同學(xué)的繪畫力量和水平，為學(xué)習(xí)后續(xù)專業(yè)學(xué)問奠定堅實的基礎(chǔ)。2、教學(xué)取得的主要成果（完成的量長度或數(shù)量）通過實習(xí)，提高同學(xué)的繪畫力量和水平，熬煉