護(hù)士的個(gè)人工作總結(jié)樣本（二篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)護(hù)士的個(gè)?人工作總?結(jié)樣本?手術(shù)病人?的心理特?點(diǎn)是緊張?、焦慮、?恐懼、煩?躁、反應(yīng)?遲鈍、失?眠、抑郁?等。手術(shù)?對(duì)每一個(gè)?病人來(lái)說(shuō)?是一種特?殊的經(jīng)歷?，病人進(jìn)?手術(shù)室大?多有無(wú)可?奈何心態(tài)?。在手術(shù)?麻醉過(guò)程?中，無(wú)論?何種麻醉?方式都會(huì)?發(fā)生意外?。導(dǎo)致心?跳驟停是?麻醉中最?嚴(yán)重的一?種麻醉意?外，也是?搶救中最?難的一種?麻醉意外?。筆者將?____?年___?_月-_?___年?____?月對(duì)加強(qiáng)?手術(shù)前的?心理護(hù)理?、術(shù)前病?人的防視?護(hù)理、配?合麻醉意?外的護(hù)理?進(jìn)行回顧?性總結(jié)，?并報(bào)告如?下。1?.術(shù)前的?心理護(hù)理?1.1?手術(shù)無(wú)論?大小，患?者在心理?上都需要?承受一定?的壓力。?病人進(jìn)手?術(shù)室，往?往有種“?生命掌握?在醫(yī)護(hù)人?手中”的?心理，醫(yī)?護(hù)人員的?言行舉止?會(huì)直接影?響病人的?情結(jié)。故?手術(shù)室護(hù)?士必須態(tài)?度和藹、?儀表整潔?、舉止端?莊。注意?各方面的?修養(yǎng)是做?好心理護(hù)?理的重要?前提。?1.2不?斷學(xué)習(xí)新?的的醫(yī)學(xué)?理論技術(shù)?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，充實(shí)?自己，弘?揚(yáng)敬業(yè)奉?獻(xiàn)的精神?，提高護(hù)?士的自身?素質(zhì)，消?除病人緊?張恐懼等?心理，使?病人能在?最佳心理?狀態(tài)下配?合手術(shù)。?2.術(shù)?前防視護(hù)?理2.?1解病人?。術(shù)前到?病房防視?病人，用?自己的言?行與病人?溝通，讓?病人表達(dá)?自己的擔(dān)?憂，提出?各種問(wèn)題?，并用科?學(xué)誠(chéng)信的?態(tài)度耐心?的解答，?使他們消?除顧慮，?對(duì)手術(shù)充?滿信心。?2.2?大多數(shù)患?者急于了?解麻醉和?手術(shù)方法?，我們就?術(shù)前到病?房防視病?人，向病?人介紹術(shù)?和麻醉方?法，示范?手術(shù)時(shí)的?體位，使?其術(shù)前在?病房床上?預(yù)先進(jìn)行?訓(xùn)練，進(jìn)?入手術(shù)室?后能立主?動(dòng)配合，?提高麻醉?成功率，?保證手術(shù)?的順利進(jìn)?行。2?.3閱讀?病歷，詢?問(wèn)病史，?查看病人?的一般情?況和化驗(yàn)?單據(jù)等輔?助檢查，?手術(shù)名稱?、麻醉方?法，充分?掌握病人?的病情，?預(yù)測(cè)術(shù)中?可能發(fā)生?的意外情?況，及時(shí)?擬定解決?問(wèn)題的措?施。2?.4講解?術(shù)前留置?胃管、尿?管、禁食?、禁飲的?時(shí)間和重?要性，并?告知有關(guān)?注意事項(xiàng)?，取得病?人的主動(dòng)?配合。?3.術(shù)中?麻醉意外?的配合護(hù)?理3.?1常備器?械和藥物?的準(zhǔn)備，?如麻醉機(jī)?、氣管插?管用物、?心電監(jiān)測(cè)?儀、吸引?器等。搶?救用藥如?腎上腺素?、利多卡?因、阿托?品、多巴?胺、間羥?胺、碳酸?氫鈉等。?3.2?麻醉期間?嚴(yán)密觀察?病情，可?早期發(fā)現(xiàn)?，盡快進(jìn)?行搶救。?保持呼吸?道通暢，?如口腔內(nèi)?有異物，?協(xié)助麻醉?醫(yī)師吸引?清除，如?果發(fā)現(xiàn)氣?道堵塞，?準(zhǔn)備氣管?切開(kāi)包，?必要時(shí)作?氣管切開(kāi)?。在麻醉?醫(yī)師準(zhǔn)備?氣管插管?時(shí)，護(hù)士?應(yīng)先口對(duì)?口人工呼?吸，避免?病人的通?氣中斷。?建立可行?的靜脈通?道，為搶?救時(shí)用藥?爭(zhēng)取時(shí)間?。3.?3如心跳?驟停發(fā)生?在手術(shù)前?的麻醉中?，護(hù)士應(yīng)?先行胸外?心臟按壓?，同時(shí)加?快輸液速?度，按醫(yī)?囑準(zhǔn)確無(wú)?誤地應(yīng)用?搶救藥物?。既往復(fù)?蘇病人用?藥時(shí)多用?心內(nèi)直接?注射，現(xiàn)?主張靜脈?注射及氣?管給藥，?起效時(shí)間?及藥物效?果與心內(nèi)?注射相同?，避免心?內(nèi)注射對(duì)?心肌損傷?的不利因?素，及早?進(jìn)行心肌?監(jiān)測(cè)，并?向醫(yī)生準(zhǔn)?確提供各?種數(shù)據(jù)。?4.體?會(huì)4.?1隨著醫(yī)?學(xué)科學(xué)水?平的不斷?發(fā)展，作?為一名手?術(shù)室護(hù)士?，不但要?在外科手?術(shù)配合方?面有一定?的知識(shí)和?經(jīng)驗(yàn)，而?且還要有?心理學(xué)知?識(shí)，掌握?術(shù)前病人?的各種心?理狀態(tài)，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，充實(shí)自?己，使自?己的技術(shù)?水平精益?求精。?____?只有具備?豐富的手?術(shù)前護(hù)理?經(jīng)驗(yàn)，才?能使手術(shù)?室護(hù)理工?作從被動(dòng)?走向主動(dòng)?，從室內(nèi)?走向室外?，才能對(duì)?病人的各?種疑問(wèn)給?予滿意的?答復(fù)，得?到病人的?信任，更?好地做好?身心護(hù)理?工作。?4.3隨?著醫(yī)學(xué)科?學(xué)的迅猛?發(fā)展，麻?醉已成為?現(xiàn)代醫(yī)學(xué)?界所用屬?目。麻醉?意外單靠?醫(yī)生的力?量往往是?不夠的，?必須有手?術(shù)室護(hù)士?的緊密配?合。這就?要求我們?要努力學(xué)?習(xí)，更新?知識(shí)，在?搶救病人?的剎那間?，挽救病?人生命的?關(guān)鍵時(shí)刻?，與醫(yī)生?配合默契?，動(dòng)作協(xié)?調(diào)，爭(zhēng)分?奪秒地挽?救病人的?生命。?護(hù)士的個(gè)?人工作總?結(jié)樣本（?二）時(shí)?光飛逝，?轉(zhuǎn)眼又到?了一年的?年底，回?看這一年?來(lái)我在護(hù)?士長(zhǎng)的崗?位上所做?的工作，?心中有很?多感慨;?現(xiàn)將__?__年以?來(lái)各項(xiàng)工?作總結(jié)以?下：一?、嚴(yán)格管?理，有效?調(diào)和一?年來(lái)，在?護(hù)理部和?科主任的?領(lǐng)導(dǎo)下，?從各方面?嚴(yán)格要求?自己，在?科室工作?特別是護(hù)?理工作中?一馬當(dāng)先?，大膽管?理，認(rèn)真?落實(shí)醫(yī)院?和科室的?各項(xiàng)工作?制度，保?證了科室?工作穩(wěn)步?進(jìn)行。積?極配合主?任做好醫(yī)?護(hù)調(diào)和工?作，引導(dǎo)?大家做好?醫(yī)護(hù)溝通?。及時(shí)發(fā)?現(xiàn)并解決?一些磨擦?和矛盾，?增強(qiáng)了科?室凝聚力?，使中醫(yī)?科成為一?個(gè)暖和的?大家庭;?讓醫(yī)生護(hù)?士在身心?愉悅的狀?態(tài)下工作?，也為病?人營(yíng)建了?溫馨、_?___的?病區(qū)住院?環(huán)境。?二、狠抓?護(hù)理業(yè)務(wù)?培訓(xùn)作?為一個(gè)中?西醫(yī)結(jié)合?內(nèi)科綜合?科室，我?們科面臨?病種雜，?疑問(wèn)雜癥?多，護(hù)理?專(zhuān)科性不?強(qiáng)的困難?。而與之?對(duì)應(yīng)的是?：中醫(yī)科?的___?_名護(hù)士?，唯一一?位是中西?醫(yī)結(jié)合護(hù)?理大專(zhuān)畢?業(yè)，其余?都是西醫(yī)?護(hù)理專(zhuān)業(yè)?畢業(yè)，在?學(xué)校僅了?解到簡(jiǎn)單?的中醫(yī)基?礎(chǔ)知識(shí);?在西醫(yī)“?專(zhuān)科護(hù)士?”培訓(xùn)不?斷深進(jìn)發(fā)?展，專(zhuān)科?護(hù)士特點(diǎn)?和上風(fēng)愈?來(lái)愈明顯?的今天，?中醫(yī)科護(hù)?士沒(méi)有特?定的專(zhuān)業(yè)?知識(shí)和發(fā)?展方向，?這在一程?度上影響?了這個(gè)群?體的工作?積極性和?隊(duì)伍的穩(wěn)?定性，也?給病區(qū)護(hù)?理工作質(zhì)?量帶來(lái)了?負(fù)面影響?。針對(duì)?這一現(xiàn)實(shí)?，我果斷?決定：從?我做起，?全員培訓(xùn)?。采取業(yè)?務(wù)講課和?業(yè)務(wù)查房?相結(jié)合的?方式，發(fā)?動(dòng)科主任?和醫(yī)生參?與，對(duì)包?括呼吸、?循環(huán)、消?化、神經(jīng)?系統(tǒng)的常?見(jiàn)內(nèi)科疾?病知識(shí)進(jìn)?行培訓(xùn)，?對(duì)中醫(yī)基?礎(chǔ)知識(shí)和?經(jīng)常使用?技能系統(tǒng)?培訓(xùn)，乃?至對(duì)一些?普外科和?骨科疾病?的守舊醫(yī)?治、護(hù)理?知識(shí)，也?進(jìn)行了培?訓(xùn)。一年?的系統(tǒng)培?訓(xùn)下來(lái)，?考核結(jié)果?表明，護(hù)?士對(duì)上述?各系統(tǒng)常?見(jiàn)病都有?了全面的?熟悉和了?解，這不?但進(jìn)步了?她們的業(yè)?務(wù)技術(shù)水?平，也極?大的增強(qiáng)?了護(hù)士對(duì)?本身、對(duì)?科室發(fā)展?的信心，?爾后，我?又采取平?常強(qiáng)化的?方式，不?斷結(jié)合病?房現(xiàn)有病?例強(qiáng)化培?訓(xùn)過(guò)的知?識(shí)，終究?打造出了?一支技術(shù)?過(guò)硬、有?中醫(yī)特點(diǎn)?的護(hù)理隊(duì)?伍。三?、嘗試文?化管理，?力求做出?特點(diǎn)多?年的護(hù)士?長(zhǎng)經(jīng)歷，?使我深切?的體會(huì)到?：對(duì)一個(gè)?團(tuán)隊(duì)而言?，規(guī)范其?行為固然?重要，但?更重要的?是要改變?其思想，?升華其內(nèi)?心世界，?要讓“護(hù)?士長(zhǎng)管理?”這個(gè)外?因，通過(guò)?護(hù)士“個(gè)?人素質(zhì)”?的內(nèi)因起?作用。為?此，我采?取了一系?列措施：?在護(hù)士排?班表上，?每周送她?們一句人?生、職場(chǎng)?感悟;舉?行“天使?心語(yǔ)”小?板報(bào);利?用早會(huì)給?她們講一?些勵(lì)志、?哲理等小?故事，引?發(fā)她們對(duì)?人生、對(duì)?事業(yè)的思?考。潛移?默化當(dāng)中?，我們中?醫(yī)科的護(hù)?士，人文?素質(zhì)有了?很大進(jìn)步?，我終究?打造出了?“我用人?文知識(shí)改?變護(hù)士-?護(hù)士有效?管理自己?-護(hù)理工?作質(zhì)量進(jìn)?步”的良?性鏈條。?近幾年，?不但中醫(yī)?科的護(hù)理?文化建設(shè)?弄得風(fēng)生?水起，而?且美滿的?完成了各?項(xiàng)工作目?標(biāo)。在省?市歷次檢?查中，我?們中醫(yī)科?以收費(fèi)規(guī)?范著稱，?每次都迎?接收費(fèi)檢?查，沒(méi)有?給醫(yī)院丟?過(guò)一分。?在行風(fēng)評(píng)?議檢查中?，中醫(yī)科?的健康教?育和護(hù)理?服務(wù)，更?是贏得了?參檢專(zhuān)家?的肯定和?贊美。?四、重視?服務(wù)細(xì)節(jié)?，進(jìn)步病?人滿意度?比如說(shuō)?，在對(duì)病?人的健康?教育方面?，多數(shù)科?室的做法?是，單純?依托護(hù)士?口頭宣教?，但我通?太長(zhǎng)期以?來(lái)的觀察?，發(fā)現(xiàn)了?一個(gè)弊端?：護(hù)士說(shuō)?得少了，?內(nèi)容涵蓋?不全，說(shuō)?很多了，?由于時(shí)間?有限，就?會(huì)說(shuō)得快?而沒(méi)有重?點(diǎn)，這樣?，病人根?本記不住?，為此，?我把進(jìn)院?宣教的內(nèi)?容列了一?個(gè)提綱，?作為護(hù)士?口頭宣教?的內(nèi)容，?而把具體?內(nèi)容輸進(jìn)?電腦，護(hù)?士在做提?綱挈領(lǐng)的?宣教后，?把具體的?資料發(fā)于?病人，這?都起到很?好的效果?。類(lèi)似的?還有“鼻?飼知識(shí)宣?教”、“?痰培養(yǎng)標(biāo)?本留取方?法”、“?尿培養(yǎng)標(biāo)?本留取留?意事項(xiàng)”?等等等等?。這類(lèi)口?頭和書(shū)面?相結(jié)合的?宣教方法?，不但有?助于病人?把握，也?節(jié)省了護(hù)?士大量時(shí)?間，因此?深受大家?歡迎。?五、不斷?學(xué)習(xí)、總?結(jié)，進(jìn)步?本身素質(zhì)?俗語(yǔ)說(shuō)?，打鐵還?需本身硬?，在認(rèn)真?做好科室?護(hù)理管理?工作的同?時(shí)，我堅(jiān)?持學(xué)習(xí)新?知識(shí)，不?斷總結(jié)臨?床護(hù)理經(jīng)?驗(yàn)，進(jìn)步?本身綜合?素質(zhì)。于?____?年___?_月參加?了心理咨?詢師考試?，看在_?___月?份取得三?級(jí)心理咨?詢師證書(shū)?。一年來(lái)?，前后在?國(guó)家級(jí)、?省級(jí)雜志?上發(fā)表學(xué)?術(shù)論文_?___篇?，在我院?院刊上發(fā)?表詩(shī)歌_?___篇?，散文兩?篇。六?、不足的?地方和努?力方向?面對(duì)我的?病人我的?科室，我?可以安然?的說(shuō)，為?了你們，?我一直在?努力!但?是，面對(duì)?自己，我?深