人教部編版八年級語文上冊課件18蘇州園林

18蘇州園林2023/7/25118蘇州園林2023-07-241情景導(dǎo)入生成問題2023/7/252情景導(dǎo)入生成問題2023-07-242導(dǎo)入新課

人都說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的西湖美，蘇州什么美？

“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。蘇州園林真是令人神往。的確，凡是游覽過蘇州園林的人，沒有不為蘇州園林典雅別致的造型，處處入畫的設(shè)計贊嘆不已的。我國現(xiàn)代著名作家，語文教育家葉圣陶先生22歲之前一直生活在蘇州，他不僅對蘇州園林有著深厚的感情，還有著深入的研究。這節(jié)課我們就跟隨葉圣陶先生的介紹，一起走進蘇州園林。2023/7/253導(dǎo)入新課人都說“上有天堂，下有蘇杭”，杭州的西湖美，蘇州什學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2、理清總說、分說的結(jié)構(gòu)，把握文章描述的蘇州園林的特征。3、體味文章語言的多樣性，揣摩用詞的準(zhǔn)確性4、了解說明文常用的一些說明方法，學(xué)習(xí)寫說明文2023/7/254學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。2023-07自我研學(xué)生成新知2023/7/255自我研學(xué)生成新知2023-07-245葉圣陶（1894～1988），現(xiàn)代著名作家、教育家。名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。二三十年代的創(chuàng)作很多，短篇小說集有《隔膜》《火災(zāi)》等六本，散文集有《腳步集》，童話有《稻草人》《古代英雄的石像》，長篇小說有《倪煥之》。1925年“五卅”運動后，創(chuàng)作了《夜》《多收了三五斗》等小說。他創(chuàng)作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，語言洗練優(yōu)美，風(fēng)格樸素自然，有“優(yōu)美的語言藝術(shù)家”之稱作者簡介2023/7/256葉圣陶（1894～1988），現(xiàn)代著名作家、教育家。名紹鈞，

1.給下列加粗的字注音。池沼（）嶙峋（）著眼（）琢磨（）丘壑（）鏤空（）軒榭（）斟酌（）對稱（）闌干（）預(yù)習(xí)檢測2.、辯明詞義：鑒賞：斟酌：因地制宜：重巒疊嶂：對藝術(shù)品或文物的欣賞和評價。考慮事情文字等是否適當(dāng)。根據(jù)具體地形，設(shè)計或選擇適合的事物。重重的山峰，層層的峭壁。2023/7/2571.給下列加粗的讀課文，并思考下列問題：1、蘇州園林的總特征是什么？其總特征表現(xiàn)在哪些方面？2、總結(jié)每個自然段的大意，理清文章結(jié)構(gòu)。3、作者是按怎樣的順序來說明事物的？2023/7/258讀課文，并思考下列問題：2、總結(jié)每個自然段的大意，理清文章結(jié)整體感知2023/7/259整體感知2023-07-249網(wǎng)獅園2023/7/2510網(wǎng)獅園2023-07-2410拙政園2023/7/2511拙政園2023-07-2411留園2023/7/2512留園2023-07-2412課堂小結(jié)

從全文看，是按由整體到局部的順序來寫的。從各部分看，是按由主到次，由大到小的邏輯順序來寫的。

本文準(zhǔn)確地抓住蘇州園林的特征，恰當(dāng)?shù)匕才耪f明順序，把事物說明得有條不紊、井然有序。

第二段概括了全文的中心，因為這一段點明了蘇州園林的共同特征，以下段落都是圍繞這一特征展開逐一說明的。第2段與第3－－9段是總說和分說的關(guān)系。

2023/7/2513課堂小結(jié)從全文看，是按由整體到局部的順序來寫的。

總說（完美的圖畫）（第2段）大處講究層次（第6段）細(xì)部注意色彩（第9段）——分說本文的結(jié)構(gòu)布局（第3段）配合（第4段）映襯（第5段）每個角落（第7段）門窗圖案（第8段）2023/7/2514總說大處層次（第6段）細(xì)部色彩（第9段合作探究生成能力2023/7/2515合作探究生成能力2023-07-2415

蘇州園林絕不講究對稱，好像故意避免似的。講究亭臺軒榭的布局2023/7/2516

2023/7/25172023-07-2417

假山的堆疊，是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。

池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。講究假山池沼的配合2023/7/2518

2023/7/25192023-07-2419講究花草樹木的映襯

落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種花樹相間。2023/7/2520講究花草樹木的映襯落葉樹和常綠樹相間，花時不同的多種墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。講究近景遠(yuǎn)景的層次2023/7/2521墻壁上有磚砌的各式鏤空圖案，廊子大多是兩邊無所依傍的，實際是2023/7/25222023-07-2422

階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開窗正對著白色墻壁，太單調(diào)了，給補上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類，無非是要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。角落里的布置2023/7/2523階砌旁栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果角落布置2023/7/2524角落布置2023-07-2424園里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。2023/7/2525園里的門和窗，圖案設(shè)計和雕鏤琢磨工夫都是工藝美術(shù)的上品。20色彩的調(diào)

配蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水泥方磚，淡灰色和白色對稱。屋瓦和檐漏一律淡灰色。2023/7/2526色彩的調(diào)配蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁2023/7/25272023-07-2427當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)2023/7/2528當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)2023-07-2428研讀品味:1.第4.5小節(jié)分別說明了什么內(nèi)容?運用了什么說明方法?2.哪些詞語照應(yīng)了“眼前總是一幅完美的圖畫”一句?3.第4段第1句中“假山”和“池沼”的順序可否顛倒?4.找出兩段中你最欣賞的語句,說說自己為什么欣賞?2023/7/2529研讀品味:1.第4.5小節(jié)分別說明了什么內(nèi)容?運用了什么說明揣摩語言，體味本文語言運用準(zhǔn)確的特點2、蘇州園林都有假山和池沼。蘇州園林可絕不講究對稱。（句中紅色的字有什么表達(dá)作用？）1、可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致的追求是：務(wù)必使……（句中紅色的字是否可以去掉？）“似乎”表推測，因為這些園林都是古代建筑的，設(shè)計者和匠師們都已故去，所以只能是推測。“務(wù)必”表明設(shè)計者們堅定的追求。

這兩個詞表意肯定，一點都不含糊，合乎實際，用詞非常準(zhǔn)確。2023/7/2530揣摩語言，體味本文語言運用準(zhǔn)確的特點2、蘇州園林都有假山和池拓展延伸1.