《我是“非遺”小傳人-有趣的甲骨文》（說課稿）三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)通用版

我是“非遺”小傳人——有趣的甲骨文引入大家好，我是XXX，今天我將為大家?guī)硪黄腥さ木C合實(shí)踐活動(dòng)通用版，主題是“我是‘非遺’小傳人——有趣的甲骨文”。導(dǎo)入在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，我們時(shí)時(shí)刻刻都在使用各種優(yōu)秀的科技產(chǎn)品，但是我們是否會(huì)想過，我們身邊的歷史文化中，那些古老的文字又有多少人正在了解和傳承呢？今天我們就來探究一下中國(guó)古老的文字——甲骨文。預(yù)探1.了解甲骨文甲骨文來源于商代晚期（公元前1600年～公元前1046年），是用龜甲、獸骨上刻劃而成的文字，它經(jīng)過幾千年的沉淀，現(xiàn)在仍然是一種重要的文化遺產(chǎn)。2.甲骨文的研究據(jù)史書記載，漢代張陵是最早的一位甲骨文探討者，后來還有很多學(xué)者加入到甲骨文研究隊(duì)伍中，如唐代駱賓王，宋代歐陽(yáng)修，元代王選，明代戚繼光等。他們通過對(duì)甲骨文的研究，不僅為我們了解古代社會(huì)和文化提供了寶貴的資料，同時(shí)也為我們傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化做出了重要的貢獻(xiàn)。3.甲骨文的傳承甲骨文不僅是一種歷史文化，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓之一，夯實(shí)了中華民族的精神支柱。在當(dāng)今的信息化時(shí)代，我們可以通過各種方式了解和傳承甲骨文，例如：參觀博物館、收看電視節(jié)目、參加文化體驗(yàn)活動(dòng)等。體驗(yàn)1.甲骨文的基本筆畫甲骨文的筆畫比漢字復(fù)雜，但是都可以由六種基本筆畫組成：橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、折。橫

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一

豎

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丨

撇

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丿

捺

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丶

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點(diǎn)

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丶

折

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?2.模仿甲骨文來，我們一起動(dòng)手模仿一下甲骨文吧！我們可以先準(zhǔn)備一張普通的白紙，然后畫上一些龜甲、獸骨的圖案，比如說：熊熊、獨(dú)角獸等，再根據(jù)甲骨文的基本筆畫，模仿古代人在上面畫上字形，感受一下那個(gè)古老的時(shí)代。不一定要完全畫對(duì)每個(gè)字形，只要做到盡力而為就可以了。3.觀察甲骨文我們可以通過各種方式觀察甲骨文，例如：參觀博物館、收看電視節(jié)目、參加文化體驗(yàn)活動(dòng)等。下面就是一些有趣的甲骨文：


【解釋】因古代農(nóng)業(yè)方式采用養(yǎng)狗輔助狩獵，于是出現(xiàn)了如“犬”（狗）、“哺”（狗子）之類的字眼。


【解釋】古代戰(zhàn)爭(zhēng)需要大量的兵馬，所以“馬”字也是非常重要的一個(gè)字。


【解釋】古代鼓是一種重要的樂器，也被賦予了敲打“敲”字的功能。


【解釋】古代文人對(duì)鞭子也有著很深的感情，把前面的鞭子做為“牛皮”字的一部分。以上就是一些有趣的甲骨文了，我們可以根據(jù)這些字體，編寫出一篇短文，感受一下那個(gè)古老的時(shí)代?？偨Y(jié)在這樣一個(gè)信息化的時(shí)代，我們要始終保持對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，而甲骨文又是中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化之一，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)它的了解和傳承。通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)，我