四川省雅安市解放路中學(xué)高二生物模擬試題含解析

四川省雅安市解放路中學(xué)高二生物模擬試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列關(guān)于正常人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)，隨著X軸的變化，Y軸曲線的變化規(guī)律與右圖曲線走勢不相符的是

參考答案：C2.下列說法正確的是A．一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶到核糖體中

B．一個(gè)核糖體可同時(shí)與多條mRNA結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

C．DNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過兩個(gè)氫鍵相連

D．起始密碼子決定轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)參考答案：A3.下列哪項(xiàng)實(shí)例說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同?()A.植物的向光性

B.除草劑可以除掉田間的雙子葉植物C.頂端優(yōu)勢

D.將植物平放后,根向地生長,莖背地生長參考答案：D4.單克隆抗體制備過程中，骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞誘導(dǎo)融合后，要用特定培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞。在這種培養(yǎng)基上不能存活、增殖的細(xì)胞是①B淋巴細(xì)胞

②小鼠骨髓瘤細(xì)胞

③B淋巴細(xì)胞自身融合細(xì)胞④小鼠骨髓瘤細(xì)胞自身融合細(xì)胞

⑤雜交瘤細(xì)胞A.①②③④

B.①③⑤

C.②④

D.①③參考答案：A5.研究人員對某林區(qū)獼猴種群數(shù)量和性別比例進(jìn)行調(diào)査，結(jié)果如圖所示（注：4～12歲為獼猴的生育年齡）。下列分析正確的是A.該林區(qū)獼猴種群的年齡組成為穩(wěn)定型B.調(diào)查時(shí)獼猴種群數(shù)量已經(jīng)達(dá)到環(huán)境容納量C.7～9歲個(gè)體中，雄性與雌性的數(shù)量比值最小，與雄性爭奪王位和配偶死亡率較高有關(guān)D.各年齡組個(gè)體數(shù)量不變，若性別比例變?yōu)?：1，則獼猴的出生率將升高參考答案：C【分析】1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率。其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大?。荒挲g組成能預(yù)測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大小。

2、分析題圖：該林區(qū)獼猴種群中，幼年個(gè)體明顯多于老年個(gè)體，因此其年齡組成為增長型?！驹斀狻坑蓤D可知，該林區(qū)獼猴種群中，幼年個(gè)體明顯多于老年個(gè)體，因此其年齡組成為增長型，A錯(cuò)誤；調(diào)查時(shí)獼猴種群的年齡組成為增長型，說明其種群數(shù)還未達(dá)到環(huán)境容納量，B錯(cuò)誤；7-9歲個(gè)體中，雄性與雌性的數(shù)量比值最低，與雄性因爭奪王位和配偶死亡率較高有關(guān)，C正確；根據(jù)圖中信息不能說明性別比例為1：1時(shí)獼猴的出生率將升高，D錯(cuò)誤。

故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合柱形圖，考查種群的特征，要求考生識記種群的5個(gè)數(shù)量特征，掌握各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6.下列關(guān)于生態(tài)因素對生物影響的說法錯(cuò)誤的是A．趨光性是農(nóng)業(yè)害蟲的共性B．溫暖地區(qū)的闊葉林多，而寒冷地區(qū)的針葉林多C．水分過多或過少都會影響陸生生物的生長和發(fā)育D．各種生態(tài)因素對生物的影響具有綜合性參考答案：A7.下圖為通過肌肉注射或靜脈點(diǎn)滴進(jìn)行治療的流程圖，a、b、c表示內(nèi)環(huán)境有關(guān)成分，下列有關(guān)說法不正確的是A．a(chǎn)表示組織液，b、c分別表示血漿和淋巴B．若a、b、c中b中的蛋白質(zhì)含量最高，則b可代表淋巴C．若注射的是抗利尿激素，則作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞D．糖尿病患者出現(xiàn)低血糖癥時(shí)，可通過靜脈注射葡萄糖快速緩解病情參考答案：B8.細(xì)胞吸收哪兩種物質(zhì)的方式是相同的

A．葡萄糖和酒精

B．K+和氧氣

C．甘油和二氧化碳

D．氨基酸和苯參考答案：C9.華南虎和東北虎兩個(gè)亞種的形成是因?yàn)锳．地理隔離的結(jié)果B．生殖隔離的結(jié)果C．地理隔離和生殖隔離的結(jié)果D．基因突變和基因重組參考答案：A10.一分子O2從玉米葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)擴(kuò)散出來，再進(jìn)入同一細(xì)胞的線粒體內(nèi)被利用，至少穿過的生物膜層數(shù)A．4

B．6

C．8

D．12參考答案：A11.免疫調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用，以下有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是A．第一道和第二道防線被攻破后，才會引發(fā)特異性免疫B．體液免疫過程中，每個(gè)漿細(xì)胞只分泌一種特異性抗體C．漿細(xì)胞必須由B細(xì)胞受到抗原刺激而增殖分化產(chǎn)生D．B細(xì)胞、T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞均具有特異性識別抗原的參考答案：B12.下列疾病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)無關(guān)的是（

）A．糖尿病

B．抽搐

C．尿毒癥

D．色盲參考答案：D13.下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.酵母菌有核膜，而固氮菌沒有B.酵母菌有細(xì)胞膜，而固氮菌沒有C.黑藻細(xì)胞有線粒體，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有D.黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，而藍(lán)藻細(xì)胞沒有參考答案：B略14.下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)B.線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所C.由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)D.高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)膱鏊鶇⒖即鸢福篋高爾基體的主要功能將內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、與包裝，然后分門別類地送到細(xì)胞特定的部位或分泌到細(xì)胞外。不能合成蛋白質(zhì)，所以D錯(cuò)。考點(diǎn)定位：本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。15.甲（ATGG）是一段單鏈DNA片段，乙是該片段的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，丙（A—P~P~P）是轉(zhuǎn)錄過程中的一種底物。下列敘述錯(cuò)誤的是A.甲、乙、丙的組分中均有糖

B.甲、乙共由6種核苷酸組成C.丙可作為細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)

D.乙的水解產(chǎn)物中含有丙參考答案：D依題意可知：甲（單鏈DNA片段）中含脫氧核糖，乙是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物RNA，RNA中含核糖，ATP中的A（腺苷）是由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成，A項(xiàng)正確；由題意可知，甲是一段單鏈DNA片段，含有A、T、G三種堿基，因而含有3種脫氧核苷酸，甲的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物乙為RNA，含有U、A、C三種堿基，所以含有3種核糖核苷酸，即甲、乙共由6種核苷酸組成，B項(xiàng)正確；丙為ATP，ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，C項(xiàng)正確；乙初步水解的產(chǎn)物是3種核糖核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、核糖、三種含氮的堿基（U、A、C），不含有ATP，D項(xiàng)錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】核酸的種類即組成成分、基因的表達(dá)、ATP的結(jié)構(gòu)和功能【名師點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于：不清楚ATP的化學(xué)組成而錯(cuò)選。16.地球上最基本的生命系統(tǒng)是:A．細(xì)胞

B．組織

C．分子

D．系統(tǒng)參考答案：A略17.用甲基綠吡羅紅混合染色劑對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色，結(jié)果發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈綠色，細(xì)胞質(zhì)呈紅色。下列解釋中正確的是

A甲基綠、吡羅紅對DNA和RNA的親和力相同B該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果反映了DNA和RNA在真核細(xì)胞中的分布狀態(tài)C真核細(xì)胞中，DNA不分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，RNA不分布在細(xì)胞核中D細(xì)胞核由DNA構(gòu)成，細(xì)胞質(zhì)由RNA構(gòu)成參考答案：B18.影響生物群落水平方向分布的因素不包括

A.光照強(qiáng)度

B.種群的年齡結(jié)構(gòu)C.土壤鹽堿度

D.人類活動(dòng)參考答案：B19.下圖中甲、乙、丙表示某植物體相鄰的3個(gè)細(xì)胞，它們的細(xì)胞液濃度依次為甲>乙>丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是參考答案：A20.下列關(guān)于真核細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄和翻譯的比較，下列哪項(xiàng)不正確（

）A.都遵循堿基互補(bǔ)配對原則B.主要在線粒體和葉綠體中進(jìn)行C.所需酶的種類不同

D.需要的原料不同參考答案：B21.關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐中的有關(guān)檢驗(yàn)，不正確的是A.在果酒制作實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生，正確的操作步驟是先在試管中加入適量的發(fā)酵液，然后再加入硫酸和重鉻酸鉀的混合液B.在微生物培養(yǎng)中，檢驗(yàn)培養(yǎng)基是否被污染的方法是用一組不接種或接種無菌水的培養(yǎng)基與接種培養(yǎng)物的培養(yǎng)基一起培養(yǎng)C.果醋制作結(jié)束后，可通過品嘗、顯微鏡觀察醋酸菌進(jìn)行初步鑒定D.檢驗(yàn)胡蘿卜素純度的方法是紙層析法，原理是不同的色素分子在層析液中的溶解度不同，故隨層析液在濾紙上擴(kuò)散的速度不同，若樣品中有雜質(zhì)，則會出現(xiàn)不同的色素點(diǎn)（帶）參考答案：A【分析】檢測酒精可以用酸性的重鉻酸鉀溶液；提取胡蘿卜素用萃取法?！驹斀狻繖z測酒精時(shí)，先在試管中加入發(fā)酵液2ml，再滴入3mol/L的硫酸3滴，振蕩混勻，再加入常溫下飽和的重鉻酸鉀溶液3滴，A錯(cuò)誤；進(jìn)行微生物培養(yǎng)時(shí)，可以用不接種或接種無菌水的培養(yǎng)基與接種培養(yǎng)物的培養(yǎng)基一起培養(yǎng)，來檢測培養(yǎng)基是否被污染，B正確；可以通過品嘗味道、或顯微鏡觀察醋酸菌進(jìn)行鑒定，C正確；紙層析法的原理是：不同色素在層析液中的溶解度不同，對層析液擴(kuò)散速度不同，若含有其他色素或雜質(zhì)，會出現(xiàn)其他色素點(diǎn)，D正確。故選A。22.從顯微鏡中看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞如圖所示，此動(dòng)物的初級卵母細(xì)胞核中四分體個(gè)數(shù)、染色體數(shù)及DNA分子數(shù)分別是多少（）A．3，3，6 B．3，6，6 C．3，6，12 D．6，6，12參考答案：C【考點(diǎn)】66：減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化．【分析】分析題圖：圖示是從顯微鏡中看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞，該細(xì)胞不含同源染色體，且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期．據(jù)此答題．【解答】解：該細(xì)胞所含染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半，因此該生物體細(xì)胞含有6條染色體（3對同源染色體）．（1）四分體是同源染色體兩兩配對后形成的，即一個(gè)四分體就是一對同源染色體，因此此動(dòng)物的初級卵母細(xì)胞核中含有3個(gè)四分體；（2）初級卵母細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，即6條；（3）初級卵母細(xì)胞中每條染色體含有2個(gè)DNA分子，即6×2=12個(gè)．故選：C．23.下列各項(xiàng)中，屬于細(xì)胞分化、癌變和衰老共同特征的是

A.細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)和功能發(fā)生改變

B.細(xì)胞代謝速率減慢C.細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化

D.細(xì)胞膜的通透性降低參考答案：C24.美國和日本的兩個(gè)研究小組分別宣布，其研究人員成功地將人體皮膚細(xì)胞改造成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的多功能干細(xì)胞——“iPS細(xì)胞”，人類"iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞。以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”的說法正確的是（

）

A．“iPS細(xì)胞”分化為人體多種組織細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

B．“iPS細(xì)胞”有細(xì)胞周期，它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期

C．“iPS細(xì)胞”既可分化形成神經(jīng)元，也可用于制造心肌細(xì)胞，說明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變

D．“iPS細(xì)胞”只能分化成人體多種組織細(xì)胞，是因?yàn)樗哂腥梭w部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)參考答案：C25.國內(nèi)某醫(yī)院通過胰島異體移植手術(shù)治愈了一名糖尿病患者，該患者治愈的檢查指標(biāo)和出院后還需服用的藥物分別是A．尿糖和胰島素

B．胰島素和抗過敏劑

C．血糖和胰島素

D．血糖和免疫抑制劑參考答案：D26.在某池塘中，第一次捕獲鯽魚106條，做上標(biāo)記后放回，第二次捕獲鯽魚91條，其中有標(biāo)記的25條．由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度．后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實(shí)際結(jié)果誤差較大，分析其原因不正確的是（）A．重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡B．被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡C．兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小D．捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大參考答案：A【考點(diǎn)】F3：估算種群密度的方法．【分析】標(biāo)志重捕法是在被調(diào)查種群的生存環(huán)境中捕獲一部分個(gè)體將這些個(gè)體進(jìn)行標(biāo)志后再放回原來的環(huán)境，經(jīng)過一定期限后進(jìn)行重捕，根據(jù)重捕中標(biāo)志的個(gè)體占總捕數(shù)的比例，來估計(jì)該種群的數(shù)量．設(shè)該地段種群中個(gè)體數(shù)為N，其中標(biāo)志總數(shù)為M，重捕總數(shù)為n，重捕中被標(biāo)志的個(gè)體數(shù)為m，則N：M=n：m．【解答】解：A、雖然重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡，但得到的鯽魚數(shù)量不變時(shí)不會影響結(jié)果，因而不是與實(shí)際結(jié)果誤差較大的原因，A正確；B、由于被標(biāo)記的鯽魚放回后有一小部分死亡，減小了第二次捕獲的鯽魚中有標(biāo)記鯽魚的比例，導(dǎo)致與實(shí)際結(jié)果誤差較大，B錯(cuò)誤；C、兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較少，偶然性大，因而計(jì)算結(jié)果會與實(shí)際結(jié)果誤差較大，C錯(cuò)誤；D、如果前后二次捕魚所用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小不一樣，則人為造成捕獲的鯽魚發(fā)生變化，從而導(dǎo)致與實(shí)際結(jié)果誤差較大，D錯(cuò)誤．故選：A．【點(diǎn)評】本題考查標(biāo)志重捕法的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．27.在分離纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)過程中，操作有誤的是(

)A．經(jīng)選擇培養(yǎng)后將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上B．選擇培養(yǎng)這一步可省略，但培養(yǎng)的纖維素分解菌少C．經(jīng)稀釋涂布培養(yǎng)后，用剛果紅染色D．剛果紅染色法中的兩種方法均可形成透明圈參考答案：A28.某同學(xué)將一株玉米幼苗放到缺鎂營養(yǎng)液中，然后放到暗處進(jìn)行培養(yǎng)，結(jié)果幼苗很快變黃，這說明A.鎂是玉米的必需元素B.鎂不是玉米的必需元素C.無法確定鎂是不是玉米的必需元素D.一定是缺少光照引起的葉片變黃參考答案：C試題分析：該同學(xué)無法確定鎂是不是玉米的必需元素，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中有兩個(gè)自變量，一是鎂的有無，另一個(gè)是光照的有無，違背了實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的對照原則和單因子變量原則，需做如下處理：均在光下培養(yǎng)，且對照組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果對出結(jié)論。故選C項(xiàng)?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞中的元素，意在考查學(xué)生能對一些簡單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)和修訂。29.下列有關(guān)酵母菌細(xì)胞呼吸的敘述，不正確的是A.若產(chǎn)生等量的CO2，酵母菌在有氧條件下消耗的葡萄糖比在無氧條件下多B.在有氧條件下，酵母菌產(chǎn)生的CO2來自線粒體C.在無氧條件下，酵母菌產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.酵母菌在有氧和無氧條件下均可產(chǎn)生CO2參考答案：A【分析】酵母菌是兼性厭氧微生物，在氧氣充足的條件下進(jìn)行有氧呼吸，有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體；在無氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)?！驹斀狻坑醒鹾粑姆磻?yīng)式為：，無氧呼吸的反應(yīng)式為：。根據(jù)反應(yīng)式可知，如果在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2，假設(shè)產(chǎn)生6molCO2，則有氧呼吸需要消耗1mol葡萄糖，而無氧呼吸需要消耗3mol葡萄糖，因此酵母菌分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為1：3，即若產(chǎn)生等量的CO2，酵母菌在無氧條件下消耗的葡萄糖比在有氧條件下多，A錯(cuò)誤；酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸均可以產(chǎn)生CO2，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的場所是線粒體基質(zhì)，無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，BCD正確?！军c(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生對酵母菌的有氧呼吸、無氧呼吸過程中的物質(zhì)變化、場所的識記、理解。30.紅眼長翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表：表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅雌蠅3100雄蠅3131設(shè)眼色基因?yàn)锳、a，翅長基因?yàn)锽、b。親本的基因型是A．AaXBXb、AaXBY

B．BbXAXa、BbXAY

C．AaBb、AaBb

D．AABb、AaBB參考答案：B31.在下列食物鏈中，假設(shè)初級消費(fèi)者從生產(chǎn)者獲得的能量數(shù)值相同，哪一條食物鏈提供給貓頭鷹的能量最多

A.綠色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→貓頭鷹

B.綠色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→貓頭鷹C.綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹

D.綠色植物→鼠→貓頭鷹參考答案：D32.下列屬于一個(gè)種群的是（

）A、一條江中的全部螂魚 B、一座山中的全部樹C、一個(gè)公園中的全部植物 D、一個(gè)湖泊中的全部魚參考答案：A33.生物武器的防護(hù)可采取多種不同措施，下列敘述不正確的是 ()A．生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護(hù)的方法有戴防毒面具和防護(hù)口罩等B．生物戰(zhàn)劑氣溶膠防護(hù)要保護(hù)好皮膚C．帶菌昆蟲、鼠類及其他小動(dòng)物不可人工撲殺D．帶菌昆蟲、鼠類及其他小動(dòng)物可用燒燎熏蒸、噴灑藥液法參考答案：C34.酷暑季節(jié)，室外作業(yè)的工人應(yīng)多喝

（

）A．鹽汽水

B．核酸型飲料

C．蛋白型飲料

D．純凈水

參考答案：A35.人體生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用下完成的。下列說法錯(cuò)誤的是A．組織液中Na＋濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小B．條件反射的建立不僅有大腦皮層的中樞參與而且與脊髓等低級中樞有關(guān)C．神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的，決定于神經(jīng)遞質(zhì)的存在、釋放和作用的部位D．經(jīng)突觸前膜釋放的遞質(zhì)能使下一個(gè)神經(jīng)元興奮，特定情況下也能直接激活肌肉和腺體參考答案：A36.下列關(guān)于人體特異性反應(yīng)過程的敘述，體液免疫中不發(fā)生的是

A.巨噬細(xì)胞吞噬和處理抗原

B.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞對抗異體細(xì)胞

C.血清中的抗體與抗原結(jié)合而使抗原失活

D.B細(xì)胞克隆分化為效應(yīng)B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞參考答案：B37.根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法正確的是（注：為不透光的錫箔帽和套）A．若探究胚芽鞘感光部位，應(yīng)設(shè)置④⑤進(jìn)行對照B．若探究植物產(chǎn)生向光性的外因，應(yīng)設(shè)置②③進(jìn)行對照C．若探究植物產(chǎn)生向光性的內(nèi)因，應(yīng)設(shè)置①⑥進(jìn)行對照D．圖中彎曲生長的是①③⑤參考答案：A38.下列有關(guān)基因工程中運(yùn)載體的說法正確的是

A．在進(jìn)行基因工程操作中，被用作運(yùn)載體的質(zhì)粒都是天然質(zhì)粒B．進(jìn)入受體細(xì)胞的重組質(zhì)粒都可以整合到染色體DNA上C．質(zhì)粒是一種獨(dú)立于細(xì)菌染色體外的鏈狀DNA分子D．作為載體的質(zhì)粒DNA分子上應(yīng)有對重組DNA進(jìn)行鑒定和選擇的標(biāo)記基因參考答案：D39.硅藻是單細(xì)胞的藻類，硅酸鹽是硅藻生活必須的營養(yǎng)物質(zhì)，將兩種硅藻——星桿藻、針桿藻混合一起培養(yǎng)時(shí)，種群數(shù)量及硅酸鹽含量的變化如下圖表示，下列說法正確的是A.星桿藻和針桿藻之間是捕食的關(guān)系B.硅酸鹽濃度高時(shí)針桿藻生存能力強(qiáng)C.針桿藻對硅酸鹽的吸收能力弱于星桿藻D.通過抽樣檢測的方法可估算硅藻的數(shù)量參考答案：D40.在微生物學(xué)中，將允許特定種類的微生物生長，同時(shí)抑制或阻止其他微生物生長的培養(yǎng)基稱做()A．鑒別培養(yǎng)基

B．加富培養(yǎng)基

C．選擇培養(yǎng)基

D．基礎(chǔ)培養(yǎng)基參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.若用兩種識別切割序列完全不同的限制酶E和F從基因組DNA上切下目的基因(1.2kb)，并將之取代質(zhì)粒pZHZ1(3.7kb，1kb＝1000對堿基)上相應(yīng)的EF區(qū)域(0.2kb)，形成重組質(zhì)粒pZHZ2，請據(jù)下圖回答下列問題：（1）限制酶E和限制酶F在結(jié)構(gòu)和功能上的不同之處分別在于①__________________________________；②__________________________________。（2）pZHZ2所含有的堿基對數(shù)為____________kb。（3）若想在山羊的乳汁中收獲上述目的基因的表達(dá)產(chǎn)物，則需將重組質(zhì)粒pZHZ2導(dǎo)入至山羊的____________細(xì)胞中。若pZHZ2進(jìn)入細(xì)胞后插入在一條染色體DNA上，那么獲得轉(zhuǎn)基因純合子山羊的方式是____________________。（4）上述目的基因模板鏈中的TGA序列對應(yīng)一個(gè)密碼子，翻譯時(shí)識別該密碼子的tRNA上相應(yīng)的反密碼子堿基序列是________。（5）利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，其原理與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制類似。設(shè)計(jì)引物是PCR技術(shù)的關(guān)鍵步驟之一。某同學(xué)設(shè)計(jì)的兩組引物(只標(biāo)注了部分堿基序列)都不合理(如下圖)，請分別說明理由。1

第1組：___________________________；②第2組：__________________________。參考答案：（1）氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序、蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同識別的核苷酸序列不同（2）4.7（3）受精卵

轉(zhuǎn)基因山羊間相互交配（4）UGA（5）①引物Ⅰ和引物Ⅱ局部發(fā)生堿基互補(bǔ)配對而失效②引物Ⅰ自身折疊后會出現(xiàn)局部堿基互補(bǔ)配對而失效42.下圖所示過程為科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。據(jù)圖回答：（1）圖中過程(1)表示的是采取______的方法來獲取目的基因。獲得目的基因后，如果想快速提高其數(shù)量，可以采用______技術(shù)對相應(yīng)的DNA片段進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)需要的酶是________，此酶的特點(diǎn)是__________。（2）圖中過程(2)是基因工程的第二步，即：________________________。（3）圖中過程(3)是用人工方法，使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi)，一般將受體大腸桿菌B用_________處理，使細(xì)胞處于能吸收外源DNA的生理狀態(tài)，這種細(xì)胞稱為_________細(xì)胞，再與溶于緩沖液的表達(dá)載體混合，在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。（4）檢測大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì)?；蛑亟M質(zhì)粒，可采用的方法是將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，能夠生長的，說明已導(dǎo)入了質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒，反之則沒有導(dǎo)入，原因是普通質(zhì)粒A和重組質(zhì)粒上都有______________。（5）如果把導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌，放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，出現(xiàn)的現(xiàn)象是有的能生長，有的不能生長,其中導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)菌______（能/不能）生長。（6）應(yīng)用___________________技術(shù)可檢測工程菌是否表達(dá)出人的生長激素。參考答案：

(1).逆轉(zhuǎn)錄

(2).PCR技術(shù)

(3).Taq酶（熱穩(wěn)定DNA聚合酶）

(4).耐高溫

(5).構(gòu)建基因表達(dá)載體

(6).鈣離子/CaCl2

(7).感受態(tài)

(8).抗氨芐青霉素基因

(9).不能

(10).抗原—抗體雜交試題分析：本題結(jié)合能分泌生長激素的轉(zhuǎn)基因大腸桿菌培育過程圖，考查基因工程的相關(guān)知識，要求學(xué)生識記基因工程的過程及操作步驟，能根據(jù)限制酶識別序列選擇合適的限制酶，并能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。圖示表示將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)，其中（1）是表示通過人工合成法獲取目的基因；（2）表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過程，該過程需要限制酶和DNA連接酶；（3）表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。（1）表示采用逆轉(zhuǎn)