大班保育員工作總結(jié)樣本（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)大班保育?員工作總?結(jié)樣本?時(shí)間過(guò)得?好快，不?經(jīng)意間_?___月?又過(guò)去了?，在這_?___月?里有歡樂(lè)?也有汗水?，有工作?上也有各?方面的進(jìn)?步。這里?，我也該?整理一下?我的思緒?，總結(jié)過(guò)?去了的工?作經(jīng)驗(yàn)，?以便更好?地提高自?己的各項(xiàng)?工作水平?。本人?這___?_月帶的?是大班，?主要是配?合我班二?位老師的?教育工作?，努力完?成自己分?管的保教?任務(wù)，以?下我談?wù)?____?月的工作?情況：?一、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，做?好自己的?保教工作?在工作?中，我以?園部下達(dá)?的任務(wù)及?本班的教?育為中心?，努力做?到和各位?老師和諧?相處，學(xué)?習(xí)他們的?長(zhǎng)處和經(jīng)?驗(yàn)，不斷?提高自己?的教育和?保育水平?，平時(shí)遇?到班級(jí)有?什么額外?任務(wù)，只?要自己力?所能及，?會(huì)和本班?老師一起?加班加點(diǎn)?，及時(shí)完?成下達(dá)的?各項(xiàng)工作?任務(wù)。?二、關(guān)心?孩子，熱?心工作?“愛”是?無(wú)私的，?也是做好?一位保育?員的前提?，自從我?擔(dān)任了小?小班的保?育員以來(lái)?，我是用?心詮釋著?“愛”，?使我在工?作中有了?高尚的職?業(yè)道德和?強(qiáng)烈的責(zé)?任心，也?會(huì)像母親?一樣，對(duì)?待關(guān)心每?一個(gè)孩子?，使他們?健康快樂(lè)?的成長(zhǎng)。?通過(guò)這段?時(shí)間的工?作，我認(rèn)?為：自己?所從事的?職業(yè)，只?有熱愛了?，才會(huì)去?追求，才?會(huì)不斷進(jìn)?取，才會(huì)?得到家長(zhǎng)?和孩子的?信任。?三、手腳?勤快、經(jīng)?常反思?我做保育?員都有幾?年了,所?以我知道?保育員這?個(gè)崗位上?一定要做?到“勤快?”，比如?：勤開窗?戶、勤打?掃、勤消?毒、勤消?毒等等，?除了手腳?要勤快利?落外，腦?子也要勤?快，要經(jīng)?常思考，?“為什么?要這樣做?”，今天?這件事我?做的對(duì)不?對(duì)“等等?，常常反?思一下自?己的工作?，以便在?以后的工?作中，更?好改進(jìn)，?不斷進(jìn)步?。四、?工作效果?及努力方?向由于?____?月，我?guī)?的是小班?的孩子，?他們才剛?離開自己?的父母，?踏入幼兒?園的道路?中，我必?須讓他們?學(xué)會(huì)自立?自理，在?日常生活?中可以學(xué)?會(huì)自己的?事情自己?做。剛開?始幼兒的?自理能力?差，因?yàn)?年齡小，?對(duì)成人的?依戀感強(qiáng)?，我們以?游戲的形?式對(duì)幼兒?進(jìn)行培養(yǎng)?，如培養(yǎng)?先小便后?洗手時(shí)，?洗手時(shí)，?教幼兒擦?擦肥皂搓?搓手，手?心手背搓?一搓，小?手洗干凈?，要用毛?巾擦干手?。在模仿?中理解，?幼兒學(xué)會(huì)?正確洗手?方法，經(jīng)?過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)?練，幼兒?的自我服?務(wù)能力大?大加強(qiáng)。?如：會(huì)自?己搬椅子?就坐，會(huì)?獨(dú)立吃完?自己的飯?菜放好碗?，會(huì)用小?毛巾擦臉?，洗手不?弄濕衣服?等，得到?了家長(zhǎng)的?好評(píng)和認(rèn)?可。當(dāng)然?自己在這?半年來(lái)，?也存在著?這樣那樣?的缺點(diǎn)，?但我想：?只要自己?多學(xué)習(xí)業(yè)?務(wù)知識(shí)，?多請(qǐng)教有?經(jīng)驗(yàn)的老?師，多和?孩子們溝?通，心中?裝著孩子?們，相信?在今后的?工作中，?會(huì)不斷進(jìn)?步，對(duì)得?起園部對(duì)?我的信任?，對(duì)得起?孩子家長(zhǎng)?的期望，?對(duì)得起自?己的本職?崗位五?、密切聯(lián)?系，增進(jìn)?家園互動(dòng)?在家園?共建方面?，我們知?道要搞好?班級(jí)工作?，一定要?家長(zhǎng)的配?合。平時(shí)?，我能熱?情對(duì)待每?一位家長(zhǎng)?，注意和?家長(zhǎng)溝通?。接送孩?子時(shí)和家?長(zhǎng)聊上幾?句，了解?一下幼兒?在家的表?現(xiàn)或關(guān)心?一下幼兒?的身體情?況，家長(zhǎng)?都感覺非?常溫暖。?我通過(guò)各?種方式及?時(shí)向家長(zhǎng)?反映幼兒?在園生活?、學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)真?聽取家長(zhǎng)?建議。讓?家長(zhǎng)正確?了解幼兒?保育方面?的內(nèi)容，?了解孩子?的一日生?活，并向?家長(zhǎng)提供?一些正確?的保育方?式信息，?建立了和?諧信任的?家園關(guān)系?。時(shí)間?在幼兒的?成長(zhǎng)中過(guò)?去了，對(duì)?于我個(gè)人?，要學(xué)習(xí)?的東西、?知識(shí)還有?很多，無(wú)?論是教育?還是保育?，都是我?學(xué)習(xí)的目?標(biāo)。要把?好的方面?堅(jiān)持住，?不夠的地?方像別人?學(xué)習(xí)，把?別人身上?的精華吸?取過(guò)來(lái)，?使自己成?為德育、?教育、保?育都合格?的教師。?大班保?育員工作?總結(jié)樣本?（二）?幼兒期的?思想品德?教育可以?為人一生?打下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)，?而大班幼?兒正處于?學(xué)期晚期?，是由學(xué)?期教育過(guò)?渡到小學(xué)?教育的承?上啟下的?時(shí)期，因?此，我們?抓住這一?重要時(shí)期?，培養(yǎng)幼?兒誠(chéng)實(shí)有?禮、敢作?敢為、謙?讓合作、?關(guān)心他人?的優(yōu)良品?德，養(yǎng)成?良好的文?明習(xí)慣，?陶冶幼兒?情操，培?養(yǎng)幼兒的?集體主義?精神，為?幼兒進(jìn)入?小學(xué)打下?良好的基?礎(chǔ)。以下?是我的工?作總結(jié)。?一、日?常生活中?做好品德?教育課?間活動(dòng)：?在這時(shí)，?我們教育?孩子要相?互關(guān)心、?照顧小一?點(diǎn)的孩子?，幫助他?們復(fù)習(xí)課?上所學(xué)的?內(nèi)容;要?學(xué)會(huì)謙讓?，好玩的?玩具大家?一起玩。?進(jìn)餐時(shí)，?我們培養(yǎng)?幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)?慣，吃飯?時(shí)不掉米?粒、不剩?飯菜，吃?完后能自?覺地將餐?具收拾好?，讓幼兒?克服“飯?來(lái)張口、?衣來(lái)生手?”的不良?習(xí)慣。午?睡：教育?幼兒睡前?將脫下的?衣服疊整?齊，并迅?速入睡。?離園活動(dòng)?：要求幼?兒不追逐?、不吵鬧?，將自己?的東西整?理好，等?父母來(lái)接?。二、?品德教育?大班的?孩子現(xiàn)在?已經(jīng)進(jìn)入?大班末期?，馬上就?要升入小?學(xué)，要戴?上鮮艷的?紅領(lǐng)巾了?，我們?yōu)?了培養(yǎng)幼?兒的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，使?他們產(chǎn)生?對(duì)上小學(xué)?、戴紅領(lǐng)?巾的渴望?之情，養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣，就?開展了“?綠領(lǐng)巾”?的入對(duì)儀?式，讓幼?兒了解小?學(xué)中的一?些學(xué)習(xí)、?生活常規(guī)?，和德育?內(nèi)容，為?幼兒入小?學(xué)打下良?好的基礎(chǔ)?看著孩子?們一張張?嚴(yán)肅的小?臉，我們?心里明白?這次活動(dòng)?還是卓有?成效的。?三、家?園聯(lián)系共?同教育?對(duì)幼兒進(jìn)?行品德教?育，靠學(xué)?校單方面?的努力是?不行的，?必需保持?教育的一?致性。因?此，家庭?、幼兒園?和社會(huì)各?方面都要?加強(qiáng)對(duì)幼?兒思想品?德的教育?，保護(hù)幼?兒健康成?長(zhǎng)。我們?通過(guò)家園?聯(lián)系冊(cè)、?家長(zhǎng)園地?、家長(zhǎng)會(huì)?議、家長(zhǎng)?開放日及?家園聯(lián)誼?活動(dòng)來(lái)進(jìn)?行教育活?動(dòng)。我?們通過(guò)家?園聯(lián)系冊(cè)?、家長(zhǎng)園?地要求家?長(zhǎng)樹立正?確的教育?思想，多?給孩子有?利增強(qiáng)集?體觀念、?勞動(dòng)觀念?的實(shí)踐機(jī)?會(huì)，培養(yǎng)?幼兒團(tuán)結(jié)?互助、尊?老愛幼、?熱愛集體?、艱苦樸?素的好思?想，及初?步的勞動(dòng)?習(xí)慣。家?長(zhǎng)和老師?要不斷加?強(qiáng)自身修?養(yǎng)，嚴(yán)格?要求自己?，以身作?則，要求?幼兒做到?的事