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第5頁共5頁大學(xué)生頂?崗實(shí)習(xí)工?作總結(jié)樣?本通過?這次實(shí)習(xí)?,我發(fā)現(xiàn)?了自己看?問題的角?度,思考?問題的方?式也逐漸?開拓,這?與實(shí)踐密?不可分,?在實(shí)踐過?程中,我?又一次感?受充實(shí),?感受成長(zhǎng)?。1、?要有較強(qiáng)?崗位意識(shí)?作為一?名畢業(yè)生?,畢業(yè)后?走向社會(huì)?,大多是?從事一線?工作,有?勞動(dòng)性的?,有營(yíng)銷?性的,基?本上都要?從基層做?起,這是?高職生必?走之道。?每一個(gè)崗?位都有他?特有的作?用,干一?行,愛一?行,專一?行,是一?種崗位責(zé)?任,是一?種職業(yè)品?質(zhì),用人?單位很注?重這種品?質(zhì)。這種?崗位責(zé)任?是一名員?工走向成?功的必經(jīng)?之路。要?增強(qiáng)崗位?責(zé)任,就?必須頂崗?深入到生?產(chǎn)一線進(jìn)?行腳踏實(shí)?地的工作?,兢兢業(yè)?業(yè)的去做?,只有這?樣,才能?磨練和增?強(qiáng)他們的?崗位責(zé)任?感,這是?現(xiàn)代社會(huì)?對(duì)高職生?的基本要?求。2?、在工作?中要有良?好的學(xué)習(xí)?能力,要?有一套學(xué)?習(xí)知識(shí)的?系統(tǒng),遇?到問題自?己能通過?相關(guān)途徑?自行解決?能力因?為在工作?中遇到問?題各種各?樣,并不?是每一種?情況都能?把握。在?這個(gè)時(shí)候?要想把工?作做好一?定要有良?好的學(xué)習(xí)?能力,通?過不斷的?學(xué)習(xí)從而?掌握相應(yīng)?技術(shù),來?解決工來?中遇到的?每一個(gè)問?題。這樣?的學(xué)習(xí)能?力,一方?面來自向?師傅們的?學(xué)習(xí),向?工作經(jīng)驗(yàn)?豐富的人?學(xué)習(xí)。另?一方面就?是自學(xué)的?能力,在?沒有另人?幫助的情?況下自己?也能通過?努力,尋?找相關(guān)途?徑來解決?問題。?3、要明?白良好的?人際關(guān)系?是我們順?利工作的?保障在?工作之中?不只是同?技術(shù)、同?設(shè)備打交?道,更重?要的是同?人的交往?。所以一?定要掌握?好同事之?間的交往?原則和社?交禮儀。?這也是我?們平時(shí)要?注意的。?我在這方?面得益于?在學(xué)校學(xué)?生會(huì)的長(zhǎng)?期的鍛煉?,使我有?一個(gè)比較?和諧的人?際關(guān)系,?為順利工?作創(chuàng)造了?良好的人?際氛圍。?另外在工?作之中自?己也有很?多不足的?地方。例?如:缺乏?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?,缺乏對(duì)?相關(guān)行業(yè)?的標(biāo)準(zhǔn)掌?握等。所?在我常提?醒自己一?定不要怕?苦怕累,?在掌握扎?實(shí)的理論?知識(shí)的同?時(shí)加強(qiáng)實(shí)?踐,做到?理論聯(lián)系?實(shí)際。另?一方面要?不斷的加?強(qiáng)學(xué)習(xí),?學(xué)習(xí)新知?識(shí)、新技?術(shù)更好的?為人民服?務(wù)。4?、要不斷?積累社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)增?強(qiáng)社會(huì)經(jīng)?驗(yàn),也是?增加工作?經(jīng)驗(yàn)。一?名畢業(yè)的?大學(xué)生在?面對(duì)用人?單位面試?時(shí),別人?很自然要?問到你有?無工作經(jīng)?驗(yàn),這道?門檻攔住?了不少大?學(xué)生。因?此,頂崗?實(shí)習(xí)不僅?僅是一種?勞動(dòng)鍛煉?,更重要?的是通過?實(shí)踐增強(qiáng)?工作能力?,增加工?作中的溝?通和適應(yīng)?能力,增?強(qiáng)做人的?才干;實(shí)?踐出真知?,實(shí)踐長(zhǎng)?才干。有?了適當(dāng)?shù)?頂崗實(shí)習(xí)?并能順利?拿到一份?頂崗實(shí)習(xí)?合格證,?這對(duì)今后?走向社會(huì)?,應(yīng)聘崗?位時(shí),無?疑是非常?有益的。?5、要?認(rèn)真學(xué)習(xí)?企業(yè)的科?學(xué)管理技?能管理?是一門科?學(xué),更是?一門學(xué)問?和藝術(shù)。?科學(xué)的管?理,能給?企業(yè)插上?騰飛的翅?膀。我們?選擇學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)?的平臺(tái)時(shí)?,選擇一?個(gè)好的企?業(yè),特別?是科學(xué)管?理好的明?星企業(yè),?對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)?生來講,?無形中就?會(huì)增長(zhǎng)他?們的科學(xué)?而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?管理意識(shí)?。在這種?環(huán)境下,?企業(yè)員工?綜合素養(yǎng)?有較大提?升。用他?們自己的?話說:"?從中興走?出去的員?工,可以?勝任其他?企業(yè)的主?管"。企?業(yè)一席話?,證明管?理出效益?,管理出?人才,管?理促發(fā)展?的硬道理?。因此,?我們的實(shí)?習(xí)生,就?是要在這?樣的明星?企業(yè)去磨?練,去鍛?煉,在實(shí)?踐中增長(zhǎng)?管理才干?,增長(zhǎng)做?人的才干?。實(shí)習(xí)?就這樣結(jié)?束了,我?們也將正?式走出學(xué)?校,走進(jìn)?社會(huì),這?段實(shí)習(xí)生?活是一個(gè)?很好的鍛?煉機(jī)會(huì),?他讓我真?正的懂得?了學(xué)校和?社會(huì)的不?同,也真?正的讓我?從一個(gè)學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)?一個(gè)男人?。為自己?的未來奮?斗的人,?為將來打?拼,這種?感覺很好?,雖然在?這段期間?有謝不適?應(yīng),也有?過要放棄?這份工作?去找個(gè)輕?松點(diǎn)的活?,但我最?后還是干?到了現(xiàn)在?,我想我?在未來的?一段時(shí)間?還會(huì)干下?去,并干?的更好。?這段時(shí)?間我成熟?了,想問?題不在那?么簡(jiǎn)單,?我會(huì)在深?思后再做?決定。工?作讓我學(xué)?到的不僅?僅是工作?的知識(shí),?更重要的?是我學(xué)會(huì)?了怎樣去?面對(duì)社會(huì)?上的各種?問題。我?想在未來?我會(huì)走的?更好更遠(yuǎn)?。我會(huì)為?自己的將?來努力,?努力去創(chuàng)?造我自己?的歷史!?大學(xué)生?頂崗實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?樣本(二?)實(shí)習(xí)?,是一種?期待,是?對(duì)自己成?長(zhǎng)的期待?,是對(duì)自?己角色開?始轉(zhuǎn)換的?期待,更?是對(duì)自己?夢(mèng)想的期?待;在這?段時(shí)間里?,我學(xué)到?了很多在?學(xué)校了學(xué)?不到的東?西,也認(rèn)?識(shí)到了自?己很多的?不足,實(shí)?習(xí)讓我感?覺受益匪?淺。對(duì)?學(xué)生而言?,實(shí)習(xí)可?以使每一?個(gè)學(xué)生有?更多的機(jī)?會(huì)嘗試不?同的工作?,扮演不?同的社會(huì)?角色,逐?步完成職?業(yè)化角色?的轉(zhuǎn)化,?發(fā)現(xiàn)自己?真實(shí)的潛?力和興趣?,以奠定?良好的事?業(yè)基礎(chǔ),?也為自我?成長(zhǎng)豐富?了閱歷,?促進(jìn)整個(gè)?社會(huì)人才?資源的優(yōu)?化配置。?所以我們?想要更清?楚的認(rèn)清?自己,認(rèn)?清自己的?方向,實(shí)?習(xí)就是非?常有必要?的一段過?程。但?工作并不?是一個(gè)人?的事情,?是一個(gè)團(tuán)?隊(duì)在完成?一個(gè)項(xiàng)目?,在工作?的過程中?如何去保?持和團(tuán)隊(duì)?中其他同?事的交流?和溝通也?是相當(dāng)重?要的。要?有與別人?溝通、交?流的能力?以及與人?合作的能?力。合理?的分工可?以使大家?在工作中?各盡所長(zhǎng)?,團(tuán)結(jié)合?作,配合?默契,共?赴成功。?個(gè)人要想?成功及獲?得好的業(yè)?績(jī),必須?牢記一個(gè)?規(guī)則:我?們永遠(yuǎn)不?能將個(gè)人?利益凌駕?于團(tuán)隊(duì)利?益之上,?在團(tuán)隊(duì)工?作中,會(huì)?出現(xiàn)在自?己的協(xié)助?下同時(shí)也?從中受益?的情況,?反過來看?,自己本?身受益其?中,這是?保證自己?成功的最?重要的因?素之一。?俗話說?自信人生?三千里,?自信固然?好,但如?果在工作?中太過于?自信就變?成自負(fù)麻?木,這種?剛愎自用?的行為導(dǎo)?致工作的?滯慢,心?情不快。?這些在社?會(huì)實(shí)踐中?,自己深?有體會(huì),?為了以后?工作打下?不該犯的?毛病作出?堅(jiān)固的做?人基礎(chǔ)。?紙上得來?終覺淺,?深了此事?要實(shí)踐。?這次社會(huì)?實(shí)踐上我?懂得了“?梅須遜雪?三分白,?雪卻輸梅?一段香”?的做人經(jīng)?驗(yàn)。這次?社會(huì)實(shí)踐?上我更加?理解“在?山山泉清?,出山山?泉濁”的?考驗(yàn)。
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