2023小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師春季新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023小?學(xué)一年級(jí)數(shù)?學(xué)教師春季?新學(xué)期教學(xué)?計(jì)劃一、?教材分析?根據(jù)新課標(biāo)?的要求，從?知識(shí)技能、?解決問(wèn)題、?情感與態(tài)度?這三個(gè)方面?確定全冊(cè)的?教學(xué)目標(biāo)。?（一）知?識(shí)與技能?1、經(jīng)歷從?日常生活中?抽象出數(shù)的?過(guò)程，能熟?練地?cái)?shù)出數(shù)?量在___?_以內(nèi)物體?的個(gè)數(shù)，會(huì)?區(qū)分幾個(gè)和?第幾個(gè)。會(huì)?用數(shù)表示物?體的個(gè)數(shù)或?事物的順序?，能比較數(shù)?的大小，掌?握____?以內(nèi)各數(shù)與?____以?內(nèi)數(shù)的組成?，能認(rèn)、讀?、寫___?_各數(shù)。?2、初步了?解數(shù)位和計(jì)?數(shù)單位：知?道個(gè)位、十?位上的數(shù)各?表示什么意?義。（二?）解決問(wèn)題?1、能用?____各?數(shù)表示日常?生活中的一?些事物。?2、初步學(xué)?會(huì)根據(jù)加減?法的含義和?____以?內(nèi)的加減、?____以?內(nèi)的進(jìn)位加?法，解決生?活中的一些?簡(jiǎn)單問(wèn)題。?3、能比?較出學(xué)生生?活中事物（?在____?以內(nèi)）數(shù)量?的多少、長(zhǎng)?短和高矮，?能給生活中?的一些事物?分類。4?、能根據(jù)簡(jiǎn)?單統(tǒng)計(jì)圖表?的信息，提?出問(wèn)題，解?決問(wèn)題。?5、用不同?的方法解決?同一個(gè)問(wèn)題?，發(fā)展學(xué)生?思維的靈活?性、實(shí)踐能?力和創(chuàng)新意?識(shí)。（三?）情感、態(tài)?度、價(jià)值觀?1、初步?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)能力和?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、在合?作交流過(guò)程?中，積極主?動(dòng)地參與數(shù)?學(xué)活動(dòng)，積?極思考，爭(zhēng)?取發(fā)言，尊?重別人，認(rèn)?真傾聽他人?發(fā)言，有獲?得成功的體?驗(yàn)，增強(qiáng)自?信心。3?、養(yǎng)成遵守?時(shí)間、珍惜?時(shí)間的良好?美德。4?、愛護(hù)學(xué)具?、文具、數(shù)?學(xué)書、作業(yè)?本、書包，?養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)?、有條理、?講究美的好?習(xí)慣。5?、初步體驗(yàn)?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的?價(jià)值，感受?用數(shù)學(xué)的樂(lè)?趣，與同伴?交流的樂(lè)趣?。6、受?到關(guān)心集體?、熱愛家鄉(xiāng)?、熱愛自然?、保護(hù)環(huán)境?等思想教育?，促進(jìn)學(xué)生?在情感態(tài)度?等方面健康?發(fā)展。二?、教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)本?冊(cè)教材的重?點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容?是____?以內(nèi)的加減?法和___?_以內(nèi)的進(jìn)?位加法。這?兩部分內(nèi)容?和____?以內(nèi)的退位?減法是學(xué)生?學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和?計(jì)算的開始?，在日常生?活中有廣泛?的應(yīng)用，同?時(shí)它們又是?多位數(shù)計(jì)算?的基礎(chǔ)。因?此，一位數(shù)?的加法和相?應(yīng)的減法是?小學(xué)數(shù)學(xué)中?最基礎(chǔ)的內(nèi)?容。是學(xué)生?終身學(xué)習(xí)與?發(fā)展必備的?基礎(chǔ)知識(shí)和?基本技能，?必須讓學(xué)生?切實(shí)掌握。?除了認(rèn)數(shù)?和計(jì)算外，?教材安排了?常見幾何圖?形的直觀認(rèn)?識(shí)，比較多?少、長(zhǎng)短和?高矮，簡(jiǎn)單?的分類，以?及初步認(rèn)識(shí)?鐘面等。雖?然每一單元?內(nèi)容都不多?，但都很重?要，有利于?學(xué)生了解數(shù)?學(xué)的實(shí)際應(yīng)?用，培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣。?三、學(xué)情分?析本學(xué)期?教學(xué)一年級(jí)?兩個(gè)教學(xué)班?。其中一_?___班共?____人?（男___?_女___?_），一_?___班共?____人?（男___?_女___?_）。初入?學(xué)兩班已個(gè)?性初顯：_?___班如?山野稚樸天?成，勇敢無(wú)?畏，少約束?，法自然，?擬嚴(yán)規(guī)矩，?不壓個(gè)性，?嚴(yán)愛相加；?____班?如園林靜美?有規(guī)，和諧?溫順，有禮?貌，志上游?，擬拓視野?，鼓勵(lì)張揚(yáng)?，放手而愛?。四、方?法與措施?1、認(rèn)真研?究《標(biāo)準(zhǔn)》?和教科書，?改變教學(xué)理?念，充分利?用教材資源?，尋找學(xué)生?熟悉的數(shù)學(xué)?生活，使之?進(jìn)入課堂。?2、加強(qiáng)?游戲、兒歌?、演示、觀?察與操作，?采用多樣化?的教學(xué)手段?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。3、加?強(qiáng)聽、說(shuō)、?讀的分量，?創(chuàng)造經(jīng)歷用?數(shù)字和數(shù)學(xué)?符號(hào)描述現(xiàn)?實(shí)世界的過(guò)?程。4、?貫穿審題、?解題思路訓(xùn)?練，引導(dǎo)學(xué)?生用數(shù)學(xué)思?想思考。?5、在學(xué)習(xí)?方式上倡導(dǎo)?學(xué)生自主探?索、合作交?流。注意結(jié)?合教學(xué)內(nèi)容?適時(shí)滲透思?想品德教育?。6、對(duì)?學(xué)生堅(jiān)持正?面評(píng)價(jià)，幫?助學(xué)生樹立?學(xué)好數(shù)學(xué)的?信心，以促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。2?023小學(xué)?一年級(jí)數(shù)學(xué)?教師春季新?學(xué)期教學(xué)計(jì)?劃（二）?一、學(xué)情分?析班上大?部分學(xué)生會(huì)?數(shù)____?以內(nèi)的各數(shù)?，會(huì)認(rèn)這些?數(shù)，會(huì)寫這?些數(shù)；少部?分學(xué)生已能?計(jì)算___?_以內(nèi)的加?減法；大部?分學(xué)生對(duì)課?堂學(xué)習(xí)不太?適應(yīng)，課堂?上集中注意?力較短，根?據(jù)這些情況?，在教學(xué)時(shí)?，應(yīng)從學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?出發(fā)，注意?建立良好的?師生情感，?讓學(xué)生愛教?師、愛數(shù)學(xué)?，并通過(guò)以?后的學(xué)習(xí)，?體會(huì)到學(xué)數(shù)?學(xué)的樂(lè)趣和?作用。二?、教學(xué)理念?讓不同的?孩子在數(shù)學(xué)?上得到不同?的發(fā)展。?三、教學(xué)內(nèi)?容義務(wù)教?育課程標(biāo)準(zhǔn)?實(shí)驗(yàn)教科書?小學(xué)數(shù)學(xué)一?年級(jí)上冊(cè)。?四、教材?分析本冊(cè)?教材的教學(xué)?重點(diǎn)是__?__以內(nèi)的?加減法和_?___以內(nèi)?的進(jìn)位加法?。難點(diǎn)是用?正確的數(shù)學(xué)?語(yǔ)言表述比?較的結(jié)果，?熟練地口算?____以?內(nèi)的加減法?，會(huì)口述計(jì)?算____?以內(nèi)的進(jìn)位?加法的思維?過(guò)程。__?__以內(nèi)的?加減法和_?___以內(nèi)?的進(jìn)位加法?這兩部分知?識(shí)與___?_以內(nèi)的退?位減法是學(xué)?生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)?和計(jì)算的開?始，在日常?生活中有廣?泛的應(yīng)用，?同時(shí)它們又?是多位數(shù)計(jì)?算的基礎(chǔ)。?因此，一位?數(shù)的加法和?相應(yīng)的減法?是小學(xué)數(shù)學(xué)?中最基礎(chǔ)的?內(nèi)容。是學(xué)?生終身學(xué)習(xí)?與發(fā)展必備?的基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?，必須讓學(xué)?生切實(shí)掌握?。除了認(rèn)?數(shù)和計(jì)算外?，教材安排?了常見幾何?圖形的直觀?認(rèn)識(shí)，比較?多少、長(zhǎng)短?和高矮，簡(jiǎn)?單的分類，?以及初步認(rèn)?識(shí)鐘面等。?雖然每一單?元內(nèi)容都不?多，但都很?重要，有利?于學(xué)生了解?數(shù)學(xué)的實(shí)際?應(yīng)用，培養(yǎng)?學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)?學(xué)的興趣。?五、教學(xué)?目標(biāo)根據(jù)?新課標(biāo)的要?求，結(jié)合實(shí)?驗(yàn)教科書第?一冊(cè)的內(nèi)容?和我班的實(shí)?驗(yàn)情況，從?知識(shí)技能、?數(shù)學(xué)思考、?解決問(wèn)題、?情感與態(tài)度?等這四個(gè)方?面確定全冊(cè)?的教學(xué)目標(biāo)?。（一）?知識(shí)與技能?1.經(jīng)歷?從日常生活?中抽象出數(shù)?的過(guò)程，能?熟練地?cái)?shù)出?數(shù)量在__?__以內(nèi)物?體的個(gè)數(shù)，?會(huì)區(qū)分幾個(gè)?和第幾個(gè)。?會(huì)用數(shù)表示?物體的個(gè)數(shù)?或事物的順?序，能比較?數(shù)的大小，?掌握___?_以內(nèi)各數(shù)?與____?以內(nèi)數(shù)的組?成，能認(rèn)、?讀、寫__?__各數(shù)。?2.初步?了解數(shù)位和?計(jì)數(shù)單位：?知道個(gè)位、?十位上的數(shù)?各表示什么?意義。3?.結(jié)合具體?情境，初步?體會(huì)加減法?的含義。?（二）解決?問(wèn)題1.?結(jié)合自已的?生活經(jīng)驗(yàn)，?初步體驗(yàn)1?時(shí)、幾時(shí)、?半時(shí)的長(zhǎng)短?。2.能?根據(jù)簡(jiǎn)單統(tǒng)?計(jì)圖表的信?息，提出問(wèn)?題，解決問(wèn)?題。3.?用不同的方?法解決同一?個(gè)問(wèn)題，發(fā)?展學(xué)生思維?的靈活性、?實(shí)踐能力和?創(chuàng)新意識(shí)。?（四）情?感、態(tài)度、?價(jià)值觀1?.初步養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?能力和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?.在合作交?流過(guò)程中，?積極主動(dòng)地?參與數(shù)學(xué)活?動(dòng)，積極思?考，爭(zhēng)取發(fā)?言，尊重別?人，認(rèn)真傾?聽他人發(fā)言?，有獲得成?功的體驗(yàn)，?增強(qiáng)自信心?。3.養(yǎng)?成遵守時(shí)間?、珍惜時(shí)間?的良好美德?。4.愛?護(hù)學(xué)具、文?具、數(shù)學(xué)書?、作業(yè)本、?書包，養(yǎng)成?勤學(xué)習(xí)、有?條理、講究?美的好習(xí)慣?。5.初?步體驗(yàn)學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)的價(jià)值?，感受用數(shù)?學(xué)的樂(lè)趣，?與同伴交流?的樂(lè)趣。?6受到關(guān)心?集體、熱愛?家鄉(xiāng)、熱愛?自然、保護(hù)?環(huán)境等思想?教育，促進(jìn)?學(xué)生在情感?態(tài)度等方面?健康發(fā)展。?六、方法?與措施1?.認(rèn)真研究?《標(biāo)準(zhǔn)》和?教科書，提?升教學(xué)理念?，從學(xué)生的?年齡特點(diǎn)出?發(fā)，以學(xué)生?的已有經(jīng)驗(yàn)?為基礎(chǔ)，充?分利用教材?資源，尋找?學(xué)生熟悉的?數(shù)學(xué)生活，?使之進(jìn)入課?堂。2.?采用多樣化?的教學(xué)手段?，激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?。3.加?強(qiáng)演示、觀?察與操作，?讓學(xué)生經(jīng)歷?用數(shù)字和數(shù)?學(xué)符號(hào)描述?現(xiàn)實(shí)世界的?過(guò)程。4?.在學(xué)習(xí)方?式上倡導(dǎo)學(xué)?生自主探索?、合作交流?。5在課?堂教學(xué)中，?注意多一