《改革開放》教學(xué)設(shè)計(jì)

《改革開放》教學(xué)設(shè)計(jì)

第9課：改革開放一、教學(xué)內(nèi)容自十一屆三中全會(huì)以后，中國實(shí)行了改革開放政策。這包括在農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，在城市開展和深化國有企業(yè)改革，以及進(jìn)行對(duì)外開放，并形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力1.掌握家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和國有企業(yè)改革的主要內(nèi)容。2.掌握我國對(duì)外開放的步驟及形成的開放格局。3.通過對(duì)改革開放前農(nóng)村和城市存在的問題進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力。過程與方法1.通過對(duì)改革開放前農(nóng)村和城市國有企業(yè)存在的現(xiàn)象的分析，找到改革的原因，深化對(duì)改革措施的理解。并培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力，同時(shí)認(rèn)識(shí)到?jīng)]有分析就沒有發(fā)言權(quán)。2.利用《我國對(duì)外開放地區(qū)布局示意圖》讓學(xué)生把握我國對(duì)外開放的步驟和形成的格局，同時(shí)培養(yǎng)讀圖、識(shí)圖的能力。3.通過對(duì)鳳陽、深圳等試點(diǎn)成功后推廣到全國的學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生掌握對(duì)代新事物的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1.通過對(duì)農(nóng)村改革和城市國有企業(yè)改革的了解，認(rèn)識(shí)到深化改革的必要性、重要性；通過對(duì)對(duì)外開放的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)擴(kuò)大開放的正確性。2.通過改革開放30年取得的巨大成就，激發(fā)民族自豪感，樹立改革創(chuàng)新意識(shí)和"為東方巨龍"騰飛而奮斗的偉大人生理想。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)1.家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容及意義。2.以深圳為代表的五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。3.國有企業(yè)改革的內(nèi)容。難點(diǎn)1.對(duì)家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的理解。2.全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局的形成。3.對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、公司制、股份制的概念的理解。教學(xué)過程一、導(dǎo)入：一個(gè)真實(shí)的故事教師講述一個(gè)命運(yùn)多劫的母親的故事，長期的災(zāi)難讓她一貧如洗，周圍的人都看不起她，地痞流氓也不斷地欺負(fù)、凌辱她，母親每日以淚洗面，忍辱負(fù)重。后來她有了兩個(gè)令她驕傲自豪的兒子。大兒子智慧驍勇，趕走了地痞流氓，母親過上了安定舒心的日子。小兒子聰明善于經(jīng)營，幾年時(shí)間他們就脫貧致富改變了貧窮落后的面貌。周圍的人對(duì)他們也刮目相看，原來門可羅雀的家變得門庭若市，母親的臉上終于綻放出花一般燦爛的笑容。學(xué)生根據(jù)故事猜出答案：這位母親就是中國，大兒子是毛澤東，小兒子是鄧小平。教師出示毛澤東和鄧小平圖像，讓學(xué)生說出他們的主要功績。二、講解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制教師講解家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的內(nèi)容及意義，強(qiáng)調(diào)它對(duì)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。三、講解五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)教師講解五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)，特別是深圳，強(qiáng)調(diào)它們?cè)谥袊母镩_放中的重要作用。四、講解國有企業(yè)改革教師講解國有企業(yè)改革的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)它對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。五、講解對(duì)外開放教師講解中國對(duì)外開放的步驟及形成的開放格局，強(qiáng)調(diào)它對(duì)中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。六、總結(jié)教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)改革開放對(duì)中國的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國改革開放的成就和未來的發(fā)展方向。引導(dǎo)學(xué)生分析國有企業(yè)存在的問題，并探討解決的辦法，以深化理解國有企業(yè)改革的原因及措施，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。國有企業(yè)改革的措施及作用已經(jīng)得到成功的證明，例如今日海爾輝煌的業(yè)績。1992年市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，使得我國進(jìn)行了深化體制改革，企業(yè)開始向現(xiàn)代企業(yè)制度邁進(jìn)。這次改革在中國取得了很大的成功，同時(shí)我們也加緊了對(duì)外開放。對(duì)外開放是改革的重要步驟。我們可以通過提問來引導(dǎo)學(xué)生了解經(jīng)濟(jì)特區(qū)的情況，例如首先開放的地區(qū)是深圳，它成為了“一夜崛起之城”，同時(shí)還有珠海、廈門、汕頭和海南，共五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。多媒體展示這些城市的發(fā)展情況和布局圖，讓學(xué)生明白我們對(duì)外開放的步驟，加深學(xué)生的印象，進(jìn)一步理解我們形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。最后，通過多媒體展示生