教師個人學年研修計劃2019

教師個人學年研修計劃2019

為了提升自己的教育教學水平，我制定了以下的個人學年研修計劃。一、研修目標：1.增加文化底蘊，成為學習型教師。2.總結(jié)教育經(jīng)驗和教訓，成為反思型教師。3.解決教育教學問題，成為研究型教師。4.帶動教師快速成長，發(fā)揮骨干的作用。二、研修計劃：學習十實踐十反思。學習：子曰：“活到老學到老。”為了成為一個受學生歡迎的老師，必須成為一個善學的教師。我會廣泛閱讀各種書籍，提升自身的文化素養(yǎng)，用教育理論指導(dǎo)教育行為。同時，我會向同行學習，取長補短。實踐：實踐是檢驗真理的途徑，一切理論學習所得最終目的都是要在實踐中使用。在教室上，我會將所學的理論聯(lián)系實際實行教學，并不斷修正理論，提煉經(jīng)驗，創(chuàng)新教育，形成個人特色的教學風格。反思：反思是教師成長的催化劑，能夠幫助我在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，得到提升。三、研修方法：1.多渠道學習2.在教學實踐中探索新路3.潛心課題研究4.發(fā)揮骨干示范作用四、具體內(nèi)容安排：九月份：1.將所學理論使用于實踐中，力求上好每一節(jié)課。2.學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。3.創(chuàng)新常規(guī)工作，完成兩篇反思作業(yè)。4.聽課、評課3節(jié)并寫反思和評課稿。5.每周寫一篇博客日志。十月份：1.學習教育名家書刊及文學名著，并寫讀后感。2.聽課、評課2節(jié)并寫反思和評課稿。3.撰寫一篇論文，力求發(fā)表在教育教學雜志上。4.完成學習小結(jié)。5.每周寫一篇博客日志。長期打算：1.繼續(xù)與教育名家、名篇名作結(jié)伴學習。2.創(chuàng)新常規(guī)工作，并即時寫出反思。3.主動參加縣局的相關(guān)教學競賽類工作。4.努力做到一年發(fā)表一篇論文。5.每周寫一篇博客日志。6.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來輔助自己的教學工作。7.多進入網(wǎng)絡(luò)論壇，主動交流。本文沒有明顯的格式錯誤和問題段落，但可以對每段話進行小幅度改寫以提高表達清晰度。為了進一步提高教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，我們制定了教師個人研修計劃，以“求真、求實、求效”的工作理念為后盾。在個人研修中，我們要求教師不斷提升自身素質(zhì)，包括道德情操、理想抱負、敬業(yè)愛崗、任勞任怨、淡泊名利、不求索取等方面，并持續(xù)進取，超越自我。教師還需要通過集體學習和自學等方式，增強理論學習，及時掌握課改的前沿信息，并努力將其應(yīng)用于教學實踐中。在教學實踐中，教師應(yīng)該注重鉆研本學段教材，以提高常規(guī)教學水平，并逐漸形成自己的教學風格和教學特色。同時，教師還應(yīng)該主動撰寫教學反思、案例和論文，記錄教學過程中的點滴感悟，并將其分享到小學語文論壇和個人博客中，實現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢互補。為了使個人研修與工作、發(fā)展同步推動，我們制定了一年的發(fā)展研修計劃，結(jié)合自己日常的教育教學工作，在學習中實踐，在實踐中學習，在工作中思考，在思考中實踐，在反思中改進，在改進中提升。具體來說，我們要研讀《語文課程標準》，交流課標研讀體會，準確把握各學段習作目標要求；鉆研本學段教材中習作內(nèi)容，找出共同特點和難點問題，并進行研討；設(shè)計一節(jié)習作指導(dǎo)課，上一節(jié)作文研討課，鍛煉對習作指導(dǎo)課的駕馭水平；撰寫關(guān)于作文教學的經(jīng)驗論文，發(fā)表在公開發(fā)行的刊物上；年末時進行個人研修分析與總結(jié)，并參與小學教研部組織的論壇活動，與全體教師交流看法?？傊?，我們希望通過個人研修計劃，不斷提高教師的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，更好地服務(wù)教學，為學生的成長和發(fā)展貢獻力量。本人擁有漢語言文學本科學士學位，系統(tǒng)學習了相關(guān)語文教學的專業(yè)知識和教育教學相關(guān)知識。為了更好地服務(wù)教學工作，我將繼續(xù)努力。在日常工作中，我善于學習，并能夠珍惜各種學習機會。三、進修目標為了提升自己的教育教學專業(yè)水平，我有以下進修目標：1、豐富教育教學理論素養(yǎng)。2、提高教室授課水平和創(chuàng)新水平。3、提升語文教學教研水平。4、提高自身素質(zhì)，豐富文學素養(yǎng)。四、方法措施為了實現(xiàn)進修目標，我有以下方法措施：第一、勤奮刻苦努力學習，并豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)和文學素養(yǎng)。1、認真學習專業(yè)知識和教育教學理論書籍，并廣泛閱讀文學書籍，以持續(xù)給學生新信息、新知識，使教室教學效果更好。2、借助先進的媒體學習，了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。3、利用課余時間，每天堅持一個小時的充電時刻，成為一名學習型的教師。4、利用一切資源，向同事學習，并向教育界名師尋找經(jīng)驗和寶貴建議。第二、善于思考，把教學工作與思考結(jié)合起來。1、做一名善于反思，勤于積累的教師。2、認真撰寫課后反思，并將其反饋到教學工作中。3、反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學隨筆、教育故事等。4、善于思考善于創(chuàng)新，主動探索教學規(guī)律，形成自己的教學特色。第三、主動創(chuàng)造精彩的語文教室，展示自我。1、在日常工作中，創(chuàng)造精彩語文教室，多打造精品，在此過程中，學習提升。2、多聽同事們的課，在具體實踐中學習提升。3、主動上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提升自己的教室授課水平。第四、在教學中增強自己的教研活動，增強教育科研水平1、按時參加學校每周五的教研組活動，結(jié)合實際和校情學情實行教研。2、在教研組活動中，主動提出問題，探討問題解決方案。3、參加教育主管部門組織的相關(guān)教研活動，虛心學習，提升自我素質(zhì)。4、參加相關(guān)的課題研究，用課題促動自己教研學習，增強教育科研水