書香校園開展活動總結(jié)范文十篇

書香校園開展活動總結(jié)范文十篇

為了給孩子們一個更為良好的讀書環(huán)境，學校在暑期讀書活動的根底上，開展了歷時一個多月的“閱讀中成長”家?；幼x書活動。這樣的活動對學校來說，在我們的記憶中是第一次。第一次總有一些特殊之處，也會有不少圓滿。

一、共同領(lǐng)會書籍的魅力

讓孩子們讀書，好像是天經(jīng)地義的，而讓自己看書，總有不少這樣或那樣的借口。在“家長與孩子共同閱讀一本書、一篇文章”的活動中，有一些家長被孩子們“逼著”走進書的世界，去讀一讀世界名著，去看一看孩子們讀的書。四三班丁國豪與爸爸一起讀了《美麗教師與壞小子》一書，并執(zhí)筆表達了不同的感受;四三班梁嘉琪與家長一起讀了作文《媽媽上當了》，寫下了簡短的讀后感;四三班的詹子豪、孫譽嘉同學的兩位媽媽分別仔細閱讀了《簡愛》與《春》，也撰寫了讀后感，給孩子們做了很好的示范??無論是喜愛閱讀的，還是沒有空閑看書的，家長們或許還沒有過這樣的經(jīng)受，和孩子一起讀書，就某本書或某篇文章爭論溝通，而這樣的過程恰恰是架起孩子與家長、孩子與書之間橋梁的最好途徑。

二、共同檢測信息的儲量

本次活動，我們組織了讀書學問的書面競賽活動。題目很少，也很簡潔，外表的目的是讓家長與孩子一起去檢測擁有信息的儲量，真正的意圖則是想讓家長意識到自己與孩子文化素養(yǎng)上的一些欠缺之處，能夠重視平常的閱讀與積淀。幾乎全部的家庭都參與了這項活動，得高分的學生不行謂少，得低分的學生也有一大片。固然，令人感動的故事也不少，有家長與孩子一起上網(wǎng)查資料的，有家長打電話向教師請教的，有家長與家長之間相互爭論的??這些故事為這次活動做了最好的解釋，答案與分數(shù)已經(jīng)不重要了。

三、仔細反思家庭教育

良好閱讀習慣的養(yǎng)成，有賴于學校的培育，也有賴于家庭的培育。本次活動，我們就“家庭如何創(chuàng)設(shè)良好的讀書氣氛”開展了征文活動。局部家長的熱忱很高。我們深切地體會到了家長對孩子的期望與所做的努力，并為之感動。每一篇征文，由于寄寓了每一位父母對孩子的殷殷之愛，無論長短，都顯得一樣的厚重。

四、并不行怕的圓滿

這次活動，也有不少圓滿。例如：局部活動參加人數(shù)不多。在“家長與孩子共同讀一本書”活動中，許多家庭沒有很仔細地完成，究其緣由，主要如下：一是

學校與教師宣傳上的不到位，使局部家長與孩子沒有理解活動的內(nèi)容;二是局部家庭的書本擁有量不多，甚至根本沒有書可讀;三是局部家長因各種緣由不情愿參與活動。

從活動的過程與結(jié)果來看，肯定比例的家庭對孩子課外閱讀的不重視程度比擬高。除去經(jīng)濟上、自身素養(yǎng)上的緣由，認為讓孩子讀書是學校的事，是教師的事，與家庭關(guān)系不大的思想也有肯定的市場。

圓滿與缺乏并不行怕，它們也是進一步前進的動力源。學校將更加關(guān)注孩子們的閱讀，努力提高孩子的語文力量和文化素養(yǎng)，信任我們的家庭也會越來越關(guān)注自身的建立，努力成為學習型的家庭，我們的學生能夠更加重視課外閱讀，與書交朋友。讓學校與家長共同攜起手來，彼此理解，共同鼓勵，在閱讀中共同成長。

書香校園開展活動總結(jié)2

村中心校啟動讀書節(jié)活動，以“世界讀書日”為契機，營造“讀書好、好讀書、讀好書”的深厚氣氛，多舉措建立書香校園。

健全讀書陣地，讓學生“有書讀”。各中小學圖書室定期購進圖書，組織學生標準借閱;各班級建立“愛心書屋”，通過學生家中藏書、教師推舉書籍等途徑，細心建立班級圖書角;每月開展一次圖書漂流活動，保證圖書準時更新。

規(guī)劃讀書時間，讓學生“有空讀”。抓好每天晨誦、午讀、暮省工作，晨誦以經(jīng)典誦讀為主，午讀以自由閱讀為主，暮省以寫作反思為主;仔細落實好每周一節(jié)的閱讀課，組織落實好學生節(jié)假日讀書活動，充分利用課后效勞時間指導(dǎo)學生閱讀，讓“閑暇”時間產(chǎn)生最大的讀書效益。

強化讀書指導(dǎo)，讓學生“會讀書”。通過教師引領(lǐng)、典型帶動、活動推動等措施，提高學生的閱讀力量。語文教師依據(jù)學生年齡特點加強指導(dǎo)，解決“讀什么”“怎么讀”的問題，讓學生學會讀書;實施師生共讀、每周讀書之星帶動規(guī)劃，形成深厚的讀書氣氛;定期舉辦讀書溝通會、讀書沙龍、讀書演講會等活動，激發(fā)學生讀書熱忱，讓學生學會讀書。

完善讀書機制，讓學生“愛讀書”。學校健全讀書評價機制，強化閱讀治理，實行“五星級”評價方式，實行通過閱讀測試，不斷升級的舉措，解決“讀書一陣風，過幾天就放松”的現(xiàn)象，以“評”促“讀”，提高學生讀書的積極性和主動性。

開展讀書活動，讓學生“樂讀書”。開展“讀好書，歡樂成長”演講競賽、“好書伴我成長”征文競賽、“重溫紅色記憶，尋找先烈腳印”演講會、讀書成果展現(xiàn)活動、藏書大王評比、讀書之星評比等活動，激發(fā)學生讀書興趣，以活動促閱讀，推動書香校園建立內(nèi)涵進展。

書香校園開展活動總結(jié)3

為從小培育孩子們的讀書興趣，豐富孩子們課余生活，拓寬了學生的學問視野，開闊了學生的眼界，我班進行了讀書綜合實踐活動。現(xiàn)將本次活動狀況作如下總結(jié)：

一、規(guī)定學生自由閱讀的時間

我班要求每位學生首先把家里的好書帶到學校來，讓他們?nèi)プx自己感興趣的書并溝通書中的精華，讓孩子們在同一片藍天下呼吸書中清爽的空氣，激發(fā)他們課外閱讀的熱忱，培育他們課外閱讀的力量。加強小學生課外閱讀，必需保證學生有自由閱讀的時間。啟動“每日讀書不少于一小時”工程，從以下幾方面做起：

1、首先在早自習聽故事不少于非常鐘;

2、其次教師與學生同讀10分鐘.典范的力氣是無窮的，教師自己對閱讀有著深厚的興趣，向師性和可塑性促使學生對閱讀產(chǎn)生劇烈興趣;

3、削減寫的作業(yè)量，為學生節(jié)省時間進展閱讀;

4、父母監(jiān)視孩子讀書半小時以上;

二、推舉學生需要閱讀的書籍

目前學生家中有書的不多，父母為提高孩子的作文水平，買的多半是作文方面的書。首先，正確引導(dǎo)學生進展圖書消費，號召學生節(jié)省零錢買書看。建議家長為孩子添置圖書，要把買習題冊的錢花在課外讀物上(提倡一學期最少給孩子買兩本書)。推舉書目：《小學生必背古詩詞》、《三字經(jīng)》、《安徒生童話》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《愛的教育》、《打動學生情感的168個故事》等。

三、激發(fā)學生課外閱讀的興趣

首先，建立了讀書興趣小組。組織一局部平常在課外閱讀中表現(xiàn)較突出，取得效果較好的學生，建立讀書興趣小組，通過興趣小組的活動進一步提高了閱讀水平和動用學問的力量，再讓這局部學生帶動其他同學，使班級的整體閱讀水平有所提高。

其次，有檢查才會落實，有測評才會有促進。假如放任自流，確定不會有什么效果。為有效地檢查學生的閱讀狀況，我實行了定期測評的方法。采納的方法有“講”、“展”、“賽”的測評方式?！爸v”即敘述，采納讀書匯報會、故事會、閱讀心得溝通會等形式;“展”即展評，就是展評優(yōu)秀的讀書筆記、剪貼冊、手抄報等;“賽”即競賽，可采納成語接龍、古詩擂臺、美文誦讀等形式?！爸v”、“展”、“賽”的測評方式，既能有效地檢查閱讀狀況，穩(wěn)固閱讀成果，又能激發(fā)閱讀興趣，調(diào)動閱讀積極性，推動課外閱讀步步深入。

書香校園開展活動總結(jié)4

瑯瑯讀書聲，悠悠伴我心，在美妙的讀書活動中，我班全體師生增加了讀書興趣，拓寬了自己的學問視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，覺得自己有了許多許多的收獲?，F(xiàn)將我班學生讀書活動總結(jié)如下：

一、呈現(xiàn)的風采

1、讓學生顯風采。

在讀書活動中，我班組織學生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用班隊會，讓學生讀美文、頌經(jīng)典。三年級讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》，連續(xù)讀《安徒生童話》、《寓言故事》、《成語故事》等為此我班開展了師生同臺誦讀競賽，更是點燃了全班師生誦讀的熱忱。為了增加班級的讀書氣氛我們還開展了書香個人的評比。這些活動不但為學生營造深厚的讀書氣氛，而且還為學生制造展現(xiàn)風采的特別環(huán)境，把我班的讀書活動推上新的臺階。

2、讓家長顯風采。

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，我班組織家長會在家長會上大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長對我班這個做法贊口不絕，全都認為召開這樣的家長會好有實效，讓他們知道要做什么，怎么做。如今，以讀書活動為例，召開家長會，這樣大大調(diào)動了家長的積極性，家長們毫不保存的溝通自己家庭的讀書活動方法以及教子閱歷，大家都認為這樣的家長會開得好，不但能讓家長與家長之間相互溝通，而且還能讓家長與家長之間相互取長補短。教師們?nèi)颊J為這樣的家長會成了家長展現(xiàn)風采的大舞臺。

二、開展讀書活動的措施：

1、要求家長、學生、教師積極參與學校班級開展的讀書活動。

2、利用家長會向家長宣傳如何培育孩子讀書的興趣。

3、要求家長、教師以身作則，帶頭營造深厚的讀書氣氛。

4、鼓舞學生多讀書，讀好書，家長要滿意孩子的購書愿望。

5、圍繞讀書活動，我班開展了一系列的活動：每日一誦活動，復(fù)述競賽，師生同臺誦讀活動，閱讀之星、書香個人評比活動等。讓學生在這些活動中，不但展現(xiàn)自己的才華，而且能與他人溝通讀書之樂。

6、要求學生通過讀書長智，通過讀書明理。

固然活動中也有許多的缺乏之，我們這樣農(nóng)村孩子多的小學家庭讀書是個弱項，雖然教師和學校做了多番的努力但還是有很多家庭并沒有重視孩子的課外閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭自己還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我信任只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芳香迷人。為了孩子絢爛的明天，以書為伴，我會與孩子一同成長。

書香校園開展活動總結(jié)5

朗朗讀書聲，悠悠伴我心，在馬上過去的一學年里，我們?nèi)w師生進展了讀書活動，增加了讀書興趣，拓寬了自己的學問視野，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升，學生在讀書中有了許多許多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、呈現(xiàn)的風采

在讀書活動中，我校組織學生開展一系列相應(yīng)的活動。如：利用早自習，讓學生讀美文、頌經(jīng)典。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主，此外，《古詩70首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書規(guī)劃中來。我們還組織學生開展了“誦讀中華經(jīng)典、爭做文明學生”誦讀競賽，更是點燃了全校師生誦讀的熱忱。而平常閱讀要求學生堅持寫讀書筆記，鼓舞學生積極向“百花校園報投稿”，與眾人共享讀書之樂。通過閱讀、積存與展現(xiàn)等活動，不但為學生營造深厚的讀書氣氛，而且還為學生制造展現(xiàn)風采的特別環(huán)境，把我校的讀書活動推上新的臺階。

二、開展讀書活動的措施

(1)要求學生教師積極參與學校開展的讀書活動。

(2)利用家長會向家長宣傳如何培育孩子讀書的興趣。

(3)要求家長、教師以身作則，帶頭營造深厚的家庭讀書氣氛。

(4)鼓舞學生多讀書，家長要滿意孩子的讀書愿望。

(5)要求教師、學生堅持寫讀書筆記，通過讀書長智，通過讀書明理。

固然活動中也有許多的缺乏之，我們這樣的農(nóng)村小學家庭讀書是個弱項，雖然教師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了。還有的是留守家庭，對于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我們信任只要一次次的努力，總會有效的。每天種一朵花，不久的將來就會是鮮花滿園、芳香迷人。

書香校園開展活動總結(jié)6

讀書使人聰慧，讀史使人明智，在這美妙的讀書月，我們?nèi)w師生進展了讀書活動。這次活動增加了讀書興趣,拓寬了我們的學問視野，開闊了我們的眼界，思想獲得了很大的提升，我們?nèi)w師生在讀書中有了許多許多的收獲。現(xiàn)在將讀書活動總結(jié)總結(jié)如下：

一、向全校師生廣泛宣傳，營造書香氣氛

依據(jù)學校讀書活動方案，我校進行了盛大的讀書活動啟動儀式。李校長致讀書節(jié)開幕詞，王校長發(fā)出了讀書活動建議，六年級領(lǐng)先展現(xiàn)了班級閱讀讀書卡;各班以讀書為主題設(shè)計黑板報，創(chuàng)立了書香教室，營造了讀書氣氛。我校在營造了濃郁讀書氣氛的同時，更使校園文化得到進一步提升，為深入落實經(jīng)典美文誦讀競賽奠定了堅實根底。

二、層層落實責任，確保順當開展經(jīng)典美文誦讀競賽

為確保讀書活動有效、標準、深入開展，我校成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建了以教育處、少先大隊部、班級之間協(xié)同開展工作的活動平臺，依據(jù)讀書活動方案，層層落實責任、分解任務(wù)，形成有規(guī)劃、有部署、有檢查、有總結(jié)的完整讀書活動體系，確保經(jīng)典美文誦讀競賽有效實施。

三、各班細心組織，開展各項讀書活動

我校在讀書活動中，著眼于提高學生喜愛讀書，以形成人人好讀書，人人愛經(jīng)典美文的終身學習為目標，開展了一系列豐富多彩、敏捷多樣的讀書活動，收到了特別好的活動效果。詳細活動包括：

1.經(jīng)典古詩文閱讀活動

我校每周由教育處指定篇目的古詩文，以班為單位，利用早讀、班會，進展了學習、背誦，每周三全校課間非常鐘再集體誦讀經(jīng)典古詩文活動。除學校指定的篇目外，六年級各班還依據(jù)實際狀況也引導(dǎo)學生背誦了肯定的篇目。

通過經(jīng)典古詩文閱讀活動，同學們感受到了祖國語言文字的韻律美，經(jīng)典詩詞的意境美，初步培育起良好的誦讀習慣和愛好。

2.“好書推舉”班隊會活動

讀書活動期間，各班廣泛開展班隊會活動，以趣味讀書、好書推舉為主題，豐富讀書形式，提高讀書樂趣，擴大讀書范圍。同學們讀書的興趣與愛好被進一步激發(fā)，在趣味活動中，切實感受讀書的歡樂，為形成長期、廣泛的讀書局面奠定良好根底。

3.親子共讀，活動讓家長顯風采

在讀書活動中，為了讓更多的家庭更好開展家庭讀書活動，而且在讀書活動中能收到良好的效果，六年級通過校信通、微信等平臺向家長大力宣傳讀書活動并告以家庭讀書方法，還讓家長也來談?wù)勛约杭彝ピ谧x書活動中的做法及收獲，家長們經(jīng)過溝通與介紹，能通過行之有效的方法引導(dǎo)孩子，也紛紛表示，這樣的活動開展的好。

4、讀書活動手抄報、讀書卡制作活動

圍繞經(jīng)典美文競賽活動主題，結(jié)合自身讀書活動，我校還開展了活動小報、讀書卡制作活動。以班級為單位，學生依據(jù)自己的特長，分別在讀書過程中制作一張小報或摘抄美麗段落，在以班級為單位制作成一本手抄報集。同學們八仙過海，各顯神通，在四方白紙上盡情抒發(fā)自己讀書的情感與熟悉，在方寸之間呈現(xiàn)了文字美與讀書美。

5、讀書黑板報評比活動

圍繞經(jīng)典美文競賽活動主題，學校以年級為單位，結(jié)合年級學生特點及讀書收獲，制作一期讀書黑板報。在教師的指導(dǎo)下學生搜集資料、書寫，高段師生版面設(shè)計、細心制作，低段版面設(shè)計以教師為主。板報內(nèi)容符合六年級學生年段特點，版面精巧，內(nèi)容豐富，圖文并茂，各具特色。

6、閱讀之星評比

為鼓勵學生喜愛讀書，宣傳先進，依據(jù)學生在本次讀書活動中的綜合表現(xiàn)，全六年級共評比出了二十余名閱讀之星。

固然活動中也有許多的缺乏之，雖然教師和學校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課外閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說是共同閱讀了。盡管有困難，但我們六年級全體師生會想盡一切方法與大師對話，與高尚為伍，與經(jīng)典為友，與博覽同行中，建立起新時期“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新理念!

2.學校開展讀書主題活動總結(jié)

書香校園是校園文化的一種詳細的表現(xiàn)形式，建立書香校園可以為師生構(gòu)建一個抱負的文化生態(tài)，擴展無限的精神教育空間。而圖書室就成為一個窗口，一個營造書香校園的窗口。

我校的圖書室是為本校教育、教學效勞的，其室舍面積不大，藏書量不多，且治理人員為兼職，規(guī)模也較小。但是麻雀雖小，五臟俱全。下面就我校在圖書室建立方面的一些做法和成效總結(jié)如下：

一、營造舒適的閱讀環(huán)境

一個良好的閱讀環(huán)境，對學生的閱讀效果有著不行無視的影響作用。我校對圖書室的環(huán)境進展了細心布置。保持圖書室室內(nèi)干凈，注意圖書室的文化布置，一進圖書室您就能觀察請別把我的小臉弄臟、請把我放正等溫馨提示;圖書室各種制度上墻;墻上還懸掛著讀書的名言警句，鼓勵師生樹立正確的人生觀、價值觀，為中華之崛起而發(fā)奮讀書;閱覽室里還開拓了一個讀書堂用于展現(xiàn)學生們的讀書卡，讓學生讀完書后有時機寫下不能遏止而最想表達的心聲，與其他學生溝通。

二、完善嚴格的治理制度

1、嚴格完善的圖書治理制度是閱覽工作順當進展的保證。為了培育學生愛書、護書，遵守紀律的良好習慣，我校制定了《圖書室治理制度》、《借閱制度》、《賠償制度》、《圖書室治理員職責》《圖書角治理方法》等制度。對于圖書室全部圖書，都按《中圖法》重新進展分類整理，按要求統(tǒng)一編寫標簽。學校還配置了一套《博佳圖書治理軟件》，實行計算機治理。

2、除節(jié)假日之外，圖書室每天保證開放兩小時(每天中午1：00-2：00、下午4：：30-5：30)，辦理學生的圖書借閱手續(xù)。圖書治理員由護導(dǎo)師和學生代表組成，實行上崗培訓(xùn)制度。

3、檢查到位。要求學生進校必進班，進班必讀書。每天由護導(dǎo)教師對各班的讀書狀況進展檢查、公示，好的表揚，缺乏的準時指出，進展整改。

三、確保充分的圖書資源

(一)為了擴大學校圖書數(shù)量，使書的內(nèi)容齊全，類型多樣，學校每學年都投入肯定的資金購置新書。對于書的內(nèi)容和質(zhì)量，校領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān)，選擇各種類型的適合不同層次的兒童閱讀的書籍，絕不讓那些內(nèi)容不安康、質(zhì)量不合格的書籍進入校園。

(二)班級圖書角

建立班級圖書角，是班級文化建立的一項內(nèi)容。它不但可以拓寬學生的視野，增長學生的見識，使學生通過書本了解人類的歷史，探究人類的將來，而且可以使班級有深厚的讀書氣氛。但是，假如治理不善，圖書角就會變成死角，失去其應(yīng)有的意義。

1、籌集圖書，豐富圖書角的養(yǎng)分

建立圖書角的先決條件就是要想方設(shè)法籌集圖書。我們通常用的是自籌的方法。自籌，就是發(fā)動全班同學把自己已經(jīng)看過的書獻給班級集體。每個同學購置課外書，看完以后就放在家里，這實際上是一種鋪張，所以我們每個學期都發(fā)動同學們把自己的書獻出來，這樣，圖書角就多出幾百本書，同學們也可以看到更多的書。

2、健全治理小組，理順圖書角治理的脈絡(luò)

要使圖書角長盛不衰、富有生命力，就必需成立一個治理小組，制訂健全的治理制度。治理小組要做好如下工作：

(1)做好圖書整理工作

A、圖書登記。全部的圖書編好碼后，治理小組的成員把全部圖書做一次具體的登記，以防圖書遺失。

B、圖書上架。全部圖書編碼以后，按挨次整齊地擺放在書架上，便利同學們借閱和查找。

(2)做好圖書借還工作。實行兩項措施：第一項為哪一項同學們在教室閱讀時，可直接向治理小組成員借閱，但放學后必需當即還給治理小組;其次項是假如同學們要借回家看，就要在治理員處做好借書登記。

3.學校開展讀書主題活動總結(jié)

書籍，可以凈化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就猶如邂逅一位宏大的教師。為了營造讀書氣氛，鼓舞學生與書為友，“一路書香，歡樂成長”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和文明水平，讓濃濃的書香伴隨學生的安康成長。結(jié)合我校開展的“營造書香校園”活動要求，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠安靜志遠，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班級擬定并開展了一系列的活動：

一、營造濃郁的書香氣氛

班級是學生成長的搖籃，要讓學生走上閱讀之路，首先我們要有良好的班風。在班級建立上，我與學生共同努力，在班級中營造良好的讀書氣氛，用環(huán)境來引導(dǎo)學生走入“書香”。班級的書香氣氛營造從三個方面入手：首先是利用好板報這一有效宣傳窗口。專心出好每期的黑板報。板報內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀、名言警句等。在內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學生誦讀品嘗，積存運用。其次建立好班級專欄。班級中我們共開拓四個專欄，分別是：書海之旅、讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角?！皶Ｖ谩睂谥荚诠膭顚W生喜愛讀書。在不同時期，將學生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的好詞好句、美文片段，張貼到上面，以此帶動學生閱讀的興趣。“閱讀作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過在學生中征集從而開設(shè)的新專欄。里面呈現(xiàn)的是學生在閱讀中、學習中、生活中一些奇妙的手工、繪畫、詩文、書法等特色成果。給學生一個更好的展現(xiàn)空間，讓學習生活變得活潑生動而布滿生趣。“讀書卡片”是學生每讀一本書記錄的作家資料、歷史人物、作品人物分析等制成的卡片，美觀實在，選優(yōu)登出?！皥D書角”里擺放著同學們自己湊的書籍和從圖書室里借來的書籍，由圖書治理員負責借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則準時補修。

二、開展豐富的書香活動

1、在班級氣氛中，開拓專欄用來展現(xiàn)學生特色、專長而外，通過平常開展的活動來引導(dǎo)學生。如我們每月必需要進展的就是閱讀之星評比。這項活動由班委會統(tǒng)一組織。通過學生的自我推舉、小組內(nèi)的推舉、然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定。通過我一個學期的實踐，這項工作可以說是我們班的特色活動了。

2、充分利用每周一次的課外閱讀課，每學期師生共讀一本書，如六年級上學期師生共讀的是《魯濱遜漂流記》，下學期讀的是《西游記》。另外我還向同學們推舉了高年級必讀書目二十多本，如《青銅葵花》《我要做好孩子》《三國演義》《假設(shè)給我三天光明》等。我們不僅讀，還溝通感悟，做讀書筆記，演講等。另外還組織全班同學將自己喜愛的書向大家推舉，并且有自己充分的推舉理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓教師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生，還讀學生推舉的好書，和學生溝通讀書感受。

書香校園開展活動總結(jié)7

我校至__年以來始終堅持開展校園讀書活動。我們細心設(shè)計積極可行的讀書活動，讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊，營造清風縷縷滿校園的書香氣氛。詳細從以下幾個方面去做：

一、指導(dǎo)思想

以科學進展觀為指針，以創(chuàng)立“書香校園”為導(dǎo)向，為了全面提高學生的語文素養(yǎng)，培育綜合實踐力量，激發(fā)學生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，在校園內(nèi)形成喜愛讀書的良好風氣，促進學生的可持續(xù)進展;為了貫徹落實《義務(wù)教育語文課程標準》要“培育學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念。

二、深入宣傳

依據(jù)學校工作規(guī)劃，教務(wù)處讀書節(jié)活動的詳細方案。根據(jù)活動方案，我們快速在全校開展了讀書活動的發(fā)動工作。校園內(nèi)張貼標語，隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言細心布置教室的讀書角，多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義，通過強勢宣傳營造校園文化氣氛，提高廣闊師生的思想熟悉，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的根底。

三、教師以身作則

要想要學生愛讀書，我們的教師就必需先愛讀書。因此，我校教師利用寒暑假的時間加強學習，至少每人讀完一本教育專著，并寫下自己的心得體會，為我們的學生樹立了典范。

書香校園開展活動總結(jié)8

為了營造好的讀書氣氛，協(xié)作好學?！皶銤M校園”的活動，讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書，讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動，從總體上來說取得了肯定的成效，每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的歡樂，現(xiàn)將本階段活動做一簡潔小結(jié)：

一、課外閱讀的時間得到了保證

1、每天中午到校就讀書，開放班級讀書角，學生在課間可以隨時隨便地看書。

2、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。

二、營造了讀書氣氛

讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話，飄著濃郁的書香。

三、閱讀內(nèi)容上得到了落實

充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。

每個學生把自己讀過的好書放在圖書角，也可以借閱其他同學帶來的好書，到達溝通閱讀，資源共享。

四、讀書活動順當開展

1、每天早晨學生到校就誦讀經(jīng)典詩詞。

2、班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導(dǎo)與溝通活動。師生共讀共寫。學生仔細完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。

3、學生依據(jù)自己看書所得，每人寫了一篇讀書隨筆，記錄下自己的讀書感悟。

4、學生寫《我的讀書故事》，敘述自己和書的故事。

5、舉辦了一次美文誦讀競賽，學生積極預(yù)備，踴躍參加。

書香校園開展活動總結(jié)9

我校把培育學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，把培育學生的讀書習慣作為一項系統(tǒng)工程，并確定為我校的辦學特色。下面，就向大家匯報一下我校是怎樣培育學生良好的讀書習慣的。

一、校內(nèi)外結(jié)合，培育學生讀書時仔細思索的習慣。

1、課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)讀書興趣。

在課堂教學中有意識地引導(dǎo)學生學會讀書方法，明確記讀書筆記的詳細要求，培育學生良好的讀書習慣，激發(fā)學生的閱讀興趣，擴大閱讀面，大力提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，有意識地把課堂向課前、課后延長，用課堂上的一個四非常鐘帶出幾個、幾十個……四非常鐘。

2、開設(shè)讀書活動課，指導(dǎo)思索的內(nèi)容和方法。

每周開設(shè)一節(jié)讀書指導(dǎo)課，教師充分對學生進展讀書指導(dǎo)：(1)書目選取指導(dǎo)。指導(dǎo)學生如何選擇適合自己閱讀的課外書籍，避開借書的隨便性、盲目性，形成課外時間的無意鋪張。(2)加強讀書方法的指導(dǎo)。教師對學生介紹、訓(xùn)練并把握讀書方法，如跳讀、略讀、速讀、精讀等;(3)加強閱讀中筆記的指導(dǎo)。如摘抄、寫讀書心得等，讓學生漸漸養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好習慣，加強學生學問的積存。學生讀書時思索的習慣慢慢養(yǎng)成，學生寫出了一本本精致整齊的讀書筆記，一篇篇發(fā)自肺腑、感人至深的讀后感，使學生在讀書中獲得了實實在在的收獲。

3、建立家校聯(lián)系卡：家長準時反應(yīng)學生規(guī)劃實施狀況，教師提出指導(dǎo)意見。

我們熟悉到，課外閱讀指導(dǎo)規(guī)劃，要通過家校結(jié)合，教師、家長、學生的相互協(xié)作共同來完成，所以，我們首先做好宣傳發(fā)動工作，通過家長學校、班隊會等多種途徑宣傳課外閱讀規(guī)劃的好處及長遠意義，使此項規(guī)劃受到四周人群的重視和支持;另外由教師、家長帶頭，營造讀書的氣氛，給學生制造一個良好的讀書空間。在此根底上，我們的規(guī)劃得以順當實施。雖然時間不長，但已到達了我們預(yù)期的目的：家長滿足;教師的課堂教學進展得順當，協(xié)作現(xiàn)在的探究式學習，學生通過閱讀能夠搜集到很多資料;學生能夠坐下來、讀進去、學進去;而且課外閱讀以成為學生課余生活的重要組成局部;課外閱讀使學生體會到了讀書的樂趣，學問的豐富使學生內(nèi)心布滿自信，更重要的是學生已經(jīng)初步養(yǎng)成了讀書時思索的習慣。

二、以學校圖書室和班級圖書角為載體，培育學生讀書擅長溝通的習慣。

1、設(shè)立圖書角，營造氣氛，便于溝通。

在班級設(shè)立圖書角，學生從家里帶書，選出本班負責而又熱心的同學，做圖書治理員，負責登記、保管和借閱等，并在年段