校園端午節(jié)的活動總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁校園端午?節(jié)的活動?總結(jié)端?午節(jié)為我?們提供了?一個絕好?的教育機?會，為引?導學生過?好端午這?一傳統(tǒng)節(jié)?日，弘揚?中華民族?傳統(tǒng)文化?，我校開?展了形式?多樣的文?化教育活?動，簡要?概括為以?下幾個方?面：一?、營造了?濃厚的宣?傳氛圍。?少先隊?大隊部要?求各中隊?在開展"?心連心，?話端午，?揚民族傳?統(tǒng)文化"?活動之前?，先向?qū)W?生布置任?務(wù)：讓學?生通過查?閱圖書、?互聯(lián)網(wǎng)以?及向長輩?和他人請?教等多種?途徑，搜?集有關(guān)端?午節(jié)的由?來，了解?這一傳統(tǒng)?節(jié)日的相?關(guān)知識。?學校還利?用周一朝?會、校園?廣播、宣?傳欄、黑?板報等多?種方法進?行了廣泛?宣傳。?二、開展?了"端午?節(jié)、離騷?頌、愛國?心、民族?情"等中?華經(jīng)典誦?讀活動。?利用學?校例會、?國旗下的?演講、主?題班(隊?)會，舉?行不同形?式的誦讀?活動。通?過開展誦?讀活動，?陶冶了學?生的情操?，弘揚了?中華民族?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，培?養(yǎng)了學生?的愛國主?義情懷，?真正把誦?讀活動變?成了一次?學生潛移?默化接受?愛國主義?教育的過?程。三?、豐富了?傳統(tǒng)文化?教育的內(nèi)?容。(?一)四、?五、六年?級各中隊?開展了"?屈原詩歌?頌"、"?端午節(jié)賽?詩會活動?"等多種?富有愛國?主義教育?意義的活?動。通?過這些活?動，我們?讓學生懂?得了：我?們在端午?節(jié)紀念屈?原，并不?是因為他?投江自殺?，而是因?為在他身?上體現(xiàn)出?的那種精?神：面對?著國家、?民族的災(zāi)?難，而起?身抗爭，?始終保持?一種民族?的氣節(jié)，?一種清白?。而且透?過屈原，?讓他們看?到，中國?還有千千?萬萬的屈?原。這就?是一種對?國家、對?民族的熱?愛、維護?。所以，?孩子們通?過參與這?次活動，?真正懂得?了我們中?華民族幾?千年來為?什么要紀?念屈原，?為什么要?把一個端?午節(jié)人為?地和屈原?聯(lián)系起來?。(二?)三、四?、五、六?年級各中?隊開展了?"端午節(jié)?知識競賽?"活動。?各中隊?利用班會?、閱讀課?等時間，?在班上舉?辦知識競?賽。有的?中隊輔導?員大膽啟?用了班干?部，充分?發(fā)揮他們?班干部的?職能，鍛?煉了他們?團結(jié)協(xié)作?，共同組?織策劃的?能力。孩?子們也沒?有讓我們?失望，他?們精心組?織策劃、?準備著，?把"屈原?故事知多?少"知識?競賽開展?得有模有?樣，還把?同學們精?心制作、?準備的小?巧手工作?品頒發(fā)給?知識競賽?中的佼佼?者，我覺?得孩子們?真能干!?(三)?各中隊開?展了"與?媽媽共同?包粽子"?、"紙粽?子制作"?等有趣而?有意義的?活動。?這些孩子?雖年齡不?大，但在?經(jīng)驗豐富?十足的輔?導員們的?耐心組織?和引導下?，"心連?心，話端?午，揚民?族傳統(tǒng)文?化"活動?也開展得?有聲有色?。各班輔?導員還根?據(jù)本班實?際，讓孩?子們以大?組為單位?，進行了?"畫一畫?屈原"、?"紙粽子?制作"、?回家與媽?媽包粽子?等比賽活?動。該活?動讓孩子?們在動口?、動手等?有趣的活?動中受到?了愛國主?義教育，?活動形式?非常棒!?四、開?展了全校?安全、衛(wèi)?生運動。?由于天?氣炎熱，?我校在朝?會、各班?(隊)會?廣泛開展?了安全、?衛(wèi)生健康?知識宣傳?，不準學?生私自下?河堰洗澡?，不準未?經(jīng)父母許?可而私自?離家出走?、到同學?家串門、?玩耍，還?特別強調(diào)?，要求父?母在節(jié)假?日注意學?生校外安?全及個人?衛(wèi)生。另?外還普及?了日常衛(wèi)?生保健知?識，從科?學角度為?全校學生?講解了懸?艾草等端?午傳統(tǒng)習?俗，引導?學生講文?明、講科?學、講衛(wèi)?生，養(yǎng)成?優(yōu)良的生?活方法。?校園端?午節(jié)的活?動總結(jié)（?二）為?傳承和發(fā)?揚民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，營造?歡樂、喜?慶、祥和?的節(jié)日氛?圍，在端?午節(jié)到來?之際，區(qū)?第二幼幼?兒園開展?“濃情端?午”系列?活動。?首先，幼?兒園教務(wù)?處根據(jù)上?級文件精?神，拿出?詳細的端?午節(jié)活動?方案，并?在例會上?向所有老?師針對此?次活動提?出要求。?按照幼兒?園端午活?動方案，?各班老師?生利用動?形象的課?件向孩子?們介紹了?端午節(jié)的?來歷及我?國傳統(tǒng)的?風俗習慣?及文化。?有的班級?教師根據(jù)?自身特長?和班級實?際情況，?給孩子講?解包粽子?的具體方?法，現(xiàn)場?親手教幼?兒包粽子?；有的班?級自制“?旱龍”，?在教室里?進行“劃?龍舟”比?賽；有的?班級制作?艾葉香包?、香囊，?孩子們把?這些自制?的香包、?香囊?guī)Щ?家送給自?己的長輩?，家長們?也與孩子?一起共同?感受端午?濃情。?____?月___?_日，幼?兒園通過?班級QQ?群，微信?群等方式?，向家長?們普及節(jié)?能減排，?低碳環(huán)保?知識，倡?行文明公?約，讓家?長在端午?節(jié)中爭做?文明使者?，普及文?明新風。?___?_月__?__日，?結(jié)合端午?節(jié)的風俗?，我園開?展了“詩?歌端午”?，經(jīng)典誦?讀比賽。?組織幼兒?通過頌古?詩，品端?午，感知?中國傳統(tǒng)?文化的博?大精深。?在豐富?多彩的端?午活動中?，老師們?帶著孩子?們感知端?午、走進?