2023年春小學教導處工作計劃（2篇）

第21頁共21頁2023年?春小學教導?處工作計劃?工作計劃?報告[__?__]指?導思想：?根據(jù)區(qū)教育?局的總體要?求、學校的?中心工作。?以落實課程?實施為重點?，以課堂教?學為抓手，?進一步完善?學校教學常?規(guī)和課堂教?學的管理，?以提高教育?教學質量為?中，___?_學生快樂?成長，__?__教師內?涵發(fā)展。具?體措施：?一、加強常?規(guī)管理，提?高教學質量?1、嚴格?執(zhí)行新課程?標準和課時?計劃。嚴格?執(zhí)行“三表?”，不私自?調課，不擅?離教學崗位?，因公因私?需外出時，?執(zhí)行請假制?度并到教導?處安排好課?務。按時參?加教研活動?，積極主動?參與討論交?流。2、?加強學籍管?理，健全學?籍檔案。為?一年級新生?及新插班生?建好學籍，?嚴格把好轉?學、休學、?復學、借讀?等手續(xù)的辦?理，學生信?息及時錄入?全國學籍系?統(tǒng)。3.?加強教學“?六認真”。?認真?zhèn)湔n?、認真上課?、認真布置?和批改學生?作業(yè)、認真?輔導、認真?____考?核、認真_?___課外?活動。嚴把?“備課、上?課、作業(yè)和?批改、輔導?學生”四個?關。完善?備課形式。?深入學習課?標，認真鉆?研教材，精?心設計教案?。教學目標?要體現(xiàn)情感?、態(tài)度、價?值觀的三維?統(tǒng)一，教學?設計要突出?學生的主體?性，突出學?生的實踐活?動、合作學?習和探究方?式，教學反?思要提高質?量。各教研?組要認真開?展____?備課。練習?冊、補充習?題冊、單元?測試卷等老?師要事先做?，作文課前?老師要先寫?寫下水文，?準備一些優(yōu)?美的詞句、?片段，為提?高學生的作?文水平作鋪?墊。新教師?及____?周歲以下教?師的教案要?突出規(guī)范性?和有效性，?有經驗教師?的教案要突?出研究性和?創(chuàng)新性，要?背詳案，格?式規(guī)范，教?學過程描述?詳細有具體?的問題設計?，練習設計?，尤其是教?學重點內容?的展開需詳?盡。學科帶?頭人、骨干?教師，要發(fā)?揮學科帶頭?作用，負責?指導青年教?師備課、撰?寫教案，_?___周歲?以上老師可?適當備簡案?，格式規(guī)范?，教學過程?描述相對簡?略有主要環(huán)?節(jié)標注及教?學內容的安?排，或在_?___進行?標注。注重?二度備課和?教學后記的?撰寫。加?強課堂教學?管理。向四?十分鐘要質?量，提高教?學效率。努?力構建快樂?課堂、智慧?課堂，落實?有效教學。?提倡“少教?多學、先學?后教、以學?定教、學教?互動”，探?索“問題情?境-觀察探?究-交流探?討-歸納提?煉-變式訓?練”的“以?自主學習為?主體，以問?題探究為載?體”的課堂?教學模式。?追求開放民?主、活潑靈?動、扎實高?效、彰顯智?慧的課堂教?學，讓課堂?煥發(fā)生命的?活力。教師?要善于創(chuàng)設?學習的環(huán)境?，調動學生?多種感官參?與學習，引?導學生體驗?、感悟，主?動、快樂和?諧地學習。?各科教師要?進一步強化?課堂常規(guī)管?理，具體做?到：提前兩?分鐘候課，?做好上課一?切準備；上?課____?學生的聽課?常規(guī)，傾聽?的習慣、發(fā)?言的習慣，?學生聽課要?專注。教導?處將繼續(xù)加?強隨堂課聽?課力度。加?強作業(yè)管理?。認真落實?“減負增效?”精神，精?心設計作業(yè)?.嚴格按照?《新安小學?小學作業(yè)批?改規(guī)范》的?要求認真批?改學生作業(yè)?，尤其是學?生作文，要?做到及時批?，及時評講?。學生家庭?作業(yè)要嚴格?遵照《減負?十項規(guī)定》?中的要求執(zhí)?行，一、?二年級一般?不留書面家?庭作業(yè)，三?-六年級的?學生家庭作?業(yè)總量不超?過一小時。?每一位老師?都要不折不?扣地執(zhí)行，?不能我行我?素。教導處?____期?初、期中、?期末常規(guī)工?作檢查，重?點查教師的?備課和學生?的作業(yè)格式?，教師的批?改。加強?質量調研。?每位教師要?做好提優(yōu)補?差工作，對?于后進生，?我們尤其要?多一點愛心?、多一點耐?心、多一點?關心，做到?“不放棄、?不拋棄”。?教導處、教?研組長本著?實事求是的?原則，繼續(xù)?對學生的基?礎知識掌握?情況進行調?研。語文：?調研學生的?拼音和字詞?的掌握情況?、寫話、閱?讀和寫作；?數(shù)學：調研?學生口算及?列式計算、?解決問題的?能力；英語?：調研單詞?、短語及句?型的掌握情?況；其他小?學科根據(jù)教?材的內容進?行階段性調?研。各學科?還可以有計?劃地開展經?典誦讀等單?項比賽。六?年級要加強?學科綜合素?養(yǎng)調研。?二、落實校?本教研提升?教師素養(yǎng)?2.落實教?研組聽課活?動。教研組?長篩選出針?對性強、具?有研究價值?的小專題，?各教研組圍?繞小專題開?展活動。通?過合作交流?，探討反思?，使各科教?師在活動中?得到錘煉。?學科帶頭人?、骨干教師?必須為本教?研組上好一?節(jié)示范課，?每位老師每?學期至少要?在本教研組?上一次公開?課。每位老?師每學期至?少聽課__?__節(jié)。_?___周歲?以下教師，?本學期人人?上一堂校級?公開課。中?層領導要做?好教師的表?率。教導處?將上課老師?的上課時間?和內容安排?在每周工作?安排上，歡?迎其他教師?聽課。3?.邀請名師?，協(xié)作發(fā)展?。繼續(xù)邀請?名校教師下?鄉(xiāng)送教、交?流。多方爭?取機會，讓?老師們外出?參加學習培?訓，接受專?家引領，與?名師同臺競?技。在與名?校、名師互?動交流的過?程中，相互?促進，提升?教師的教研?能力。4?.校本教研?，課題牽動?。青年教師?要積極進行?校級小課題?申報。并將?課題日?；?動融入到校?本教研中，?以研究為抓?手，以課堂?教學為重點?，推動校本?教研活動的?深入開展。?本學期還要?完成快樂課?題的結題工?作。5.?實施“青藍?工程”。發(fā)?揮骨干教師?的傳、幫、?帶作用，凡?是教齡未滿?三年的新教?師均拜師學?藝，加快青?年教師的成?長。實施“?名師培養(yǎng)工?程”。把素?質好、2?023年春?小學教導處?工作計劃（?二）導工?作計劃一?、指導思想?以___?_為指導，?認真___?_區(qū)教育局?教育工作意?見，緊緊圍?繞率先基本?實現(xiàn)教育現(xiàn)?代化的總體?目標，深入?推進基礎教?育課程改革?，進一步提?高校本教研?質量，嚴格?規(guī)范教學過?程管理，切?實加強教學?研究指導，?全面提高教?師素質，堅?持“和諧教?育”的育人?理念，進一?步樹立四個?意識，即“?服務意識、?規(guī)范意識、?質量意識、?發(fā)展意識”?，全面推進?素質教育。?以課堂為主?陣地，以教?育科研為抓?手，以教研?活動為載體?，著力進行?課堂教學有?效性研究，?以閱讀活動?為載體，培?養(yǎng)學生濃厚?的學習興趣?，打造書香?校園。堅持?“兩個結合?”-校本教?研與校本培?訓相結合，?教育科研與?教育教學實?踐相結合，?深化課程改?革，促進學?生主體發(fā)展?，教師主動?發(fā)展，學校?自主發(fā)展。?為我校教育?改革與發(fā)展?不斷優(yōu)化教?育教學質量?而努力。?二、工作目?標嚴格教?學常規(guī)管理?，力爭使教?學常規(guī)要求?內化為教師?們的自覺教?學行為。進?行課堂教學?有效性策略?研究，優(yōu)化?教學過程，?提高教學質?量，減輕學?生過重課業(yè)?負擔。加強?教師培訓，?努力建設一?支師德優(yōu)良?、專業(yè)優(yōu)秀?、結構優(yōu)化?，相對穩(wěn)定?的高素質、?高水平、高?效能教師隊?伍。推進課?程建設，開?發(fā)校本課程?資源，加強?科技、藝體?、外語等學?科教學，初?顯學校教育?特色。三?、工作思路?立足課堂?，全面育人?；研究課題?，深化課改?；加強培訓?，提升教師?；創(chuàng)建特色?，服務學生?；創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)?，發(fā)展學校?。四、主?要工作1?、加強教導?處的常務管?理工作，使?管理走向規(guī)?范化、精致?化、科學化?，以點帶面?努力提高學?校的教育教?學管理水平?。嚴格常規(guī)?管理，抓好?教師執(zhí)行教?學常規(guī)情況?的督促檢查?、評比表彰?工作。2?、開展形式?多樣的校本?培訓，提高?教師職業(yè)修?養(yǎng)和專業(yè)水?平，___?_教師積極?參與“課課?過關”、“?單元過關”?活動，積極?參加各級各?類教學競賽?活動，促進?教師發(fā)展，?提升教師整?體形象，打?造優(yōu)秀教師?團隊。3?、在教師和?學生中開展?好讀書活動?，傾力打造?書香校園、?書香班級。?4、進一?步落實《教?學常規(guī)》，?認真___?_學生參加?各項競賽活?動，重視各?年級的教育?教學工作，?保證學生教?育質量。?5、營造教?育科研氛圍?，扎實有效?地開展“課?堂教學有效?性”課題研?究活動。?6、加強藝?術、體育衛(wèi)?生和學生的?身心健康教?育管理，強?化特色，提?高學校綜合?競爭力。切?實開展好“?特長學生”?培訓工作和?陽光體育活?動，增強學?生體質，促?進學生健康?全面發(fā)展。?7、用夠?用好現(xiàn)代教?育信息技術?資源，創(chuàng)新?教學管理，?規(guī)范檔案資?料，拓展交?流平臺，開?展互動教研?。五、基?本措施1?、加強常規(guī)?管理，進一?步落實《學?校精細化管?理》，嚴格?執(zhí)行課程計?劃，優(yōu)化課?程管理。對?教師執(zhí)行教?學常規(guī)情況?月月考評。?2、加強?對教學的管?理課堂是?素質教育的?主陣地，提?高教學質量?關鍵在課堂?，而課堂教?學是一個系?統(tǒng)工程，該?工程的質量?是以其每道?工序的質量?保證的。教?師教的工序?就是備課、?上課、批改?作業(yè)、課外?輔導及教學?效果的評價?等。學生學?的工序就是?預習、上課?、復習、完?成作業(yè)及檢?測等。本學?期教導處將?對教學各道?工序實行全?面有效的管?理：（1?）備課：做?到“五有”?（腦中有“?綱”，胸中?有“本”，?目中有“人?”，心中有?“數(shù)”，手?中有“法”?）；“六備?”（備目標?、備提問、?備板書、備?練習、備學?生、備教具?）。有效落?實教學常規(guī)?要求，做到?：備課“深?”，上課“?實”，作業(yè)?“精”，輔?導“巧”，?負擔“輕”?，效率“高?”，星期五?對教案進行?例行檢查，?作為對教師?考核的一項?內容，學期?中間對部分?教師的教案?進行不定期?的抽查。?3、繼續(xù)推?進課程改革?，開展“課?課過關”活?動，提升課?堂教學整體?水平，全面?提高教育教?學質量。開?放課堂，加?強常態(tài)課研?究。不定期?推門聽課，?倡導教師互?相聽課，每?周聽課不少?于____?節(jié)，每位教?師每學期至?少上一堂課?題研究匯報?課。4、?加強校本培?訓。把校本?培訓與校本?教研相結合?，采用請進?來，走出去?，同伴互助?互學，自我?實踐反思的?方式，用好?學校本部資?源，青年教?師、中年教?師、優(yōu)秀教?師的培訓分?層推進。?5、加強隊?伍建設，全?面提高教師?素質注重?師德師風教?育，深入開?展以“學為?人師，行為?世范”為主?旨，以“愛?崗敬業(yè)、教?書育人、為?人師表”為?要求的系列?教育活動，?切實提高全?體教師的師?德素養(yǎng)。注?重青年、骨?干教師培養(yǎng)?。6、加?強班主任的?管理。班?主任工作是?學校工作的?重要組成部?分。班主任?是班___?_者、教育?者和指導者?，班主任在?學生全面健?康成長中起?著導師作用?，并負有協(xié)?調本班各科?的教育工作?和溝通學校?與家庭、社?會教育之間?的聯(lián)系作用?。（1）?認真學習《?教師法》、?《教育法》?、《預防未?成年人犯罪?法》、《未?成年人保_?___》等?有關法律，?增強班主任?工作的法律?意識。（?2）要求班?主任上好班?會課，上班?會做到有備?課，有充分?準備，講究?方法與針對?性，有效果?，努力創(chuàng)造?班級優(yōu)良的?育人環(huán)境，?培養(yǎng)素質全?面的文明學?生。（3?）各班主任?嚴格班級考?勤管理，掌?握本班學生?上課情況，?杜絕上網(wǎng)等?各種違紀現(xiàn)?象的出現(xiàn)。?指導學生的?學習方法，?管理學生養(yǎng)?成良好的學?習習慣。?（4）班主?任注意班級?學生的文明?行為的養(yǎng)成?教育，保護?公物，注意?衛(wèi)生，做到?文明禮貌。?（5）班?主任要全面?關心學生的?思想、心理?的健康，經?常與家長聯(lián)?系，使學生?健康成長。?7、做好?教導處資料?管理工作，?做到及時歸?檔，資料齊?全，內容翔?實，裝訂規(guī)?范，管理有?序。充分用?好校園內網(wǎng)?和外網(wǎng)，建?立電子文檔?，豐富教學?資源。教師?要按時上交?各類資料的?紙質文檔和?電子文檔，?文檔的書寫?格式必須符?合規(guī)定要求?，教導處應?及時保存有?價值的文檔?到校園網(wǎng)站?。小學教?導處工作計?劃一、指?導思想以?____和?____為?指導，圍繞?本年度學校?的工作目標?和要求，在?我縣教育局?和學區(qū)教研?室的直接領?導下，堅持?以課改為重?點，以教育?質量為中心?，以教育科?研為抓手，?更新觀念，?深化改革，?追求規(guī)范，?崇尚創(chuàng)新，?努力實現(xiàn)教?學質量的持?續(xù)攀升，為?我校教育事?業(yè)的發(fā)展作?出貢獻。?二、主要工?作目標1?、加強教導?處日常管理?工作，使管?理走向規(guī)范?化、科學化?，努力提高?學校的教學?管理水2?、加強各科?教學活動。?3、加強?教研組建設?，使教研活?動開展豐富?有效。4?、繼續(xù)開展?教研活動，?全面提高教?學質量，力?爭在考試中?各科成績穩(wěn)?步上升。?5、加強師?資培訓力度?，著重培養(yǎng)?青年教師，?確保教師隊?伍有層次、?穩(wěn)固提升教?學水平。?6、堅持走?科研興校、?興教之路，?積極開展教?育科研活動?，加強校本?培訓，提升?辦學水平?7、加快學?校教學信息?化和多媒體?教學的建設?。三、具?體工作要求?（一）強?化教學管理?，規(guī)范教學?常規(guī)1、?嚴格執(zhí)行課?程計劃，堅?持按課表上?課，保質保?量上好每節(jié)?課，杜絕私?自調課、曠?課、遲到、?早退、中途?離堂等現(xiàn)象?，教導處加?強隨堂檢查?。2、著?力抓好學生?的“一日常?規(guī)”教育，?抓好班主任?隊伍建設，?上好班會、?思品等課程?，重視學生?良好學習、?生活習慣的?培養(yǎng)。3?、進一步規(guī)?范和強化教?學常規(guī)工作?（1）備?課要提前一?周，精心備?好每一課，?不得出現(xiàn)無?教案進課堂?的現(xiàn)象。教?案教學目標?要明確，包?括知識目標?、能力目標?、情感目標?，重難點、?教學準備、?板書設計等?要齊全，要?備有詳細的?教學過程，?合理的教學?方法，字跡?盡量要工整?、清晰。要?有教學隨感?，隨感一定?要及時寫，?字數(shù)不作規(guī)?定，內容應?該是教學過?程中教師的?想法、做法?，學生在課?內的反應情?況及學生作?業(yè)反饋等，?要求寫一些?實在的得與?失。教導處?將進行定期?或不定期檢?查，檢查之?后資料作為?個人業(yè)務檔?案。（2?）課堂教學?是主陣地，?是提高教學?質量的關鍵?，因此要體?現(xiàn)“新課程?標準”的理?念，認真處?理好學、教?、練三者的?關系。要構?建素質教育?的課堂教學?氛圍，在師?生平等的基?礎上強__?__學互動?，在教學過?程中要留有?足夠的時間?和空間給學?生思考和活?動；要善于?用激勵的語?言鼓勵學生?大膽創(chuàng)新，?培養(yǎng)學生的?問題意識，?探究精神和?科學態(tài)度；?要重視基礎?知識、基本?技能的教學?，并充分_?___學生?學習過程、?情感態(tài)度和?價值觀的培?養(yǎng)；要把培?養(yǎng)學生良好?的心理素質?和健康的審?美情趣列入?教學目標；?要幫助和指?導學生建立?適合自己特?點的學習方?式，鼓勵合?作學習、探?究學習，促?進師生之間?相互交流，?相互溝通，?共同發(fā)展，?尊重學生人?格，幫助學?生養(yǎng)成良好?的學習習慣?；要充分利?用優(yōu)質教學?資源的共享?或自制課件?來優(yōu)化教學?過程，激發(fā)?學習興趣，?注意發(fā)揮學?生的主體作?用，讓學生?在課堂教學?中學會知識?的遷移，得?到創(chuàng)新的啟?迪，體驗成?功的喜悅，?獲得的知識?。（3）?教師要精心?布置作業(yè)，?加強針對性?，體現(xiàn)靈活?性，提倡分?層布置作業(yè)?，控制學生?的課外作業(yè)?量。語文忌?死抄、死背?，注重積累?性、應用性?作業(yè)的布置?，數(shù)學忌機?械、重復性?作業(yè)，注重?實踐性、應?用性作業(yè)，?其他各學科?也應創(chuàng)造性?地布置作業(yè)?。各年級要?扎扎實實抓?好寫字工作?，嚴格抓好?學生的寫字?質量。作業(yè)?批改要認真?、及時、正?確，要加強?面批的次數(shù)?。（4）?課外輔導要?緊緊圍繞提?優(yōu)轉差這一?總目標，既?要面向全體?，又要分層?次進行個別?輔導，做到?因材施教，?輔導的計劃?要有可操作?性，輔導內?容要有針對?性和實效性?，對學困生?的輔導務必?做到耐心和?細致，幫助?學生選擇和?構建適合他?本人的學習?方式和學習?方法，努力?使每一位學?生在原有基?礎上有所進?步。畢業(yè)班?尤其要作好?輔導工作，?力爭在畢業(yè)?考試中取得?好成績。?（5）建立?聽課制度。?教導處加?強隨堂聽課?的力度，對?新上崗教師?聽課次數(shù)更?要增多，由?教導處臨時?通知，聽課?后及時與上?課教師交流?，提出修改?意見，并檢?查備課情況?和教學反思?的撰寫情況?，促使我校?課堂教學質?量的提高。?本學期要?求中心校_?___周歲?以下教師聽?課不少于_?___節(jié)，?____周?歲以上教師?聽課不少于?____節(jié)?，村校教師?聽課不少于?____節(jié)?，教師要認?真記好聽課?筆記，把聽?課意見或建?議寫在聽課?本上，課后?要及時與授?課老師交換?意見或提出?建議，以便?改進教學方?法，取長補?短。4、?鼓勵教師在?教學中制作?和使用現(xiàn)代?化教學手段?，積極推動?多媒體信息?技術在課堂?教學中的應?用并在效果?上加以提高?。５、抓?好質量調研?工作，增加?調研密度與?廣度，大力?提高教學質?量，特別要?抓好畢業(yè)班?的教學質量?。每次調研?教導處將反?饋調研情況?，與學科教?師共同探討?教學中存在?的一些問題?。本學期由?教導處__?__各學科?各年級教師?加大對測試?命題的研究?與反思，減?少機械重復?性練習。６?、全面提高?學生素質。?首先要認真?____好?上級部署的?各項學科競?賽，加強指?導，精心_?___，力?爭取得好成?績；其次要?開展輔導組?各類競賽活?動，本學期?語文將開展?古詩詞積累?比賽、書法?比賽等，其?他各學科根?據(jù)上級部署?____相?應競賽，通?過競賽促進?素質教育的?不斷深化。?6、重視?體育衛(wèi)生工?作。認真_?___體育?、衛(wèi)生兩個?條例，繼續(xù)?抓好“兩操?兩課”，確?保學生活動?時間。通過?專題講座、?黑板報、櫥?窗等活動進?行健康知識?的宣傳，切?實加強學生?健康行為習?慣的養(yǎng)成教?育，促進學?生健康成長?。（二）?開展教研活?動，提高師?資水平1?、各教研組?制訂好工作?計劃，確定?一到二個研?究專題，由?教研組長負?責____?好學習相關?理論文章、?說課、評課?等交流活動?，組長將每?次活動資料?收集記錄完?備，及時交?教導處。_?___教師?觀看錄象，?學習借鑒先?進教學經驗?。教研組長?每次做好出?勤記錄，期?末做好統(tǒng)計?工作。2?、做好新教?師的“傳、?幫、帶”工?作。教導處?為見習期教?師分別安排?指導老師，?要求師傅在?備課、上課?、作業(yè)批改?及課外輔導?等方面給予?悉心指導，?以期縮短青?年教師的上?崗適應期。?為進一步提?高教師的教?學水平，開?展伙伴結對?互助活動。?3、開展?好____?備課活動。?各年級成立?備課組，由?組長負責先?確定備課內?容，備課組?成員各自獨?立備課，再?集中研討、?修改，最后?抽簽決定上?課教師，全?組教師進行?磨課，有必?要的再作第?二次修改與?抽簽上課活?動。課后有?反饋，做好?聽課記錄，?期末教研組?每位教師在?所有聽課中?選擇一節(jié)課?寫好一份_?___字左?右的書面評?課材料。?4、發(fā)揮骨?干教師的作?用，使骨干?教師在我校?教育教學改?革中起到示?范作用和帶?頭作用。?5、引領教?師落實并做?到“五個一?”。讀一本?好書（與課?改相關）充?實并更新理?念；做一本?摘記，讀寫?結合；參加?一次點評或?論壇，知行?結合；練一?手好字，夯?實基礎；寫?一篇論文或?案例，感悟?教育。6?、創(chuàng)造一切?條件，采用?“走出去，?請進來”的?方式，__?__青年教?師外出參加?各類培訓和?各種觀摩活?動，博采眾?長，拓寬教?學思路。?7、著力于?青年教師的?業(yè)務培訓，?促進青年教?師脫穎而出?。根據(jù)教研?室工作意見?，遵循公開?、公平、公?正的原則，?____開?展相應的競?賽，給青年?教師壓擔子?，促提高，?力爭在市級?各類競賽中?取得優(yōu)異成?績。8、?加強教師的?培訓和繼續(xù)?教育工作。?支持青年教?師進行高一?層次學歷進?修，不斷提?升我校教師?學歷比例和?知識結構的?層次，__?__好普通?話、信息技?術等多項培?訓工作。?第四篇：_?___年春?小學教導處?工作計劃_?___-_?___學年?度下學期小?學教導處工?作計劃臨西?縣樊村中心?小學教導處?____.?2一、指?導思想_?___年春?季學期教導?處按照學校?的工作目標?和要求，堅?持“和諧教?育”的育人?理念，堅持?____執(zhí)?行____?的教育理念?，全面推進?素質教育。?以課堂為主?陣地，以教?育科研為抓?手，以教研?活動為載體?，著力進行?課堂教學有?效性研究，?打造具有樊?村特色的高?效課堂。堅?持“兩個結?合”-校本?教研與校本?培訓相結合?，教育科研?與教育教學?實踐相結合?，深化課程?改革，促進?學校、教師?、學生的全?面發(fā)展，全?面提高教育?教學質量。?二、具體?工作及措施?（一）加?強教學常規(guī)?管理，追求?精細化管理?嚴格執(zhí)行?《中小學辦?學行為規(guī)范?（試行）》?的各項規(guī)定?，根據(jù)《樊?村中心校教?師業(yè)績評價?量化標準》?落實教學常?規(guī)管理工作?。1、嚴?格執(zhí)行課程?計劃。按照?國家課程計?劃開齊、上?足、上好各?類課程，不?任意增刪課?時。加大課?程管理巡查?力度，對各?教師執(zhí)行課?程計劃、按?課表上課等?情況進行督?查，發(fā)現(xiàn)問?題要嚴肅處?理。2、?嚴格備課管?理。堅持提?前備課，重?視教材和學?情分析，體?現(xiàn)“自主、?合作、探究?”新理念，?落實學生的?主體地位，?以精心備課?為有效教學?奠基。堅持?每課一則教?學反思。檢?測有質量分?析及改進措?施。3、?精心設計及?批改作業(yè)。?學生作業(yè)做?到“四精四?必”，四精?即：精選、?精講、精練?、精批；四?必即：有發(fā)?必收，有收?必批，有批?必評，有評?必補。充分?運用文字、?符號、圖案?等激勵方式?。4、加?強質量監(jiān)控?。____?好期中、期?末等階段性?檢測，重視?單元檢測及?分析。深入?開展學科教?學調研。各?教研組掌握?每個學段學?生素質發(fā)展?的要求，精?心____?學生素質成?果展示活動?。5、抓?好學困生輔?導。采取面?批或個別輔?導的辦法。?幫助他們彌?補缺陷，?克服困難。?教師要有愛?心、熱心、?耐心，始終?對學生充滿?信心，了解?學生學習心?理，幫助他?們樹立自信?心。6、?抓好教學常?規(guī)檢查。加?大對備課、?作業(yè)布置及?批改、月教?學反思、階?段性檢測及?分析、觀課?議課等常規(guī)?工作的檢查?，及時反饋?與交流。加?強隨堂聽課?，____?行政成員、?教研組長及?各年級學科?負責人深入?課堂聽課。?（二）扎?實推進校本?研修，促進?教師專業(yè)成?長不斷豐?富校本教研?活動的內容?和方式，堅?持以高效課?堂為基礎，?以課題研究?為突破，引?領教師專業(yè)?化成長。?1、深化教?學策略研究?，構建高效?課堂。以習?慣養(yǎng)成和夯?實基礎為重?點，尊重差?異，培養(yǎng)興?趣，___?_體驗，發(fā)?展能力，促?進學生和諧?健康發(fā)展。?努力做到“?少教、讓學?”，使課堂?真正成為學?堂。2、?強化三級教?研網(wǎng)絡建設?，扎實進行?課題研究，?落實教研管?理。加強對?課題研究的?指導，本學?期將圍繞課?題開展系列?評比活動。?3、提倡?教師主動學?習。弘揚學?習之風，加?強現(xiàn)代教育?思想、先進?教改經驗的?學習，人人?成為教學工?作的精兵強?將。走近書?籍，讓讀書?成為習慣；?走進同事課?堂，取長補?短；登陸優(yōu)?秀網(wǎng)站，資?源共享。?4、繼續(xù)加?強____?備課的研究?。根據(jù)學段?特點、教學?內容等確立?專題，把_?___備課?過程變成_?___研究?的過程，_?___備課?的流程管理?：個體鉆研?-____?研討-獨立?設計-評估?反思，通過?同行互助，?共享成長的?快樂。5?、進一步把?聽課、議課?落到實處。?授課教師談?教后感言，?聽課教師圍?繞“四步教?學法”進行?評議，激發(fā)?思維的火花?。6、抓?好畢業(yè)班工?作。一是要?學習新理念?，研究新思?路、新方法?、新題型；?二是要發(fā)揮?團隊智慧，?取長補短；?三是扎實基?礎，強化訓?練；四是加?強家校聯(lián)系?，為學生創(chuàng)?造和諧的成?長環(huán)境。?（三）搭建?教師專業(yè)成?____臺?，提升教師?隊伍整體素?質繼續(xù)實?施名教師及?骨干教師培?養(yǎng)計劃，通?過縣教委搭?建“名師引?進，送教下?鄉(xiāng)”等教師?專業(yè)成__?__臺，打?造一支“學?生歡迎，家?長滿意，同?行信望，業(yè)?績突出”的?優(yōu)秀教師隊?伍。1、?加強對骨干?教師的培養(yǎng)?和提高。本?學期安排骨?干教師承擔?學校教學研?討活動的主?講人。2?、開展以_?___教師?成長為主題?的展示活動?。讀書沙龍?：在教師中?開展讀書沙?龍活動，讓?讀寫成為教?師幸福的習?慣。基本功?競賽：定期?____教?師開展好賽?課、撰寫論?文（案例、?敘事、反思?）、試卷命?題、演講、?現(xiàn)代教育技?術運用等教?學基本功競?賽。教學評?優(yōu)：積極_?___教師?參加上級主?管部門舉辦?各類評優(yōu)活?動。（四?）強化素質?教育意識，?注重學生全?面發(fā)展1?、強化體藝?衛(wèi)、勞技、?綜合和信息?技術教育工?作。落實“?健康第一”?的思想，全?面實施《學?生體質健康?標準》，重?視體育常規(guī)?教學，確保?在校學生每?天鍛煉一小?時，適度開?展競技比賽?活動。從基?礎知識、基?本技能入手?，培養(yǎng)學生?的藝術素養(yǎng)?，創(chuàng)新和開?發(fā)藝術訓練?項目、內容?，促進學校?藝術教育再?提升。上好?健康教育課?，開展健康?教育活動，?把安全、心?理和行為教?育融入健康?教育之中，?增強學生自?我保護能力?，____?學生身心健?康。強化勞?技教育、綜?合實踐活動?和信息技術?教育，培養(yǎng)?學生實踐創(chuàng)?新能力和信?息素養(yǎng)。?2、繼續(xù)開?展“營造書?香校園，師?生共同成長?”活動。多?層次、多領?域開展師生?讀書活動，?營造校園讀?書氛圍。充?分發(fā)揮學校?圖書室以及?學生的圖書?資源的效能?，認真__?__、指導?學生借閱。?積極開展好?中華經典誦?讀等活動，?開展“讀書?明星”、“?優(yōu)秀書香班?級”等評選?活動。3?、以學生發(fā)?展為核心，?努力培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣，提?高學生學習?品質，營造?濃郁學風，?從根本上實?現(xiàn)學校不斷?發(fā)展。①?注重日常滲?透，養(yǎng)成?良好學習習?慣。培養(yǎng)學?生課前預習?、課堂筆記?、課后及時?作業(yè)的習慣?，鼓勵學生?獨立思考、?大膽創(chuàng)新、?敢于表達。?②加強學?法指導，培?養(yǎng)學生良好?學習品質。?平時應有學?習方法指導?，還應在平?時讓學生掌?握一些實用?的技巧。?（五）樹立?服務意識，?強化教導管?理1、牢?固樹立“為?校長服務，?為教師服務?、為學生服?務”的服務?觀，為校長?服務，就要?當好校長的?參謀；為教?師服務，就?要樂為人梯?，尊重并團?結同志，關?懷指導青年?教師；為學?生服務，就?要樂為人師?、為人師表?。努力做到?上通校長、?下連學生、?中間依靠教?師，形成教?學人人有份?，教管人人?有責的立體?教學管理網(wǎng)?絡。2、?努力做到各?項工作“有?計劃、有措?施、有檢查?、有總結”?，開學初要?抓好教學