幸福家庭教育心得6篇

幸福家庭教育心得6篇幸福家庭訓(xùn)練心得篇1

12月18日上午，通過(guò)海淀訓(xùn)練平臺(tái)線(xiàn)上直播，收看了孫云曉教授的講座“父母如何擔(dān)當(dāng)家庭訓(xùn)練的主體責(zé)任？”—解讀《中華人民共和國(guó)家庭訓(xùn)練促進(jìn)法》該講座對(duì)這部法律的重要出臺(tái)做了具體解讀。孫云曉教授從大量的數(shù)據(jù)、大量的專(zhuān)業(yè)詞匯、大量的案件、大量的典型大事，深化的詮釋了家庭是社會(huì)的細(xì)胞，需要重視家庭訓(xùn)練，推動(dòng)家庭訓(xùn)練的良好氛圍，引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾纬蔀楦?、更?qiáng)大的父母。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，受益頗深，心得體會(huì)如下：

1、訓(xùn)練孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了，孩子才會(huì)跟著學(xué)，假如父母不能作為孩子的榜樣，那么，這種訓(xùn)練，不過(guò)是金玉其外，敗絮其中的訓(xùn)練。

2、溫馨和諧的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉。由于家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。

3、對(duì)于孩子的訓(xùn)練，父母的責(zé)任和陪伴是任何人都不行代替的，父母需要擔(dān)當(dāng)起父母的責(zé)任，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，引導(dǎo)孩子的成長(zhǎng)，而不只是物質(zhì)資源的供應(yīng)者，做到成才之前必先成人。

4、樂(lè)觀(guān)響應(yīng)“雙減”政策，家長(zhǎng)角色回歸，重視家庭訓(xùn)練，在自我成長(zhǎng)的道路上連續(xù)修行，培育出全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)的孩子。

5、人的生命是有限的，我們應(yīng)當(dāng)在自己有限的人生里擔(dān)負(fù)起生命的責(zé)任，讓生命有價(jià)值和意義。它把人與人，人與社會(huì)僅僅的連接在一起，捍衛(wèi)著人類(lèi)社會(huì)的將來(lái)，也捍衛(wèi)著國(guó)家的興盛和民族的崛起，這也就是所謂的生命責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我在家庭訓(xùn)練方面受益匪淺，感覺(jué)自己需要提高的還有許多，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

幸福家庭訓(xùn)練心得篇2

我是一個(gè)80后媽媽?zhuān)鳛楠?dú)生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，更是像一個(gè)大孩子帶著一個(gè)小孩子，但俗話(huà)說(shuō)："家庭訓(xùn)練無(wú)小事，生活無(wú)處不訓(xùn)練。"所以在訓(xùn)練女兒上我要從小事做起，同時(shí)也要從自身動(dòng)身，做女兒的好榜樣。

女兒作為我們家長(zhǎng)的一面小鏡子，假如想要讓女兒更優(yōu)秀，首先我們自己也要提高自身修養(yǎng)。出口成臟的父母，怎么訓(xùn)練出文明禮貌的孩子；父母自身沒(méi)有良好的習(xí)慣，怎么能要求孩子的道德和素養(yǎng)；父母言而無(wú)信，孩子怎么會(huì)誠(chéng)懇守信。這三點(diǎn)在我訓(xùn)練女兒時(shí)也時(shí)時(shí)刻刻反省著自己。

敬重女兒也是我們家比較重視的一件事，不把女兒當(dāng)做小孩子。我相信即便女兒再小都會(huì)有自己的思維和想法，年紀(jì)雖小卻也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。敬重女兒，給女兒說(shuō)出自己想法的機(jī)會(huì)，聽(tīng)取女兒的意見(jiàn)，我相信被敬重的女兒會(huì)越來(lái)越懂事。

為了給女兒補(bǔ)充養(yǎng)分，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版a+，味道女兒始終都很喜愛(ài)，重要的是奶粉含有科學(xué)配比的dha，dha又被稱(chēng)作為腦黃金，也是系統(tǒng)神經(jīng)細(xì)胞生長(zhǎng)及維持的主要成分，足量的dha能讓女兒的腦袋充分發(fā)育，只有腦袋發(fā)育好了，才能讓各方面的訓(xùn)練達(dá)到最佳的效果。另外，奶粉含有獨(dú)特的（pdx+gos）益生元配方，夏天也不擔(dān)憂(yōu)上火。

雖然新手媽媽在育兒路上有很多很多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學(xué)習(xí)下，肯定可以一邊轉(zhuǎn)變自己的壞習(xí)慣、一邊把女兒訓(xùn)練的更好。

幸福家庭訓(xùn)練心得篇3

沒(méi)有天生勝利的父母，也沒(méi)有不需要學(xué)習(xí)的父母，從終身訓(xùn)練的角度來(lái)看，每一個(gè)人一生都在學(xué)習(xí)。因此，家庭訓(xùn)練并不等同于父母如何訓(xùn)練子女，而是家庭中的每一個(gè)成員如何在這個(gè)家庭當(dāng)中自己去學(xué)習(xí)、終身去學(xué)習(xí)。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為現(xiàn)在讓孩子辛苦一點(diǎn)，犧牲眼前的幸?？梢該Q得將來(lái)的幸福。人生的幸福是完整的，你犧牲了他花季時(shí)代的幸福，就談不上他有一個(gè)幸福的人生，而且成人沒(méi)有權(quán)力替代孩子作出這種選擇，犧牲他青少年時(shí)代的幸福。

不以自己的水準(zhǔn)要求孩子。有兩個(gè)內(nèi)容，一是你是個(gè)勝利者，那么不能硬性要求孩子必需達(dá)到和超過(guò)自己的水平。二是假設(shè)你的人生還存在肯定的缺陷，你不能把孩子當(dāng)成彌補(bǔ)自己人生缺陷的替補(bǔ)品。這是中國(guó)訓(xùn)練一個(gè)最大的問(wèn)題，核心是沒(méi)把孩子當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的主體，一個(gè)有健全人格的完整人。

成果只不過(guò)是虛榮的人用以吹噓和慵懶的人所恐驚的無(wú)聊數(shù)字而已，而你既不虛榮也不慵懶。

不砸破核桃殼吃不到核桃仁，要讓孩子適當(dāng)吃苦受罪。

玩嬉戲不壞，關(guān)鍵是怎么玩。孩子在學(xué)校老師說(shuō)了算，在家里家長(zhǎng)說(shuō)了算，只有在嬉戲里他說(shuō)了算，所以他有樂(lè)觀(guān)性。嬉戲精神就是3個(gè)東西：活力、規(guī)章、創(chuàng)新，我們要培育這種嬉戲精神。

我也很熱忱地希望將來(lái)我的孩子當(dāng)副市長(zhǎng)或者當(dāng)市長(zhǎng)，但事實(shí)上我認(rèn)為這種可能性特別小，由于要走到這個(gè)崗位除了需要努力，也需要機(jī)遇，所以我要求我的孩子有一顆平常心?，F(xiàn)在家長(zhǎng)往往有一種想法，我自己在一個(gè)平臺(tái)上特別好，我的孩子肯定要超越我。這樣的定位有的時(shí)候是很難達(dá)到的，這樣對(duì)于家長(zhǎng)、對(duì)于孩子都特別苦痛。

幸福家庭訓(xùn)練心得篇4

為深化開(kāi)展“掃黃打非”護(hù)苗專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步提高青少年“掃黃打非”的自覺(jué)性和鑒別力，提高法制觀(guān)念和平安意識(shí)，小店鎮(zhèn)板棚學(xué)校教學(xué)點(diǎn)依據(jù)縣訓(xùn)練局和鄉(xiāng)中心校的要求，通過(guò)班級(jí)群同學(xué)觀(guān)看視頻、開(kāi)班會(huì)的形式開(kāi)展了“掃黃打非”護(hù)苗主題訓(xùn)練活動(dòng)。有針對(duì)性地引導(dǎo)和訓(xùn)練同學(xué)健康上網(wǎng)，不掃瞄涉黃的網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)，引導(dǎo)同學(xué)自覺(jué)構(gòu)筑抵制黃色不健康內(nèi)容的“防火墻”。通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練視頻中宣講員現(xiàn)場(chǎng)講解有害出版物的危害和預(yù)防措施，舉例子、作對(duì)比講解掃黃打非典型案列等內(nèi)容，讓孩子們了解“掃黃打非”相關(guān)學(xué)問(wèn)，增加對(duì)“黃、非”危害的認(rèn)知度，提高孩子們自覺(jué)抵制有害信息的意識(shí)，做樂(lè)觀(guān)向上、文明健康的好孩子。

“掃黃打非”主題班會(huì)的召開(kāi)，讓同學(xué)懂得健康上網(wǎng)，學(xué)會(huì)自覺(jué)抵制不良信息，做到文明上網(wǎng)！

家校攜手“掃黃打非”，讓孩子懂得自尊、自愛(ài)、自重，身心健康的成長(zhǎng)，我們?cè)谛袆?dòng)！

學(xué)校支配多項(xiàng)活動(dòng)，維護(hù)校內(nèi)一方凈土，保障師生正值權(quán)益，真正讓“掃黃打非”在同學(xué)中入腦入心，傳播正能量。

訓(xùn)練是能夠相互影響的，正如德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯所說(shuō)：“訓(xùn)練，就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”讓我們大家相互影響，共同努力，進(jìn)一步推動(dòng)我旗“掃黃打非”工作的開(kāi)展，創(chuàng)建文明和諧健康的文化環(huán)境，真正為未成年人構(gòu)筑起健康成長(zhǎng)的“精神防護(hù)林”！

通過(guò)此次活動(dòng)，不僅使全校師生進(jìn)一步熟悉到“掃黃打非”工作的重要意義，也使孩子們?cè)黾恿俗杂X(jué)抵制低俗文化、離“黃”“非”危害意識(shí)，還為凈化我校校內(nèi)文化環(huán)境起到了樂(lè)觀(guān)的促進(jìn)作用。

幸福家庭訓(xùn)練心得篇5

說(shuō)起孩子，也許每個(gè)父母都有說(shuō)不完的話(huà)題，孩子的成長(zhǎng)傾注了我們太多的心血與愛(ài)，當(dāng)然孩子也帶給了我們數(shù)不清的歡快。孩子們一每天在成長(zhǎng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步，到如今的小小兒童，他們的變化帶給我們一個(gè)個(gè)的驚喜。其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程也是我們?yōu)槿烁改傅某砷L(zhǎng)過(guò)程，我們?cè)诟改高@個(gè)學(xué)堂里也在不停地學(xué)習(xí)和進(jìn)步，真不知道是我們教會(huì)了孩子還是孩子教會(huì)了我們?

孩子一誕生就意味著訓(xùn)練的開(kāi)頭，訓(xùn)練可分為家庭訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練。家長(zhǎng)不能僅僅關(guān)懷孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習(xí)成果的好壞。我認(rèn)為，家長(zhǎng)應(yīng)注意：孩子的身心健康訓(xùn)練;情感訓(xùn)練;社會(huì)道德;意志品質(zhì)等非智力因素的訓(xùn)練，即家庭訓(xùn)練。學(xué)問(wèn)教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些肯定要由學(xué)校訓(xùn)練來(lái)完成。即便家長(zhǎng)懂得這些學(xué)問(wèn)，可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相沖突，所以作為家長(zhǎng)只要做好家庭訓(xùn)練就是對(duì)老師工作的支持。下面，我就對(duì)孩子的訓(xùn)練談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>

我的兒子今年8歲，就讀于實(shí)小三班級(jí)，他有值得我傲慢的地方：孩子進(jìn)展比較全面，學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別明顯，有肯定的獨(dú)立自主的力量，能主動(dòng)學(xué)習(xí);有肯定的責(zé)任心和愛(ài)心，能體諒、敬重父母，與小伴侶和諧相處，知道勞動(dòng)的艱辛，有較強(qiáng)的交際力量。但也存在不少的問(wèn)題：如馬虎、愛(ài)玩電腦嬉戲、做事情慢等。

要說(shuō)起訓(xùn)練孩子，我覺(jué)得談不上有什么勝利之處。但是，孩子從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)了略懂人事的孩子，這過(guò)程也的確是分散著我們做父母的一番心血。這其中也有不少困惑。下面我來(lái)談?wù)勎覀兗彝サ囊恍┯?xùn)練理念和心得。

一、“嚴(yán)”當(dāng)頭，抓住學(xué)校關(guān)鍵期

高校者胡適曾經(jīng)這樣說(shuō)：“一個(gè)人小的時(shí)候，最是要緊，將來(lái)成就大圣大賢大英豪大豪杰，或者是成就一個(gè)大奸大盜小竊偷兒，都在這家庭訓(xùn)練四個(gè)上分別出來(lái)”?，F(xiàn)今社會(huì)獨(dú)生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請(qǐng)他人管教孩子的現(xiàn)象也多了，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，許多家長(zhǎng)往往忽視了孩子的嚴(yán)格訓(xùn)練，對(duì)孩子“錯(cuò)愛(ài)”、“寵愛(ài)”、把孩子慣得不像樣，如對(duì)人沒(méi)禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)，做事磨磨蹭蹭等。例如，在我所熟悉的高校生、高中生中均消失過(guò)要父母給盛飯大事。我們肯定不要認(rèn)為那是小事，我之所以稱(chēng)之為“大事”，是認(rèn)為這種孩子“嬌生慣養(yǎng)”、“自私”、“以我為中心”。沒(méi)有憐憫心，沒(méi)有自理力量，沒(méi)有克服困難的意志。樹(shù)大并沒(méi)自然直，反倒長(zhǎng)成__脖樹(shù)。

我家訓(xùn)練孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。一切時(shí)，一切事正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培育孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì)，必需做到孝敬父母，敬重師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不行懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆?xún)?yōu)的同學(xué)。

我家培育孩子的習(xí)慣實(shí)行“小時(shí)嚴(yán)、大時(shí)寬”。幼兒園、學(xué)校時(shí)期，孩子還比較聽(tīng)話(huà)，好管教，簡(jiǎn)單養(yǎng)成好習(xí)慣，這時(shí)我對(duì)兒子以嚴(yán)為主。孩子只要小時(shí)侯養(yǎng)成好習(xí)慣，大了寬松一點(diǎn)兒也出不了格。這也就是關(guān)鍵期，任何訓(xùn)練都有關(guān)鍵期，在這個(gè)年齡段培育孩子的行為習(xí)慣最為有效，假如過(guò)了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種訓(xùn)練，效果可能就差多了。學(xué)校階段，它是建立常規(guī)、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最關(guān)鍵時(shí)期。這個(gè)階段培育各種良好習(xí)慣最易見(jiàn)效，抓住這個(gè)環(huán)節(jié)就等于抓住了孩子的以后。

二、培育獨(dú)立意識(shí)，使孩子不產(chǎn)生依靠思想。

孩子一每天長(zhǎng)大，但無(wú)論怎樣長(zhǎng)他們?cè)诟改秆壑杏谰枚际呛⒆?。我們總覺(jué)得他們這也不會(huì)那也不行，到處都需要我們的關(guān)心。其實(shí)孩子的力量常常是出乎我們想象的，關(guān)鍵是我們會(huì)不會(huì)放手讓他們?nèi)プ?。也許我們都會(huì)有這樣的經(jīng)受，似乎一夜之間孩子就會(huì)做些我們從沒(méi)特意叫過(guò)他的事情，我們會(huì)驚異：他怎么學(xué)會(huì)的?這就是孩子，只要我們肯放手讓他邁出第一步，他們會(huì)給我們一個(gè)大大的驚喜!可能有時(shí)候我們會(huì)覺(jué)得讓他們做還不如自己做來(lái)得輕松，但孩子一次做不好會(huì)有兩次、三次，總有一天會(huì)做好!假如不讓他去做，唯恐將永久做不好。我們?cè)诩冶M量讓孩子做些力所能及的事，比如給大人盛飯、倒茶水、掃地等，現(xiàn)代社會(huì)交際力量也很重要，也要重視培育。我們一是鼓舞孩子多和他人交往，二是交給孩子一些交往的技巧。

三、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，多與孩子溝通，當(dāng)好慈愛(ài)父母親，準(zhǔn)時(shí)解疑答難，正確引導(dǎo)孩子。

我們家庭和諧、幸福，為孩子健康成長(zhǎng)供應(yīng)了良好的家庭環(huán)境。家庭不和諧，對(duì)孩子的損害往往大于大人，會(huì)使孩子失去平安感，簡(jiǎn)單形成不良性格和心理，缺少責(zé)任感和愛(ài)心，良好的家庭環(huán)境才能為孩子的健康成長(zhǎng)供應(yīng)必要的肥沃土壤。同時(shí)，我家特別重視德育，會(huì)做人才會(huì)做事。德育我們主要從要求兒子不說(shuō)謊、不要?jiǎng)e人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內(nèi)容也是隨孩子的成長(zhǎng)而變化。當(dāng)然，家長(zhǎng)要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說(shuō)：“其身正，不令而行”。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是潛移默化的。還有，對(duì)孩子進(jìn)行德育訓(xùn)練，家長(zhǎng)不能居高臨下，要在民主公平的氛圍中進(jìn)行;另外孩子訓(xùn)練是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不行能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，關(guān)注孩子的成長(zhǎng)：作業(yè)完成得如何，學(xué)習(xí)順當(dāng)嗎?有什么新奇事，心里有沒(méi)有不開(kāi)心呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯(cuò)誤時(shí)，準(zhǔn)時(shí)與孩子溝通，予以正確引導(dǎo)，調(diào)整好孩子的心態(tài)。同時(shí)，日常生活中從身邊的人和事說(shuō)起，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)訓(xùn)練，使孩子從小樹(shù)立起遠(yuǎn)大的抱負(fù)，從而激起心靈深處無(wú)窮的動(dòng)力。同時(shí)，愛(ài)玩是小孩的天性，我們從不用過(guò)多的課外培訓(xùn)剝奪孩子玩耍的權(quán)利。

四、常常與老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn)。

家庭和學(xué)校之間要常常保持聯(lián)系，保持全都，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)到學(xué)校去訪(fǎng)問(wèn)老師，向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)狀況和思想態(tài)度，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度，聽(tīng)課是否仔細(xì)、發(fā)言是否樂(lè)觀(guān)等狀況，假如孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子。這方面我們始終做得不太好，有些事情幸虧老師準(zhǔn)時(shí)與我們聯(lián)系，才避開(kāi)了在訓(xùn)練孩子方面走彎路及孩子一些不好習(xí)慣的養(yǎng)成。

家庭訓(xùn)練是一項(xiàng)簡(jiǎn)單的系統(tǒng)工程。我家對(duì)孩子的訓(xùn)練還做得很不夠，而且一些方法還在不斷地摸索，我們將不斷地努力，吸取別人家庭訓(xùn)練方面的勝利閱歷，與老師、家長(zhǎng)們共同探討，使孩子們能夠全面進(jìn)展，成為一個(gè)“德智體”全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有才智、有德行、有覺(jué)悟的人，擁有一個(gè)光明的將來(lái)。

為人父母者，欲子孫賢者，不染惡習(xí)。要訓(xùn)練孩子做到勤奮刻苦努力的學(xué)習(xí)，將來(lái)能成為我們國(guó)家的棟梁之材。為民造福;首先要做到對(duì)孩子進(jìn)行道德的訓(xùn)練，知道理，明德行，訓(xùn)練孩子能成為一個(gè)正心、誠(chéng)意的人。

貪欲癡慢，人心墮落要因。一切時(shí)，一切事要正確引導(dǎo)，養(yǎng)成孩子明理重德的習(xí)慣，培育孩子要一切為公著想，要使其作到斷除一切自私自利的念頭。要求孩子要有愛(ài)心，要愛(ài)國(guó)家，愛(ài)父母，愛(ài)社會(huì)，要做到愛(ài)一切的人事物，更要做到孝敬父母，敬重師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)，不行懈怠。爭(zhēng)取成為德智體皆?xún)?yōu)的同學(xué)。將來(lái)踏進(jìn)社會(huì)，不為自己，為民造福。

訓(xùn)練孩子要立大志。人無(wú)志向就不能成大器。志向是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。所以我們家庭是常常督促孩子要明確自己的奮斗目標(biāo)。要求孩子要立大志。明確方向，努力學(xué)習(xí)。精進(jìn)不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應(yīng)句瑗;父母命，行勿懶?！痹趯W(xué)校要求孩子做到“敬重老師，聽(tīng)從老師的教導(dǎo)?！鄙险n時(shí)要做到仔細(xì)聽(tīng)課，要按時(shí)完成老師所布置的一切作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短;在學(xué)校要爭(zhēng)取多做對(duì)大眾有益的事情。嚴(yán)格遵守校規(guī)，訓(xùn)練孩子力爭(zhēng)做到成為一個(gè)“德智體”全面進(jìn)展的優(yōu)秀同學(xué)，將來(lái)能為祖國(guó)效力，為人民大眾服務(wù)，做一個(gè)有才智、有德行、有覺(jué)悟的人，這就是我們家庭對(duì)孩子的期望和訓(xùn)練的綱領(lǐng)。

幸福家庭訓(xùn)練心得篇6

各位老師、各位家長(zhǎng)，大家下午好。很興奮能在這里與大家共享關(guān)于孩子的訓(xùn)練孩子的心得體會(huì)。我的女兒吳____今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺(jué)主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦樸實(shí)，喜愛(ài)勞動(dòng)，布滿(mǎn)愛(ài)心。從上幼兒園大班開(kāi)頭，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們暖和、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了學(xué)校后，在老師的悉心孩子的訓(xùn)練和培育先，我們感覺(jué)她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特殊感謝班主任王老師以及全部其他老師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o(wú)盡的愛(ài)。

孩子是祖國(guó)的將來(lái)，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹(shù)，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長(zhǎng)歷程中用愛(ài)心、責(zé)任心賜予關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的盼望，但并不肯定都能夠如愿以?xún)?。家庭孩子的?xùn)練實(shí)際上是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，提高孩子的訓(xùn)練水平。剛剛聽(tīng)了陳教授的報(bào)告，感覺(jué)有許多收獲。在座的老師也都是孩子的訓(xùn)練專(zhuān)家，你們關(guān)于孩子的訓(xùn)練的理論以及孩子的訓(xùn)練的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子孩子的訓(xùn)練方面，我也就是學(xué)校生水平，但我很情愿在專(zhuān)家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子孩子的訓(xùn)練的感受，盼望得到你們的批判指正。

一、制造溫馨環(huán)境

(一)達(dá)成孩子的訓(xùn)練共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)孩子的訓(xùn)練都很重視。我們購(gòu)買(mǎi)或借閱過(guò)有關(guān)孩子的訓(xùn)練的書(shū)籍，在一起溝通對(duì)孩子的訓(xùn)練的熟悉。當(dāng)消失孩子的訓(xùn)練上的分歧后，我們能坐下來(lái)坦誠(chéng)交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為全都的看法，對(duì)她的不足有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無(wú)所適從。

(二)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以常?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書(shū)學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書(shū)，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽(tīng)，后來(lái)我就鼓舞她自己閱讀。漸漸地，她的讀書(shū)習(xí)慣就養(yǎng)成了，熟悉的字越來(lái)越多。由于我常常讓她讀些散文詩(shī)歌，她有時(shí)還會(huì)寫(xiě)出一些小詩(shī)歌，布滿(mǎn)童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來(lái)，有時(shí)靜下來(lái)與她一起重溫她寫(xiě)出來(lái)的小文章，彼此都感覺(jué)是一種享受。現(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)悄悄地坐在那兒，讀自己感愛(ài)好的書(shū)。

二、培育良好習(xí)慣

有一條諺語(yǔ)說(shuō)：行為培育習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格打算命運(yùn)。但培育孩子的習(xí)慣，不行能通過(guò)簡(jiǎn)潔的一通批判或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，必需要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。

(一)鼓舞少說(shuō)多做。常常孩子的訓(xùn)練孩子應(yīng)把空想、說(shuō)空話(huà)的時(shí)間用在實(shí)事上，告知她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過(guò)一百句口號(hào)，一千次決心。

(二)注意循序漸進(jìn)。比如：培育孩子背英語(yǔ)單詞的習(xí)慣，一開(kāi)頭只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就開(kāi)頭學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來(lái)越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想，必需培育她獨(dú)立學(xué)琴，否則極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開(kāi)頭，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂(lè)譜看錯(cuò)，但我沒(méi)有驚慌，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓舞她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己聯(lián)琴。半年之后，我們已經(jīng)把孩子的訓(xùn)練速度提高到原有的水平。從今，她進(jìn)步特別快，而且在苦惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會(huì)站在她旁邊聽(tīng)她練琴，但已經(jīng)是帶著觀(guān)賞的心情去聽(tīng)琴，再不用愁沒(méi)有陪練