中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作會(huì)議

1、中小學(xué)教師全員培訓(xùn)工作會(huì)議,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,主要內(nèi)容：,第四周期繼續(xù)教育工作的簡(jiǎn)單回顧 第五周期全員培訓(xùn)工作相關(guān)政策、實(shí)施辦法及總體安排,第一部分：第四周期繼續(xù)教育回顧 一、各類(lèi)培訓(xùn)任務(wù)完成情況 第四周期中小學(xué)教師的繼續(xù)教育，分別采取了面授、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)不同的模式進(jìn)行。我區(qū)534名幼兒園教師、1993名小學(xué)教師、1215名初中教師、1399名高中教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，結(jié)業(yè)率99%。,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,研,二、培訓(xùn)的主要經(jīng)驗(yàn)與特色 1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織嚴(yán)密有序 2、

2、率先組織了我區(qū)706名骨干教師參加教育部遠(yuǎn)程研修 3、承擔(dān)天津市教委“援藏項(xiàng)目”昌都地區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn) 4、“研訓(xùn)一體 校際聯(lián)動(dòng)”的校本研修模式在全市唱響,第二部分 第五周期全員培訓(xùn)工作相關(guān)政策、實(shí)施辦法及總體安排,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,研,6,一、工作目標(biāo),貫徹落實(shí)市教委文件精神,1. 貫徹市教委文件精神 2. 完成培訓(xùn)任務(wù) 3. 提高質(zhì)量 4. 促進(jìn)發(fā)展,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,實(shí)施意見(jiàn)節(jié)選,1、總體目標(biāo) 建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。 充分發(fā)揮培訓(xùn)、教

3、研和科研對(duì)教師成長(zhǎng)的綜合效應(yīng)，構(gòu)建“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)體系; 形成遠(yuǎn)程培訓(xùn)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，形式多樣、層次豐富的培訓(xùn)平臺(tái); 高質(zhì)量開(kāi)展第五周期教師全員培訓(xùn)。,一、工作目標(biāo),2、任務(wù)目標(biāo) 以提高師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，堅(jiān)持以全員培訓(xùn)為主體，通過(guò)多種形式和途徑，有計(jì)劃、分批次地對(duì)全體中小學(xué)教師有效培訓(xùn)。2012年2016年期間，對(duì)全體中小學(xué)教師分學(xué)段、分學(xué)科、分級(jí)別進(jìn)行累計(jì)不少于360學(xué)時(shí)的崗位培訓(xùn)，對(duì)全體班主任教師進(jìn)行不少于50學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓(xùn)，對(duì)新任教師進(jìn)行不少于120學(xué)時(shí)的崗前培訓(xùn)。,2012年2016年期間，主要完成的培訓(xùn)任務(wù),EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIAN

4、JIN CHINA,研,以提高培訓(xùn)質(zhì)量為主線，創(chuàng)新培訓(xùn)模式與方法 采取多種有效途徑 按需施訓(xùn)：努力滿足教師個(gè)性化需求 豐富和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容：形成優(yōu)質(zhì)、共享的培訓(xùn)課程體系 轉(zhuǎn)變培訓(xùn)方式，提升教師參訓(xùn)實(shí)效 確保參訓(xùn)教師在師德水平、專(zhuān)業(yè)能力和綜合素養(yǎng)等方面切實(shí)得到提升,3、質(zhì)量目標(biāo),4、發(fā)展目標(biāo),以完善培訓(xùn)機(jī)制和加強(qiáng)培訓(xùn)能力建設(shè)為重點(diǎn) 促進(jìn)教師培訓(xùn)工作的科學(xué)發(fā)展,加強(qiáng)培訓(xùn)研究，著眼多通道、開(kāi)放式教師培訓(xùn)體系的構(gòu)建 變革教師培訓(xùn)方式 完善培訓(xùn)制度 提高培訓(xùn)效能 創(chuàng)新教師培訓(xùn)機(jī)制 提高教師培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)化程度,二、培訓(xùn)對(duì)象 具有教師資格的各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)、教育中心、少年宮等部門(mén)的在職

5、教師。 培訓(xùn)批次見(jiàn)附件3院校培訓(xùn)實(shí)施方案,總體內(nèi)容設(shè)計(jì)要求 ： 以中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù) 以教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向 以提高師德素養(yǎng)業(yè)務(wù)水平為核心,三、培訓(xùn)內(nèi)容,研,理論課程：包括專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力三個(gè)維度。 實(shí)踐研修 專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn) 見(jiàn)附件3天津市南開(kāi)區(qū)中小學(xué)教師第五周期繼續(xù)教育院校培訓(xùn)實(shí)施方案,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,研,15,五周期培訓(xùn)學(xué)時(shí)劃分,集中面授和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：144學(xué)時(shí)以上，采取相對(duì)集中學(xué)制，分批次進(jìn)行培訓(xùn) 專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)：96學(xué)時(shí)以上，采取分散學(xué)制，實(shí)行學(xué)分登記。具體學(xué)時(shí)依據(jù)項(xiàng)目要求確定； 實(shí)踐研修：120學(xué)時(shí)以

6、上，采取分散學(xué)制，實(shí)行學(xué)時(shí)和學(xué)分登記。,16,培訓(xùn)對(duì)象的專(zhuān)業(yè)發(fā)展需求,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,研,加大骨干教師培訓(xùn)力度，促進(jìn)教育名師名家成長(zhǎng) 組建高水平培訓(xùn)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)， 開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)適用的培訓(xùn)課程資源， 對(duì)我區(qū)中小學(xué)、幼兒園骨干教師和骨干班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)。 通過(guò)培訓(xùn)，培養(yǎng)一批“種子”教師，積極打造和培養(yǎng)各學(xué)科領(lǐng)軍人物，為造就一批教育家、教學(xué)名師和學(xué)科領(lǐng)軍人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。,四、培訓(xùn)模式與方法,采取多種有效途徑，實(shí)施開(kāi)放性培訓(xùn) 以教師培訓(xùn)者培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè) 搭建信息化平臺(tái)，支持和服務(wù)教師培訓(xùn) 構(gòu)建多元開(kāi)放課程體系，滿足多樣化

7、需求 以提升學(xué)校教師職業(yè)精神與教育能力為目標(biāo)，完善校本研修,19,培訓(xùn)模塊劃分：四五周期,五周期：360學(xué)時(shí) 校本院校一體化,四周期：院校240 校本240,校本培訓(xùn)與教研一體化 建立一批校本研修基地 推動(dòng)校本培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)研修結(jié)合：網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū) 教育部關(guān)于深化中小學(xué)教師培訓(xùn)模式改革全面提升培訓(xùn)質(zhì)量的指導(dǎo)意見(jiàn) “積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)建設(shè)發(fā)揮校本研修的基礎(chǔ)作用”,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,研,適應(yīng)發(fā)展趨勢(shì)、強(qiáng)化校本研修,各校要充分利用網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，組織教師全程收看視頻課程 各學(xué)科教學(xué)主任或教研組長(zhǎng)發(fā)起線下校本研修活動(dòng) 聯(lián)系本校、本學(xué)科實(shí)際就教

8、學(xué)中的問(wèn)題與困惑、經(jīng)驗(yàn)與成果開(kāi)展有主題的研修活動(dòng) 研修實(shí)錄及時(shí)上傳到協(xié)作組。 校本研修實(shí)施意見(jiàn),五、組織管理,天津市教育委員會(huì),市級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心,南開(kāi)區(qū)教育局,管理主體 行政責(zé)任主體,中學(xué)教師,南開(kāi)區(qū)教育中心,培訓(xùn)主體 培訓(xùn)責(zé)任主體,幼兒園教師,任務(wù)分工,小學(xué)教師,天津市教育委員會(huì),市級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,匯總：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任務(wù)分工,天津市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心： 負(fù)責(zé)全市中小學(xué)教師培訓(xùn)的業(yè)務(wù)管理工作 做好國(guó)家級(jí)、市級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目的組織實(shí)施 課程資源建設(shè) 信息化網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè) 負(fù)責(zé)中學(xué)教

9、師培訓(xùn)的課程建設(shè)和實(shí)施 做好小學(xué)、幼教、特教教師培訓(xùn)方案的審核備案和結(jié)業(yè)管理工作。,研,教育中心,負(fù)責(zé)小學(xué)教師培訓(xùn)工作 負(fù)責(zé)中小學(xué)校本研修的業(yè)務(wù)指導(dǎo) 承擔(dān)各類(lèi)培訓(xùn)項(xiàng)目的具體培訓(xùn)和落實(shí)工作 承擔(dān)中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的輔導(dǎo)和學(xué)員管理工作 承擔(dān)新任教師的培訓(xùn)工作。,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,幼兒園教師和特殊教育教師繼續(xù)教育由天津市中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心負(fù)責(zé)組織管理。,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,考核與結(jié)業(yè)：堅(jiān)持嚴(yán)格評(píng)價(jià)，實(shí)行證書(shū)統(tǒng)一管理制度,培訓(xùn)的評(píng)價(jià),（一）中學(xué)教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)由天津市中

10、小學(xué)教師繼續(xù)教育中心負(fù)責(zé)。 （二）幼兒園教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)由天津師范大學(xué)學(xué)前教育學(xué)院負(fù)責(zé)。,（三）小學(xué)教師繼續(xù)教育的評(píng)價(jià)由區(qū)教育中心進(jìn)修部負(fù)責(zé) 教育中心進(jìn)修部定期對(duì)小學(xué)教師在網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)的研修情況進(jìn)行考核，考核的形式多樣化，包括上交作業(yè)、研修的交流、個(gè)人工作室的建立、撰寫(xiě)研修日志、上傳教育教學(xué)資源等等。 附件3院校培訓(xùn)實(shí)施方案,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,研,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善教師培訓(xùn)的指導(dǎo)與監(jiān)督機(jī)制 加強(qiáng)培訓(xùn)體系建設(shè)，完善教師培訓(xùn)的運(yùn)行機(jī)制 加強(qiáng)培訓(xùn)能力建設(shè)，強(qiáng)化教師培訓(xùn)的支持服務(wù) 加強(qiáng)學(xué)科研修基地建設(shè) 加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入，建立培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障的長(zhǎng)效機(jī)制,EDUCATION OF NANKAIDISTRICT TIANJIN CHINA,六、措施與保障,第三部分，近期工作安排: 一、第一批次中學(xué)教師培訓(xùn)2014年6月結(jié)束 第一階段：參加全國(guó)教師繼續(xù)教育網(wǎng)遠(yuǎn)程培