財務管理制度模板課件

財務管理制度PPT模板21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。財務管理制度PPT模板財務管理制度PPT模板21、靜念園林好，人間良可辭。22、步步尋往跡，有處特依依。23、望云慚高鳥，臨木愧游魚。24、結(jié)廬在人境，而無車馬喧；問君何能爾？心遠地自偏。25、人生歸有道，衣食固其端。ZSG中碩集團財務制度講師:部門:時間:ZSG中碩集團講師簡介基本信息姓名職務此處添加中碩任職經(jīng)歷:照片輟學字面意思是中途停止上學，指學生?]有完成規(guī)定學業(yè)發(fā)生的中途退學行為。當前我國無論是東部沿海地區(qū)，還是經(jīng)濟欠發(fā)達的中西部地區(qū)，包含城市和農(nóng)村，都普遍存在輟學現(xiàn)象，特?e是農(nóng)村初中學校輟學率一直居高不下，成為制約“普九”戰(zhàn)略的突出問題，也是目前全社會普通關(guān)注的熱點和難點問題。我校位于一較偏僻、人口近兩萬人的山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是本鎮(zhèn)唯一一所初級中學，主要承擔著全鎮(zhèn)所有適齡學生基礎教育初中階段的教育教學任務。近幾年學校相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，本校輟學率客觀存在并有向高輟學率發(fā)展的嚴重趨勢。經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，我校學生輟學存在兩個顯著特點和兩個重要高發(fā)時期，下面就這些方面展開討論。一、農(nóng)村初中學生輟學的兩個顯著特點1.輟學生與學困生嚴重疊加近幾年輟學數(shù)據(jù)充分說明輟學生90%都是學困生，出現(xiàn)輟學生與學困生嚴重疊加的現(xiàn)象。由于我國實行九年義務教育，學生無論成績好壞都可以就近由小學直升初中，造成學生在小學階段學習積極性遞?p，學習興趣一日不如一日，學習基礎很差。我校所招錄的小學畢業(yè)生在小考中，語數(shù)兩科總分200分，能達到及格分數(shù)的還不足五之分一，而總分20分以下的學生占五分之一還要多，甚至出現(xiàn)0分現(xiàn)象。以這樣的學習基礎升入初中，加上學習科目的增加，課業(yè)負擔加重，相當一部分學生倍感前所未有的學習壓力，原本僅存的一點點學習自信心也屢次受挫。加上教師授課方式與學生學習方式不能夠相適應，教育觀念滯后，學生產(chǎn)生厭學情緒，久而久之形成惡性循環(huán)，這部分不思上進的學困生，覺得呆在學校毫無意義，于是輟學也就接之而來。2.輟學生與紀差生嚴重疊加由于受社會家庭自身等因素的影響，一部分學生紀律觀念非常淡薄，性格叛逆，凡事喜歡以自我為中心，不愛受到任何約束和管教，做事隨心所欲。升上初中后，在小學階段養(yǎng)成的自由散漫習慣更加嚴重和突出，時間觀念極差，上課遲到、曠課早退，上課期間講話吵鬧，不專心聽講，不寫作業(yè)，逃避值日勞動，不服從教師和學校管理，甚至有故意破壞公物、吸煙嗜酒、打架爬圍墻等嚴重違紀行為，成為名符其實的紀差生。這些紀差生因為常常違反校紀班規(guī)而受到批評教育，但有所改正的只有少數(shù)，其余一些則在“違紀―請家長―批評教育―再違紀―再請家長―再批評教育”的怪圈中周而復始惡性循環(huán)。時間長了，學生索然無味，家長心灰意冷，學校頭疼無奈，這些紀差生也就自然而然成為學校輟學生的主要來源。二、農(nóng)村初中學生輟學的兩個高發(fā)時期1.春季學期開學初每年春節(jié)過后的春季學期開學初是農(nóng)村初中學生輟學的嚴重爆發(fā)時間段。我校雖是山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中、遠離城市，但社會影響力不容輕視。由于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)毗鄰廣東經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，許多人都到廣東進廠打工，收入還算不錯，每逢春節(jié)都會回家過年，在訪親探友的過程中給在校的中學生帶來前所未有的感覺視覺沖擊，更加劇了讀書無用論的錯誤佐證。使得一些原本對學習不感興趣的學困生心動表現(xiàn)為行動，干脆輟學不讀書了，有些跟隨父母或親戚朋友下廣東打工。學生家長對此也聽之任之，這就造成每年春季學期開學時學生輟學最多的井噴現(xiàn)象。2.每學期段考后這是因為每學期段考后，學生原有的開學入校新鮮感已所剩無幾，部分學困生面對自己的學習成績有點茫然，害怕受到教師的不公平對待，害怕受到同學們的嘲笑諷刺，更怕接受家長的批評說教，于是想逃避了事，提出輟學念頭并付諸行動，待在家不愿來校上學。同時也有部分紀差生由于在校表現(xiàn)差，學校教師和家長的教育聽多也聽厭了，于是在求學的道路上打起了退堂鼓，認為與其在校三天兩頭違紀挨請家長，還不如輟學在家自由自在。以上兩種情?r一疊加就形成了農(nóng)村初中學生輟學的第二個高發(fā)期。當然要解?Q農(nóng)村初中學生輟學的問題是一個任重而道遠的問題，關(guān)鍵要認真全面地研究本校學生輟學的主要原因和重要顯著特點，有的放矢，對癥下藥，深入挖掘?qū)W生輟學成因的根源，大力整合學校、家庭、社會及學生自身有利條件。還要想方設法因勢利導，改變錯誤觀點想法，加大社會宣傳力度，積極傳播社會正能量，努力降低乃至消除農(nóng)村初中學生的輟學問題，為貫徹落實義務教育、提高全民素質(zhì)而奮斗。在新課程改革持續(xù)推進的背景下，小學體育教育教學研究工作成效非常明顯，筆者長期從事體育教學研究工作，緊密結(jié)合自己的工作基礎條件，學習借鑒先進的教改經(jīng)驗，并在實踐中不斷摸索探究，開展了積極的嘗試。一、教師在教學中注重示范引領(lǐng)體育教學從某種意義上來說是一種模仿的藝術(shù)，這樣的模仿不僅表現(xiàn)在教學動作、技巧、技能的模仿上，同樣體現(xiàn)在各個方面。小學生年齡尚小，在獨立思維和評價能力方面還存在著不足，因此，教師要格外注重對學生發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。筆者在體育教學中深知這一點，對自己要求更加嚴格，在穿著方面，嚴格按照體育教學著裝要求，在技能動作教學中，自己力求做得更加規(guī)范標準，有時候一個動作要反復練習幾十次，甚至上百次，雖然自己累得腰酸背痛，但是能夠為學生提供規(guī)范的標準動作，筆者認為是非常值得的。另外，在體育精神的表現(xiàn)方面，教師教育學生在學習與鍛煉中要發(fā)揚頑強拼搏、不怕困難的精神，那么教師時刻要為學生體現(xiàn)與詮釋這一理念，通過自身的行為讓學生感受到這一點。二、教師在教學中注重建立良好的師生關(guān)系小學生樂于和教師接近，更希望老師成為他們的知心朋友和慈愛的長輩。筆者從情感因素入手，在師生之間建立良好的關(guān)系，為教學活動的順利開展奠定基礎。首先，筆者讓每一位學生在體育教學中都感受到平等，可能學生在自身的體育技能或者身體基礎方面存在著一些差異，但是，這并不影響教師對學生的關(guān)心，筆者向?qū)W生灌輸人人平等的理念，幫助部分自卑的學生走出心理困惑，提高學習積極性。其次，筆者的教學語氣始終溫和，讓學生感受到教師的慈愛，不像有的教師那樣簡單粗暴地對待學生，哪怕學生需要進行批評教育的時候，也要注意語氣、用詞以及場合。另外，在學習生活中給予學生更多的幫助，這也是筆者建立良好師生關(guān)系的著力點。三、教師在教學中注重發(fā)揮媒體的作用多媒體教學手段，在近年來得到了廣泛的運用與推廣，其形象性、豐富性的特點在諸多學科中得到了有效體現(xiàn)。首先，多媒體手段能夠為體育教學活動增加豐富的體育理論知識，涉及教學的體育項目，教師可以在上室內(nèi)課的時候，運用多媒體向?qū)W生補充這一項目的起源發(fā)展、精彩片段以及體育明星等方面的知識，對于學生提高學習體育的興趣具有重要的幫助作用，同時也開闊了學生的視野。其次，在一些具有教學難度的動作教學中，多媒體手段還可以發(fā)揮輔助作用，室外課教學中的示范是瞬間動作，教師進行示范的過程很短，小學生觀察能力相對有限，有時并不能完全掌握要點，此時，多媒體的模擬演示能夠彌補這一缺陷。教師可以事先在教室里運用多媒體手段中的真人演示慢動作鏡頭，或者動畫模擬，將這一連貫性的瞬間動作分解為多個環(huán)節(jié)，讓學生反復觀看、揣摩，然后在室外課的教學中理論聯(lián)系實際，增強學生對動作要點的掌握效果。另外，多媒體手段中的音樂烘托作用也能夠提高體育教學成效，對學生起到舒緩身心、增強節(jié)奏感等作用。四、教師在教學中注重增強形象效果形象化的教學一直是小學體育教學成效提高的重要抓手，因為體育鍛煉的體力消耗比較大，如果體育教學內(nèi)容枯燥，學生的學習積極性就難以持久。筆者在體育教學中注重形象化處理，對教學過程進行改革，例如，對于一些枯燥訓練的體育動作，改變訓練的模式，將學生的訓練動作轉(zhuǎn)變?yōu)楦傎惢顒?，學生進行自由組合，組合成一個個競賽小組，以小組為單位，比賽訓練成效。除了將體育活動設計成競賽形式，部分教學內(nèi)容筆者還將其設計成游戲的形式，這樣的形式更能為學生所接受，比如在排球教學中，發(fā)球、墊球和傳球動作訓練比較枯燥，筆者將學生四人一組編成多個小組，在訓練小組中開展傳球游戲，這樣的游戲方式得到了學生的廣泛認可，學習熱情得到了提升，筆者穿插開展技術(shù)指導，師生互動、游戲激趣，提高了教學目標的完成度。五、教師在教學中注重拓展活動空間單純的40分鐘教學空間非常有限，優(yōu)秀的體育教師一定會立足課堂，為學生搭建全面發(fā)展的平臺。筆者首先抓好體育特長生的培養(yǎng)，在平時的體育教學中有意識地發(fā)掘、選拔和培養(yǎng)體育特長學生，為他們專門制訂訓練計劃，進行目標性訓練活動，讓這些學生得到充分的發(fā)展。其次，發(fā)揮各種體育興趣活動的作用，例如建立各種興趣小組以及組建學生體育俱樂部等，讓學生在課外擁有更為廣泛的活動空間。另外，筆者還通過引導學生創(chuàng)辦體育知識小報、舉辦體育衛(wèi)生保健知識講座等活動，為學生的健康成長發(fā)揮更為重要的作用。綜上所述，在小學體育教育教學中，只要教師能夠注重理念的創(chuàng)新，針對以往教學中存在的薄弱環(huán)節(jié)，不斷優(yōu)化改進，就能夠有效提升小學體育教學成效，促進學生的全面發(fā)展與健康成長。ZSG中碩集團財務制度講師:部門:時間:ZSG中碩集團講師簡介基本信息姓名職務此處添加中碩任職經(jīng)歷:照片ZSG中碩集團、資金管理制度2>二、財務預算管理制度3備用金管理制度〈4>四、費用報銷規(guī)定ZSG中碩集團5五、招特費管理辦法6>六、招待費標準細則七、出差管理規(guī)定〈8>八、借款管理規(guī)定中碩投資擔保集團資金管理制度ZSG中碩集團·第一條為規(guī)范集團的資金運作,加速資金周轉(zhuǎn),提高資金營運效率,完善集團內(nèi)部控制機制,確保集團整體利益的最大化,特制定本制度第二條本制度適用于集團總部及各分支機構(gòu)·第三條本制度所稱資金指所有幣別的現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金。第四條資金收支的范圍包括企業(yè)進行經(jīng)營活動籌資活動、投資活動等發(fā)生的資金收支。ZSG中碩集團第五條資金管理的基本原則1時間價值原則。樹立資金時間價值觀念,追求資金的最佳運用狀態(tài),考核企業(yè)資金使用的效果;2動態(tài)平衡原則。集團對資金實施統(tǒng)一調(diào)度管理,強化貨幣資金收支動態(tài)平衡管理、量入為出、統(tǒng)籌兼顧3融通資金原則。充分運用集團資源優(yōu)勢,努力拓展籌資渠道,及時、足額籌集與集團經(jīng)營發(fā)展相適用的資金·4責、權(quán)、利統(tǒng)·原則。效率優(yōu)先,實行資金有償使用并與資金來源、資金周轉(zhuǎn)效率、資金使用效果掛鉤;5防范風險、確保安全原則。資金的籌集、投放采取事前分析、事中監(jiān)控、事后報告的防范措施,確保資金安全。ZSG中碩集團第六條資金管理組織架構(gòu)·集團對資金實行扁平式垂直管理,分為兩個層次:·1集團財務中心負責集團資金的歸口管理,向集團財務副總裁負責并匯報工作;2分支機構(gòu)財務部門負責本機構(gòu)資金的歸口管理,向集團財務中心負責并匯報工作。ZSG中碩集團綁七需綁山中的念理與根,包括以下內(nèi)容1組織集團資金預算的編制、執(zhí)行和分析;2構(gòu)建集團資金信息平臺,反映資金運行狀況:3根據(jù)資金預算或集團財務副總裁的指令進行資金調(diào)度;4對分支機構(gòu)資僉預算的執(zhí)行情況進行監(jiān)督檢査5負責集團籌融資專項管理工作以及集團總部日常資金管理工作·6根據(jù)形勢和集團經(jīng)營狀況的變化,對集團資金管理制度進行必要的調(diào)整和完善。ZSG中碩集團第八條資金管理手段1集團對資金收支實行預算管理,集團總部、各分支機構(gòu)所有的業(yè)務收支均必須納入預算管理體系,并在集團財務心的監(jiān)督和調(diào)度下執(zhí)行,任何預算外資金支出必須經(jīng)由團總部批準后方可支付2集團對資金實行收支兩條線管理:2.1集團總部、各分支機構(gòu)分設收入、支出兩類銀行賬戶各分支機構(gòu)收入、支出賬戶必須按集團財務中心的指令開設并備案;各分支機構(gòu)開設其他銀行賬戶必須經(jīng)由集團財務中心書面同意22分支機構(gòu)原則上只允許開設一個支出賬戶(基本帳該賬戶資金來源為集團撥付的備用金、臨時周轉(zhuǎn)金以及分支機構(gòu)交到集團剩余的其他業(yè)務收入、營業(yè)外收入代收款項及零星暫存款等;除通過本機構(gòu)收入賬戶向集團總部收入賬戶支出資金外,分支機構(gòu)所有資金支出必須通過支出賬戶支出。ZSG中碩集團第九條資金收支的監(jiān)控與調(diào)度1資金預算編制、審核與批復1.1集團對資金收支實行預算管理,每一會計年度編制年度資金預算,每月編制月度資金預算;·1.2集團總部各業(yè)務系統(tǒng)每月編報本系統(tǒng)月度資金預算,經(jīng)本業(yè)務系統(tǒng)負責人批準后報送集團財務中心;1.3集團財務中心匯總編制集團月度資金預算,經(jīng)集團總裁和集團財務副總裁批準后下發(fā)執(zhí)行·1.4任何預算外資金支出必須由支出單位負責人提