機(jī)體組的構(gòu)造與檢修課件

丹陽中等專業(yè)學(xué)校-姜祺機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝1精選課件

教師

做中教

學(xué)生

做中學(xué)項(xiàng)目實(shí)踐2精選課件教材教法學(xué)法教學(xué)過程教學(xué)反思說課內(nèi)容:3精選課件企業(yè)調(diào)研專家訪談

學(xué)生實(shí)際

企業(yè)調(diào)研專家訪談

學(xué)生實(shí)際

企業(yè)調(diào)研專家訪談

學(xué)生實(shí)際

企業(yè)調(diào)研專家訪談

說教材地位作用學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)發(fā)動機(jī)機(jī)體組的檢修

4精選課件學(xué)生情況學(xué)生基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)情緒化較重，但對感興趣的東西學(xué)習(xí)積極性較高前期教學(xué)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的作用、組成、工作原理和工作條件與受力分析

學(xué)情分析說教材地位作用學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)5精選課件教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握曲柄連桿機(jī)構(gòu)的組成及功用，了解機(jī)體組的構(gòu)造和分類

知識目標(biāo)使學(xué)生具備查閱簡單維修資料的能力，能夠?qū)φ召Y料和實(shí)物進(jìn)行對比能力目標(biāo)說教材地位作用學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)6精選課件重點(diǎn)（1）發(fā)動機(jī)機(jī)體組的結(jié)構(gòu)（2）發(fā)動機(jī)機(jī)體組的拆裝難點(diǎn)（1）發(fā)動機(jī)機(jī)體組的拆裝（2）發(fā)動機(jī)機(jī)體組各部件的損傷關(guān)鍵點(diǎn)對學(xué)生興趣加以引導(dǎo)，自己制定發(fā)動機(jī)機(jī)體組拆裝的計(jì)劃說教材地位作用學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn)7精選課件以職業(yè)實(shí)踐為主線強(qiáng)調(diào)“做中學(xué)”說教法頭腦風(fēng)暴理實(shí)一體四階段法任務(wù)驅(qū)動8精選課件教法分析

頭腦風(fēng)暴法法：頭腦風(fēng)暴法四階段教學(xué)法123理實(shí)一體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑。說教法頭腦風(fēng)暴法四階段教學(xué)法理實(shí)一體頭腦風(fēng)暴法四階段教學(xué)法9精選課件教法分析

四階段教學(xué)法：激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)性更高。

說教法123理實(shí)一體頭腦風(fēng)暴法四階段教學(xué)法10精選課件教法分析

理實(shí)一體化教學(xué)法：理論與實(shí)踐并進(jìn)，改變了學(xué)生厭學(xué)的情緒。說教法直觀演示互動教學(xué)123理實(shí)一體11精選課件說學(xué)法活躍思維集體評價

分組實(shí)訓(xùn)最有價值的知識是關(guān)于方法的知識——達(dá)爾文12精選課件嘗試實(shí)踐探索激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

設(shè)計(jì)本著既要關(guān)注學(xué)生知識技能的培養(yǎng)，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，情感，態(tài)度與價值觀的形成的教學(xué)思想。設(shè)疑教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)13精選課件學(xué)習(xí)內(nèi)容一體化學(xué)習(xí)站發(fā)動機(jī)機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝

教學(xué)過程14精選課件學(xué)習(xí)內(nèi)容資料查詢區(qū)發(fā)動機(jī)機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝

教學(xué)過程15精選課件學(xué)習(xí)內(nèi)容分組教學(xué)區(qū)發(fā)動機(jī)機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝

教學(xué)過程16精選課件明確任務(wù)

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

評價反饋

計(jì)劃與實(shí)施

20分鐘50分鐘100分鐘10分鐘教學(xué)過程17精選課件導(dǎo)入新課說教學(xué)過程圖片展示學(xué)生回答喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，對學(xué)習(xí)新課知識充滿渴望圖片展示學(xué)生回答圖片展示學(xué)生回答圖片展示學(xué)生回答圖片展示學(xué)生回答圖片展示學(xué)生回答18精選課件互動：1.曲柄連桿機(jī)構(gòu)的組成和功用？2.曲柄連桿機(jī)構(gòu)相當(dāng)于人的什么部位？喚起了學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，引導(dǎo)學(xué)習(xí)新課知識的興趣圖片展示學(xué)生回答19精選課件機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝講授新課多缸發(fā)動機(jī)的曲柄連桿機(jī)構(gòu)演示

一、通過動畫模擬，闡述學(xué)習(xí)任務(wù)——發(fā)動機(jī)機(jī)體組的拆裝，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容20精選課件講授新課1.機(jī)體是構(gòu)成發(fā)動機(jī)的骨架，是發(fā)動機(jī)各機(jī)構(gòu)和各系統(tǒng)的安裝基礎(chǔ)，其內(nèi)、外安裝著發(fā)動機(jī)的所有主要零件和附件，承受各種載荷。因此，機(jī)體必須要有足夠的強(qiáng)度和剛度。

機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝21精選課件發(fā)動機(jī)的分類講授新課2.發(fā)動機(jī)從排列形式上如何分類？通過觀察法分析，自己總結(jié)，自己得出結(jié)論。22精選課件說教學(xué)過程知識鞏固任務(wù)一發(fā)動機(jī)實(shí)驗(yàn)室豐田卡羅拉汽車是什么發(fā)動機(jī)？任務(wù)二當(dāng)前，汽車一般采用什么發(fā)動機(jī)？鍛煉了學(xué)生的觀察能力進(jìn)一步加深了對重點(diǎn)和難點(diǎn)的理解23精選課件講授新課二、曲軸箱的排列形式機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝氣缸體上曲軸的主軸承孔為整體式油底殼安裝平面和曲軸旋轉(zhuǎn)中心在同一高度油底殼安裝平面低于曲軸的旋轉(zhuǎn)中心一般式龍門式隧道式小組合作、資料查詢，用表格做出比較24精選課件講授新課機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝名稱性能應(yīng)用平分式機(jī)體高度小、重量輕、結(jié)構(gòu)緊湊，便于加工拆卸。剛度和強(qiáng)度差。492Q汽油機(jī)、90系列柴油機(jī)。龍門式強(qiáng)度和剛度較好。工藝性差、結(jié)構(gòu)笨重、加工困難。捷達(dá)轎車、富康轎車、桑塔納轎車隧道式結(jié)構(gòu)緊湊、剛度和強(qiáng)度好。難加工、工藝性差、曲軸拆卸不方便。負(fù)荷較大的柴油機(jī)上。25精選課件講授新課機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝散熱片冷卻水三、氣缸的冷卻形式分類（自己做表比較）26精選課件講授新課機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝氣缸蓋的主要作用？功用：密封氣缸的上部，與活塞頂部、氣缸壁等共同構(gòu)成燃燒室。材料：灰鑄鐵或合金鑄鐵，鋁合金。工作條件：由于接觸溫度很高的燃?xì)猓猿惺艿臒嶝?fù)荷很大。27精選課件講授新課機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝0-正時齒形帶護(hù)罩2-空調(diào)壓縮機(jī)3-空調(diào)壓縮機(jī)帶輪4-多楔帶5-曲軸帶輪6-張緊輪7-發(fā)電機(jī)帶輪8-導(dǎo)向輪9-動力轉(zhuǎn)向油泵10-動力轉(zhuǎn)向泵帶輪10-發(fā)電機(jī)12-進(jìn)氣支管13-油尺14-燃油分配管15-氣缸罩28精選課件講授新課機(jī)體組的構(gòu)造與拆裝步驟1工具注意事項(xiàng)步驟2步驟3步驟4步驟5步驟6…….

歸納總結(jié)發(fā)動機(jī)機(jī)體組的拆裝順序，制定拆裝步驟，旨在培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

根據(jù)發(fā)動機(jī)機(jī)體組的組成，擬定發(fā)動機(jī)機(jī)體組的拆裝步驟及注意事項(xiàng)（頭腦風(fēng)暴法）29精選課件說教學(xué)過程講授新課言視聽感交流反思聽看30精選課件說教學(xué)過程小組評價自評互評自信心和成就感得到了提高

31精選課件說教學(xué)過程歸納總結(jié)過程學(xué)生回憶歸納總結(jié)知識鞏固重點(diǎn)難點(diǎn)關(guān)鍵點(diǎn)為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)作好鋪墊。32精選課件說教學(xué)過程拓展延伸汽缸體與汽缸蓋的常見損傷（1）裂紋（2）變形（3）磨損知識拓展：汽缸體與汽缸蓋的常見損傷與檢修利用視頻進(jìn)行常見損傷的檢修，可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)更直觀33精選課件后續(xù)課程:采用習(xí)題鞏固課讓各組互換交流本組心得掌握了發(fā)動機(jī)機(jī)體組的結(jié)構(gòu)及拆裝親身實(shí)踐“做中學(xué)”、“做中教”實(shí)踐——認(rèn)識——再實(shí)踐——再認(rèn)識的過程

展示和評價也給了學(xué)生鍛煉自己的機(jī)會

優(yōu)勢不足個別學(xué)生基