2022年九江學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年九江學(xué)院教師招聘考試

筆試試題（綜合測試）（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.情緒穩(wěn)定C.健康D.心理健康【答案】：A2.大學(xué)生正處于認知發(fā)展的（）。A.平穩(wěn)期B.高峰期C.下降期D.高原期【答案】：B3.大學(xué)生心理發(fā)展的主要特點是（）。A.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定B.智力發(fā)展尚未達到最佳水平C.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系D.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富【答案】：D4.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應(yīng)，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.培養(yǎng)恒心法B.發(fā)散思維法C.頭腦風(fēng)暴法D.集體研究法【答案】：C5.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)B.高等教育的層次結(jié)構(gòu)C.高等教育規(guī)模和質(zhì)量D.高等教育的程度結(jié)構(gòu)【答案】：A6.張老師每次和別人說起自己的職業(yè)，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色認知階段B.教師職業(yè)角色信念階段C.教師職業(yè)角色認同階段D.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段【答案】：B7.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.靜態(tài)評價B.綜合評價C.動態(tài)評價D.單項評價【答案】：D8.教師在說服教育中，所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。這一說服原則是（）。A.可信性原則B.針對性原則C.平等性原則D.開放性原則【答案】：A9.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系B.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系C.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系【答案】：C10.學(xué)者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.職業(yè)周期發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.專業(yè)倫理發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：B11.學(xué)生社團在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用，更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③【答案】：C12.《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》第二條規(guī)定:熱愛祖國,服務(wù)人民。弘揚民族精神,維護（）不參與違反四項基本原則,影響國家統(tǒng)一和社會穩(wěn)定的活動。A.社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展B.民族團結(jié)與社會和諧C.國家利益和民族團結(jié)D.國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整【答案】：C13.幼兒園一般為A.五年制B.四年制C.二年制D.三年制【答案】：D14.孔子說："學(xué)而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.不厭倦學(xué)習(xí)，不厭倦幫助他人。B.不斷學(xué)習(xí)，吸取更多知識營養(yǎng)，教育學(xué)生不厭其煩、循循善誘。C.對學(xué)習(xí)不討厭，與人交談不厭倦。D.喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交談?！敬鸢浮浚築15.關(guān)于高校教學(xué)方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.重視學(xué)生研究能力培養(yǎng)B.強調(diào)傳授前人已獲得的知識C.強調(diào)學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)D.倡導(dǎo)學(xué)生合作精神的培養(yǎng)【答案】：B16.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）A.學(xué)校管理學(xué)B.教育經(jīng)濟學(xué)C.教育學(xué)D.心理學(xué)【答案】：C17.下列屬于教師申訴制度范圍的是（）。A.事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益B.其他個人侵犯其合法權(quán)益C.企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D.政府行政部門侵犯其合法權(quán)益【答案】：D18.實行“學(xué)校學(xué)位”授予制度的國家是（）。A.法國和中國B.美國和法國C.美國和中國D.日本和中國【答案】：B19.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是（）A.初等教育B.中等教育C.學(xué)前教育D.研究生教育【答案】：B20.教師培訓(xùn)則是指專門教育機構(gòu)以提高在職教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為主進行的一種（）。A.研究生教育B.師范教育C.職后學(xué)歷教育D.職前學(xué)歷教育【答案】：C21.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進行熏陶和感染的德育方法是（）A.指導(dǎo)自我教育法B.實際鍛煉法C.陶冶教育法D.榜樣示范法【答案】：C22.有效減少人際關(guān)系惡化和破裂的措施是（）。A.建設(shè)性地處理分歧B.主動交往C.避免爭論D.學(xué)會批評【答案】：A23.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.引導(dǎo)幼兒探索B.面向全體幼兒C.公平對待幼兒D.尊重個體差異【答案】：A24.加強教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德治國B.以德興教C.育人為本D.依法執(zhí)教【答案】：B25.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.群體極化B.社會比較C.社會助長D.去個性化【答案】：C26.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學(xué)能力【答案】：B27.舊的社會制度下,可能出現(xiàn)新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續(xù)。這種現(xiàn)象表明教育發(fā)展就有（）。A.歷史局限性B.社會能動性C.社會制約性D.相對獨立性【答案】：D28.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現(xiàn)象稱為（）。A.從眾B.群體思維C.群體極化D.服從【答案】：B29.高等學(xué)校招生的目的、方法和實施辦法的總稱是（）。A.高校招生簡章B.高校招生制度C.高考D.高校自主招生考試【答案】：B30.人格包括（）和氣質(zhì)兩部分。A.能力B.個性C.性格D.品格【答案】：C31.[]托爾斯泰說："如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師"。這意味著教師要（）A.尊重學(xué)生、信任學(xué)生B.把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來C.嚴格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生【答案】：B32.心理成熟到一定程度的異性個體之間的強烈的人際吸引叫（）。A.友情B.愛情C.激情D.親情【答案】：B33.對教師個體能力素質(zhì)的論述錯誤的是（）。A.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤B.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異C.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握D.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上【答案】：A34.殘疾人職業(yè)教育除由殘疾人教育機構(gòu)實施外,各級各類職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)及其他教育機構(gòu)（）按照國A.不得B.結(jié)合實際情況C.可以D.應(yīng)當(dāng)【答案】：D35.在高等教育中，因滿足不同需求和個體差異所帶來的學(xué)?？祁悓I(yè)、培養(yǎng)目標、教育要求、教學(xué)方式、管理制度、師資組成的不同體現(xiàn)了（）。A.機構(gòu)多樣化B.客體多樣化C.管理多樣化D.主體多樣化【答案】：C二、多選題36.桑代克提出的學(xué)習(xí)定律有（）。A.練習(xí)律B.效果律C.聯(lián)想律D.準備律【答案】：ABD37.高校教師職業(yè)道德的基本原則主要有（）A.人道主義原則B.集體主義原則C.社會主義原則D.愛國主義原則【答案】：ABCD38.作為說服者的教師，其影響說服效果的因素包括（）。A.權(quán)威性B.誠信度C.身體素質(zhì)D.親和力【答案】：ABD39.職業(yè)責(zé)任的特點包括（）。A.差異性B.利己性C.強制性D.獨立性【答案】：ACD40.作為高校教師，在服務(wù)社會的過程中，正確的功利意識應(yīng)該是（）。A.以義謀利B.重利輕義C.見利思義D.義利兼顧【答案】：ACD41.職業(yè)理想的特點包括（）。A.激勵性B.發(fā)展性C.時代性D.差異性【答案】：BCD42.下列哪些是維護良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.避免爭論B.講究批評藝術(shù)C.學(xué)會批評D.情境控制【答案】：ABC43.影響我國高等教育的基本調(diào)節(jié)力量是（）。A.國際因素B.高校自主辦學(xué)C.市場調(diào)節(jié)D.國家宏觀調(diào)控【答案】：BCD44.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程B.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實踐活動C.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向【答案】：ACD45.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.辦學(xué)指導(dǎo)思想B.學(xué)校規(guī)模C.辦學(xué)條件D.教學(xué)效果【答案】：ABC46.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高B.動機水平越高，學(xué)習(xí)效果越好C.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等D.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低【答案】：ACD47.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個方面著手（）。A.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源B.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價值取向C.建設(shè)關(guān)愛學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系D.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BD48.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四常”內(nèi)容的是（）。A.常修為政之德B.常思貪欲之害C.常去非分之想D.常懷利己之心【答案】：ABC49.在職業(yè)活動中，要做到公正公平就必須（）。A.正確處理部門之間、部門內(nèi)部各種關(guān)系B.不徇私情C.按原則辦事D.發(fā)揚團隊精神，增強內(nèi)部凝聚力【答案】：ABC50.有關(guān)教師道德行為善惡的認識正確的是（）。A.惡行是不利于或有害于他人和教育事業(yè)整體利益的行為B.教師道德行為沒有性質(zhì)之分C.善惡的劃分是以動機和效果為依據(jù)D.善行是有利于他人和教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：ACD51.人的舉止可以表現(xiàn)一個人的（）。A.內(nèi)心世界B.精神面貌C.能力D.愛好【答案】：AB52.新時代黨的建設(shè)總要求是（）。A.把制度建設(shè)貫穿其中，深入推進反腐敗斗爭，不斷提高黨的建設(shè)質(zhì)量B.全面推進黨的政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀律建設(shè)C.以加強黨的長期執(zhí)政能力建設(shè)、先進性和純潔性建設(shè)為主線，以黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以堅定理想信念宗旨為根基，以