2022年武漢民政職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2022年武漢民政職業(yè)學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.以下哪條原則是高等學(xué)校教學(xué)所特有的原則（）。A.教學(xué)與B.強化問題意識的原則C.講述思路為主的原則D.增強學(xué)生參與的原則【答案】：A2.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎(chǔ)的評價是（）A.社會的第三方評價B.高校的自我評價C.來自政府和和社會的外部評價D.政府的行政性評價【答案】：B3.下列不屬于師愛特征的是（）。A.穩(wěn)定性B.廣播性C.原則性D.職業(yè)對象性【答案】：A4.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊?，這體現(xiàn)了高等教育研究的（）原則。A.公共性B.操作性C.檢驗性D.客觀性【答案】：D5.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.學(xué)生主體原則B.講述思路為主的原則C.教師主導(dǎo)原則D.知識優(yōu)先原則【答案】：B6.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.獨特的人格魅力B.先進的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專業(yè)知識【答案】：A7.（）是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.人格完整B.心理健康C.情緒穩(wěn)定D.健康【答案】：A8.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.校長治校和教授治學(xué)的關(guān)系B.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長負責的關(guān)系C.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系D.教授治學(xué)與同行評議的關(guān)系【答案】：C9.“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”是說明（）是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.堅持知行統(tǒng)一B.努力做到慎獨C.開展批評與自我批評D.向先進人物學(xué)習(xí)【答案】：D10.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.高校的教學(xué)與研究是兩種活動過程有別的活動B.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進C.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容D.現(xiàn)成的研究活動未必都能直接引入教學(xué)過程【答案】：C11.高等學(xué)校應(yīng)當以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A.培養(yǎng)人才B.社會服務(wù)C.科學(xué)研究D.開展教育【答案】：A12.畢業(yè)生擇業(yè)期限為（）,超過規(guī)定期限,必須回學(xué)校辦理轉(zhuǎn)回原籍擇業(yè)手續(xù)。（）A.無限期B.1年C.2年D.4年【答案】：C13.明明問吳老師“大海里什么魚最大？”吳老師說：“老師也不知道，回家后我們都去想辦法找答案，好不好？“這說明吳老師能做到A.引導(dǎo)幼兒探索B.面向全體幼兒C.公平對待幼兒D.尊重個體差異【答案】：A14.由醫(yī)療實踐中的問診法發(fā)展來的心理學(xué)研究方法是（）。A.定量研究法B.定性研究法C.個案研究法D.觀察法【答案】：C15.一般而言，學(xué)科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學(xué)科是（）。A.高校中的某一門課程B.高校中的某一個系或教研室C.高深學(xué)問的理論化和體系化D.高校中的某一個專業(yè)【答案】：C16.教師職業(yè)道德的基本原則取決于我國教育的（）。A.現(xiàn)狀B.目的C.性質(zhì)D.任務(wù)【答案】：C17.美國實用主義哲學(xué)家是（）。A.馬斯洛B.杜威C.華生D.馮特【答案】：B18.用"我很平靜"來控制自己的憤怒，是屬于（）A.自我激勵B.暗示C.自我防御D.心理換位【答案】：B19.南京臨時政府時期,蔡元培主持制定的新學(xué)制影響了整個國民時期的高等教育,此學(xué)制是（）A.《壬子癸丑學(xué)制》B.《大學(xué)組織法》C.《大學(xué)規(guī)程》D.《修正大學(xué)令》【答案】：A20.（）是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)A.少爭多讓，善于傾聽B.坦誠相見，贊美欣賞C.巧用語言，珍惜情誼D.容忍異己，理解寬容【答案】：D21.一個人所表現(xiàn)出的要求與他人建立感情聯(lián)系，如交朋友，這是馬斯洛需要層次理論中的（）。A.歸屬和愛的需要B.安全需要C.自我實現(xiàn)的需要D.尊重的需要【答案】：A22.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.思維B.情緒C.感知覺D.記憶【答案】：B23.德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求，但必須落實到（）。A.德育內(nèi)容上B.德育方法上C.德育規(guī)律上D.德育原則上【答案】：A24.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準則是新時代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》B.《新時代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項準則》C.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》D.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》【答案】：A25.一個國家各級各類學(xué)校的系統(tǒng)指的是（）。A.學(xué)校教育制度B.管理制度C.教學(xué)制度D.教育體制【答案】：A26.高校培養(yǎng)目標是高等學(xué)校對所培養(yǎng)的人的基本素質(zhì)在層次、類型、規(guī)格上的不同規(guī)定，它是高等教育目的的（）。A.抽象化B.概括化C.形象化D.具體化【答案】：D27.模仿是學(xué)生的一種重要學(xué)習(xí)方式，這決定了高等學(xué)校教師勞動必須具有強烈的（）。A.示范性B.創(chuàng)造性C.長期性D.群體與個體的統(tǒng)一性【答案】：A28.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是（）。A.他們的行為是為了避免懲罰B.個人的價值準則完全依附于社會價值體系C.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值D.具備獨立思考和獨立評判的能力【答案】：A29.下列屬于人的心理發(fā)展特點的是（）。A.集中性與分散性B.平衡性與差異性C.方向性與可逆性D.連續(xù)性與階段性【答案】：D30.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.利益集團教育目的B.家庭教育目的C.個人的教育目的D.國家教育目的【答案】：D31.大學(xué)要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學(xué)的重要任務(wù)之一,這體現(xiàn)了大學(xué)的（）A.終身學(xué)習(xí)職能B.科學(xué)研究職能C.社會服務(wù)職能D.培養(yǎng)人才職能【答案】：C32.一般來說，考試之前的學(xué)習(xí)效率比平時高，這說明（）。A.識記的主動性和目的性影響識記的效果B.對材料的組織影響識記效果C.對材料意義的理解度影響識記效果D.材料的性質(zhì)影響識記的效果【答案】：A33.影響教師威信形成的主觀條件有（）。A.教育行政部門的管理導(dǎo)向B.家長、學(xué)生對教師的認可和態(tài)度C.給學(xué)生以良好的第一印象D.教師的社會地位【答案】：C34.屬于師德養(yǎng)成的一般路徑的是（）。A.師德品質(zhì)B.師德教育C.師德原則D.師德規(guī)范【答案】：B35.沒有預(yù)定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意注意B.無意注意C.不隨意注意D.隨意后注意【答案】：C二、多選題36.職業(yè)責任的特點包括（）。A.差異性B.利己性C.獨立性D.強制性【答案】：ACD37.個性心理特征包括（）。A.性格B.注意C.能力D.氣質(zhì)【答案】：ACD38.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對教師職業(yè)中的各項本職工作都給予了具體的指導(dǎo)B.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求C.對教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準則【答案】：BD39.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.層次性B.階段性C.時代性D.廣泛性【答案】：ABD40.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.開設(shè)自由研究課程B.加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，注重能力培養(yǎng).C.增設(shè)職業(yè)性課程或?qū)I(yè)D.開設(shè)選修課E.重視實際工作經(jīng)驗，并將其與系統(tǒng)學(xué)習(xí)統(tǒng)一起來【答案】：BCE41.下面關(guān)于“文明禮貌”的說法正確的是（）。A.只在自己的工作崗位上講，其他場合不用講B.是企業(yè)形象的重要內(nèi)容C.是商業(yè)、服務(wù)業(yè)職工必須遵循的道德規(guī)范，與其他職業(yè)沒有關(guān)系D.是職業(yè)道德的重要規(guī)范【答案】：BD42.以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀？（）A.不能上網(wǎng)時會出現(xiàn)煩躁不安B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動控制C.對網(wǎng)絡(luò)的使用有強烈的渴求或沖動感D.會與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD43.大學(xué)生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺B.對他人外部特征的觀察C.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺D.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺【答案】：ABCD44.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.模糊性B.二元性C.學(xué)術(shù)性D.分散性E.復(fù)雜性【答案】：ABCDE45.科學(xué)主義課程思潮對大學(xué)課程帶來的變化有（）。A.促使大學(xué)課程注重經(jīng)典B.促使大學(xué)內(nèi)容學(xué)問化C.促進大學(xué)課程以問題為導(dǎo)向D.促進大學(xué)課程向結(jié)構(gòu)化轉(zhuǎn)變E.促進大學(xué)課程更加專門化【答案】：BDE46.大學(xué)生心理健康的標準包括：基本心理能力、內(nèi)外協(xié)調(diào)適應(yīng)以及（）。A.良好的學(xué)習(xí)能力B.情緒情感穩(wěn)定C.良好的智力水平D.角色與功能協(xié)調(diào)【答案】：ABD47.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是（）。A.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系，工作關(guān)系也不能有效維持B.教學(xué)工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)C.個人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補充D.道德責任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系【答案】：ABCD48.當代大學(xué)生品德存在的問題有（）。A.道德意志比較薄弱B.道德情感比較消極C.道德認知比較模糊D.道德行為習(xí)慣比較差【答案】：ABCD49.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒悟B.轉(zhuǎn)變C.鞏固D.遵從【答案】：ABC50.高等教育對經(jīng)濟的貢獻主要表現(xiàn)在（）。A.高等教育是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)B.經(jīng)濟發(fā)展速度影響高等教育發(fā)展C.經(jīng)濟發(fā)展水平制約著高等教育發(fā)展水平D.高等教育是勞動力再生產(chǎn)的手段【答案】：AD51.教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級的十余個學(xué)生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）A.違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規(guī)定。B.侵犯學(xué)生的休息權(quán)C.符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則。D.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認真負責精神?！敬鸢浮浚篈B52.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）。A.勇于實踐鍛煉，增強情感體驗B.確立可行目標，堅持不懈努力C.堅持自律和他律相結(jié)合D.加強理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨E.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流【答案】：ABDE53.高校弘揚和