2022年馬鞍山師范高等??茖W校教師招聘考試筆試試題及答案_第1頁
2022年馬鞍山師范高等??茖W校教師招聘考試筆試試題及答案_第2頁
2022年馬鞍山師范高等??茖W校教師招聘考試筆試試題及答案_第3頁
2022年馬鞍山師范高等專科學校教師招聘考試筆試試題及答案_第4頁
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考生姓名:準考證考生姓名:準考證編號:2/2收集整理,僅供參考2022年馬鞍山師范高等??茖W校教師

招聘考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.當一個教師經(jīng)常關(guān)注“學生能否聽我的?”“領(lǐng)導同事如何看我?”等問題時,說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是()。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學生階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注自我感受階段【答案】:C2.高等學校的()是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.管理者B.執(zhí)行者C.辦學者D.舉辦者【答案】:D3.在開始教學活動之前,預(yù)先對教學目標中規(guī)定的且需要學生形成的能力或品格的構(gòu)成成分及其層次關(guān)系進行深人細致的分析,并據(jù)以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是()。A.C教學測量B.教學評價C.教學任務(wù)分析D.教學設(shè)計【答案】:C4.()是指人格構(gòu)成要素的氣質(zhì)、能力、性格和理想、人生觀等各方面平衡發(fā)展。A.健康B.人格完整C.心理健康D.情緒穩(wěn)定【答案】:B5.“見賢思齊,見不賢而內(nèi)自省也”是說明()是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的重要方法。A.開展批評與自我批評B.努力做到慎獨C.堅持知行統(tǒng)一D.向先進人物學習【答案】:D6.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學職責的()”,從而在法律上確定了教師在國家中的政治地位。A.工作人員B.技術(shù)人員C.人類工程師D.專業(yè)人員【答案】:D7.大學生交往雙方形成感情依賴,關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在()的基礎(chǔ)上。A.感情需求B.包容需求C.控制需求D.利益需求【答案】:A8.“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這句話出自()。A.柳宗元B.韓愈C.蘇軾D.歐陽修【答案】:B9.高等學校面向產(chǎn)業(yè)界進行科技成果的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和推廣,對社會發(fā)展起到重要的推動作用,這體現(xiàn)的是高等教育的()。A.文化功能B.生態(tài)保護功能C.政治功能D.經(jīng)濟功能【答案】:D10.某高校教師非常注重教育教學方法,善于發(fā)現(xiàn)各個學生身上的特長,做到因勢利導。這說明該教師在公正原則上做到()。A.堅持真理B.因材施教C.賞罰分明D.秉公辦事【答案】:B11.《關(guān)于加強我國科研誠信建設(shè)的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規(guī)范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出()、思想教育、科學方法的養(yǎng)成教育。A.科學精神B.科學信仰C.科學目標D.科學原則【答案】:A12.取消考試資格是教育行政處罰中的()。A.財產(chǎn)罰B.申誡罰C.能力罰D.人身罰【答案】:C13.民辦教育事業(yè)屬于公益性事業(yè),是()的組成成分。A.國家教育制度B.社會主義教育事業(yè)C.社會發(fā)展規(guī)劃D.國民經(jīng)濟【答案】:B14.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是()。A.它調(diào)整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系B.它是教師在從事教育勞動過程中所應(yīng)遵循的行為規(guī)范和必備的品德C.它是教師追求自身人格完善的主觀需要D.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人【答案】:A15.布魯納提出的學習理論是()。A.認知同化說B.認知目的說C.認知接受說D.認知發(fā)現(xiàn)說【答案】:D16.高等教育評價制度的核心在于()。A.發(fā)展B.權(quán)力C.問責D.管理【答案】:B17.高等教育由()實施。A.大學和獨立學院B.大學和科研機構(gòu)C.大學和高等??茖W校D.高等學校和其他高等教育機構(gòu)【答案】:D18.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法,我們?nèi)粘I钪心軌蚩吹降钠毡榈某WR性的/理所當然的義務(wù),例如忠誠、賠償、感恩等屬于()A.教育道德義務(wù)B.-般道德義務(wù)C.顯見義務(wù)D.實際義務(wù)【答案】:C19.高級神經(jīng)活動類型中;“強——平衡——不靈活”型與下列哪種氣質(zhì)類型相對應(yīng)?()A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)【答案】:A20.優(yōu)秀教師的個性特征不包括()A.學科知識豐富B.表達清楚C.教學手段先進D.組織得當【答案】:C21.教師違法行為的主要法律責任不包括()。A.民事責任B.違憲責任C.刑事責任D.行政責任【答案】:B22.??平逃幕拘迾I(yè)年限為()年。A.2~3B.3~4C.4~5D.1~2【答案】:A23.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起,其原因的表述錯誤的是()。A.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B.公民道德符合當前師德的實際情況C.公民道德是教師道德的決定性因素D.公民道德契合一般教師的道德心理【答案】:C24.下列哪一項不是受教育者接受學習需遵循的原則?A.終身教育原則B.學習知識和技能原則C.扶助經(jīng)濟困難群體原則D.男女平等原則【答案】:B25.綜觀高等教育發(fā)展歷史,有代表性的三大高等教育理念流派是()A.理性主義、功利主義、進步主義B.理性主義、功利主義、實用主義C.理性主義、保守主義、實用主義D.理性主義、實用主義、進步主義【答案】:B26.《學記》中說:"相觀而善之謂摩"是指教學中要()A.注重教材教法分析B.互相觀察,互相模仿C.互相觀摩,從而變得善良D.相互觀摩、切磋【答案】:D27.()決定個體是否愿意完成某些任務(wù),即決定行為的選擇。A.能力B.態(tài)度C.道德D.情緒【答案】:B28.()的掌握和運用程度是衡量教師職業(yè)專業(yè)化水平的最重要的標志。A.教學方法B.專業(yè)知識C.專業(yè)情操D.專業(yè)技能【答案】:B29.在柯爾伯格的有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,服從與懲罰取向階段屬于()。A.權(quán)威水平B.習俗水平C.后習俗水平D.前習俗水平【答案】:D30.主張教育是學生自我實現(xiàn)的過程,這種教育質(zhì)量觀是()A.控制質(zhì)量B.外適質(zhì)量C.個適質(zhì)量D.內(nèi)適質(zhì)量【答案】:C31.國家對高等教育的控制或影響逐漸加強出現(xiàn)于()A.現(xiàn)代國家興起之后B.古希臘C.古羅馬D.中世紀【答案】:A32.閱讀技能、寫作技能、運算技能、解題技能都屬于()。A.學習技能B.操作技能C.心智技能D.應(yīng)用技能【答案】:C33.學生從道德上理解道德規(guī)范并不難,但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化為個人的道德需要,形成道德信念,就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗,其中轉(zhuǎn)化的催化劑是()。A.道德動機B.道德行為習慣C.道德評價D.積極的道德情感【答案】:D34.[]依法治教的重點是()A.教育法律的遵守B.教育立法C.教育法學教育和研究D.各個教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育,依法指揮、組織、管理、實施、監(jiān)督、參與教育活動【答案】:D35.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須做到()A.追求同質(zhì)化B.避免過度綜合化C.加大應(yīng)用型學科門類的比重D.提升研究生教育層次的水平【答案】:B二、多選題36.科學研究是促進學生全面發(fā)展的重要手段,具體表現(xiàn)在()。A.學生參加科學研究可以擴大知識面,提高人文素養(yǎng)B.學生直接參加科研活動,可以基本掌握研究的程序C.高等學校通過科學研究培養(yǎng)學生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力D.科學研究是高等學校直接服務(wù)于社會的主要渠道【答案】:ABC37.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征()。A.效率的差別B.知識的差別C.洞察力的差別D.態(tài)度的差別【答案】:ABC38.社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容包括()。A.馬克思主義理論B.以改革創(chuàng)新為核心的時代精神C.社會主義榮辱觀D.愛國主義為核心的民族精神【答案】:BCD39.高等學校三項職能的關(guān)系表現(xiàn)為()。A.發(fā)展科學直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學術(shù)水平的提高B.直接服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展C.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。D.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能,是決定高等教育本質(zhì)的因素【答案】:ABCD40.教師的教學監(jiān)控能力是指()A.教師對自己教學活動進行調(diào)節(jié)、校正和有意識的自我控制B.教師對自己教學活動進行有意識的監(jiān)察、評價和反饋C.教師把自己的教學活動與他人分享D.教師對自己教學活動的預(yù)先計劃和安排【答案】:ABD41.[]嚴謹治學對教師來說,有兩個具體內(nèi)容,即()A.嚴格要求自己B.刻苦學習、求知,勇于探求新理論、新知識,做到鍥而不舍,學而不厭,掌握淵博的科學文化知識C.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識,堅持真理,求真務(wù)實,做到誨人不倦D.嚴格要求學生【答案】:BC42.下列心理過程中屬于認知過程的是()。A.思維B.感覺C.知覺D.記憶【答案】:BD43.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有()。A.道德情感B.道德意志C.道德認識D.道德行為【答案】:ABCD44.行為主義心理學的代表人物有()。A.斯金納B.鐵欽納C.馮特D.華生【答案】:AD45.要創(chuàng)新,必須做到()。A.大膽地試、大膽地闖B.敢于提出新的問題C.學習鉆研、激發(fā)靈感D.循規(guī)蹈矩【答案】:ABC46.材料一:孫某為某高校博士研究生,畢業(yè)后留校任教。先因為住房問題與單位領(lǐng)導發(fā)生口角,后又在職稱評定時,因未過三分之二多數(shù)票而被否決。孫某非常氣憤,認為是院領(lǐng)導有意整她,故到院辦大吵大鬧。因倍感委屈,上課時控制不住自己而聲淚俱下,無法繼續(xù)上課,中途回辦公室休息。后又因心情不好,在家休息,只好請別的老師代課。之后,在教師的集體活動中,多次不顧場合,只要看見院領(lǐng)導就發(fā)脾氣,宣泄心中不快。材料二:女研究生陳某(25歲)于2006年9月由湖北省入香港城大數(shù)學系讀博士,該生就讀的數(shù)學系課程于12月16日舉行期終考試。12月6日,該系副教授戴某于城大的郵箱發(fā)現(xiàn)一個信封,內(nèi)有1萬元現(xiàn)金,同日他收到陳某一封電郵,聲稱是該課程的學生,亦是將現(xiàn)金放入郵箱的人。5日后,戴某再收到陳某寄給他的電郵,催促他將試題及答案交予她。戴某在數(shù)學系系主任陪同下向廉署報案。其后,戴在廉署指示下,相約陳某于12月13日見面,表示會讓陳某查看有關(guān)試題及答案。陳某赴會,確認自己是撰寫電郵的人,并要求戴某把試題和答案交由她抄寫。正當陳某埋頭抄寫答案時,即被廉署人員拘捕,因賄賂罪被判入獄6個月。請問:材料一中,孫某道德失范的根源在于()。A.沒有處理好與同事的關(guān)系B.看重名利C.沒有處理好與領(lǐng)導的關(guān)系D.不關(guān)愛學生【答案】:BD47.我國加強理想信念教育的環(huán)節(jié)包括()。A.社會主義核心價值體系教育B.中國近現(xiàn)代史教育C.專業(yè)技能教育D.形勢政策教育E.馬克思主義理論教育【答案】:ABDE48.教師勞動的目的、任務(wù)、對象、手段、工具有別于其他職業(yè),因而具有其自身的職業(yè)道德特點。下列符合教師職業(yè)道德特點的是()。A.鮮明的繼承性B.強烈的責任性C.獨特的示范性D.嚴格的標準性E.非凡的創(chuàng)造性【答案】:ABCD49.下列屬于布魯巴奇等在1994年提出的幾種反思方法是()。A.行動研究B.交流討論C.反思日記D.詳細描述【答案】:ABCD50.西方高等教育在其發(fā)展歷史中所形成的公認的學術(shù)理念有()。A.學術(shù)自由B.學術(shù)中立C.教學與科研相統(tǒng)一D.大學自治【答案】:ABC51.高校教師的教育自由權(quán)包括()。A.教科書選用權(quán)B.教授會管理權(quán)C.課程編制權(quán)D.教育評價權(quán)【答案】:ACD52.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是()。A.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)B.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應(yīng)C.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認識的統(tǒng)一D.每一種職業(yè)都有其特殊的社會

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