2022年川北幼兒師范高等專科學(xué)校教師招聘考試筆試試題及答案_第1頁(yè)
2022年川北幼兒師范高等??茖W(xué)校教師招聘考試筆試試題及答案_第2頁(yè)
2022年川北幼兒師范高等??茖W(xué)校教師招聘考試筆試試題及答案_第3頁(yè)
2022年川北幼兒師范高等專科學(xué)校教師招聘考試筆試試題及答案_第4頁(yè)
2022年川北幼兒師范高等??茖W(xué)校教師招聘考試筆試試題及答案_第5頁(yè)
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考生姓名:準(zhǔn)考證考生姓名:準(zhǔn)考證編號(hào):2/2收集整理,僅供參考2022年川北幼兒師范高等??茖W(xué)校教師

招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律,杜絕違紀(jì)行為,確??荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào);

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題1.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)形象、簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣,易引起學(xué)生的()。A.有意注意B.興趣C.共鳴D.無意注意【答案】:D2.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績(jī)的能力的主觀判斷是指教師的()A.教學(xué)風(fēng)格B.領(lǐng)導(dǎo)方式C.教學(xué)效能感D.教育機(jī)智【答案】:C3.大學(xué)生對(duì)外部刺激的情緒反應(yīng)迅速,喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是()。A.波動(dòng)性B.外顯性C.敏感性D.豐富性【答案】:B4.教師的威信隨著時(shí)間的推移,會(huì)發(fā)生變化,但其威信一旦形成,即具有其()。A.外顯性B.強(qiáng)烈性C.穩(wěn)定性D.波動(dòng)性【答案】:C5.在高等學(xué)校的教學(xué)原則中,()原則也稱為“引導(dǎo)研究學(xué)習(xí)”。A.以學(xué)生為中心B.強(qiáng)化問題意識(shí)C.加強(qiáng)師生互動(dòng)D.強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解【答案】:B6.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是()。A.評(píng)價(jià)元素的多樣性B.時(shí)間的短暫性C.影響的膚淺性D.空間的廣泛性【答案】:D7.學(xué)科制度是指學(xué)科人在建設(shè)學(xué)術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識(shí)過程中必須遵守的體制安排和()。A.行為約束B.道德準(zhǔn)則C.基本要求D.指導(dǎo)方法【答案】:A8.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟,人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定,因此往往不能對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析,容易引發(fā)情緒情感上的()。A.狹隘性B.強(qiáng)烈性C.敏感性D.波動(dòng)性【答案】:D9.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是()。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵C.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行D.人際交往需要驟增【答案】:C10.“‘教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性’,這是教學(xué)活動(dòng)的一條基本規(guī)律”,這句話表明教師應(yīng)該()。A.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)B.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成C.關(guān)注每一位學(xué)生D.關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)【答案】:B11.下列選項(xiàng)中,哪一個(gè)不屬于畢業(yè)生應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役享受哪些優(yōu)惠政策?A.優(yōu)先選拔使用B.優(yōu)先推薦上高一層次學(xué)校C.優(yōu)先報(bào)名應(yīng)征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()。D.補(bǔ)償學(xué)費(fèi)或代償國(guó)家助學(xué)貸款【答案】:B12.教育政策與教育法規(guī)之間的關(guān)系,敘述錯(cuò)誤的是()。A.實(shí)施的方式不同B.制定的主體不同C.穩(wěn)定性不同D.調(diào)整的教育社會(huì)關(guān)系相同【答案】:D13.建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的()保證。A.重要B.完全C.基本D.主要【答案】:C14.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別,以下說法不正確的是()。A.就動(dòng)作執(zhí)行而言,前者具有外顯性,后者具有內(nèi)濳性B.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言,前者具有展開性,后者具有簡(jiǎn)縮性C.就動(dòng)作控制而言,前者是視覺控制,后者是動(dòng)覺控制D.就動(dòng)作對(duì)象而言,前者具有客觀性,后者具有觀念性【答案】:C15.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于()和主干地位。A.首要B.重要C.主導(dǎo)D.核心【答案】:D16.關(guān)于虛榮下列說法正確的是()。A.虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介B.虛榮是個(gè)人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一C.虛榮是以個(gè)人主義為基礎(chǔ)的D.虛榮往往伴隨著嫉妒【答案】:B17.一般來說,教師勞動(dòng)的社會(huì)效益往往要在學(xué)生步入社會(huì)以后才能得到最終的驗(yàn)證,這反映了教師勞動(dòng)的()特征A.示范性B.獨(dú)立性C.長(zhǎng)效性D.復(fù)雜性【答案】:C18.高校的基本職能是()A.傳承文化B.科學(xué)研究C.服務(wù)社會(huì)D.培養(yǎng)人才【答案】:D19.2004年中國(guó)教育部發(fā)布的()被評(píng)價(jià)為中國(guó)學(xué)術(shù)界第一部“學(xué)術(shù)憲章”。A.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》(試行)C.《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》D.《關(guān)于加強(qiáng)我國(guó)科研道德建設(shè)的意見》【答案】:B20.下列有關(guān)高職院校科研的表述,不正確的是()A.高職院校將科學(xué)研究與應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式相結(jié)合B.高職院校主要從事應(yīng)用研究、技術(shù)推廣和教育教學(xué)研究C.高職院校將科學(xué)研究與“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)結(jié)合D.高職院校直接為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù),開展科學(xué)研究的意義不大【答案】:D21.愛因斯坦與愛迪生分別代表了()A.通才與專才B.精英人才與合格人才C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才D.杰出人才與通用人才【答案】:C22.哈洛用恒河猴作學(xué)習(xí)定勢(shì)實(shí)驗(yàn)。猴子通過訓(xùn)練與學(xué)習(xí),遷移表現(xiàn)是()。A.通過嘗試學(xué)會(huì)了解決辨別問題B.在后繼學(xué)習(xí)中,解決相似問題速度提高C.通過多次嘗試,學(xué)會(huì)了辨別目的物D.通過經(jīng)驗(yàn)積累,解決新的不同類型問題的時(shí)間大大縮短【答案】:D23.在群體健康行為的傳播理論的模式中,強(qiáng)調(diào)對(duì)傳播現(xiàn)象的整體性和互動(dòng)性進(jìn)行理解的是()A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動(dòng)模式D.互動(dòng)傳播模式【答案】:C24.《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的氣質(zhì)類型是()。A.膽汁質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.黏液質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】:B25.有關(guān)學(xué)生分班的說法,正確的是()A.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級(jí)開始進(jìn)行。B.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師,保證分層次教學(xué)。C.學(xué)校可以根據(jù)因材施教原則,按學(xué)生能力水平分重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、特長(zhǎng)班等。D.學(xué)校對(duì)特長(zhǎng)班的學(xué)生進(jìn)行專門培訓(xùn)可以適當(dāng)收費(fèi)【答案】:A26.高校教學(xué)過程是學(xué)生由學(xué)習(xí)活動(dòng)向()過渡的過程。A.復(fù)雜勞動(dòng)B.腦力勞動(dòng)C.職業(yè)勞動(dòng)D.體力勞動(dòng)【答案】:C27.國(guó)家鼓勵(lì)民辦學(xué)校按照國(guó)家規(guī)定為教職工辦理()。A.福利待遇B.補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)C.社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)D.工齡計(jì)算【答案】:B28.到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于()。A.感知直觀B.形象直觀C.模像直觀D.實(shí)物直觀【答案】:D29.教師道德品質(zhì)的構(gòu)成要素中,居于核心地位的是()。A.道德意志B.道德認(rèn)識(shí)和道德情感C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】:B30.大學(xué)生張某寫了保證書,決心遵守學(xué)生管理紀(jì)律,上課不再遲到??墒且坏蕉煲焕洌瑥埬尺t遲不肯鉆出被窩。以至于再次遲到。對(duì)王軍進(jìn)行道德教育的重點(diǎn)在于提高其()。A.道德意志水平B.道德情感水平C.道德行為水平D.道德認(rèn)識(shí)水平【答案】:A31.有關(guān)技能,下列表述錯(cuò)誤的是()。A.騎車、打字等屬于操作技能B.閱讀、解題等心智活動(dòng)也是一種技能表現(xiàn)C.操作技能和心智技能無法相互轉(zhuǎn)化D.技能達(dá)到自動(dòng)化水平稱為技巧【答案】:C32.我國(guó)古籍最早對(duì)“教育”概念的使用,是在()中的“得天下英才而教育之”A.《大學(xué)》B.《孟子》C.《論語(yǔ)》D.《周易》【答案】:B33.個(gè)體從一個(gè)思維起點(diǎn)出發(fā),沿著不同方向,順應(yīng)多個(gè)角度,提出多種設(shè)想,尋找多種途徑,解決具體問題。這種創(chuàng)造性思維方法是()。A.培養(yǎng)恒心法B.集體研究法C.發(fā)散思維法D.頭腦風(fēng)暴法【答案】:C34.()是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對(duì)穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景,包括意識(shí)、注意、情緒等。A.心理狀態(tài)系統(tǒng)B.人格動(dòng)力系統(tǒng)C.心理特征系統(tǒng)D.自我調(diào)控系統(tǒng)【答案】:A35.奧爾波特把個(gè)人特質(zhì)按其對(duì)人格不同的影響和作用,區(qū)分為三個(gè)層次:首要特質(zhì)、()和次要特質(zhì)。A.重要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C.基本特質(zhì)D.邊緣特質(zhì)【答案】:B二、多選題36.為幫助大學(xué)生發(fā)展健全人格,可以采取的措施有()。A.重視大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育B.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我C.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐D.協(xié)助大學(xué)生建立良好人際關(guān)系【答案】:ABCD37.群眾觀點(diǎn)的基本思想包括()。A.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)B.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點(diǎn)C.向人民群眾負(fù)責(zé)的觀點(diǎn)D.全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)【答案】:ABCD38.下列選項(xiàng)屬于我國(guó)高等教育管理制度改革趨向的是()。A.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制B.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度C.推進(jìn)政校分開、管辦分離D.加強(qiáng)章程建設(shè)【答案】:ABCD39.對(duì)教師而言,所謂廉潔從教,具體內(nèi)容包括()。A.不能抱怨自己的薪酬B.不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)C.不貪占公共和他人的錢物D.不貪學(xué)生及家長(zhǎng)的錢物【答案】:BCD40.材料二中,如果你是戴某,你的做法是()。A.與戴某的做法一樣,向廉署報(bào)案并配合廉署行動(dòng)B.收下1C.收下1D.拒絕陳某的要求、退回陳某1【答案】:AD41.健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次?()A.采納健康行為B.知曉健康信息C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.健康概念認(rèn)同【答案】:ABCD42.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.細(xì)管理B.多落實(shí)C.常宣傳D.勤警示E.巧溝通【答案】:ABCE43.職業(yè)道德的價(jià)值在于()。A.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益B.有利于企業(yè)樹立良好形象,創(chuàng)造著名品牌C.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系D.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量【答案】:ABCD44.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和()。A.神經(jīng)質(zhì)B.精神質(zhì)C.責(zé)任心D.開放性【答案】:ACD45.小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z(yǔ)文課不能完整背誦課文,李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家,小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫,直到晚上七點(diǎn)才抄完,章老師的行為侵犯了學(xué)生的()A.休息權(quán)B.娛樂權(quán)C.不合理勞動(dòng)權(quán)D.健康權(quán)【答案】:ACD46.作為高校教師,在參與科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有()。A.要有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格B.要有強(qiáng)烈的教育和科研工作責(zé)任感C.要自覺地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識(shí)D.要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系【答案】:ABC47.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是()。A.華生B.馮特C.斯金納D.詹姆士E.苛勒【答案】:AC48.在職業(yè)實(shí)踐中,()才能做到公私分明。A.不得以權(quán)謀私B.增強(qiáng)大局意識(shí)C.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己D.富有奉獻(xiàn)精神【答案】:ABCD49.社會(huì)主義公民道德建設(shè)的主要范疇()。A.公民道德基本道德規(guī)范B.社會(huì)公德C.家庭美德D.職業(yè)道德【答案】:ABCD50.一般認(rèn)為,影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括()A.個(gè)體身心特征B.家庭環(huán)境C.同伴關(guān)系D.學(xué)校教育【答案】:BCD51.以下是愛國(guó)的行為是()。A.偷稅漏稅B.做好本職工作C.隨地吐痰D.節(jié)約用水【答案】:BD52.科學(xué)研究是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段,具體表現(xiàn)在()。A.高等學(xué)校通過科學(xué)研究培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)造性思考的能力B.科學(xué)研究是高等學(xué)校直接服務(wù)于社會(huì)的主要渠道C.學(xué)生參加科學(xué)研究可以擴(kuò)大知識(shí)面,提高人文素養(yǎng)D.學(xué)生直接參

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