精選-九年級(jí)歷史下冊(cè)第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界優(yōu)整合導(dǎo)學(xué)課件新人教版

第三單元優(yōu)整合第三單元第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界1精選中小學(xué)課件最新知識(shí)梳理考點(diǎn)探究中考體驗(yàn)第三單元優(yōu)整合2精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界知識(shí)梳理第一次世界大戰(zhàn)列寧與十月革命十月革命前的俄國(guó)三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約大戰(zhàn)爆發(fā)大戰(zhàn)的進(jìn)程和結(jié)果十月革命蘇維埃政權(quán)的建立3精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合焦點(diǎn)：歐洲列強(qiáng)爭(zhēng)奪的焦點(diǎn)集中在巴爾干地區(qū)矛盾：德國(guó)與英國(guó)的矛盾最為突出，法德之間、俄奧之間矛盾不斷激化三國(guó)同盟：1882年，德國(guó)、奧匈帝國(guó)和意大利組成三國(guó)同盟三國(guó)協(xié)約：20世紀(jì)初，英國(guó)分別與法國(guó)、俄國(guó)締約，建立起三國(guó)協(xié)約影響：兩大軍事集團(tuán)展開瘋狂的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，沖突不斷三國(guó)同盟和三國(guó)協(xié)約導(dǎo)火索：1914年6月28日，薩拉熱窩事件首戰(zhàn)：奧匈帝國(guó)向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)參戰(zhàn)：德國(guó)和俄、英、法等國(guó)很快參戰(zhàn)。意大利為了自身的利益，與協(xié)約國(guó)達(dá)成秘密協(xié)定，參加協(xié)約國(guó)一方作戰(zhàn)大戰(zhàn)爆發(fā)背景：為了奪取更多的市場(chǎng)、原料產(chǎn)地和投資場(chǎng)所，歐洲列強(qiáng)展開激烈爭(zhēng)奪戰(zhàn)役：1916年，德、法兩國(guó)軍隊(duì)展開了陣地戰(zhàn)——凡爾登戰(zhàn)役參戰(zhàn)與退戰(zhàn)：1917年，美國(guó)參戰(zhàn)，大大增強(qiáng)了協(xié)約國(guó)一方的力量。俄國(guó)爆發(fā)十月革命，不久，退出第一次世界大戰(zhàn)大戰(zhàn)的進(jìn)程和結(jié)果結(jié)束：1918年11月，德國(guó)投降，戰(zhàn)爭(zhēng)以同盟國(guó)的失敗而結(jié)束性質(zhì)：西方列強(qiáng)為重新瓜分世界、爭(zhēng)奪世界霸權(quán)而發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)影響：造成了大量人員傷亡；削弱了歐洲的力量，從根本上動(dòng)搖了歐洲的優(yōu)勢(shì)地位；進(jìn)一步促進(jìn)了殖民地半殖民地國(guó)家的民族覺醒4精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合二月革命：1917年3月，俄國(guó)發(fā)生二月革命，推翻了沙皇專制統(tǒng)治，建立了資產(chǎn)階級(jí)臨時(shí)政府臨時(shí)政府內(nèi)外政策：臨時(shí)政府沒有滿足人民對(duì)和平、土地和面包的要求，反而宣布繼續(xù)履行沙皇政府的“義務(wù)”，將第一次世界大戰(zhàn)進(jìn)行到底，引起人民的更大不滿十月革命前的俄國(guó)十月革命背景：在第一次世界大戰(zhàn)中，俄國(guó)接連失利，國(guó)內(nèi)各種社會(huì)矛盾激化過程：1917年11月6日晚，列寧秘密來到彼得格勒的起義總指揮部——斯莫爾尼宮，領(lǐng)導(dǎo)起義結(jié)果：彼得格勒武裝起義取得勝利5精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合意義：人類歷史上第一次勝利的社會(huì)主義革命，建立了第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)專政的國(guó)家，推動(dòng)了國(guó)際無產(chǎn)階級(jí)革命運(yùn)動(dòng)，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭(zhēng)蘇維埃政權(quán)的建立建立政權(quán)：11月7日晚，全俄工兵代表蘇維埃第二次代表大會(huì)在斯莫爾尼宮正式開幕。大會(huì)通過了《和平法令》，宣布成立蘇維埃政府，新政府由布爾什維克黨組建，列寧任人民委員會(huì)主席鞏固政權(quán)政治上：廢除了舊的國(guó)家機(jī)器，創(chuàng)建了新的政權(quán)機(jī)關(guān)軍事上：廢除了舊的常備軍，組建了紅軍；取得國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利經(jīng)濟(jì)上：將大工業(yè)、鐵路和銀行收歸國(guó)有，建立社會(huì)主義公有制；廢除土地私有制，沒收地主、皇室和寺院的土地，分給農(nóng)民耕種外交上：廢除沙皇政府和臨時(shí)政府與外國(guó)簽訂的一切不平等條約；退出第一次世界大戰(zhàn)6精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界《凡爾賽條約》和《九國(guó)公約》蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)《凡爾賽條約》《九國(guó)公約》新經(jīng)濟(jì)政策7精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合代表：參加和會(huì)的有27個(gè)國(guó)家的代表。蘇維埃俄國(guó)和戰(zhàn)敗的德國(guó)、奧匈帝國(guó)、奧斯曼土耳其、保加利亞被排斥在和會(huì)之外時(shí)空：1919年1月，戰(zhàn)勝的協(xié)約國(guó)在巴黎近郊的凡爾賽宮召開會(huì)議《凡爾賽條約》內(nèi)容：重劃德國(guó)疆界，阿爾薩斯—洛林歸還法國(guó)，薩爾煤礦歸法國(guó)開采；萊茵河西岸的德國(guó)領(lǐng)土由協(xié)約國(guó)占領(lǐng)15年，萊茵河?xùn)|岸50千米內(nèi)，德國(guó)不得設(shè)防；禁止德國(guó)實(shí)行義務(wù)兵役制，不許德國(guó)擁有空軍，限制陸軍人數(shù)；德國(guó)承認(rèn)奧地利、波蘭等國(guó)獨(dú)立；由協(xié)約國(guó)設(shè)立賠償委員會(huì)，決定德國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)賠款的總數(shù)；德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分國(guó)聯(lián)：巴黎和會(huì)還決定建立國(guó)際聯(lián)盟，但戰(zhàn)敗國(guó)和蘇維埃俄國(guó)被排斥在外。美國(guó)既不批準(zhǔn)《凡爾賽條約》，也不加入國(guó)際聯(lián)盟凡爾賽體系：確立了戰(zhàn)勝國(guó)在歐洲、西亞和非洲的國(guó)際新秩序巴黎和會(huì)議題：討論戰(zhàn)后安排操縱者：英國(guó)首相勞合·喬治、法國(guó)總理克里孟梭和美國(guó)總統(tǒng)威爾遜8精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合原因：戰(zhàn)勝國(guó)在東亞和太平洋地區(qū)仍然矛盾重重。日本與美、英矛盾激化，三國(guó)之間展開了激烈的海軍軍備競(jìng)賽目的：調(diào)整帝國(guó)主義國(guó)家在這一地區(qū)的矛盾《九國(guó)公約》內(nèi)容：公約宣稱尊重中國(guó)的主權(quán)、獨(dú)立與領(lǐng)土完整，建立并維護(hù)各國(guó)在中國(guó)的商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等原則簽署：1922年，九國(guó)代表簽署了《九國(guó)公約》等條約華盛頓會(huì)議召開：1921年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中國(guó)9個(gè)國(guó)家的代表在華盛頓舉行會(huì)議。主導(dǎo)會(huì)議的是美國(guó)影響：它實(shí)現(xiàn)了美國(guó)長(zhǎng)期追求的“門戶開放”的目的，使日本獨(dú)霸中國(guó)的企圖未能實(shí)現(xiàn)，維持了幾個(gè)帝國(guó)主義國(guó)家共同支配中國(guó)的局面華盛頓體系：它重新調(diào)整和確立了戰(zhàn)勝國(guó)在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系。在這兩個(gè)會(huì)議的基礎(chǔ)上，戰(zhàn)后國(guó)際秩序得以重建，這一秩序通常被稱為“凡爾賽—華盛頓體系”9精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)實(shí)施：1921年春，蘇維埃政府開始實(shí)施新經(jīng)濟(jì)政策背景：1920年底，蘇維埃俄國(guó)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)逐漸平息。戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策不適應(yīng)當(dāng)時(shí)需要內(nèi)容：以征收糧食稅代替余糧征集制；允許使用雇傭勞動(dòng)力和出租土地，農(nóng)民可以自由買賣納稅后的剩余產(chǎn)品，實(shí)行自由貿(mào)易；允許本國(guó)和外國(guó)的資本家經(jīng)營(yíng)中小企業(yè)；實(shí)行按勞取酬的工資制影響：調(diào)動(dòng)了生產(chǎn)者的積極性，迅速緩解了危機(jī)，鞏固了工農(nóng)聯(lián)盟，促使國(guó)民經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展新經(jīng)濟(jì)政策10精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合第一次世界大戰(zhàn)和戰(zhàn)后初期的世界蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)亞非拉民族民主運(yùn)動(dòng)的高漲印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)蘇聯(lián)的工業(yè)化農(nóng)業(yè)集體化：開展了消滅富農(nóng)運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，政府從多方面支持集體農(nóng)莊的建設(shè)，加快組建拖拉機(jī)站，為集體農(nóng)莊提供機(jī)械服務(wù)，監(jiān)督集體農(nóng)莊執(zhí)行國(guó)家的生產(chǎn)計(jì)劃蘇聯(lián)模式埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)墨西哥的卡德納斯改革11精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合兩個(gè)五年計(jì)劃成就：1928—1937年，蘇聯(lián)先后完成了第一個(gè)、第二個(gè)五年計(jì)劃，由落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變成了強(qiáng)大的工業(yè)國(guó)蘇聯(lián)的工業(yè)化蘇聯(lián)模式蘇聯(lián)的成立：1922年底，蘇維埃社會(huì)主義共和國(guó)聯(lián)盟成立，簡(jiǎn)稱“蘇聯(lián)”建立：1936年，蘇聯(lián)公布了新憲法，宣告確立了社會(huì)主義制度。新憲法也標(biāo)志著斯大林創(chuàng)建的政治經(jīng)濟(jì)體制的形成，這一體制被稱為“蘇聯(lián)模式”特征：高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制和高度集權(quán)的政治體制實(shí)施：從1926年起，蘇聯(lián)開始進(jìn)行社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)評(píng)價(jià)：一方面使蘇聯(lián)能夠在短時(shí)期內(nèi)，集中全國(guó)的人力、物力和財(cái)力實(shí)現(xiàn)工業(yè)化；另一方面，這種排斥市場(chǎng)和商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展模式被固定下來，致使蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)體制日益僵化評(píng)價(jià)：蘇聯(lián)在較短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)了工業(yè)化，為日后贏得反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)，顯示出社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，贏得了巨大的國(guó)際聲譽(yù)。但蘇聯(lián)模式的弊端也使蘇聯(lián)付出了沉重的代價(jià)12精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合“文明不服從運(yùn)動(dòng)”：1930年甘地發(fā)起，向殖民政府提出了降低田賦、釋放意義：動(dòng)員了廣大群眾，打擊了英國(guó)殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人口的民族自尊心和自信心發(fā)起：1920年，甘地號(hào)召印度人民開展非暴力不合作運(yùn)動(dòng)內(nèi)容：抵制在殖民政府和法院中工作；拒絕在英國(guó)學(xué)校讀書；鼓勵(lì)發(fā)展手工紡織業(yè)，抵制英國(guó)商品；拒絕納稅；等等結(jié)果：1922年發(fā)生了農(nóng)民焚燒警察局的事件，甘地決定停止運(yùn)動(dòng)印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)背景：第一次世界大戰(zhàn)后，印度人民與英國(guó)殖民者的矛盾激化背景：第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，英國(guó)繼續(xù)維持在埃及的統(tǒng)治，激起埃及人民的強(qiáng)烈反對(duì)反英運(yùn)動(dòng)：1919年，殖民政府逮捕了扎格魯爾等人，埃及各大城市出現(xiàn)和平示威浪潮，部分地區(qū)爆發(fā)武裝起義，迫于壓力，殖民政府釋放了扎格魯爾等人歷史意義：華夫脫運(yùn)動(dòng)為埃及民族民主運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)意義：動(dòng)員了廣大群眾，打擊了英國(guó)殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人口的民族自尊心和自信心獨(dú)立要求：1918年，扎格魯爾等人向英國(guó)政府提出讓埃及完全獨(dú)立的要求埃及獨(dú)立：1922年，英國(guó)政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立13精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合內(nèi)容：打擊寡頭勢(shì)力，確立中央集權(quán)的資產(chǎn)階級(jí)民主政治體制；推行土地改革，在全國(guó)范圍內(nèi)分配土地，打破少數(shù)人占有大量土地的局面；將服務(wù)業(yè)和大型工業(yè)收歸國(guó)有，謀求民族經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立與發(fā)展；發(fā)展教育，提高人民文化水平；等等目的：改變墨西哥的落后狀況，保證憲法的施行墨西哥的卡德納斯改革背景：1910年，墨西哥發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命。1917年，墨西哥政府頒布了一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的憲法影響：卡德納斯改革體現(xiàn)了1917年憲法的要求，鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，為墨西哥社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)14精選中小學(xué)課件最新考點(diǎn)探究第三單元優(yōu)整合考點(diǎn)一

比較中蘇社會(huì)主義革命與建設(shè)道路的探索

階段道路與事件中國(guó)蘇俄（聯(lián)）無產(chǎn)階級(jí)革命道路探索農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)中心城市暴動(dòng)奪權(quán)重要事件建立井岡山革命根據(jù)地、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)彼得格勒武裝起義及各地起義（十月革命）社會(huì)主義建設(shè)道路探索毛澤東開展全面社會(huì)主義建設(shè)；鄧小平開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路 列寧實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策；斯大林領(lǐng)導(dǎo)全面社會(huì)主義建設(shè)，建立社會(huì)主義的基礎(chǔ)重要事件“一五”計(jì)劃、三大改造、“大躍進(jìn)”、人民公社化運(yùn)動(dòng)、“文化大革命”、改革開放、加入世界貿(mào)易組織蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策、兩個(gè)五年計(jì)劃、工業(yè)化建設(shè)和農(nóng)業(yè)集體化、1936年新憲法公布、蘇聯(lián)模式的形成總結(jié)蘇聯(lián)和中國(guó)均是社會(huì)主義大國(guó)。在社會(huì)主義革命和建設(shè)中，兩國(guó)面臨的國(guó)內(nèi)、國(guó)際環(huán)境有相似之處，如都是落后的農(nóng)業(yè)國(guó)、外有帝國(guó)主義的包圍進(jìn)攻等。但是蘇聯(lián)、中國(guó)又各有自己特殊的國(guó)情，如十月革命前俄國(guó)是一個(gè)獨(dú)立的資本主義國(guó)家，而中國(guó)革命則是在半殖民地半封建的社會(huì)中進(jìn)行的。因此，我們不能照搬蘇聯(lián)模式和經(jīng)驗(yàn)，必須借鑒、探索、創(chuàng)新15精選中小學(xué)課件最新僅供學(xué)習(xí)交流?。?！第三單元優(yōu)整合左例【典例1】十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義。它對(duì)中國(guó)革命的最主要影響是（）A．中國(guó)人開始向西方尋求救國(guó)道路B．無產(chǎn)階級(jí)開始登上政治舞臺(tái)C．提供了一條嶄新的民族解放道路D．揭開了中國(guó)新民主主義革命的序幕17精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合【答案】C

【解析】本題考查俄國(guó)十月革命對(duì)中國(guó)革命的影響。俄國(guó)十月革命給中國(guó)送來了馬克思主義理論，從此在中國(guó)宣傳十月革命和馬克思主義成為時(shí)代潮流，給中國(guó)革命提供了一條嶄新的民族解放道路。A、B、D三項(xiàng)與俄國(guó)十月革命沒有直接關(guān)系，故選C項(xiàng)。

18精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合右練1.歷史上俄國(guó)十月革命與中國(guó)新民主主義革命的道路迥然不同，這種不同主要是由于（）A．革命的階段不同B．革命進(jìn)行的方式不同C．人民群眾的參與不同D．兩國(guó)革命力量對(duì)比和國(guó)情不同D19精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合2.

1921年，列寧將社會(huì)主義同市場(chǎng)、商品貨幣關(guān)系直接聯(lián)系起來的做法是（）A．實(shí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B．實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策C．實(shí)行蘇聯(lián)模式D．實(shí)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)“加速發(fā)展戰(zhàn)略”B20精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合考點(diǎn)二第一次世界大戰(zhàn)后的世界

項(xiàng)目資本主義世界項(xiàng)目亞非拉國(guó)家

背景第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，帝國(guó)主義之間的爭(zhēng)奪轉(zhuǎn)移到談判桌上背景第一次世界大戰(zhàn)給印度和埃及帶來災(zāi)難；民族危機(jī)加劇事件

巴黎和會(huì)華盛頓會(huì)議事件埃及的華夫脫運(yùn)動(dòng)和墨西哥的卡德納斯改革 主宰國(guó)英、法、美美國(guó)主導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)人甘地扎格魯爾和卡德納斯條約《凡爾賽條約》《九國(guó)公約》概況1920—1922年、1930—1934年兩次非暴力不合作運(yùn)動(dòng)，以抵制英國(guó)商品、反對(duì)食鹽專賣等形式爭(zhēng)取自治，最后雙方妥協(xié)1918年，提出讓埃及完全獨(dú)立的要求；1919年，出現(xiàn)和平示威浪潮和武裝起義；1922年，英國(guó)政府被迫有條件地承認(rèn)埃及獨(dú)立。1910年，墨西哥發(fā)生資產(chǎn)階級(jí)革命；1917年，墨西哥政府頒布了憲法；1934年，卡德納斯推行了一系列改革體系范圍凡爾賽體系確立了戰(zhàn)勝國(guó)在歐洲、西亞和非洲的國(guó)際新秩序華盛頓體系重新調(diào)整和確立了戰(zhàn)勝國(guó)在東亞和太平洋地區(qū)的關(guān)系評(píng)價(jià)在兩個(gè)會(huì)議的基礎(chǔ)上形成了凡爾賽—華盛頓體系，暫時(shí)維持了戰(zhàn)后和平，但充滿矛盾，不可能長(zhǎng)期存在評(píng)價(jià)打擊了英國(guó)殖民統(tǒng)治，增強(qiáng)了印度人民的民族自尊心和自信心，控制了群眾的斗爭(zhēng)方式，保證了資產(chǎn)階級(jí)對(duì)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)華夫脫運(yùn)動(dòng)為埃及民族民主運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)；卡德納斯改革鞏固了墨西哥資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，為墨西哥社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)21精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合左例【典例2】第一次世界大戰(zhàn)后召開的巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議對(duì)世界歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。巴黎和會(huì)和華盛頓會(huì)議的相似之處不包括（）A．由少數(shù)帝國(guó)主義大國(guó)操縱B．均有損中國(guó)主權(quán)C．對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)進(jìn)行掠奪D．暫時(shí)緩和了帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾22精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合【答案】

C

【解析】對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)進(jìn)行掠奪的是巴黎和會(huì)，在巴黎和會(huì)上，協(xié)約國(guó)與戰(zhàn)敗的德國(guó)簽訂了《凡爾賽條約》，此后協(xié)約國(guó)分別與其他戰(zhàn)敗國(guó)簽訂一系列和約，確定了凡爾賽體系。這一體系是建立在懲辦戰(zhàn)敗國(guó)、犧牲弱小國(guó)家利益的基礎(chǔ)上的。華盛頓會(huì)議沒有對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)進(jìn)行掠奪，主要協(xié)調(diào)了美國(guó)、英國(guó)與日本在東亞和太平洋地區(qū)的矛盾。故選C項(xiàng)。23精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合右練3.1919年的巴黎和會(huì)和1921—1922年的華盛頓會(huì)議，形成了凡爾賽—華盛頓體系。對(duì)這一體系表述正確的是（）A．確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、非洲和東亞、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序B．確立了帝國(guó)主義在東亞、太平洋地區(qū)和歐洲、西亞、非洲的統(tǒng)治秩序C．確立了帝國(guó)主義在歐洲、西亞、太平洋地區(qū)和東亞、非洲的統(tǒng)治秩序D．確立了帝國(guó)主義在東亞、西亞、非洲和歐洲、太平洋地區(qū)的統(tǒng)治秩序A24精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合4.埃及華夫脫運(yùn)動(dòng)與印度非暴力不合作運(yùn)動(dòng)的不同之處是（）A．為爭(zhēng)取民族獨(dú)立而斗爭(zhēng)B．斗爭(zhēng)取得了勝利C．資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了斗爭(zhēng)D．在第一次世界大戰(zhàn)的影響下發(fā)生B25精選中小學(xué)課件最新中考體驗(yàn)第三單元優(yōu)整合考情分析1

第一次世界大戰(zhàn)是中考的重點(diǎn)內(nèi)容之一。主要考點(diǎn)有：三國(guó)同盟、三國(guó)協(xié)約、薩拉熱窩事件、凡爾登戰(zhàn)役、美國(guó)參戰(zhàn)、第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響等。26精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合A1.｜蘇州中考｜下面是“歐洲兩大帝國(guó)主義集團(tuán)對(duì)峙圖”，圖中所表示的軍事侵略集團(tuán)是（）A．三國(guó)協(xié)約B．三國(guó)同盟C．軸心國(guó)同盟D．北大西洋公約組織27精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合2.｜綿陽(yáng)中考｜在下面關(guān)于“第一次世界大戰(zhàn)”的思維導(dǎo)圖中，①處應(yīng)填寫的是（）A．三國(guó)同盟的成立B．三國(guó)協(xié)約的建立C．薩拉熱窩事件D．凡爾登戰(zhàn)役C28精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合3.｜成都中考｜捷克斯洛伐克作家哈謝克在小說《好兵帥克》中，描述了第一次世界大戰(zhàn)中兩大軍事集團(tuán)瘋狂廝殺的場(chǎng)面。下列戰(zhàn)役，為該小說描述“瘋狂廝殺的場(chǎng)面”提供了素材的是（）A．凡爾登戰(zhàn)役B．莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)C．諾曼底登陸D．斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)A29精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合4.｜黔西南中考｜運(yùn)用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。下表反映出第一次世界大戰(zhàn)（）A．是人類歷史上的空前浩劫B．促進(jìn)了殖民地人民的覺醒C．是十月革命爆發(fā)的直接原因D．是一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)A30精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合考情分析2

十月革命與蘇聯(lián)社會(huì)主義建設(shè)是中考?？純?nèi)容。題型以選擇題和材料題為主。主要考點(diǎn)有：彼得格勒武裝起義、蘇維埃政權(quán)的建立、鞏固新生蘇維埃政權(quán)的措施、戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策、新經(jīng)濟(jì)政策、蘇聯(lián)工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化、蘇聯(lián)模式及其影響。31精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合B5.｜無錫中考｜右面是漫畫《列寧同志清掃地球》，它反映了20世紀(jì)初期某一重大歷史事件對(duì)世界的影響。這一事件打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，開創(chuàng)了一種全新的社會(huì)制度。這一重大歷史事件是（）A．法國(guó)大革命B．俄國(guó)十月革命C．英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命D．蘇聯(lián)解體32精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合6.｜岳陽(yáng)中考｜1921年，美國(guó)青年阿曼德·哈默成為第一個(gè)獲得蘇俄石棉礦特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的外國(guó)人，他獲此經(jīng)營(yíng)權(quán)源于蘇俄的（）A．戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B．新經(jīng)濟(jì)政策C．1936年新憲法D．農(nóng)業(yè)集體化B33精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合7.｜荊州中考｜1937年，蘇聯(lián)工業(yè)總產(chǎn)值在工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中的比例由1913年的42%上升到77%，工業(yè)生產(chǎn)水平由1913年的世界第5位、歐洲第4位上升為世界第2位、歐洲第1位。蘇聯(lián)取得這一成就的原因是（）A．兩個(gè)五年計(jì)劃的完成B．赫魯曉夫改革C．戈?duì)柊蛦谭蚋母顳．新經(jīng)濟(jì)政策的實(shí)施A34精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合B8.｜聊城中考改編｜下面是某次辯論中辯論雙方的觀點(diǎn)。雙方辯論的是哪國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的影響？（）A．列寧領(lǐng)導(dǎo)下的蘇俄B．斯大林執(zhí)政時(shí)的蘇聯(lián)C．羅斯福執(zhí)政時(shí)的美國(guó)D．卡德納斯領(lǐng)導(dǎo)下的墨西哥35精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合考情分析3

凡爾賽—華盛頓體系是各地中考高頻考點(diǎn)。題型以選擇題和材料題為主。主要考點(diǎn)有：巴黎和會(huì)、《凡爾賽條約》、凡爾賽體系、華盛頓會(huì)議、《九國(guó)公約》和華盛頓體系。36精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合D9.｜連云港中考改編｜下圖為某次會(huì)議簽訂的和約文本，該和約中最能體現(xiàn)這次會(huì)議實(shí)質(zhì)的是（）

A．德國(guó)取消義務(wù)兵役制B．阿爾薩斯—洛林歸還法國(guó)C．德國(guó)須支付大量賠款D．德國(guó)的全部海外殖民地由英、法、日等國(guó)瓜分37精選中小學(xué)課件最新第三單元優(yōu)整合10.｜安順中考｜《凡爾賽條約》簽訂后，有人說：“這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)！”他判斷的依據(jù)主要是《凡爾賽條約》（）A．沒有確立帝國(guó)主義在東亞地區(qū)的統(tǒng)治秩序B．沒有消除帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾C．沒有確立帝國(guó)主義在歐