部編版一年級語文上冊《小書包》 省賽獲獎 優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎

8小書包猜一猜有厚又有薄，有長也有方，打開看一看，知識里面藏。

（書）

書shū

書包書本書皮書店回憶在哪里見過書？圖書館、閱覽室、書店、家等地方

猜謎四四方方肩上背，書本文具肚里裝。它是我的好朋友，天天陪我把學上。你認識它嗎？Shūbāo

書包勹包包字頭句勺勻勿猜一猜小小身子細又長，身穿彩衣直心腸；嘴巴尖尖會寫算，只見短來不見長。

（鉛筆）

竹字頭筆鉛筆、毛筆鋼筆、筆袋竹加一加qiānbǐ

鉛筆

筆袋ɡānɡbǐ鋼筆猜一猜像糖不是糖，有長也有方，幫你改錯字，它可不怕臟。

（橡皮）

站著一尺高,躺下一尺闊,我來告訴你,你也猜不著。

(尺子)卷尺三角尺直尺xiàngpí橡皮chǐzi尺子zuòyèběn

作業(yè)本在哪里見過這三個字亻單人旁作什、化、代、仙、他、優(yōu)、價、件、昨換一換怎書本、作業(yè)本、筆記本、課本kèběn課本小鬼小鬼,一張鐵嘴,光啃棍子,從不喝水。（猜文具）轉(zhuǎn)筆刀Zhuànbǐdāo

轉(zhuǎn)筆刀shūbāoch?zuòyèběn書包尺作業(yè)本b?dāokèz?oxiào筆刀課早校書包尺作業(yè)本筆刀課早校包校書尺業(yè)作刀筆課早本校課橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀筆：毛+竹字頭

課：果+言字旁早：十+日字頭

本：木+一校：木+交加一加課間操小書包我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學校。讀一讀小書包我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得早，陪我去學校?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

···思考：

你還知道哪些文具？油畫棒毛筆筆筒圓規(guī)記事本膠水小學語文

這些文具每天默默地為我們服務。我們的學習離不開它們。那么我們平時應該如何對待我們的文具呢？

說一說讀一讀，做一做我會把文具擺放整齊。我會自己整理書包。我會……關于愛護文具的兒歌小文具，要愛惜。小書包，裝整齊。不撕書，不咬筆。好孩子，能自理。小學語文早我會寫zǎo書寫指導：日字要寫得扁一些。部首：日組詞：早上早晨造句：早晨的空氣很清新。音序：Z結(jié)構(gòu):上下書shū書寫指導：橫折鉤注意頓筆。部首：??組詞：書本書包造句：我每天自己背著書包上學。音序：S結(jié)構(gòu):獨體刀dāo書寫指導：橫折鉤注意頓筆撇要舒展。部首：刀組詞：小刀轉(zhuǎn)筆刀造句：我有一把漂亮的小刀。音序：D結(jié)構(gòu):獨體尺chǐ書寫指導：捺要舒展。部首：尸組詞：尺子直尺造句：我的文具盒里有尺子。音序：C結(jié)構(gòu):獨體本běn書寫指導：最后一筆橫短一些。部首：本組詞：書本作業(yè)本造句：我有兩個作業(yè)本。音序：B結(jié)構(gòu):獨體早書刀尺本我會寫帶橡皮的鉛筆美國佛羅里達州有個畫家，叫李浦曼，是個窮畫家。他的生活相當貧困。他窮得連畫布、畫紙都買不起，手頭的筆和畫架，以及所用的畫具都是破爛貨。然而，他并沒有放棄自己的藝術追求，每天堅持作畫，常常畫到天亮。有一天，李浦曼正專心致志地畫一幅素描。他僅有的一支鉛筆已經(jīng)削得很短很短了，他必須捏住這支鉛筆把畫作完。畫著畫著，他發(fā)現(xiàn)畫面要修改一下，于是，他放下筆，在凌亂的工作室里尋找他僅有的一塊橡皮。他找了好久，好不容易才找到那塊比黃豆大不了多少的小橡皮。他把需要修改的地方擦干凈后，發(fā)現(xiàn)那支鉛筆又失蹤了。他找了這個，小學語文丟了那個，找來找去，耽誤了不少時間，李浦曼耐著性子，終于找到了那截鉛筆頭。一氣之下，他決定把橡皮和鉛筆頭綁在一起，叫它倆誰也跑不掉！于是他找來一根絲線，把橡皮縛在鉛筆的頂端，這樣，鉛筆似乎長了一些，用起來方便多了?？墒牵瑳]用幾下，橡皮掉了下來，李浦曼發(fā)了狠心，一定要把這淘氣的橡皮頭牢牢地固定在鉛筆頭上。為此，他想了種種辦法固定這塊橡皮……最后，他終于想