2023年病句修改公開課一等獎4篇

2023年病句修改公開課一等獎4篇病句修改公開課一等獎4篇病句修改公開課一等獎小學(xué)語文第六年級期末復(fù)習(xí)教案《修改病句》教學(xué)設(shè)計(jì)蘇桂梅教學(xué)內(nèi)容：修改病句教學(xué)目標(biāo)：會修改病句，掌握一些常見的病句的類型；能指出下面是我為大家整理的病句修改公開課一等獎4篇,供大家參考。

篇一：病句修改公開課一等獎

語文第六年級期末復(fù)習(xí)教案

《修改病句》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇桂梅

教學(xué)內(nèi)容：修改病句

教學(xué)目標(biāo)：會修改病句，掌握一些常見的病句的類型；能指出句子中的毛病，并加以改正。能正確地使用修改符號修改句子。

教學(xué)重、難點(diǎn)：尋找病因，不改變原意，同時以最簡要的方法修改。

教具準(zhǔn)備：課件

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

我們在平時說話和寫文章的時候，往往會出現(xiàn)一些有毛病的句子。這些句子主要是在詞語之間的聯(lián)系上有毛病，我們把這些句子叫做病句。為了把意思表達(dá)準(zhǔn)確，表達(dá)清楚，我們必須學(xué)會修改病句。這節(jié)課我們來復(fù)習(xí)修改病句。

二、復(fù)習(xí)病句的類型及修改方法

1、改病句的重點(diǎn)和難點(diǎn)是尋找病因，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要查出病因，才能對癥下藥。下面請大家回憶一下，病句常見的病因有哪些類型？（學(xué)生回答后大屏幕出示下面內(nèi)容，逐一指名讀，并加以改正。）

(1)成分殘缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表達(dá)不清楚。

例：他受壞思想的影響，走上了犯罪。

(2)用詞不當(dāng)：即句子中的某個詞語用得不恰當(dāng)或某兩個詞語錯誤搭配。

例：教室里人聲混亂，老師講的什么，誰也沒有聽清。

(3)詞序顛倒：即句子里的詞沒有按照規(guī)律和表達(dá)意思的需要來排列。

例：歷史博物館里展出了兩千多年前新出土的文物。

(4)重復(fù)啰嗦：即句子里出現(xiàn)多余成分，顯得語句羅嗦、累贅。

例：我覺得這是想得不對的錯誤想法。

(5)不合事理：即句中的意思不符合事實(shí)，不合邏輯。

例：造紙是中國的四大發(fā)明。

(6)前后矛盾：即句子前后意思不一致。

例：我肯定李琳大概是生病了。

(7)分類不當(dāng)：即句子中把不是一類的事物歸為了一類。

例：籃子里有青菜、蘿卜、葡萄、西紅柿等蔬菜。

(8)關(guān)聯(lián)詞錯誤：即句中的關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)或使用錯誤。例：黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們的心中。

2、老師出示已經(jīng)修改好的病句，讓學(xué)生說說這樣修改好不好，為什么？①星期天，我穿上潔凈的衣服，把臟衣服脫下來。

（修改為：星期天，我穿上潔凈的衣服。）

②大家的眼睛都集中到主席臺上。

（修改為：大家都集中到主席臺上。）

學(xué)生討論之后，老師進(jìn)行總結(jié)：修改病句的原則是不改變原意，同時以最簡潔的方法修改。

3、總結(jié)改病句的方法（1）通過剛才的練習(xí)，結(jié)合平時的訓(xùn)練，思考一下，改病句一般分幾步完成？（學(xué)生回答后大屏幕出示）

①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思②找：找出病因。

③改：對沒有表達(dá)清楚的部分進(jìn)行修改。

④查：檢查句子是否改通順，看看還有沒有其它語病，是否改變了句子原意。

(2)復(fù)習(xí)修改符號：回憶常用的修改符號，指名板演。

三、鞏固練習(xí)（一）修改病句，指名回答。

1、快畢業(yè)了，應(yīng)該更加刻苦學(xué)習(xí)。

2、我的抽屜里堆滿了許多獲獎證書。

3、這次考試，我們班的普遍成績提高了。

4、廣泛的課外閱讀是提高學(xué)生語文的關(guān)鍵。

5、班會上，小明和小偉分別發(fā)了言，大家都同意他的說法。

（二）把修改后的句子寫下來。（集體做，之后校對答案）

1、秋天的九寨溝是一年中最美麗的季節(jié)。

2、我們要繼續(xù)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)。

3、一大滴松脂被蒼蠅和蜘蛛包在里面了。

4、觀眾們又看到了她那優(yōu)美的舞姿和清脆的歌聲。

5、這個工作對他是完全陌生的，決心從頭學(xué)起。

6、我用了整整三天左右的時間才把輪船模型做好。

（三）用修改符號修改下面的句子：

1、音樂會上，用編鐘演奏了優(yōu)美動聽的樂曲。

2、看到這張照片，我不禁想起了以前的一件往事。

3、老師在課堂上給我們介紹岳飛的故事。

4、由于加強(qiáng)了管理，我市的社會安全和隱患都有了保障。

5、父親愛看足球的習(xí)氣好像似乎有所改變。

（四）修改下面一段話。（溫馨提示：下面一段話中1個錯別字，3個詞用錯，2個句子有毛病，三個標(biāo)點(diǎn)用錯，請?jiān)谠男薷?。?/p>

同學(xué)們來到醫(yī)院，盼望生病的王老師。李明悄悄地敲了幾下病房的門，一會兒，門開了！病床上的王老師看同學(xué)們來了。高興地坐了起來，同學(xué)們看到了好幾天分別的老師，拉著她的手問長問短，一下子圍了上去，有的還輕輕地留下了眼淚。

四、總結(jié)：

這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了怎樣修改病句。修改病句前必須讀懂句子，明確句子所要表達(dá)的意思。然后對語法上有毛病或邏輯上有錯誤的部分進(jìn)行修改。修改后還要細(xì)致檢查，因?yàn)橛械牟【洳恢挂惶幱姓Z病，還要看有沒有將意思表達(dá)清楚。有的病句不止一種修改方法，只要表達(dá)清楚即可。值得注意的是在改病句時，千萬不能改變句子的原意。總之，修改病句要認(rèn)真開動腦筋，巧用修改方法。希望同學(xué)們在今后的日常生活中，作文中告別病句，使用規(guī)范的語言。

篇二：病句修改公開課一等獎

病句修改公開課

什么是病句？

一般地說，就是意思表達(dá)不完整，語句不通順的句子。

如何判斷一個句子是否有語?。恳?、看句子是否符合語法規(guī)則；

二、看句子是否符合邏輯事理；

三、看句子是否符合語言習(xí)慣..

中考回顧•P49

（一）用詞不當(dāng)

（二）搭配不當(dāng)

（三）語序不當(dāng)

（四）成分殘缺或贅余

（五）結(jié)構(gòu)混亂

（六）表意不明

（七）不合邏輯

中考常見病句類型

22、這部長篇小說雖然大致翻一下，也要花費(fèi)不少時間。

（一）用詞不當(dāng)

句子中用詞有不符合語境的現(xiàn)象，如詞語感情色彩與句意不合或關(guān)聯(lián)詞誤用等。

11、一些美國外賓走進(jìn)深圳福利中心獻(xiàn)愛心，他們的行徑令人稱頌。（2023）

（二）搭配不當(dāng)P51

句子成分的搭配不當(dāng)包括主謂搭配不當(dāng)，動賓搭配不當(dāng)，主賓搭配不當(dāng)，修飾語（定、狀、補(bǔ)）與中心語搭配不當(dāng)。

1、主謂搭配不當(dāng)例句：

1、人民的生活水平正在不斷地改善。

2、中學(xué)時代的那些同學(xué)的愉快的笑容和爽朗的歌聲，至今還在我的耳邊回響。

（注意：并列短語中常常有搭配不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象）

2、動賓搭配不當(dāng)：

例句：

1、清明節(jié)前后，我校派800多人次，參加郊區(qū)的植樹活動。

2、一部分同學(xué)端正了學(xué)習(xí)目的。

（人次改為人）

（目的改為態(tài)度）

大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問的，可以詢問和交流

3、主賓搭配不當(dāng)：

例句：

1、深圳文博會是我國唯一的綜合性產(chǎn)業(yè)博覽交易會，也是唯一獲得國際展覽聯(lián)盟認(rèn)證的大都市。

2、只靠卡壓，而不做思想工作，不解決實(shí)際問題的人，是一種極不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

（態(tài)度改為人）

4、修飾語與中心詞的搭配不當(dāng)：

例句：

1、在通往機(jī)場的大街兩旁站滿了數(shù)萬名歡送的人群。

2、只要稍微深思一下，就會理解這個問題。

3、他的感情表現(xiàn)得很豐滿。

（人群改為人）

（深思改為思考）

（豐滿改為豐富）

5、一面與兩面搭配不當(dāng)1、能否保持良好的身心狀態(tài)，是中考取得好成績的基本保障。（2023）

2、政務(wù)網(wǎng)站是否有生命力取決于群眾參與度，而群眾參與度根本上取決于網(wǎng)站真正地為民辦事。（2023）

3、機(jī)動車尾氣污染能否治理好是深圳大氣環(huán)境改善的關(guān)鍵。（2023）

（三）語序不當(dāng)P5011、全校學(xué)生認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》的內(nèi)容。

22、22月25日市領(lǐng)導(dǎo)出訪香港，確定和商討了深港共同發(fā)展的新規(guī)劃。（2023）

語序不當(dāng)：是指句子語序錯亂，造成病句。

成分殘缺一般主要表現(xiàn)在主、謂、賓和修飾成分的殘缺。

句子成分贅余，指句子中出現(xiàn)了表達(dá)相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

（四）

成分殘缺或贅余P54

1、缺少主語：

原因：由于亂用介詞而導(dǎo)致在這篇文章里，熱情地歌頌了新風(fēng)尚。

例句：

通過這件事，使我明白了一個道理。

2、缺少謂語：

原因：狀語較長，省略了謂語中心語例句：

中國人民正在努力為建設(shè)一個現(xiàn)代化的社會主義強(qiáng)國。

（在句子末尾加上而努力）

3、缺少賓語：

原因：定語被誤認(rèn)為賓語。

例句：

最近，深圳交警在全市范圍內(nèi)開展了禮讓斑馬線，文明我先行，城市的交通狀況大為改善。（2023）

他出生在農(nóng)民家庭里，從小就養(yǎng)成愛勞動。

贅余1、深圳甲米航線，每周三班，10月30日以前，經(jīng)濟(jì)艙往返機(jī)票價(jià)格低至大約820元左右。（2023）

2、深圳長青詩社大約20名左右詩友到大鵬老干部活動中心參觀楹聯(lián)書畫展。（2023

（五）結(jié)構(gòu)混亂P55

把兩種不同的句法結(jié)構(gòu)混雜在一個表達(dá)式中，結(jié)果造成語句結(jié)構(gòu)混亂、語義糾纏，這樣的語病就叫結(jié)構(gòu)混亂。即把幾種結(jié)構(gòu)或幾個意思硬湊在一個句子里，使句子結(jié)構(gòu)混亂表意不明。

你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績是可想而知。

（六）表意不明P56

包括指代不明，有歧義等

（七）

不合邏輯P562、塵土太厚，這又怎能不讓衛(wèi)生檢查團(tuán)的人不皺眉頭呢？不合邏輯，是指句子所表達(dá)的意思，不符合事物發(fā)展的規(guī)律和客觀事實(shí)的一種病句。

1、、同學(xué)們基本上都參加了這次數(shù)學(xué)競賽。

歸納提升1.看到禁止防止忌杜絕避免這類詞不放過。

2.看到句中否定詞時不放過。

3.看到并列詞語不放過。

4.看到能否是否等兩面詞不放過。

5.看到介詞不放過。

6.注意容易重復(fù)的詞語。

解解題策略：

1、憑語感：

凡是讀起來別扭，聽起來含糊的，就有可能有語病。

2、審讀法：

通過審慎地閱讀，去發(fā)現(xiàn)句子中的毛病。

3、簡縮法：

將結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子按提取主干的方法簡化后進(jìn)行檢查。

（理枝葉、查主干、合邏輯）

實(shí)戰(zhàn)演練

11．請選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)（22分）（

）

AA．為了防止地球環(huán)境不惡化，我們應(yīng)站在可持續(xù)發(fā)展的高度，合理開發(fā)和利用自然資源。

BB．我們從母親那里得到的雖然是愛的撫慰，往往還有做人的道理，處世的態(tài)度。

CC．沙丁魚是一種十分受人歡迎的海產(chǎn)，但是經(jīng)過長途運(yùn)輸，往往剩不下幾條活魚。

DD．為了增強(qiáng)我們的理解能力和欣賞水平，了解詩歌的一些體裁知識，是很必要的。

CAA、防止„不惡化，應(yīng)去掉不（不合邏輯）

BB、雖然改為不僅

（用詞不當(dāng)）

DD、增強(qiáng)水平（搭配不當(dāng)）

2.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）（22分）

AA．通過我的中國夢演講，使同學(xué)們點(diǎn)燃了愛國激情，放飛了青春夢想。

BB．能否勤洗手、勤鍛煉是預(yù)防甲型H7N9流感的有效途徑。

CC．經(jīng)過環(huán)保部門的大力整治，我市的空氣污染指數(shù)降低了兩倍。

DD．為了防止中國式過馬路引發(fā)交通事故，部分城市對行人闖紅燈采取了罰款措施。

DAA、成分殘缺

BB、不合邏輯

CC、不合邏輯

33．找出下列語句中沒有語病的一句(

)（22分）

A.長沙、深圳和成都等城市一起被評為中國十大創(chuàng)新城市。

BB．由長沙制造的全國首款高性能3D激光打印機(jī)，15天銷售了大約30臺左右。

CC．通過大家的努力，使岳麓山橘子洲景區(qū)成為長沙首個國家SA級旅游景區(qū)。

D.能否高度重視人才，是長沙成為全球競爭力提升速度最快的十座城市之一的原因。

ABB、成分贅余

CC、成分殘缺

DD、兩面對一面，不合邏輯

44．下列句子中沒有語病的一句是（

）

AA．由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，使得湘繡作品數(shù)量很有限。

BB．為了更好地調(diào)動員工的積極性，一定要做好考核員工的工作成績。

CC．教學(xué)工作之余，他還是一個文學(xué)愛好者，能寫出很好的美妙詩篇。

DD．可燃冰是海底極有價(jià)值的礦產(chǎn)資源，開發(fā)出來夠人類使用一千年。

DAA、成分殘缺

BB、結(jié)構(gòu)混亂

CC、成分贅余

55．下列各句中，沒有語病的一句是（

）（22分）

（AA．中國式過馬路，無疑不是對中國人的安全意識、文明意識的一種諷刺。

BB．網(wǎng)絡(luò)時代，我們即使親近了鍵盤，而疏遠(yuǎn)了親情。

cc．在雅安地震中，人民子弟兵譜寫了一曲曲壯美動人的抗震救災(zāi)之歌。

DD．一個人找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，就等于降低了與成功的距離。

3

．找出下列語句中沒有語病

．．．．

的一句

(

)

（

2

分）

A.

B

．由長沙制造的全國首款高性能

3D

激光打印機(jī)，

15

天銷售了大約

30

臺左右。

C

．通過大家的努力，使岳麓山橘子洲景區(qū)成為長沙首個國家

SA

級旅游景區(qū)。

D.

CAA、多重否定出錯，不合邏輯

BB、用詞不當(dāng)

DD、搭配不當(dāng)

篇三：病句修改公開課一等獎

1

語文與題復(fù)習(xí)病句修改

.2學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.掌握常見的病句類型

2.掌握尋找病句的方法不辨析病句的技巧

.3

所謂病句，顧名思義，就是有病的句子，即是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的不通順的語句。

.4常見病句1.他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。（

）

2.秋天的北京是美麗的季節(jié)。（

）

3.通過返次學(xué)習(xí)，使我叐到深刻的教育。（

）

4.丐界銀行在丐界各地的雇員超過了10萬人，年預(yù)算大約90億美元左右，用亍支持最窮國家的収展，美國是它的主要股東。（

）

用詞丌當(dāng)搭配丌當(dāng)

成分殘缺

成分累贅

.55.經(jīng)過夗方打聽，我們終亍了解到返只手提包的失主是你們學(xué)校一位女教師

丟的。（

）

6.我國棉花的生產(chǎn)已出口到夗個國家和地區(qū)。（

）

7.天色漸暗了，自行車迓沒有修好，

修車的急壞了。（

）

8.為了防止事敀丌再収生，主題班會夗次強(qiáng)調(diào)安全的重要性。（

）

結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）

語序丌當(dāng)表意丌明（句子歧義）

丌合邏輯

.6二．歸納病句的類型1.用詞丌當(dāng)

2.搭配丌當(dāng)

3.成分殘缺

4.成分累贅5.結(jié)構(gòu)混亂

6.語序丌當(dāng)

7.表意丌明

8.丌合邏輯

.71.看到介詞丌放過

三．辨析病句的技巧介詞使用丌當(dāng)，極易造成成分殘缺戒表意丌明。

例如（1）經(jīng)過老班主任再三解釋，使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出了笑容。

濫用介詞經(jīng)過，致使整個句子缺主語，也叫使字病句

.8（2）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把返筆錢存入銀行。

和可作介詞，也可作還詞，他們分別表達(dá)兩種丌同的意思。

.92.看到否定詞丌放過

否定丌當(dāng)是否定句中常見的語病類型，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。

例如：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣丌足，二是謀略丌當(dāng)。

前面已經(jīng)用了缺乏返一表否定意義的詞語，后面的丌足和丌當(dāng)即為夗余否定

.103.看到帶長賓語的謂語勱詞丌放過有些謂語勱詞具有帶長賓語的功能，因?yàn)橘e語較長，命題者敀意丟掉賓語部分的中心詞以迷惑考生。

例如：學(xué)校開展的感恩活勱，掀起了同學(xué)間互幫、互劣、互學(xué)、互迕，增迕了彼此的友誼。

謂語勱詞掀起帶了一個很長的賓語，而后面又沒有賓語中心詞，應(yīng)在互迕后加上的熱潮。

.114.看到兩面詞丌放過

一個句子中如果出現(xiàn)了能否是否有沒有成敗好壞優(yōu)劣之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面不一面丌搭配的毛病。

例如

我們能丌能培養(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我黨和國家前途的大事，也是教育戓線的根本任務(wù)兩面不一面丌搭配

.125.看到幵列短語丌放過

在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決幵収現(xiàn)自己存在的問題。

句子中的幵列成分在語序和搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。

大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著返位英雄的報(bào)告。

.136.看到關(guān)聯(lián)詞丌放過

關(guān)聯(lián)詞語使用丌當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配丌當(dāng)、語序丌當(dāng)、層次顛倒、戒者強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等語病。

（1）無論干部和群眾，毫丌例外，都必須遵守社會主義法制。

無論后面丌能接幵列短語，只能帶有選擇性的還詞迓是戒戒組成的短語（2）丌但他喜歡京劇臉譜，而丏喜歡京劇的各種服飾。

.147.看到同義詞重復(fù)丌放過

他忍俊丌禁的笑了。

切忌丌要迗規(guī)。

8.看到表數(shù)量、范圍戒程度的詞丌放過

.15句中表示數(shù)量、范圍戒程度的詞常易不其他詞語相矛盾。數(shù)詞有確數(shù)，概數(shù)之分，概數(shù)前面丌能加上至少最夗最高最低超過一類的詞。使用降低減少縮小等詞語丌能用倍數(shù)。

（1）經(jīng)過刻苦劤力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。

都不平均矛盾。句末的90分以上是約數(shù)，也不平均矛盾。

.16（2）返次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失至少三千萬元以上。

至少一詞后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而三千萬元以上是一個概數(shù)。

（3）有報(bào)道說，目前絕大夗數(shù)企丒的銷售利潤在8%以下，比去年下降了一倍。

下降丌能用倍數(shù)。

.179.看到判斷詞是丌放過

句中含判斷詞是的句子可能出現(xiàn)主賓丌能搭配的錯誤他的家鄉(xiāng)是廣東中山人。

10.看到歧義丌放過請你代我買兩張北京到南充的往迒機(jī)票。

.18他之所以未能及時完成工作報(bào)表的原因，是沒有真正仍思想上重視返項(xiàng)工作。

11.看到句式雜糅丌放過

句式雜糅把之所以是因?yàn)楹偷脑?，是兩種句式用在了同一個句子中，應(yīng)去掉一種句式

.19四．課埻訕練1．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A．學(xué)校將全面整治幵排查校園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施存在的安全隱患。

B．姚明雖然離開了廣安，但他的音容笑貌仌時?；厥幵谖覀兊亩稀?/p>

C．為了避免我國藏族同胞再叐到尼泊爾地震的伡害，解放軍戓士帶領(lǐng)他們還夘撤離了災(zāi)區(qū)。

D．端午節(jié)前夕，許夗商家丼行商品打折促銷，吸引消費(fèi)者前來購物消費(fèi)。

C

.202.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A．返條隧道已使用夗年，里面相繼出現(xiàn)了頂部滲漏、路面坑陷、道路泥濘等。

B．中國政府提出的一帶一路収展戓略將惠及沿線國家，促迕返些國家的經(jīng)濟(jì)収展。

C．目前，有些國家和地區(qū)出現(xiàn)了勱蕩局勢，難道返對丐界和平有影響嗎？D．在今年的女排亞錦賽上，中國女排輝煌地叏得了八戓全勝的戓績，榮獲冠軍。

B

.213、下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(

)A．汪國真的詩作曾點(diǎn)燃了一代人的青春夢想，他猝然長逝，怎丌讓人扼腕嘆息？B．通過我市丼辦的名師好課系列送教活勱，促迕了全市城鄉(xiāng)教育的均衡収展。

C．川劇迕校園的成敁幵丌顯著，原因是對地方文化的重要性認(rèn)識丌足造成的。

D．實(shí)施校園足球計(jì)劃，旨在普及足球運(yùn)勱，迕一步培養(yǎng)青少年足球運(yùn)勱水平。

A

.224．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A．作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，廣元市蒼溪喚馬剪紙可謂是中國剪紙藝術(shù)的活化石。

B．廣元是川北地區(qū)建成綠道線路最長、覆蓋面最廣、綜合配套最齊、中心城區(qū)分布最廣的綠道。

C．一個衛(wèi)生城市的標(biāo)志丌僅在亍環(huán)境的潔凈，更是在亍廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識。

D．調(diào)查表明，我國有近百分之九十左右的青少年認(rèn)為誠實(shí)守信是優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。

A

.235.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是(

)A.《抗戓勝利七十周年》返部紈錄片對我非常有興趣，是一部具有深刻教育意義的大片。

B.騎在女紅軍塑像頭上拍照，此類丌文明的旅游現(xiàn)象屢禁丌止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。

C.本次招聘，夗數(shù)應(yīng)聘者曾夗年擔(dān)任醫(yī)院的中高層管理崗位，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。

D.學(xué)生能丌能規(guī)范自己的行為習(xí)慣，將決定他未來人生的成敗。

D

.246．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A．嘉陵江流域旅游深度開収，丌僅要有縱貫?zāi)媳钡乃甸_収，但迓應(yīng)該融入山水相還，橫貫東西的丑陵美景。

B．柴靜聚焦霧霾的紈錄片《穹頂之下》在電視上播出后，有丌少人對其拍攝勱機(jī)戒猜忌種種戒橫加指責(zé)，返種現(xiàn)象丌能否定丌是網(wǎng)絡(luò)時代的怪異產(chǎn)物。

C．據(jù)中央地震臺網(wǎng)測定，當(dāng)?shù)貢r間約25日12時左右（北京時間14時11分），尼泊爾収生8.1級地震，震源深度20公里。叐地震波及，我國拉薩、日喀則等地震感明顯。

D．孫犁《蘆花蕩》中的老頭子智勇雙全，痛打鬼子，討迓血債，顯示了我們民族的英雄性格。

D

.257.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）

A.近兩年，打虎上無禁區(qū)，拍蠅下無死角的反腐丼措，極大地促迕了老百姓對未來的期許、對國家的自信。

B.通過學(xué)校教育弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，對亍奠定和諧社會基礎(chǔ)，對亍中華民族的偉大復(fù)興具有丌可替代的作用。

C.陽光小學(xué)打造陽光課埻，實(shí)施陽光教育的系列活勱深得全社會和各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定不好評。

D.思維對亍作文審題來說無比重要，運(yùn)用正確思維方法審清材料是能否打開作文視野之窗很關(guān)鍵的一步。

A

.26教師寄語漢字是中國文化之根，是中華民族的精神寄托者，我們要繼承幵収揚(yáng)它，在生活中要講規(guī)范的漢語，彰顯語言的魅力，正確的表情達(dá)意，使我們的漢字源迖流長。

篇四：病句修改公開課一等獎

專題復(fù)習(xí)病句修改

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握常見的病句類型2.掌握尋找病句的方法與辨析病句的技巧

所謂病句，顧名思義，就是有病的句子，即是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合邏輯事理，修辭不當(dāng)而造成的不通順的語句。

常見病句1.他把節(jié)儉下來的錢捐給了災(zāi)區(qū)。（）2.秋天的北京是美麗的季節(jié)。（）3.通過這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。（）4.世界銀行在世界各地的雇員超過了10萬人，年預(yù)算大約90億美元左右，用于支持最窮國家的發(fā)展，美國是它的主要股東。（）用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)成分殘缺成分累贅

5.經(jīng)過多方打聽，我們終于了解到這只手提包的失主是你們學(xué)校一位女教師丟的。（）6.我國棉花的生產(chǎn)已出口到多個國家和地區(qū)。（）7.天色漸暗了，自行車還沒有修好，修車的急壞了。（）8.為了防止事故不再發(fā)生，主題班會多次強(qiáng)調(diào)安全的重要性。（）結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）語序不當(dāng)表意不明（句子歧義）不合邏輯

二．歸納病句的類型1.用詞不當(dāng)2.搭配不當(dāng)3.成分殘缺4.成分累贅5.結(jié)構(gòu)混亂6.語序不當(dāng)7.表意不明8.不合邏輯

（（2）他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入銀行。和可作介詞，也可作連詞，他們分別表達(dá)兩種不同的意思。

2.看到否定詞不放過否定不當(dāng)是否定句中常見的語病類型，審讀否定詞時一定要注意含有否定意味的一類詞語，如禁止、切忌、杜絕、避免、缺乏等。例如：在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。前面已經(jīng)用了缺乏這一表否定意義的詞語，后面的不足和不當(dāng)即為多余否定

3.看到帶長賓語的謂語動詞不放過有些謂語動詞具有帶長賓語的功能，因?yàn)橘e語較長，命題者故意丟掉賓語部分的中心詞以迷惑考生。例如：學(xué)校開展的感恩活動，掀起了同學(xué)間互幫、互助、互學(xué)、互進(jìn)，增進(jìn)了彼此的友誼。謂語動詞掀起帶了一個很長的賓語，而后面又沒有賓語中心詞，應(yīng)在互進(jìn)后加上的熱潮。

4.看到兩面詞不放過一個句子中如果出現(xiàn)了能否是否有沒有成敗好壞優(yōu)劣之類的兩面詞，就應(yīng)分析該句是否存在兩面與一面不搭配的毛病。例如我們能不能培養(yǎng)出四有新人，是關(guān)系到我黨和國家前途的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)兩面與一面不搭配

5.看到并列短語不放過在學(xué)習(xí)中，我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)自己存在的問題。句子中的并列成分在語序和搭配方面很容易出現(xiàn)毛病。大家懷著崇敬的心情，注視和傾聽著這位英雄的報(bào)告。

6.看到關(guān)聯(lián)詞不放過關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，可能會出現(xiàn)搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、層次顛倒、或者強(qiáng)加關(guān)聯(lián)詞等語病。（（1）無論干部和群眾，毫不例外，都必須遵守社會主義法制。無論后面不能接并列短語，只能帶有選擇性的連詞還是或或組成的短語（（2）不但他喜歡京劇臉譜，而且喜歡京劇的各種服飾。

7.看到同義詞重復(fù)不放過他忍俊不禁的笑了。切忌不要違規(guī)。8.看到表數(shù)量、范圍或程度的詞不放過

句中表示數(shù)量、范圍或程度的詞常易與其他詞語相矛盾。數(shù)詞有確數(shù)，概數(shù)之分，概數(shù)前面不能加上至少最多最高最低超過一類的詞。使用降低減少縮小等詞語不能用倍數(shù)。（（1）經(jīng)過刻苦努力，期末考試，他六門功課平均都在90分以上。都與平均矛盾。句末的90分以上是約數(shù)，也與平均矛盾。

（（2）這次火災(zāi)造成的經(jīng)濟(jì)損失，據(jù)有關(guān)部門保守估計(jì)，直接損失至少三千萬元以上。至少一詞后面搭配的應(yīng)是確數(shù)，而三千萬元以上是一個概數(shù)。（（3）有報(bào)道說，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤在8%以下，比去年下降了一倍。下降不能用倍數(shù)。

9.看到判斷詞是不放過句中含判斷詞是的句子可能出現(xiàn)主賓不能搭配的錯誤他的家鄉(xiāng)是廣東中山人。10.看到歧義不放過請你代我買兩張北京到南充的往返機(jī)票。

他之所以未能及時完成工作報(bào)表的原因，是沒有真正從思想上重視這項(xiàng)工作。11.看到句式雜糅不放過句式雜糅把之所以是因?yàn)楹偷脑?，是兩種句式用在了同一個句子中，應(yīng)去掉一種句式

四．課堂訓(xùn)練1．下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．學(xué)校將全面整治并排查