環(huán)境改變?nèi)松h論文范文

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環(huán)境轉(zhuǎn)變?nèi)松恼務(wù)撐姆段?/p>

環(huán)境轉(zhuǎn)變?nèi)松恼務(wù)撐姆段?

古人云：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)?！惫湃说脑捳f(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，人的本性是不定向的，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中經(jīng)受的環(huán)境不一樣，所以才有了好壞之分。今日我才切身體會(huì)到“不聽(tīng)老人，吃虧在眼前“說(shuō)得多么的對(duì)了。

我在學(xué)校的時(shí)候有個(gè)很好的伴侶，在學(xué)校時(shí)期我們始終很要好，也很有緣分，從三班級(jí)開(kāi)頭老師有什么事情都是叫我們倆一起去，就算是上了六班級(jí)分在兩個(gè)班，我們是好伴侶的事實(shí)還是沒(méi)有轉(zhuǎn)變。有一年過(guò)圣誕節(jié)或元旦什么節(jié)日的時(shí)候，我記得她曾送過(guò)我一張賀卡，里面寫(xiě)有一句話讓我現(xiàn)在都還記在腦子里，她說(shuō)“你永久是我最好的伴侶!”可是那天她說(shuō)的一句話卻又讓我有像墮落深淵的感覺(jué)。“我跟你沒(méi)有共同的話題!”又一次的感嘆號(hào)，讓我不敢信任自己的耳朵。

她變了，變得太離譜了，讓我還來(lái)不及適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)樣子的她。的確，上了中學(xué)后，有許多從學(xué)校畢業(yè)升上來(lái)的同學(xué)都變了，變得很離譜。由于中學(xué)很亂，亂得很糟糕，我想她也是由于泄世未深，對(duì)旁邊環(huán)境的影響和推斷都沒(méi)有閱歷，所以才會(huì)這么簡(jiǎn)單陷進(jìn)去的吧。我聽(tīng)說(shuō)她還有一次逃過(guò)課，然后我由于感嘆告知了一個(gè)同學(xué)，而她不知是怎么知道我告知了別人，今日跟她一個(gè)班的一個(gè)以前學(xué)校同學(xué)來(lái)告知我讓我不要再對(duì)外人說(shuō)她逃課的.一個(gè)字去，她現(xiàn)在有一群人隨時(shí)都有可能來(lái)找我麻煩!

驚異!呆滯!都不足以讓表達(dá)我當(dāng)時(shí)的心理心情，人真的可以由于環(huán)境能轉(zhuǎn)變本性么?可是為什么偏偏是她呢，她也要變嗎，就是這個(gè)以往我最要好的伴侶也要變成壞同學(xué)嗎，她的成果變差了，成天跟那些不上進(jìn)的人在一起，離我越來(lái)越遠(yuǎn)去，讓我們變成了兩個(gè)截然不同的世界里的人。

現(xiàn)在的我找不到以往的她，她是我最好的伴侶，也是一個(gè)人可以因環(huán)境而轉(zhuǎn)變性格的一個(gè)活生生的例子。

環(huán)境轉(zhuǎn)變?nèi)松恼務(wù)撐姆段?

逆境是指困難多，不順當(dāng)，甚至很惡劣不幸的境遇。它可能使人憂慮，苦痛不堪，但也能磨煉人的意志、品質(zhì)，催人奮進(jìn)。

“逆境造就人才，而順境卻埋沒(méi)人才。”這句話正說(shuō)明白這個(gè)深刻道理。晉朝的孫康，小時(shí)候很愛(ài)讀書(shū)，家境貧困買(mǎi)不起燈油，于是在冬天的晚上，冒著寒冷，借積雪反光來(lái)讀書(shū);晉朝的車胤，夏天用白絹?zhàn)龅目诖b螢火蟲(chóng)，靠螢火蟲(chóng)的光讀書(shū)。不幸的人總比幸福的人經(jīng)得起磨煉，所以，貧苦的人比富有的人更珍惜時(shí)間。

困難、挫折對(duì)有志者來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)寶，《周易》是周文蘆在坐牢時(shí)寫(xiě)成的;《春秋》是孔子在仕途上失意后作的;屈原被流放時(shí)創(chuàng)作了《離騷》;左丘明失明后著有《國(guó)語(yǔ)》;孫臏被削了膝骨憤而作《兵書(shū)》;司馬遷遭宮刑后寫(xiě)了《史記》。由此可見(jiàn)磨難是最珍貴的財(cái)寶。貝多芬說(shuō)：什么都比不上厄運(yùn)更能磨煉人的德性。失敗，對(duì)弱者是一種打擊，對(duì)強(qiáng)者卻是一種激勵(lì)。

世界聞名作曲家舒伯特，誕生于奧地利的清貧老師家庭，由于父親收入微薄，吃不上飯是常常的事。一天晚上，他路過(guò)一家酒店，下意識(shí)走了進(jìn)去，期望能碰上熟人借錢(qián)買(mǎi)點(diǎn)吃的，等了半天也沒(méi)有。這時(shí)他發(fā)覺(jué)地上有張舊報(bào)紙，撿起來(lái)一看，有幾首新歌，于是突發(fā)奇想，譜下了《搖籃曲》，老板出于憐憫和欣賞，端上了土豆燒牛肉。誰(shuí)能想到這首逆境中誕生的《搖籃曲》在舒伯特去世后竟成了家喻戶曉的世界名曲。

不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。多少人才在逆境中成才，這些名人的例子無(wú)一不說(shuō)明這一點(diǎn)，窮人的孩子早當(dāng)家，在逆境中成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，就有可能成為有用的人。逆境是塊磨刀石，它能磨礪出奮勉向上的意志和百折不撓的精神，逆境是所學(xué)校，人能在這里學(xué)到豐富的人生學(xué)問(wèn)。

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我并不是什么天才，我只是站在巨人的肩膀上?！ｎD

山頂?shù)男〔蓦m是卑微弱小的，可是他有了山的襯托，而比山谷的青松、峭壁的翠柏達(dá)到一個(gè)更接近藍(lán)天的高度。沒(méi)有了山，它或許只是一株被肆意踐踏的小草，人人俯而視之;而有了山，人人仰而望之：可見(jiàn)，山這種環(huán)境對(duì)草來(lái)說(shuō)是多么重要啊!那人是不是也需要一座山呢?

諸葛孔明早年躬耕山野，若無(wú)劉備的“三顧茅廬”，他怎能成為“舌戰(zhàn)群儒”的“千古人龍”呢?曹雪芹寫(xiě)下至今仍被人不斷贊美的鴻篇巨作《紅樓夢(mèng)》，與他早年良好的家庭環(huán)境與文學(xué)熏陶是分不開(kāi)的，不然他怎么能夠描繪出大觀園的奇美瑰麗呢?孟母三遷，而成就了孟子“亞圣”的千古美名?！疤K門(mén)四學(xué)士”之一的秦觀也是有了蘇家良好的文學(xué)環(huán)境才能成為婉約派的一任宗師?？梢?jiàn)，環(huán)境對(duì)這些偉人的成就起了不行替代的作用。勤奮的甘露可孕育蒼天大樹(shù)，但也不行忽視大樹(shù)底下那片沃土。

優(yōu)越的環(huán)境當(dāng)然重要，但也不行忽視逆境的作用，由于環(huán)境往往具有兩面性。羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)，生活這把犁，一方面掘開(kāi)了你的心，一方面又挖出新的源泉。

史鐵生在他最富朝氣的時(shí)候失去了雙腳，人生被固定在了那把輪椅上面。面對(duì)逆境，他放棄過(guò)，可最終他還是戰(zhàn)勝了生理上的缺陷，在精神上矗立起一座永不倒的雕塑。在以他的作品《命老斷弦》而轉(zhuǎn)變的電影《邊走邊唱》中，盲人樂(lè)師說(shuō)，被彈斷的第1000根琴弦便能帶來(lái)光明，于是有了“千弦斷，天眼開(kāi)”