2022年贛西科技職業(yè)學(xué)院教師招聘考試筆試試題及答案

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2022年贛西科技職業(yè)學(xué)院教師

招聘考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題1.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠。A.學(xué)科方向B.學(xué)科規(guī)訓(xùn)C.學(xué)科信仰D.學(xué)科特性【答案】：B2.人們常把教師喻作是“人類靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定B.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定C.對(duì)教師道德行為的高度肯定D.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美【答案】：D3.高等教育的負(fù)向功能意味著高等教育結(jié)果的非目的性。近年來社會(huì)上掀起的高學(xué)歷熱，導(dǎo)致人們競(jìng)相追求高學(xué)歷而導(dǎo)致高等教育存在過度教育現(xiàn)象，嚴(yán)重浪費(fèi)教育資源。這反映出高等教育負(fù)向功能的（）特征。A.延遲性B.可減低性C.難以消除性D.不合理性【答案】：C4.高等學(xué)校處理學(xué)術(shù)不端行為的最高學(xué)術(shù)調(diào)查評(píng)判機(jī)構(gòu)是（）。A.校學(xué)術(shù)委員會(huì)B.校長辦公會(huì)C.校黨政聯(lián)席會(huì)D.校紀(jì)律檢查委員會(huì)【答案】：A5.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.思維特征C.記憶特征D.感知覺特征【答案】：C6.研究人員和實(shí)際工作者結(jié)合起來解決某一實(shí)際問題以提高教師素質(zhì)的研究方法是（）A.院校研究B.行動(dòng)研究C.實(shí)驗(yàn)研究D.敘事研究【答案】：B7.關(guān)于高校教學(xué)與科研關(guān)系，表述不正確的是（）A.現(xiàn)成的研究活動(dòng)未必都能直接引入教學(xué)過程B.高校的教學(xué)與研究是兩種活動(dòng)過程有別的活動(dòng)C.高校的教學(xué)與研究相互依存、相互促進(jìn)D.現(xiàn)成的研究成果都能直接作用教學(xué)內(nèi)容【答案】：D8.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.出國深造B.愛國守法C.教育教學(xué)D.為人師表【答案】：C9.在高校學(xué)科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學(xué)科建設(shè)的依托平臺(tái)，是學(xué)科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學(xué)科團(tuán)隊(duì)B.學(xué)科方向C.學(xué)科基地D.學(xué)科課程【答案】：C10.（）是高校教師職業(yè)道德基本原則確立的根本依據(jù)。A.奴隸社會(huì)的道德B.社會(huì)主義道德C.原始社會(huì)的道德D.資本主義道德【答案】：B11.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A.情境性危機(jī)B.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)C.存在性危機(jī)D.發(fā)展性危機(jī)【答案】：A12.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財(cái)產(chǎn)罰B.能力罰C.申誡罰D.人身罰【答案】：B13.習(xí)得性無力感理論是由（）提出來的。A.皮亞杰B.麥克萊蘭C.阿特金森D.塞利格曼【答案】：D14.有的學(xué)生看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認(rèn)為角是由兩條交叉的線組成，這屬于（）。A.感性概括B.形象直觀C.言語直觀D.理性概括【答案】：A15.“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向。”以上描述體現(xiàn)出高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的（）。A.超越性服務(wù)B.前導(dǎo)性服務(wù)C.否定性服務(wù)D.肯定性服務(wù)【答案】：B16.根據(jù)工作方式和任務(wù)，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才C.杰出人才與通用人才D.精英人才與合格人才【答案】：B17.下列有關(guān)教師職業(yè)的說法,不正確的是（）A.職業(yè)的一種B.實(shí)踐性專業(yè)C.一種專門職業(yè)D.學(xué)術(shù)性職業(yè)【答案】：B18.狼孩現(xiàn)象主要是由（）因素造成的。A.后天B.遺傳C.先天D.狼奶【答案】：A19.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)中的作用主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，即（）。A.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度B.加強(qiáng)政策引導(dǎo)和提供公平競(jìng)爭機(jī)會(huì)C.提供合乎市場(chǎng)需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)D.提供合乎市場(chǎng)需要的人才和完善的法律制度【答案】：C20.教師必須肩負(fù)的基本職能是（）。A.人才培養(yǎng)B.關(guān)愛學(xué)生C.科學(xué)研究D.社會(huì)服務(wù)【答案】：A21.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權(quán)利B.義務(wù)C.權(quán)力D.權(quán)利和義務(wù)【答案】：D22.馬斯洛需要層次理論中的認(rèn)知需要屬于（）A.額外需要B.成長性需要C.缺失性需要D.目的性需要【答案】：B23.學(xué)習(xí)是通過由感官覺察、注意、辨別、轉(zhuǎn)換、記憶等內(nèi)在的心理活動(dòng)以獲取和應(yīng)用知識(shí)的過程這一觀點(diǎn)屬于（）學(xué)習(xí)理論A.建構(gòu)主義B.信息加工C.人本主義D.行為主義【答案】：B24.羅杰斯提出的心理健康模式是（）。A.普通人模式B.功能充分發(fā)揮者模式C.疾病模式D.自我實(shí)現(xiàn)的人模式【答案】：B25.根據(jù)成就目標(biāo)的3乘2模型，“個(gè)體追求比以前干得更好”屬于的成就目標(biāo)是（）。A.自我-回避B.自我-接近C.任務(wù)-接近D.任務(wù)-接近【答案】：B26.從高等學(xué)校職能的歷史演變看，以洪堡創(chuàng)辦柏林大學(xué)為標(biāo)志，高等學(xué)校開始進(jìn)入以（）為主要職能的階段。A.培養(yǎng)人才與社會(huì)反哺B.培養(yǎng)人才與發(fā)展科學(xué)C.培養(yǎng)人才D.培養(yǎng)人才、發(fā)展科研與社會(huì)反哺【答案】：B27.根據(jù)皮亞杰的道德發(fā)展階段論，（）的兒童對(duì)行為的判斷主要根據(jù)客觀結(jié)果，而不考慮主觀動(dòng)機(jī)。A.公正階段B.可逆性階段C.自我中心階段D.權(quán)威階段【答案】：D28.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)的團(tuán)體發(fā)展過程中，其活動(dòng)主要在于增進(jìn)團(tuán)體之間的信任，加強(qiáng)團(tuán)體合作的階段是（）A.過渡階段B.結(jié)束階段C.工作階段D.初創(chuàng)階段【答案】：A29.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這種強(qiáng)化是（）A.外部強(qiáng)化B.自我強(qiáng)化C.內(nèi)部強(qiáng)化D.替代強(qiáng)化【答案】：D30.認(rèn)知是人類最基本的心理活動(dòng)，下列不屬于認(rèn)知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.思維B.情緒C.記憶D.感知覺【答案】：B31.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性B.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺控制，后者是動(dòng)覺控制C.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性D.就動(dòng)作對(duì)象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性【答案】：B32.教師最可寶貴的品質(zhì)是（）。A.耐性B.寬容C.細(xì)心D.愛心【答案】：D33.教師道德最基本的作用是（）。A.促進(jìn)社會(huì)道德環(huán)境優(yōu)化B.促進(jìn)人類文明進(jìn)步C.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展D.指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：D34.漢代儒家學(xué)者董仲舒將（）作為整個(gè)社會(huì)道德的核心。A.三綱五常B.重義輕利C.天人合一D.重農(nóng)抑商【答案】：A35.既是大學(xué)生走向成熟必不可少的能力，又是他們走向成熟的重要體現(xiàn)的是（）。A.自我教育能力B.自我調(diào)節(jié)能力C.自我批判能力D.自我反省能力【答案】：A二、多選題36.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.使人有效地抵抗疾病的侵襲B.提高人的免疫能力C.會(huì)有效增強(qiáng)身體機(jī)能【答案】：ABC37.為什么說敬業(yè)是從業(yè)人員取得事業(yè)成功的保證（）。A.強(qiáng)烈的敬業(yè)精神是從業(yè)人員做好工作的前提B.敬業(yè)是人生的關(guān)鍵，是人生制勝的法寶C.敬業(yè)意味著工作與生活的樂趣D.敬業(yè)精神會(huì)使一個(gè)人贏得他人的信任，從而獲得更多的成功機(jī)會(huì)【答案】：BC38.以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)？（）A.人格完善B.人體各器官發(fā)育良好C.智力正常D.行為符合年齡與性別特征【答案】：ACD39.心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）A.平衡性B.連續(xù)性與階段性C.個(gè)體差異性D.方向性與不可逆性【答案】：BCD40.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紹.討論模式C.講授模式D.自學(xué)模式【答案】：BCD41.我國高校課程表現(xiàn)出的基本形式有（）。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)大綱C.課程方案D.教學(xué)計(jì)劃E.教材【答案】：BDE42.按照高校的三大職能,教師職業(yè)角色主要是（）。A.管理者角色B.創(chuàng)業(yè)者角色C.教學(xué)者角色D.研究者角色E.服務(wù)者角色【答案】：CDE43.作為高校教師，在參與科學(xué)技術(shù)的研究和應(yīng)用開發(fā)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該具備的道德品質(zhì)有（）。A.要自覺地學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識(shí)B.要努力平衡家庭和工作之間的關(guān)系C.要有開拓進(jìn)取和創(chuàng)新的現(xiàn)代人格D.要有強(qiáng)烈的教育和科研工作責(zé)任感【答案】：ACD44.大學(xué)教師可采用以下哪些方式來解決心理問題？（）A.主動(dòng)接受心理健康教育B.參加體育鍛煉C.學(xué)會(huì)傾訴自己的壓力和情緒D.保持一種以上的愛好【答案】：ABCD45.對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)的表述,下列選項(xiàng)中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標(biāo)決定著高等教育實(shí)踐活動(dòng)的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標(biāo)是高校一切教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C.高校培養(yǎng)目標(biāo)是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標(biāo)和規(guī)格要求D.高校培養(yǎng)目標(biāo)是整個(gè)高等教育實(shí)踐活動(dòng)的理論指南【答案】：ABCD46.大學(xué)生健全人格的培養(yǎng)需要從以下哪些方面著手（）。A.重視大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育B.指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)C.引導(dǎo)大學(xué)生積極參加實(shí)踐D.幫助大學(xué)生全面認(rèn)識(shí)自我【答案】：ABCD47.品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和（）A.道德意志B.道德判斷C.道德行為D.道德理想【答案】：AC48.遵紀(jì)守法包括（）。A.要有一定的法律知識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行B.遵守職業(yè)紀(jì)律C.要善于用法律捍衛(wèi)自己的合法權(quán)益D.要提高對(duì)我國法律的認(rèn)識(shí)【答案】：AD49.科研對(duì)學(xué)科建設(shè)的促進(jìn)作用表現(xiàn)在（）。A.科研可以改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.科研可以保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽(yù)C.科研有利于促進(jìn)學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.科研是發(fā)展新興學(xué)科的有效途徑【答案】：ABCD50.歸因?qū)€(gè)體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個(gè)體的情緒情感反應(yīng)B.影響個(gè)體對(duì)成敗的認(rèn)知C.影響個(gè)體的后繼行為D.影響個(gè)體對(duì)今后成敗的期望【答案】：ACD51.關(guān)于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有利于促進(jìn)廣泛就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人力資源的科學(xué)配置B.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神C.職業(yè)選擇屬于個(gè)人的事情，他人不得干預(yù)D.倡導(dǎo)職業(yè)選擇，無異于鼓勵(lì)“挑肥揀瘦”【答案】：AB52.影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有（）