幼兒教師節(jié)活動(dòng)方案實(shí)范本（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒教師節(jié)?活動(dòng)方案實(shí)?范本活動(dòng)?過(guò)程：一?、活動(dòng)導(dǎo)入?(通過(guò)談?話了解“老?師節(jié)”是哪?一天)老?師：小朋友?們好，你們?知道老師的?節(jié)日是哪一?天嗎?(?幼兒回答)?讓幼兒知?道每年的_?___月十?號(hào)是老師節(jié)?，是幼兒園?，小學(xué)，中?學(xué)，大學(xué)所?有老師的節(jié)?日。二、?基本部分?(情境表演?—生病在幼?兒園，讓幼?兒感受老師?對(duì)幼兒的細(xì)?致照顧。)?請(qǐng)事先排?練好的孩子?們出場(chǎng)，情?境表演的內(nèi)?容是一名幼?兒受涼了，?入園沒(méi)一會(huì)?兒工夫，老?師發(fā)現(xiàn)他沒(méi)?有精神，老?師量了下他?的體溫，發(fā)?現(xiàn)溫度很高?，于是，老?師便拿來(lái)了?毛巾給幼兒?敷上，很關(guān)?心的抱著幼?兒，還給家?長(zhǎng)打電話，?幼兒感覺到?舒服一些，?就睡著了。?老師在一?邊適時(shí)的進(jìn)?行指導(dǎo)。?老師：剛才?那位小朋友?怎么啦?老?師是怎么做?的呢?后來(lái)?他在老師的?關(guān)心下有沒(méi)?有感覺到更?舒服呢??(幼兒回答?)老師：?那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?，這位老師?為什么會(huì)這?樣做呢??(讓幼兒了?解，老師很?愛他們，關(guān)?心他們，樂(lè)?意照顧他們?，是他們的?朋友。)?三、結(jié)合幼?兒用書，向?幼兒講述老?師關(guān)心小朋?友的事例，?讓幼兒感受?到老師的愛?。老師：?請(qǐng)小朋友們?打開我們的?書本，看看?圖上老師在?干什么??(請(qǐng)幼兒說(shuō)?說(shuō)自己記得?的老師對(duì)自?己關(guān)心過(guò)或?者幫助過(guò)的?事情)老?師：那書上?小朋友是怎?么樣跟老師?慶祝節(jié)日的?呢?你們有?什么好的想?法呢?(?討論老師本?領(lǐng)大)老?師：現(xiàn)在老?師想問(wèn)問(wèn)小?朋友們，你?們知道老師?有哪些本領(lǐng)?嗎?你喜歡?他們嗎??(幼兒自由?發(fā)表)老?師：哇，老?師真厲害，?那你們要怎?么樣謝謝老?師的關(guān)心呢??(幼兒?回答)四?、活動(dòng)結(jié)束?老師：今?天是老師的?節(jié)日，老師?希望小朋友?們都能夠健?康快樂(lè)的成?長(zhǎng)哦!老師?要謝謝小朋?友們給老師?帶來(lái)的那么?多的快樂(lè)，?希望我們都?繼續(xù)努力好?嗎?幼兒?教師節(jié)活動(dòng)?方案實(shí)范本?（二）一?、活動(dòng)主題?花滿校園?語(yǔ)成蹊二?、活動(dòng)設(shè)計(jì)?指導(dǎo)思想?____年?的____?月____?日，我們迎?來(lái)了第__?__個(gè)教師?節(jié)。今年的?____月?____日?是全國(guó)教育?工作會(huì)議召?開教育規(guī)劃?綱要發(fā)布以?后的第__?__個(gè)教師?節(jié)，組織好?今年教師節(jié)?的活動(dòng)對(duì)于?學(xué)習(xí)貫徹全?國(guó)教育工作?會(huì)議的精神?，貫徹落實(shí)?教育規(guī)劃綱?要，推動(dòng)教?育事業(yè)科學(xué)?發(fā)展具有十?分重要的意?義。這個(gè)教?師節(jié)也是_?___幼兒?園創(chuàng)園后迎?來(lái)的第__?__個(gè)教師?節(jié)，有著特?殊的意義。?今年教師節(jié)?的主題是：?貫徹全國(guó)教?育工作會(huì)議?，推進(jìn)教育?事業(yè)科學(xué)發(fā)?展?；顒?dòng)本?著全園師生?家長(zhǎng)共同參?與的原則，?營(yíng)造一個(gè)溫?馨、感恩、?細(xì)膩的活動(dòng)?氛圍，更好?的突出活動(dòng)?主題和內(nèi)容?，增強(qiáng)活動(dòng)?的感染力和?影響力。?三、活動(dòng)目?標(biāo)1、幼?兒通過(guò)參加?活動(dòng)知道_?___月_?___日是?老師的節(jié)日?。2、幼?兒在活動(dòng)中?感受到幼兒?園的溫暖、?老師的親切?。3、幼?兒能夠在老?師的指導(dǎo)下?制作愛心卡?片、繪畫等?形式表示對(duì)?老師的尊敬?。四、活?動(dòng)時(shí)間_?___月_?___日—?____月?____日?五、活動(dòng)?地點(diǎn)__?__幼兒園?六、活動(dòng)?內(nèi)容1.?第一階段(?____月?____日?--___?_月___?_日)：以?小班年級(jí)組?為主要承辦?體，設(shè)計(jì)教?師節(jié)活動(dòng)內(nèi)?容，設(shè)計(jì)教?師節(jié)主題墻?飾，安排各?年級(jí)段主要?活動(dòng)內(nèi)容。?2.第二?階段(__?__月__?__日)：?各年級(jí)段安?排教學(xué)活動(dòng)?，托班與教?師留影紀(jì)念?，小班與家?長(zhǎng)合作制作?愛心卡，中?班制作教師?節(jié)禮物，大?班繪畫活動(dòng)?《我心目的?老師》，布?置主題墻飾?板塊。3?.第三階段?(____?月____?日--__?__月__?__日)：?教師節(jié)主題?展牌展示，?讓孩子懂得?尊師重教，?常懷感恩之?心。幼兒?教師節(jié)活動(dòng)?方案實(shí)范本?（三）活?動(dòng)目標(biāo)(?1)能夠制?訂計(jì)劃并執(zhí)?行。(2?)愿意與人?交流。(?3)了解幼?兒園各崗位?工作人員的?工作內(nèi)容，?明白這些崗?位對(duì)幼兒成?長(zhǎng)的作用。?(4)體?會(huì)老師的辛?苦勞動(dòng)，增?進(jìn)對(duì)老師的?熱愛。活?動(dòng)準(zhǔn)備經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒了解園中?為自己服務(wù)?的相關(guān)人員?及其辦公場(chǎng)?所。材料?準(zhǔn)備：采訪?用的計(jì)劃表?、筆?；?動(dòng)重難點(diǎn)?重點(diǎn)：了解?幼兒園各崗?位工作人員?的工作內(nèi)容?，明白這些?崗位對(duì)幼兒?成長(zhǎng)的作用?。難點(diǎn)：?促進(jìn)幼兒主?動(dòng)與人交流?，提高社會(huì)?交往能力。?活動(dòng)過(guò)程?1.從班?中老師開始?，引入活動(dòng)?主題。請(qǐng)?幼兒說(shuō)說(shuō)班?中____?位老師的一?日工作，幫?助幼兒認(rèn)識(shí)?到老師的日?常工作也是?一種辛苦的?勞動(dòng)。2?.教師節(jié)就?要到了，你?對(duì)老師的了?解有多少呢??師：_?___月_?___日是?教師節(jié)，在?幼兒園里，?教師不只班?中的___?_位老師，?小朋友們知?道幼兒園里?其他老師都?在做些什么?工作嗎??3.準(zhǔn)備采?訪材料，做?好采訪準(zhǔn)備?(1)師?：你還認(rèn)識(shí)?幼兒園里的?其他老師嗎??姓什么??做什么工作?的?對(duì)小朋?友態(tài)度是什?么樣子的呢??(引導(dǎo)幼?兒用完整的?語(yǔ)言相互介?紹自己熟悉?的老師)?(2)師：?有的老師我?們平時(shí)接觸?不多，我們?怎樣才能更?加了解他們?的工作情況?呢?(引導(dǎo)?幼兒討論，?確定采訪的?方式)(?3)請(qǐng)幼兒?對(duì)采訪內(nèi)容?、采訪材料?進(jìn)行討論，?看需要準(zhǔn)備?問(wèn)些什么，?做些什么，?最后老師與?幼兒一起總?結(jié)出采訪方?式、采訪內(nèi)?容和采訪材?料。4.?開展采訪活?動(dòng)，做好采?訪筆記(?1)全班幼?兒分為__?__個(gè)小組?，每個(gè)小組?采用自薦和?推選結(jié)合的?方法選出組?長(zhǎng)，然后制?定采訪計(jì)劃?。每個(gè)小組?設(shè)定好提問(wèn)?的內(nèi)容，在?采訪計(jì)劃表?上用圖畫方?式表示出來(lái)?。(2)?每個(gè)小組由?組長(zhǎng)帶領(lǐng)，?在幼兒園中?開展采訪活?動(dòng)，老師可?以以參與者?的身份對(duì)小?組活動(dòng)提建?議，幫助小?組活動(dòng)更好?地完成。?(3)采訪?結(jié)束，幼兒?有禮貌地對(duì)?被采訪的老?師致謝。?5.結(jié)束采?訪活動(dòng)，集?中交流總結(jié)?(1)全?班幼兒集中?在一起，由?____位?組長(zhǎng)結(jié)合各?自小組的采?訪表格向大?家公布采訪?的結(jié)果，在?