學(xué)校德育工作總結(jié)范文（二篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)學(xué)校德育?工作總結(jié)?范文我?校在以創(chuàng)?建平安、?文明、衛(wèi)?生、和諧?的校園為?目標(biāo)，突?出“以人?為本、以?德塑校、?以質(zhì)名校?、特色興??！鞭k學(xué)?理念，開(kāi)?展了有效?德育活動(dòng)?，取得了?一定的工?作成效，?具體如下?：一、?常規(guī)教育?1、新?學(xué)期進(jìn)行?常規(guī)系列?教育，各?年級(jí)、班?級(jí)根據(jù)本?年級(jí)、班?級(jí)實(shí)際情?況，制定?出切實(shí)可?行的德育?工作計(jì)劃?，確定不?同學(xué)年段?的德育內(nèi)?容和要求?，改進(jìn)教?育工作的?方式與方?法，充分?體現(xiàn)德育?工作的整?體性，階?段性和實(shí)?效性。?2、為形?成一個(gè)良?好的班風(fēng)?、校風(fēng)，?開(kāi)學(xué)后，?各班主任?立即組織?學(xué)生學(xué)習(xí)?____?《中小學(xué)?生守則》?、《中小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》、《中?小學(xué)生禮?儀規(guī)范》?以及我校?各種規(guī)章?制度，并?做到及時(shí)?檢查學(xué)生?的行為習(xí)?慣，發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及時(shí)?處理。?3為幫助?家長(zhǎng)樹(shù)立?正確的教?育思想，?抵制社會(huì)?大小環(huán)境?對(duì)學(xué)生的?不良影響?。本學(xué)期?我校在期?中考試后?召開(kāi)一次?家長(zhǎng)會(huì)議?;利用教?學(xué)開(kāi)放日?召開(kāi)了全?校學(xué)生家?長(zhǎng)會(huì)并成?立了家長(zhǎng)?學(xué)校委員?會(huì)組織。?4、認(rèn)?真上好每?一節(jié)班會(huì)?，班主任?老師認(rèn)真?設(shè)計(jì)班會(huì)?內(nèi)容，班?會(huì)內(nèi)容要?體現(xiàn)實(shí)效?性和針對(duì)?性。寫好?教案，重?點(diǎn)班會(huì)有?設(shè)計(jì)方案?。5、?進(jìn)一步利?用好校園?班級(jí)板報(bào)?、墻報(bào)、?手抄報(bào)、?學(xué)生征文?等，根據(jù)?不同年級(jí)?學(xué)生心理?、生理特?點(diǎn)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行人?生觀、價(jià)?值觀、文?明習(xí)慣、?遵紀(jì)守法?等方面的?宣傳教育?。6、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的行為?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)?生的自主?管理能力?，充分發(fā)?揮少先隊(duì)?、文明監(jiān)?督崗職能?作用，監(jiān)?督崗成員?參與學(xué)校?班級(jí)日常?工作的檢?查與評(píng)比?，做好當(dāng)?日的值班?記錄，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理解?決。7?、面向全?體學(xué)生，?繼續(xù)深入?開(kāi)展以轉(zhuǎn)?化學(xué)困生?為重點(diǎn)的?系列活動(dòng)?，政教處?建立問(wèn)題?學(xué)生跟蹤?檔案，配?合班主任?常抓常管?，把不良?行為消滅?在萌芽之?中。8?、政教處?深入到各?年級(jí)、班?級(jí)開(kāi)展調(diào)?查研究工?作指導(dǎo)督?促班級(jí)管?理，每月?一次對(duì)全?校班級(jí)進(jìn)?行量化考?核，每月?一次班級(jí)?管理評(píng)定?，并評(píng)出?文明班集?體。每周?(月)檢?查情況反?饋各班主?任。9?、有計(jì)劃?的培養(yǎng)各?班、隊(duì)干?部，定期?召開(kāi)會(huì)議?(隊(duì)干部?工作會(huì)議?各兩次)?，提高他?們?cè)诎嗉?jí)?建設(shè)中的?骨干作用?，發(fā)揮學(xué)?生教育學(xué)?生的功效?。二、?加強(qiáng)德育?隊(duì)伍建設(shè)?1、構(gòu)?建一支政?治素質(zhì)高?，能力修?養(yǎng)強(qiáng)，作?風(fēng)樸實(shí)、?道德高尚?的、穩(wěn)定?的德育工?作隊(duì)伍。?每周召開(kāi)?一次政教?處工作會(huì)?議，安排?周工作任?務(wù)，利用?班主任例?會(huì)組織班?主任理論?培訓(xùn)，提?高素質(zhì)，?增強(qiáng)責(zé)任?感。2?、嚴(yán)格考?核班主任?工作，包?括衛(wèi)生、?規(guī)范檢查?、兩操評(píng)?比、班內(nèi)?宣傳、班?校會(huì)情況?、各種上?交資料等?，每月向?全校公布?，并計(jì)入?班主任業(yè)?績(jī)檔案中?。(1?)班級(jí)管?理，講求?實(shí)(抓落?實(shí)不留死?角)，細(xì)?(細(xì)致入?微)，牢?(定規(guī)矩?并抓牢，?不松懈)?(2)教?育活動(dòng)，?講求豐富?多彩，體?現(xiàn)時(shí)代性?，實(shí)效性?，針對(duì)性?以及創(chuàng)新?精神。?三、創(chuàng)建?和諧優(yōu)美?的校園環(huán)?境加強(qiáng)?校園衛(wèi)生?工作，落?實(shí)責(zé)任到?班，作到?“三打掃?、兩維護(hù)?”，堅(jiān)持?每天兩次?檢查，使?校園環(huán)境?衛(wèi)生有了?較大改觀?。繼續(xù)搞?好綜合治?理，借助?社會(huì)有關(guān)?力量搞好?周邊環(huán)境?，加大門?衛(wèi)管理制?度，增加?保安人員?，增強(qiáng)打?擊力度，?使我校的?周邊環(huán)境?有所好轉(zhuǎn)?，基本杜?絕打架事?件。強(qiáng)化?學(xué)生進(jìn)出?校園必須?有班主任?開(kāi)條的制?度、學(xué)生?請(qǐng)假由班?主任批準(zhǔn)?帶班領(lǐng)導(dǎo)?簽字制度?，保證了?正常的教?學(xué)秩序。?協(xié)助體育?組組開(kāi)展?了各類體?育比賽，?比賽中滲?透了德育?內(nèi)容，營(yíng)?造德育氛?圍。為了?創(chuàng)建良好?的育人環(huán)?境，學(xué)校?投入了大?量資金進(jìn)?行了校園?美化和班?級(jí)亮化建?設(shè)。四?、本學(xué)期?開(kāi)展的主?要工作及?取得的成?績(jī)1、?每年進(jìn)行?一次班主?任培訓(xùn)，?使班主任?對(duì)自己的?職責(zé)更明?確，同時(shí)?也在方法?上對(duì)本主?任進(jìn)行了?指導(dǎo)。?2、每年?進(jìn)行一次?班干部培?訓(xùn)，給班?干部提供?了一些管?理方法，?讓他們能?夠更好的?為班集體?服務(wù)。?3、每年?進(jìn)行一次?師德師風(fēng)?培訓(xùn)，從?理論上提?高教師的?職業(yè)道德?。4、?每月召開(kāi)?一次班主?任會(huì)議，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?和處理一?些不良行?為和現(xiàn)象?，把不好?的行為消?滅在萌芽?狀態(tài)。?5、本學(xué)?期我們進(jìn)?行了兩次?法制講座?，結(jié)合學(xué)?生的實(shí)際?情況，給?學(xué)生介紹?了一些法?律常識(shí)。?6、每?學(xué)期進(jìn)行?一次安全?教育，安?全教育時(shí)?刻放在學(xué)?校工作的?首位，學(xué)?生對(duì)一些?自救常識(shí)?掌握比較?好。7?、每學(xué)期?進(jìn)行一次?演練，學(xué)?校在開(kāi)學(xué)?初就有計(jì)?劃的安排?了演練活?動(dòng)，從應(yīng)?急疏散演?練到防震?疏散演練?、防火疏?散演練以?及交通安?全演練等?，提高了?全校師生?的應(yīng)急能?力。五?、主要經(jīng)?驗(yàn)2、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?、創(chuàng)新工?作思路加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，?強(qiáng)化組織?過(guò)程，創(chuàng)?新工作思?路是開(kāi)展?好工作的?重中之重?。首先是?領(lǐng)導(dǎo)班子?把德育工?作放到首?位，把抓?好安全穩(wěn)?定當(dāng)作頭?等大事來(lái)?抓，把每?一次上級(jí)?號(hào)召開(kāi)展?的活動(dòng)都?能開(kāi)專題?會(huì)議，制?定活動(dòng)方?案，研究?部署落實(shí)?任務(wù)親自?抓。其次?是成立領(lǐng)?導(dǎo)小組，?分工落實(shí)?責(zé)任具體?抓，作到?抓方案制?定，抓組?織過(guò)程，?抓活動(dòng)效?果，抓工?作總結(jié)。?3、強(qiáng)?化措施、?確?；顒?dòng)?順利進(jìn)行?制定切施?可行的保?證措施是?開(kāi)展好各?項(xiàng)活動(dòng)的?有利保證?。我們?cè)?每次舉辦?活動(dòng)時(shí)，?都能認(rèn)真?制定活動(dòng)?方案，成?立領(lǐng)導(dǎo)小?組，依據(jù)?學(xué)校實(shí)際?情況制定?強(qiáng)而有力?的保證措?施，通過(guò)?各項(xiàng)工作?會(huì)議，使?全體教師?明確活動(dòng)?的目地和?意義，把?開(kāi)展活動(dòng)?的取得的?成效納入?到教師考?評(píng)中，落?實(shí)到工作?的實(shí)際中?，使各項(xiàng)?工作有條?不紊地開(kāi)?展起來(lái)。?學(xué)校德?育工作總?結(jié)范文（?二）新?學(xué)期、新?起點(diǎn)、新?面貌這?學(xué)期我在?紅旗校部?主要負(fù)責(zé)?政教工作?，這對(duì)于?我來(lái)說(shuō)是?一個(gè)全新?的工作。?如何對(duì)全?校學(xué)生進(jìn)?行教育如?何搞好活?動(dòng)如何在?搞活動(dòng)的?過(guò)程中不?影響教學(xué)?如何對(duì)新?生進(jìn)行教?育……一?大堆的的?問(wèn)題都擺?在我的面?前。但我?相信在全?體教師的?努力下我?們能取得?一個(gè)良好?的開(kāi)端。?幾年來(lái)，?經(jīng)過(guò)全校?師生的共?同努力，?我們的學(xué)?校一天天?地發(fā)展壯?大，生源?的數(shù)量、?質(zhì)量也逐?年的增加?和提高，?新小一招?生近__?__人，?教學(xué)質(zhì)量?穩(wěn)中有升?，育人環(huán)?境不斷改?善，并且?形成了良?好的學(xué)風(fēng)?和校風(fēng)，?為同學(xué)們?的成長(zhǎng)成?材提供了?強(qiáng)有利的?保障。?新的學(xué)期?、新的希?望、新的?面貌，在?新學(xué)期里?，我要思?考、要計(jì)?劃、要奮?斗、要拼?搏，要增?強(qiáng)緊迫感?、責(zé)任感?、使命感?。進(jìn)一步?加強(qiáng)學(xué)校?管理，嚴(yán)?肅校風(fēng)校?紀(jì)，凈化?育人環(huán)境?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?基礎(chǔ)道德?素質(zhì)，使?我們學(xué)生?進(jìn)一步規(guī)?范行為習(xí)?慣、著力?培養(yǎng)我們?學(xué)生自我?管理、自?我約束的?能力。并?新學(xué)期中?以抓“學(xué)?生管理常?規(guī)”為立?足點(diǎn)，全?面推進(jìn)學(xué)?校德育工?作和教學(xué)?工作。因?此，我要?扎扎實(shí)實(shí)?地去工作?，踏踏實(shí)?實(shí)地邁開(kāi)?每一步。?重養(yǎng)成?、抓常規(guī)?、保安全?一、堅(jiān)?持狠抓常?規(guī)不動(dòng)搖?，著力學(xué)?生行為養(yǎng)?成教育?良好思想?品德的形?成是由學(xué)?生親身感?受，身臨?其境以后?經(jīng)覺(jué)悟產(chǎn)?生的內(nèi)心?需求，而?達(dá)到這個(gè)?目標(biāo)則需?要用紀(jì)律?約束，規(guī)?范學(xué)生的?行為，在?規(guī)范的過(guò)?程中實(shí)現(xiàn)?領(lǐng)悟、覺(jué)?醒、滋生?需要。由?于本校部?學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行養(yǎng)成教?育，但學(xué)?生形成習(xí)?慣并不是?一朝一夕?的事，要?在常規(guī)工?作中常抓?到底。金?蘋果的評(píng)?比對(duì)班級(jí)?日常的紀(jì)?律、衛(wèi)生?進(jìn)行管理?，同時(shí)堅(jiān)?持每天公?示，這樣?讓班任老?師能更好?地明確班?級(jí)存在的?問(wèn)題，好?進(jìn)行及時(shí)?的教育，?促使學(xué)生?養(yǎng)成好的?習(xí)慣。學(xué)?生有了好?的習(xí)慣，?對(duì)學(xué)生的?各方面發(fā)?展都是一?個(gè)很好的?促進(jìn)，金?蘋果全體?班科任教?師都付出?很多的辛?苦，1?、進(jìn)行行?為規(guī)范專?題教育活?動(dòng)。行為?規(guī)范教育?有針對(duì)性?，低段抓?小、抓實(shí)?，從小事?、身邊事?抓起，針?對(duì)問(wèn)題邊?學(xué)習(xí)邊訓(xùn)?練。通?過(guò)教育，?各班學(xué)生?的行為習(xí)?慣有很大?進(jìn)步，活?動(dòng)收到了?良好的教?育效果。?特別是對(duì)?一年級(jí)學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?他們踏入?學(xué)校不久?，對(duì)他們?在行為習(xí)?慣上是的?一個(gè)規(guī)范?化訓(xùn)練，?對(duì)他們今?后更好的?學(xué)習(xí)與生?活產(chǎn)生了?作用。他?們的進(jìn)步?得到了家?長(zhǎng)充分的?認(rèn)可，但?學(xué)生在成?長(zhǎng)過(guò)程中?，他們的?行為規(guī)范?會(huì)有反復(fù)?，這就要?求我們的?教師反復(fù)?抓，希望?在以后的?工作中，?各班能持?之以恒的?抓下去。?3、協(xié)?同各年級(jí)?分管領(lǐng)導(dǎo)?組織召開(kāi)?好學(xué)生會(huì)?和家長(zhǎng)會(huì)?，針對(duì)不?同年級(jí)所?表現(xiàn)的不?同特點(diǎn)，?肯定優(yōu)點(diǎn)?，表?yè)P(yáng)先?進(jìn)，鞭策?激勵(lì)，指?出不足并?提出改進(jìn)?要求，在?堅(jiān)持正面?教育的同?時(shí)，加大?對(duì)后進(jìn)生?的教育與?管理確保?每一名學(xué)?生健康陽(yáng)?光的成長(zhǎng)?。二、?重視日常?安全教育?教導(dǎo)處?每天巡樓?，除了早?、晚的集?體巡查外?，每天都?要巡樓，?一學(xué)期下?來(lái)巡樓近?____?次，周至?少巡操場(chǎng)?一次，發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題及?時(shí)處理，?確保學(xué)校?的安全，?常規(guī)抓的?緊出現(xiàn)事?故的概率?就低。?1、改革?并完善出?入證制度?，加強(qiáng)門?衛(wèi)、值周?長(zhǎng)、值周?教師、值?周生四級(jí)?值周網(wǎng)絡(luò)?，嚴(yán)查強(qiáng)?管，層層?負(fù)責(zé)，從?運(yùn)作機(jī)制?上保證管?理不疏漏?。這學(xué)期?的大門的?管理就是?一個(gè)例子?，通過(guò)各?位男教師?的努力，?使得這學(xué)?期的校園?更安靜，?更安全，?成了真正?的封閉管?理。所有?的老師都?要真的感?謝他們，?特別是班?任教師，?無(wú)論你們?放學(xué)的早?也好，晚?也好，他?們都從沒(méi)?怨言。?3、開(kāi)展?安全宣傳?教育。為?切實(shí)消除?校園安全?故事的發(fā)?生，政教?處、大隊(duì)?部以規(guī)范?學(xué)生日常?行為為基?礎(chǔ)，積極?開(kāi)展安全?教育工作?，根據(jù)我?校安全教?育的具體?要求，值?周教師、?學(xué)生認(rèn)真?開(kāi)展學(xué)生?在校紀(jì)律?維護(hù)，防?止學(xué)生發(fā)?生意外傷?害事故。?藝術(shù)節(jié)?、活校園?、展風(fēng)采?本學(xué)期?的藝術(shù)節(jié)?是政教處?組織的一?次較大型?的活動(dòng)，?使不同學(xué)?生在此次?活動(dòng)中都?能展示一?下自己的?才華，得?到了音樂(lè)?組、美術(shù)?組及各位?班任教師?的大力支?持，在活?動(dòng)中，孩?子們充分?展示了自?己的才華?，也使得?我們的校?園增添了?許多樂(lè)趣?，在匯報(bào)?演出上，?也向家長(zhǎng)?們展現(xiàn)了?虹橋師生?別樣的風(fēng)?采，活動(dòng)?中高原班?家長(zhǎng)提供?的彩虹門?給我們的?閉幕式增?色不少，?這里表示?感謝。我?校有相當(dāng)?一部分有?藝術(shù)才華?的學(xué)生，?在本次藝?術(shù)節(jié)中他?們將展示?自己的才?華和創(chuàng)造?力，為我?們的校園?文化注入?了文化的?內(nèi)涵，營(yíng)?造出團(tuán)結(jié)?、和諧、?積極向上?的校園文?化氛圍。?一年一度?的藝術(shù)節(jié)?將成為我?校德育序?列教育的?一項(xiàng)重要?內(nèi)容，廣?大同學(xué)在?藝術(shù)的海?洋里去體?驗(yàn)美，在?體驗(yàn)中去?感悟美，?從而獲得?道德的提?升和人格?的升華，?我相信通?過(guò)藝術(shù)節(jié)?的舉辦，?一定會(huì)有?更多的同?學(xué)展示自?己的才華?，為我校?的藝術(shù)教?育提升一?個(gè)臺(tái)階打?下良好的?基礎(chǔ)，它?必然會(huì)成?為培養(yǎng)我?校教職工?人文精神?和追求真?善美的一?道亮麗的?風(fēng)景線。?開(kāi)放周?、促溝通?、樹(shù)形象?歷時(shí)一?周的活動(dòng)?推動(dòng)了學(xué)?校整體工?作向深層?次的創(chuàng)新?和改革方?向發(fā)展，?贏得了家?長(zhǎng)和社會(huì)?的廣泛贊?譽(yù)。家長(zhǎng)?通過(guò)深入?課堂聽(tīng)課?、全程跟?蹤班級(jí)管?理、與教?師和管理?人員零距?離溝通，?對(duì)學(xué)校的?教育及孩?子在校學(xué)?習(xí)和生活?情況有了?進(jìn)一步的?了解，家?長(zhǎng)對(duì)教師?個(gè)性化的?教學(xué)風(fēng)格?、扎實(shí)的?基本功底?、高超的?教學(xué)藝術(shù)?十分滿意?;對(duì)孩子?在課堂出?色的表現(xiàn)?及各方面?取得的進(jìn)?步感到欣?慰;對(duì)我??！耙匀?為本、和?諧發(fā)展”?的教育理?念表示認(rèn)?同;對(duì)重?視與家長(zhǎng)?的交流與?溝通并對(duì)?家長(zhǎng)提出?的意見(jiàn)和?建議能及?時(shí)解答、?采納和解?決的態(tài)度?給予贊賞?;對(duì)學(xué)校?發(fā)展規(guī)劃?和發(fā)展前?景表示樂(lè)?觀。開(kāi)放?周取得了?圓滿成功?。家長(zhǎng)?通過(guò)一上?午的“看?、聽(tīng)、講?、思”，?大開(kāi)眼界?，目睹了?老師是怎?樣工作的?，親自觀?察了自己?孩子在課?堂上的表?現(xiàn)和真實(shí)?學(xué)習(xí)情況?，對(duì)開(kāi)放?周活動(dòng)很?滿意。他?們說(shuō)：?虹橋的教?師有愛(ài)心?、耐心、?責(zé)任心。?平等的對(duì)?待每一名?學(xué)生，不?接受家長(zhǎng)?的人和溫?暖行動(dòng)。?教師注?意尊重、?愛(ài)護(hù)孩子?，給孩子?以輕松的?心理環(huán)境?，對(duì)學(xué)生?的評(píng)價(jià)有?激勵(lì)作用?，課堂氣?氛活躍、?民主、和?諧，教師?的親和力?調(diào)動(dòng)了每?個(gè)人的積?極性。?開(kāi)放周活?動(dòng)的開(kāi)展?是對(duì)我校?教育教學(xué)?工作的一?次全方位?檢驗(yàn)和促?進(jìn)，廣大?教職員工?在開(kāi)放周?活動(dòng)的準(zhǔn)?備工作中?提高和完?善了自己?，教育的?責(zé)任感更?加增強(qiáng)，?投身改革?的想法更?加強(qiáng)烈，?與學(xué)生的?距離更加?縮短。無(wú)?論是課堂?教學(xué)中，?展示了課?改的無(wú)窮?魅力，還?是班級(jí)管?理中彰顯?的人文關(guān)?懷，都親?切地化解?了家長(zhǎng)曾?經(jīng)對(duì)教育?無(wú)所適從?的茫然，?深深地觸?動(dòng)了家校?聯(lián)袂中脆?弱的神經(jīng)?，有效地?轉(zhuǎn)化了社?會(huì)對(duì)學(xué)校?的偏見(jiàn)和?看法，真?誠(chéng)地呈現(xiàn)?了教育職?業(yè)的辛勞?和奉獻(xiàn)。?教師展?示課，參?加___?_人，反?饋表__?__張?家長(zhǎng)體會(huì)?到老師的?辛苦、老?師的教學(xué)?水平高，?有耐心，?有親和力?，能在輕?松活動(dòng)中?讓孩子學(xué)?到知識(shí)。?教學(xué)常?規(guī)展示，?參觀__?__人次?。對(duì)教?師作業(yè)的?批改，教?案書寫都?給予高度?的評(píng)價(jià)。?搞活動(dòng)?、師生樂(lè)?、健身心?政教處?牽頭，體?育組織的?師生踢毽?子比賽。?教師的?拔河比賽?。大隊(duì)?部組織的?大隊(duì)干競(jìng)?選、新隊(duì)?員入隊(duì)儀?式。通?過(guò)活動(dòng)使?學(xué)生體會(huì)?到集體的?重要，更?加熱愛(ài)這?個(gè)集體，?也讓師生?每天緊張?的心情得?到放松，?有益于身?心，促進(jìn)?學(xué)生的發(fā)?展明方?向、踏實(shí)?做、促發(fā)?展經(jīng)過(guò)?一學(xué)期的?工作使我?更加明確?了工作的?方向，要?先教育我?們的孩子?成“人”?，再教育?我們的孩?子成“才?”，抓養(yǎng)?成教育使?得我們的?學(xué)生在小?學(xué)階段，?能養(yǎng)成幾?個(gè)好習(xí)慣?，能寫一?手漂亮的?好字，能?知道感恩?惜福。這?樣的孩子?在將來(lái)的?發(fā)展中會(huì)?受益終生?。說(shuō)起來(lái)?容易做起?來(lái)難，也?希望各位?老師提醒?我，并一?同踏踏實(shí)?實(shí)，持之?以恒的做?下去