重塑音樂審美觀

重塑音樂審美觀第1頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月一則笑話：

文化大革命中，某知青點的插隊者是一批音樂學院學生。一天，公社組織宣傳隊，派他們登臺表演，但是規(guī)定演奏的曲目要符合“革命精神”。演出開始后，英姿颯爽的報幕員大聲說道：“第一個節(jié)目，小提琴合奏《貝多芬想念紅太陽》。全場掌聲雷動。音樂學院學生們就演奏了貝多芬的《f大調(diào)浪漫曲》。接著學生們準備演奏比才的《斗牛士之歌》，報幕員上臺介紹說：“下一個節(jié)目是《全世界貧下中農(nóng)春耕忙》”第2頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月值得思索的問題：音樂到底能不能聽懂？怎樣才能聽懂音樂？對音樂的理解有正誤之分嗎？如何培養(yǎng)音樂想象力？第3頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月要讓大家知道：音樂何須懂聽懂音樂并不難音樂理解何須正確任何人都具有對音樂的想象力第4頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月音樂音響的兩個基本屬性：音樂沒有造型性

——所以，不能直接傳達視覺形象音樂沒有語義性

——所以，不能直接傳達思想概念第5頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月音樂審美的誤區(qū)：在音樂中追求明確的概念性、視覺性內(nèi)容，用文學化、美術(shù)化的方式欣賞音樂是一個誤區(qū)，這對人們欣賞嚴肅音樂構(gòu)成了很大的障礙，樂曲解說強化了這個誤區(qū)。第6頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月音樂到底能不能聽懂？熟透的芒果青蘋果巧克力薄荷溫暖涼爽亮色暗色羊絨真絲高音中音味覺皮膚覺觸覺視覺聽覺第7頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月問題：為空調(diào)機作一段廣告音樂。為“社會經(jīng)緯”欄目作一段廣告音樂。第8頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月一種音響可以引起的聯(lián)覺：高低強弱速度音色時值緊張、激烈、舒展空間、溫度第9頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月一段旋律可以引起的聯(lián)覺葬禮進行曲第二鋼琴協(xié)奏曲野蜂與蝴蝶彼得與狼騾子第10頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月總結(jié)：音樂是靠“聯(lián)覺”來表現(xiàn)內(nèi)容的，這是“音樂是世界的語言”的心理依據(jù)音樂能不能表現(xiàn)“內(nèi)容”，取決于是否有“持續(xù)而穩(wěn)定的聯(lián)覺對應關(guān)系”敏感的聯(lián)覺、豐富的聯(lián)想，是聽懂音樂的關(guān)鍵。第11頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月音樂欣賞的第一個要求：要想打動學生，首先打動自己。

找出作品中最能引起你共鳴的地方，想好為什么會打動你，這是你最有說服力的講解，這也是讓學生能聽懂的最好突破口。第12頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月教學要點：鉆研知識表達的規(guī)律

什么樣的知識？以什么方式？以什么樣的過程傳達？對知識的表達方式要有想象力

注意知識與表達方式之間的邏輯關(guān)系陳述邏輯要反復推敲、試講

如果不能說服自己，自然也不能說服學生第13頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？第14頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？首先，作為教師，我們應該為自己所從事的職業(yè)感到驕傲、自豪。其次，作為音樂教師，我們對學生的責任感、對自己的自信、對音樂教育事業(yè)的熱情，將會是我們在教學中獲得成功的重要前提。第15頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？自信

表揚、鼓勵、保持孩子的獨立性興趣

音樂欣賞的實質(zhì)是審美，審美的核心是情感體驗，而情感體驗的前提是對音樂的興趣個性創(chuàng)造性

保持思維的流暢性、變通性、獨創(chuàng)性第16頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月海椒番茄第17頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月意義何在？孩子，特別是中小學階段的孩子，他們在表面上很多方面都是非常相似的。但是，他們實際上存在著個性的差異，老師和家長需要有發(fā)現(xiàn)這個差異的能力。由于孩子個性的差異，在他們成才的道路上所需要的營養(yǎng)也不同，要根據(jù)他們的不同需要，在不同的階段實行不同的教育。第18頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？表揚使孩子獲得自信第19頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？鼓勵、引導讓孩子自信第20頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？興趣是學習的原動力，需要培養(yǎng)、激發(fā)，但同時又要注意保護和“減負”，以獲得很好的平衡。第21頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？保持孩子的個性第22頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？聲波的想象力第23頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？對音樂的想象力，實際上就是形成聯(lián)覺，可以從樂隊的演奏者開始你的想象。第24頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？也可以從樂器的演奏開始，比如：小提琴等等。第25頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？還可以是其它的幻想，閃爍的星星、云彩、光芒等等。第26頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？《胡桃夾子》，從哪兒去找呢？第27頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？《命運》交響曲！你看到的有那么深沉嗎？第28頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？《動物狂歡節(jié)》最后的部分，原曲表示各種不同的動物共同參與狂歡的場面，在這里，卻被賦予了另外的意思第29頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？《藍色狂想曲》引子部分，你還能想到什么呢？第30頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？巫師的徒弟第31頁，課件共34頁，創(chuàng)作于2023年2月如何培養(yǎng)對音樂的想象力？諾亞方舟第