小學(xué)科學(xué)教科版六年級下冊第三單元《宇宙》復(fù)習(xí)教案(2023春新課標版)

《宇宙》單元復(fù)習(xí)【教材簡析】本節(jié)內(nèi)容是來自于六年級下冊《宇宙》單元。在本單元主要是在探索宇宙的過程中，認識太陽系大家庭、初步了解一些星座和星系，嘗試建立了銀河系模型，通過建構(gòu)模型、推理想象，初步形成對宇宙的認識。整個單元主要分為三個板塊：一是通過資料的收集與整理，認識太陽系的基本結(jié)構(gòu)及各自特點，感知八顆行星與太陽的位置關(guān)系；二是通過制作銀河系和星座模型、借助活動觀星盤及提煉相關(guān)資料，了解宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)；三是講述人類在探索宇宙的歷程中，取得了許多舉世矚目的成就。此外，學(xué)生僅學(xué)習(xí)教材中的內(nèi)容不夠的，在學(xué)習(xí)的過程中逐漸培養(yǎng)學(xué)生對天文的興趣也是至關(guān)重要的?！緦W(xué)情分析】回顧整個單元之前，學(xué)生已經(jīng)對宇宙單元的有一定的認識，知道了宇宙是一個系統(tǒng)，由大小不同的星系構(gòu)成；組成宇宙的星系或星體在不停地運動變化，分布在不同的宇宙空間并有不同的特征；宇宙是龐大的，但也是可以被人類探索、發(fā)現(xiàn)和認識的。對于每一節(jié)內(nèi)容，學(xué)生基本能夠掌握，但從整個單元的視角上，自己厘清課與課之間的關(guān)系，形成較完整的概念框架還有些困難，這就需要一節(jié)單元整理課幫助孩子們梳理?！窘虒W(xué)目標】[科學(xué)觀念]通過對單元的整理歸納，加深認識太陽系的基本結(jié)構(gòu)及各自特點，意識到宇宙空間分布著大小不同的天體系統(tǒng)，初步了解人類探索宇宙的歷程。[科學(xué)思維]借助模型實驗及思維導(dǎo)圖的形式，回顧和反思探究宇宙的過程和方法。[探究實踐]在單元整理歸納過程中，通過觀察、實驗、查閱資料、調(diào)查、案例分析等方式獲取宇宙相關(guān)信息；初步學(xué)會利用模型來解釋自然現(xiàn)象，初次嘗試如何建立模型能更具解釋力。[態(tài)度責任]在探索宇宙的過程中，體驗科學(xué)實驗的嚴謹、客觀和樂趣，激發(fā)學(xué)生對探索宇宙產(chǎn)生較濃厚的興趣；通過資料的查閱和收集，感受科學(xué)家對科學(xué)執(zhí)著的追求和不懈的探索精神；學(xué)生認識到科學(xué)的不斷發(fā)展，會促進技術(shù)不斷地改進，而技術(shù)的改進，又會促進科學(xué)研究的發(fā)展?！窘虒W(xué)重難點】[重點]梳理宇宙單元的重要概念及關(guān)系。[難點]梳理宇宙單元的重要概念及關(guān)系。【教學(xué)準備】[教師]1.課件。[學(xué)生]1.學(xué)習(xí)單。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入：單元回顧（預(yù)設(shè)5分鐘）材料準備：課件1.提問：同學(xué)們，你們學(xué)完了宇宙單元，都學(xué)到些什么呀？（預(yù)設(shè)：太陽系、銀河系、星座……）2.談話：通過7課的學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多宇宙方面的內(nèi)容。今天，我們就一起來對整個單元進行梳理回顧。（板書課題：宇宙單元整理）[設(shè)計意圖]了解學(xué)生對整個單元的學(xué)習(xí)程度，把握學(xué)情有利于在單元整理歸納中更聚焦，讓復(fù)習(xí)課進展更順利。二、自主整理：宇宙單元（預(yù)設(shè)30分鐘）材料準備：學(xué)習(xí)單（一）自主梳理1.談話：整個單元，我們主要學(xué)習(xí)了太陽系、銀河系和河外星系、人類探索宇宙的歷程三個板塊，哪位講解員能給大家講解其中一個板塊？還有補充嗎？2.自主梳理：以小組為單位選擇其中2個板塊，完成相關(guān)知識的整理。你覺得可以如何著手梳理？3.小組交流展示，其他小組補充，教師巡邏指導(dǎo)。（二）整理太陽系相關(guān)知識1.提問：現(xiàn)在老師請整理太陽系的小組上臺匯報一下你們的成果，其他小組仔細聽看看是否有新的發(fā)現(xiàn)？2.教師呈現(xiàn)太陽系的思維導(dǎo)圖（課件）（三）整理銀河系和河外星系相關(guān)知識1.提問：現(xiàn)在老師請銀河系和河外星系整理的小組上臺匯報一下你們的成果，其他小組仔細聽看看是否有新的發(fā)現(xiàn)？2.教師呈現(xiàn)銀河系和河外星系的思維導(dǎo)圖（課件）（四）整理人類探索宇宙的歷程相關(guān)知識1.提問：現(xiàn)在老師請人類探索宇宙的歷程整理的小組上臺匯報一下你們的成果，其他小組仔細聽看看是否有新的發(fā)現(xiàn)？2.教師呈現(xiàn)人類探索宇宙的思維導(dǎo)圖（課件）[設(shè)計意圖]在自主梳理前，引導(dǎo)學(xué)生交流小組共同梳理的方法及注意事項，提高梳理的效率。在自主梳理過程中，教師隨時給予學(xué)生指導(dǎo)，方便后續(xù)交流匯報。在自主梳理完成后，分板塊交流補充思路會更清晰。三、拓展：探索宇宙（預(yù)設(shè)：3分鐘）材料準備：課件、視頻1.視頻了解人類探索宇宙的歷程，感受宇宙的奧秘無窮無盡。2.研討：為什么要對宇宙的不斷探索？（預(yù)設(shè)：促進人類發(fā)展等。）[設(shè)計意圖]通過視頻等方式，了解更更多有關(guān)宇宙的內(nèi)容，拓寬學(xué)生的視野，促進學(xué)生對宇宙的好奇及探索欲望。四、課堂小結(jié)（預(yù)設(shè)：2分鐘）今天的學(xué)習(xí)，孩子們通過整理回顧了宇宙這個單元，但宇宙的奧秘不僅僅只有這些，有興趣的孩子可以查閱相關(guān)資料。[設(shè)計意圖]雖是復(fù)習(xí)整理課，也要讓學(xué)生知道宇宙的奧秘是無窮無盡的，保護學(xué)生的好奇心和探索欲望?！疽呻y解答】1.學(xué)生在自主梳理的過程中，課堂時間不夠，怎么辦？本單元三個板塊，讓學(xué)生選擇其中的板塊進行交叉整理，先整理一個板塊，如果有時間可繼續(xù)整理第二個板塊（具體課堂情況而定），全體學(xué)生參與交流匯報，以達到整個單元的整理與歸納。2.學(xué)生在自主梳理的過程中，梳理的不夠好，怎么辦？通過日常的教學(xué)以及前測提前了解學(xué)生的掌握情況，教師在學(xué)生自主梳理的過程中，進行及時有針對的指導(dǎo)。匯報交流注重分板塊，讓全班學(xué)生不斷補充完善每一板塊的內(nèi)容，提高聽課效率。3.學(xué)生在對宇