醫(yī)學假期實踐總結(jié)

醫(yī)學假期實踐總結(jié)醫(yī)學假期實踐總結(jié)

剛剛進入醫(yī)學院的我由于對醫(yī)學學問的匱乏，老師要求我們從基層的護理做起，培育我們對意料的責任和義務(wù)，增加我對醫(yī)生這個職業(yè)的了解和喜愛。以下是我為大家整理好的醫(yī)學假期實踐總結(jié)，一起看看吧！

醫(yī)同學假期實踐報告(一)作為醫(yī)同學的第一個寒假學校便布置了社會實踐，由于我學的是麻醉專業(yè)，為了給自己的醫(yī)療學問充電，我便以以同學志愿者的身份來到了沈陽奉天醫(yī)院進行為期一周的實習。

對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)受的新生來說，只能從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的護理工作開頭，來到醫(yī)院我對一切都感到新奇和畏懼。鏡中的我，穿著潔凈的白大褂，帶著干凈的帽子和口罩心中那份堅決和自信油然而生！時至今日，實習結(jié)束了，我如今滿載而歸。

剛剛進入醫(yī)學院的我由于對醫(yī)學學問的匱乏，老師要求我們從基層的護理做起，培育我們對意料的責任和義務(wù)，增加我對醫(yī)生這個職業(yè)的了解和喜愛。于是支配我到腎內(nèi)科病房進行實習。

剛進入病房，我總有一種茫然的感覺。對于護理的工作比較生疏也對于自己在新環(huán)境中應(yīng)做的工作沒有一個成型的概念。慶幸的是我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師豐富的閱歷讓我們可以盡快的適應(yīng)醫(yī)院的護理工作。學會適應(yīng)，學會在新環(huán)境中成長工作是我實習階段的第一個收獲。

看起來簡潔的護理工作去讓我開頭手忙腳亂。原來的自信蕩然無存，我開頭虛心向老師學習，緊緊的跟著老師，護士老師急躁地給我講解關(guān)于護理的學問。漸漸的，我穿梭于各個病房，她們的護理術(shù)語和日常工作。我?guī)椭o士接診病員，做好四測（測體溫，測血壓，測脈搏，測體重），嫻熟地把握血壓的測量方法，了解到測血壓前被測者應(yīng)充分休息，勿吸煙喝酒喝咖啡，不行憋尿。被測者應(yīng)實行坐位或臥位，氣囊應(yīng)縛在上臂中1/3，不行過松，也勿過緊，否則血壓值會降低。注氣速度要慢，水銀柱在聽診聲音消逝后再上升20mmhg即可。放氣速度以每一心跳下降2mmhg為宜。聽診器應(yīng)放在肘動脈處，再放氣后消失第一音時為收縮壓(高壓)，連續(xù)放氣至聲音消逝(或變調(diào))時為舒張壓(低壓)。再漸漸地接觸了配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“七查三對”的原則下為病人配液。

護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管以前也有感悟，但真正進入病房后感覺更深了。的確，護士的工作很零碎，很雜亂，但護士有著其特別的魅力。醫(yī)院不行以沒有護士，醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士，說明白護士的重要性。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正是如此，才能發(fā)揮其獨到的作用，產(chǎn)生不行或缺的力氣。由于有了臨床實踐，我才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細而詳盡的了解這個行業(yè)。我進入臨床實習的其次個收獲就是正確熟悉了護理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

我覺得護理工作不僅需要嫻熟的技巧，還需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)。在實習期間對我影響最大的是腎內(nèi)科病房內(nèi)醫(yī)患間親如一家的溫馨氛圍。醫(yī)護人員將人文關(guān)懷落實在行動上，使患者在良好的精神狀態(tài)下樂觀的協(xié)作治療。護士長還在百忙之中為我們作了關(guān)于人文關(guān)懷護理的講座。在講座中我知道了落實人文關(guān)懷、關(guān)注患者的幸福指數(shù)并不是很困難的事情。言談舉止間，醫(yī)生的一個微笑、一聲問候、一句話語，甚至一個小禮物，都可能會讓患者得到心靈的巨大勸慰。醫(yī)生雖然勞碌，只要真正將患者的精神和心理需要放在首位，讓患者觀和人文意識有效結(jié)合起來，做起來也是很順手很自然的事情。

通過講座我了解如何做到自然真實的人文關(guān)懷，作為將來的麻醉師，我將努力做到以下幾點：

1.樹立以病人為中心的服務(wù)觀念。首先應(yīng)轉(zhuǎn)變服務(wù)觀念以適應(yīng)時代進展的要求，堅固樹立以病人為中心的服務(wù)理念,使之成為一種自覺行為，真正做到想病人所想,急病人所急,變“要我服務(wù)”為“我要服務(wù)”,變“病人等我”為“我迎病人”。

2.敬重病人的生命價值、人格尊嚴和個人隱私。隨著人們對健康需求及生存期望值的提高,醫(yī)生不僅要滿意病人求生存、求健康的需求，還應(yīng)維護病人的人格尊嚴和個人隱私,意識到病人個人尊嚴不能因生命活動力降低而遞減，醫(yī)護工有責任關(guān)心病人維護人格尊嚴。

3.加強溝通,做好健康訓練。整體護理作為一種理念，已滲透到臨床工作的各個方面。病人的社會經(jīng)受、文化程度、疾病種類和病情嚴峻程度不同，要求我們應(yīng)理解和敬重病人，與病人多溝通,了

解病人的需要、需求、期望和感受,進行共性化的服務(wù)和健康訓練。

4.重視細節(jié)管理，細節(jié)打算成敗。醫(yī)護人員的人性化服務(wù)體現(xiàn)在每一個微小之處,往往一個微笑、一句暖和的語言、一個得體的摩挲可起到藥物無法替代的作用。所以醫(yī)護人員應(yīng)提高自身修養(yǎng),精練技術(shù),不斷完善自我,將端莊的儀表、美妙的語言、得體的行為、精湛的技術(shù)體現(xiàn)在為病人供應(yīng)的人性化服務(wù)中。我們的醫(yī)護人員在醫(yī)學學問、理論和操作技能上，一點不亞于國外，但缺乏與患者的情感溝通。緣由可能來自許多方面：人力資源的配備不足，人文修養(yǎng)的欠缺，超負荷的工作量，不合理工作的支配，管理上的差異以及來自社會與家庭的壓力等等。這些壓力直接導致：服務(wù)質(zhì)量下降；差錯事故發(fā)生率上升；人際關(guān)系的緊急??

這次實習，更讓我知道了學問的重要性。我們的醫(yī)學學問對于患者的生命，就是救命稻草，只有豐富的醫(yī)學學問才能挽救一個個生命，才會讓患者遠離苦痛。有可能課上老師的一次講話就可以挽救一個人的性命，所以，以后的每節(jié)課都要仔細地聽講，不放過任何一個細節(jié)。這次實習，讓我堅決了學醫(yī)的信念，也轉(zhuǎn)變了學醫(yī)的看法。醫(yī)學，這個與人的生命息息相關(guān)的職業(yè)，不允許我們在課上一再心二意的學習了，臨時抱佛腳的考試行為是對生命的不負責。豐富的學問儲備，是對患者的負責。實習時，每每觀察病床上患者苦痛的樣子，我都在恨自己的學問不夠，不能關(guān)心他們消退苦痛。所以在今后的學習中，我會努力，為了患者們能夠早日康復，為了他們對我們的相信，為了家屬們期盼的目光，我會用我所學，關(guān)心他們，這是身為醫(yī)同學的我的責任。

短短七天的實習轉(zhuǎn)瞬就要結(jié)束了，但我所要學的東西卻遠遠沒有結(jié)束，真正的醫(yī)學之路卻剛剛開頭。在這次實習中，雖然我實質(zhì)上學會的東西不多，但我從中學會的東西比學問技術(shù)更重要，那便是對工作仔細負責